演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
競選部長演講稿字 競選部長演講稿字篇一
通過在外聯(lián)部這一年的學習工作映象最深的是那次迎新表演，當時我們部門表演的是小品。我們通過不斷的練習，交流。彼此有了很好默契，因此完成了一次還算不錯的表演。
這一年我們外聯(lián)部確實做的不怎么出色。之前我們部門也開了年度總結(jié)，其中最大的問題就是凝聚力不夠。我認為是部門的內(nèi)部建設(shè)不怎么好，導致工作的積極性，協(xié)調(diào)性，效率都不怎么好。就像剛剛我說的迎新表演一樣，只有內(nèi)部團結(jié)了，彼此默契，才能有好的表演。
所以，如果我競選上部長首先著力建設(shè)部門內(nèi)部。
建立一個優(yōu)秀的團隊：
1. 部門建設(shè)的方面建立完善的部門制度明確部門的分工，根據(jù)委員的性格特點分為策劃組和外聯(lián)組，并設(shè)立部門內(nèi)部的獎懲制度。
2. 積極調(diào)動委員的工作積極性，鼓勵新委員參加部門內(nèi)部的活動。組織短途的出游，從而團結(jié)部門內(nèi)部的成員。使各個干事配合更加默契，達到高效率完成任務(wù)的目的。
希望大家能夠給我一個機會讓我繼續(xù)和大家建設(shè)我們這個溫暖的大家庭，讓我在下個學期努力做得更好。
競選部長演講稿字 競選部長演講稿字篇二
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家（晚上）好！
我是來自數(shù)學系06理大的xxx。我學理科，與數(shù)學家陳景潤(run)同姓，與“數(shù)理化”諧音！首先，我要感謝在場的老師和同學以及在背后默默支持我的人，是因為你們我才有機會和勇氣站在這里競選院團委青協(xié)部長一職。站在這里我有三分鐘時間解決三個問題！
我不想讓短暫的大學生活就平平淡淡的度過，什么也沒有留下?！斗脚c圓》的作者丁永峙（zhi）說過：每個人都有無比強大的潛力，如果不去運用，則是一種人力資源的浪費。很多人活了一輩子，他都不知道他自己到底有多大的能力，因為他從來就沒有試過。一個人只有在做事的過程中挑戰(zhàn)自己，才能發(fā)揮自己的潛能。所以我開始籌備自己的公司，所以我站在這里競選。在場的同學們，我想請以后不是從事教師行業(yè)的舉個手。好，謝謝！也就是說沒有舉手的大多數(shù)是從事教師行業(yè)，我也是學的師范專業(yè)，可是我一直認為做一個教師從來就不會影響我成就事業(yè)。站在這里競選就是在為自己充電，就是在為自己的將來增添籌碼！同時我也很愿意在青協(xié)為大家服務(wù)！所以來競選！
我從小學到現(xiàn)在一直是學生干部，在中學的時候還被學校被評為唯一個“恩施州三好學生”可以說我對學生工作相當了解。既然明確提出要競選院團委青協(xié)部長一職，是有理由的，剛進這個學校的時候，我就跟當初的青協(xié)部長周海婷一起組織過武漢晚報“陽光義賣”，從那時我就開始慢慢了解青協(xié)的工作，隨后我在班上擔任團支書一學期，在系部任青協(xié)部長一年，期間我也獲得一些榮譽，我組織了敬老院活動基地，愛心家教，以及學校環(huán)保活動等！相關(guān)報道可見學校網(wǎng)站?？梢哉f經(jīng)歷了這些，我不在畏懼困難，我已經(jīng)學會了怎樣從策劃到組織到執(zhí)行到宣傳到總結(jié)這一過程。所以我覺得自己完全有能力勝任這項工作！
1、繼承院團委青協(xié)的一些慣例，比如為籌集青協(xié)貧困基金，仍然開展“陽光義賣”，定期回收廢品，以及讓武漢晚報助陣貧困生勤工儉學等！
2、繼續(xù)加強各系部的特色社會實踐活動。
3、協(xié)助院團委其它部門把團委的工作做得更好。
1、因為我跟湖北民院信息工程學院的胡坤華講師學習恩施博信科技有限責任公司和長禾乳業(yè)有限公司的erp管理，所以我習慣把工作細化，工作應(yīng)該細化到個人，青協(xié)的工作最終要落實到每個班的青協(xié)委員（組織委員）。就是大家看到的這個簡單的結(jié)構(gòu)圖。
2、抓培訓。要讓各班的青協(xié)委員像團支書一樣參加新生團干培訓，讓他們了解青年志愿者！了解當代志愿領(lǐng)域的發(fā)展！
3、抓宣傳。通過各種新聞媒體和宣傳平臺，在校內(nèi)外宣傳我們的活動，讓社會知道我們的存在！
4、抓好各系部特色活動的同時，加強各系部之間相互協(xié)作，發(fā)揮各自的特長。舉個例子，英語系和數(shù)學系的愛心家教就可以相互協(xié)作一下，根據(jù)學生所需要補習的工課進行分配，需英語的就是英語老師，需數(shù)學的就是數(shù)學老師，這樣有助于提高我們的教學質(zhì)量！
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