制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!
工作計(jì)劃書篇一
20xx年后勤服務(wù)中心工作要點(diǎn)緊緊圍繞學(xué)校工作總體思想和發(fā)展要求，不斷深化,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新工作精神，關(guān)注工作質(zhì)量、關(guān)注服務(wù)滿意度，堅(jiān)持以學(xué)院食品衛(wèi)生安全為中心，扎扎實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，努力提升工作質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，不斷鞏固和提升后勤綜合成果，要呈現(xiàn)出管理有序、環(huán)境優(yōu)美、溫馨和諧的食堂。
1、提高安全意識(shí)，加強(qiáng)食品衛(wèi)生，認(rèn)真做好飲食安全保障工作
2、提高服務(wù)質(zhì)量，減少投訴意見，提升工作態(tài)度
3、提高環(huán)境衛(wèi)生，建立長效的衛(wèi)生責(zé)任制度，貫徹落實(shí)管理機(jī)制
4、加強(qiáng)從業(yè)人員管理，全面開展業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)機(jī)制
“民以食為天，食以安為先”這句古訓(xùn)可謂耳熟能詳、婦孺盡知，從地溝油到有毒奶粉、從用石蠟做凝固劑的重慶火鍋底料到殘留農(nóng)藥嚴(yán)重超標(biāo)的蔬菜水果…. 一起起被接連曝光的食品安全事件，不但成為了消費(fèi)者的一塊心病，更是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。食品安全關(guān)乎個(gè)人性命，關(guān)乎人類的生存與健康，保障食品安全任重而道遠(yuǎn)，繃緊食品安全這根弦，無論是現(xiàn)在，還是將來。學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作為其重要，忽略不了這項(xiàng)工作，在日常生產(chǎn)經(jīng)營加工過程中認(rèn)真做好食品安全保障工作。一、是嚴(yán)把食品（原料）進(jìn)貨關(guān)，不允許過期、變質(zhì)等危害食品進(jìn)入校園。二、是嚴(yán)查索證索票制度是否落實(shí)。認(rèn)真核查食堂采購食品及原料、食品添加劑及食品相關(guān)產(chǎn)品認(rèn)真驗(yàn)收，并建立健全進(jìn)貨臺(tái)賬。三、是做好餐用具消毒保潔關(guān)，確保使用的餐用具是經(jīng)過有效消毒處理，并制定餐用具消毒專職員。四、是把好食品生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)關(guān)。五、是做好食品（原料）存儲(chǔ)關(guān)，確保庫存保質(zhì)期內(nèi)有效，原料存儲(chǔ)符合管理要求，防止交叉感染。六、是嚴(yán)把食品添加劑使用關(guān)，使用品種和用量都必須符合gb2760《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，目前食堂使用的食品添加劑（泡打粉、酵母用于制作早點(diǎn)發(fā)酵）落實(shí)專店采購、專柜存放、專人負(fù)責(zé)、專用工具、專用臺(tái)賬要求。
全體后勤人員必需堅(jiān)持"以人為本，服務(wù)育人"的思想，樹立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，減少師生投訴，規(guī)范后勤管理，為學(xué)院的教育、教學(xué)工作提供有力后勤保障，樹立服務(wù)師生利益至上的服務(wù)觀，做到親情服務(wù)、有求必應(yīng)，把師生合理需求作為日常開展工作的出發(fā)點(diǎn)，制定投訴與意見反饋服務(wù)臺(tái)并及時(shí)將投訴、意見進(jìn)行登記記錄，組織開展學(xué)習(xí)。
環(huán)境衛(wèi)生面貌反映了食堂的形象，反映食堂的管理水平，老師、學(xué)生看的最清楚，也感受最直接。我們?cè)谌粘９ぷ髦幸研l(wèi)生放為重點(diǎn)，根據(jù)場(chǎng)地、崗位的不同工作性質(zhì)要求建立長效的衛(wèi)生責(zé)任制度，狠抓落實(shí)，分劃不同的工作區(qū)域和具體的責(zé)任人以及制定衛(wèi)生要求。
1、加強(qiáng)人性化服務(wù)管理，牢固樹立“以人為本、科學(xué)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、保障有力”的理念。
2、加強(qiáng)從業(yè)人員的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)、思想教育及工作業(yè)務(wù)水平，定期組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)及有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，提升隊(duì)伍的整體素質(zhì)，做到嚴(yán)管理、細(xì)落實(shí)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)“三到位”，不斷提高員工思想意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。
工作計(jì)劃書篇二
實(shí)現(xiàn)三年大變樣”起步之年，年是縣“全力打造新城區(qū)。更是鎮(zhèn)“建設(shè)和諧新縣城、爭(zhēng)當(dāng)‘兩型’排頭兵”全面發(fā)力之年。鎮(zhèn)作為 區(qū)的主戰(zhàn)場(chǎng)、全縣新城區(qū)建設(shè)的支撐點(diǎn)，年工作思路是圍繞“建設(shè)和諧新縣城、爭(zhēng)當(dāng)‘兩型’排頭兵”戰(zhàn)略目標(biāo)，積極應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，趨利避害，化危為機(jī)，做好“三篇文章”經(jīng)營鄉(xiāng)村、借水興城、提升人氣）用足“四大抓手”項(xiàng)目建設(shè)、產(chǎn)業(yè)建設(shè)、財(cái)源建設(shè)、環(huán)境建設(shè)）拉開守業(yè)富民的宏大架勢(shì)，加快縣城擴(kuò)容提質(zhì)，確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)高位發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力明顯增強(qiáng)。著力打造具有動(dòng)感氣息、濱江風(fēng)貌、旺盛人氣、守業(yè)激情、宜居魅力的和諧新縣城，凸顯 區(qū)核心區(qū)的蓬勃活力和獨(dú)特魅力。
城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施資金投入不少于1億元；財(cái)政總收入增長15%達(dá)1.72億元；工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長24%總產(chǎn)值達(dá)22億元；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長18%達(dá)19000元，主要預(yù)期目標(biāo)是全鎮(zhèn)國內(nèi)生產(chǎn)總值增長15%達(dá)到78.5億元。農(nóng)民人均純收入增長15%達(dá)12850元；人口自然增長率控制在3‰以內(nèi)，計(jì)劃生育率穩(wěn)定在98%以上，各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，社會(huì)大局堅(jiān)持穩(wěn)定。
具體是建設(shè) 路東延線，堅(jiān)持不懈推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。年我鎮(zhèn)預(yù)計(jì)城鎮(zhèn)建設(shè)投入不少于1億元。促進(jìn)鄉(xiāng)村向 發(fā)展；開發(fā)建設(shè)蓮湖裝飾建材大市場(chǎng)；滾動(dòng)開發(fā)建設(shè)斑馬湖西湖生態(tài)景區(qū)，啟動(dòng)?xùn)|湖建設(shè)，與南湖連成一片，相得益彰；加大社會(huì)事業(yè)投入，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施鎮(zhèn)中學(xué)和300市場(chǎng)建設(shè)；大力支持湖南藝術(shù)學(xué)校、溈水橋新建、縣城汽車站、聯(lián)誠商業(yè)步行街、縣城污水處置廠和縣農(nóng)村合作銀行辦公樓建設(shè)；積極協(xié)調(diào)地下地上管網(wǎng)、管線鋪設(shè)，進(jìn)一步完善新老城區(qū)相關(guān)配套設(shè)施；積極支持麗景華庭等樓盤建設(shè)，提高鄉(xiāng)村承載能力。
發(fā)展現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)和休閑農(nóng)業(yè)，協(xié)調(diào)有力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)建設(shè)。一是加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。發(fā)揮城郊結(jié)合部的優(yōu)勢(shì)。開發(fā)山塘水面，原佳、裕農(nóng)等地建設(shè)休閑、垂釣、娛樂、健身等于一體的農(nóng)家樂。擴(kuò)大與農(nóng)業(yè)銀行合作，加大小額借款對(duì)農(nóng)民種養(yǎng)加工業(yè)的扶持。抓好原佳、高沖、裕農(nóng)無公害優(yōu)質(zhì)商品糧種植和花卉苗木產(chǎn)業(yè)；抓好勝利、蓮湖、仁和生態(tài)養(yǎng)殖；政府引導(dǎo)，市場(chǎng)運(yùn)作，以“公司+農(nóng)戶”模式發(fā)展種植大戶，建好裕農(nóng)、高沖綠色無公害蔬菜基地。加強(qiáng)實(shí)用技術(shù)和專業(yè)技能培訓(xùn)，大力發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，為農(nóng)民拓展就業(yè)和增收途徑。
積極爭(zhēng)取上級(jí)優(yōu)惠政策，二是加大企業(yè)扶持力度。抓住推進(jìn)新型工業(yè)化契機(jī)。支持中小企業(yè)加快技改步伐，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)效益。主動(dòng)協(xié)調(diào)好銀政企關(guān)系，為企業(yè)發(fā)展提供信貸支持。鎮(zhèn)財(cái)政安排100萬元作為中小企業(yè)發(fā)展基金，共同解決其融資難問題，重點(diǎn)扶持湘印、華騰包裝、海綿廠和黑金剛等企業(yè)擴(kuò)大再生產(chǎn)。
以第三產(chǎn)業(yè)為主，三是增強(qiáng)第三產(chǎn)業(yè)活力。掌握縣城的功能定位。加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)、商貿(mào)物流、食品加工、金融房產(chǎn)、教育科研、交通旅游等產(chǎn)業(yè)，主動(dòng)對(duì)接 經(jīng)開區(qū)，為經(jīng)開區(qū)和縣城人民提供優(yōu)質(zhì)、便利、高效的服務(wù)。
做旺商貿(mào)流通業(yè)。招商開發(fā)建設(shè)蓮湖裝飾建材大市場(chǎng)，多措并舉推進(jìn)財(cái)源建設(shè)。一是建立多元融資體系。走“以商旺城”路子。為失地農(nóng)民提供就業(yè)崗位，促進(jìn)增收。千方百計(jì)激活房地產(chǎn)，重點(diǎn)支持聯(lián)誠花園、麗景華庭、百合湖濱、中新森林海等地產(chǎn)項(xiàng)目開發(fā)，引導(dǎo)市民團(tuán)購置業(yè)，提振市場(chǎng)信心。精心謀劃包裝，整合生產(chǎn)要素，努力盤活土地、房屋、設(shè)備等存量資產(chǎn)。著力打造好聯(lián)誠商業(yè)步行街和西塘東路飲食文化街。依托300市場(chǎng)建設(shè)，升級(jí)改造服裝、湘粉、食品等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。真心實(shí)意替中小企業(yè)排憂解難，壯大民營、個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)。二是進(jìn)一步強(qiáng)化收支管理。規(guī)范稅收管理，稅收征管對(duì)開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目全覆蓋。優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)和規(guī)范支出行為，嚴(yán)格加強(qiáng)預(yù)算管理，集體會(huì)審安排資金，嚴(yán)控非生產(chǎn)性開支。
提升縣城發(fā)展的軟環(huán)境。嚴(yán)格教育、嚴(yán)格監(jiān)督、嚴(yán)格管理鎮(zhèn)、村（社區(qū)）干部，重拳反擊推進(jìn)環(huán)境建設(shè)。一是優(yōu)化政務(wù)環(huán)境。積極參與“雙優(yōu)”示范創(chuàng)建活動(dòng)。督促其依法行政、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、高效辦事，全面推行政務(wù)公開和服務(wù)承諾制，嚴(yán)厲查處索拿卡要、不作為、亂作為、緩作為等破壞環(huán)境行為。二是優(yōu)化施工環(huán)境。要求全鎮(zhèn)干部帶頭維護(hù)項(xiàng)目建設(shè)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕擾亂秩序、中飽私囊、敲詐勒索、損公肥私等不良行為。多向群眾做宣傳、教育、引導(dǎo)工作，有力打擊阻工鬧事、強(qiáng)攬工程、干擾破壞、亂搭亂建、串聯(lián)滋事等非法行為，發(fā)明安寧、和諧、高效的施工環(huán)境。
工作計(jì)劃書篇三
20xx年化驗(yàn)室全體工作人員齊心協(xié)力，圍繞化驗(yàn)室工作，結(jié)合水質(zhì)部的工作特質(zhì)，不斷提高技術(shù)質(zhì)量，較好地完成化驗(yàn)室的各項(xiàng)工作任務(wù)。為切實(shí)提高檢測(cè)水平和質(zhì)量，使化驗(yàn)室工作再上一個(gè)臺(tái)階?，F(xiàn)將20xx年度化驗(yàn)室工作計(jì)劃如下：
1、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。通過完善科室內(nèi)部細(xì)節(jié)化管理，增強(qiáng)安全憂患意識(shí)，逐步達(dá)到監(jiān)督檢查制度化，操作流程規(guī)范化，使科室的每一項(xiàng)規(guī)章制度均能落到實(shí)處，貫穿到科室工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
2、嚴(yán)格質(zhì)量控制，提高檢驗(yàn)準(zhǔn)確性。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程，杜絕差錯(cuò)事故發(fā)生。認(rèn)真做好各項(xiàng)檢測(cè)工作，為生產(chǎn)提供準(zhǔn)確、及時(shí)的檢測(cè)數(shù)據(jù)。
3、加強(qiáng)儀器設(shè)備管理，提高工作效率。作好現(xiàn)有各實(shí)驗(yàn)儀器的維護(hù)和保養(yǎng)工作，要求每一位工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，熟練掌握儀器的操作技能、嚴(yán)格按照要求維護(hù)和保養(yǎng)儀器，并能對(duì)出現(xiàn)的各類故障，認(rèn)真研究，積極應(yīng)對(duì)，及時(shí)解決。保證本室各類儀器的正常運(yùn)行，這樣既節(jié)省維修成本也保證日常檢驗(yàn)工作的進(jìn)行，提高工作效率。
4、努力提高生產(chǎn)人員對(duì)安全生產(chǎn)工作重要性的認(rèn)識(shí)，牢固樹立“安全第一”的思想。認(rèn)真做好勞動(dòng)防護(hù)用品的發(fā)放工作。牢固樹立安全意識(shí)。要正確處理好安全生產(chǎn)與效益之間的關(guān)系，以高度的責(zé)任心切實(shí)抓好安全生產(chǎn)具體規(guī)范的落實(shí)工作。
5、加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加網(wǎng)上繼續(xù)教育、學(xué)習(xí)新的知
識(shí)、新的進(jìn)展，不斷提高業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技術(shù)水平。
6、加強(qiáng)各生產(chǎn)部門之間的溝通協(xié)調(diào)，對(duì)于生產(chǎn)異常和各種波動(dòng)及時(shí)反饋，確實(shí)為生產(chǎn)部門提升產(chǎn)品質(zhì)量做好服務(wù)工作，發(fā)揮好化驗(yàn)部門的質(zhì)量監(jiān)督作用。
7、齊心協(xié)力，繼續(xù)努力，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高公司化驗(yàn)人員的個(gè)人工作能力和綜合素質(zhì)
20xx年將是嶄新的一年，化驗(yàn)室二次裝修將會(huì)結(jié)束，嶄新的化驗(yàn)室將會(huì)投入使用，化驗(yàn)室全體工作人員將愿為水質(zhì)部的發(fā)展作出自己的努力和貢獻(xiàn)。
工作計(jì)劃書篇四
工作是由專業(yè)社會(huì)工作者運(yùn)用有關(guān)人與社會(huì)的專業(yè)知識(shí)和技巧，為個(gè)人和家庭提供物質(zhì)或感情方面的支持與服務(wù)，目的在于幫助個(gè)人和家庭減小壓力、解決問題，達(dá)到個(gè)人和社會(huì)的良好福利狀態(tài)。在個(gè)案工作中，社會(huì)工作者在與案主彼此信任合作的和諧關(guān)系下，充分調(diào)動(dòng)案主本身的潛能與積極性，共同探討、研究案主的問題、家庭及社會(huì)環(huán)境，運(yùn)用案主本身及其外部資源，增強(qiáng)案主解決問題的能力，達(dá)到幫助案主成長的目的。
問題一：工作如何開展
關(guān)鍵詞：過程技巧
工作過程
接案與建立專業(yè)關(guān)系。當(dāng)案主前來社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)求助，并已經(jīng)使用社會(huì)工作服務(wù)時(shí)，即成為“現(xiàn)有案主”。當(dāng)案主并沒有要求求助，但可能需要個(gè)案工作者的協(xié)助，或者是雖然還沒有求助但妨礙他人或社會(huì)系統(tǒng)功能的正常發(fā)揮時(shí)，他即成為“潛在案主”。社會(huì)工作者的任務(wù)不僅是要與“現(xiàn)有案主”工作，同時(shí)還要與“潛在案主”建立聯(lián)系，使其了解接受社會(huì)工作服務(wù)對(duì)他的意義，使“潛在案主”也成為“現(xiàn)有案主”。
對(duì)案主的需要和問題進(jìn)行評(píng)估。包括收集相應(yīng)的案主個(gè)人和家庭資料，然后對(duì)他們的問題進(jìn)行評(píng)估，以決定幫助的介入點(diǎn)。
需要了解的案主個(gè)人性的資料包括個(gè)人資料、身體狀況、心理情況、價(jià)值觀以及處理問題的能力，等等。案主所處環(huán)境方面的資料包括家庭環(huán)境和延伸的環(huán)境系統(tǒng)，如案主的朋輩環(huán)境、社區(qū)環(huán)境、工作環(huán)境等，以及案主與環(huán)境的交互作用。
制訂計(jì)劃、介入干預(yù)與總結(jié)檢討。在制定幫助案主的目標(biāo)和工作計(jì)劃時(shí)要遵循一定的原則，包括：工作目標(biāo)要與社會(huì)工作者的專長以及案主解決問題的能力一致，防止目標(biāo)不切實(shí)際，動(dòng)搖案主解決問題的信心。目標(biāo)應(yīng)與機(jī)構(gòu)的功能一致，以便取得機(jī)構(gòu)資源對(duì)社會(huì)工作者的配合，更好的服務(wù)案主。目標(biāo)應(yīng)是案主和社會(huì)工作者共同協(xié)商的結(jié)果，最大限度的調(diào)動(dòng)案主的積極性。目標(biāo)制定后，社會(huì)工作者要與案主訂立工作契約，確認(rèn)雙方所認(rèn)可的目標(biāo)和計(jì)劃，促使雙方承擔(dān)各自的責(zé)任，以便達(dá)到最終目標(biāo)。
個(gè)案工作的過程是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程，每一個(gè)步驟中都包含對(duì)案主和工作過程的不斷評(píng)估與總結(jié)。社會(huì)工作者應(yīng)根據(jù)對(duì)案主動(dòng)態(tài)的發(fā)現(xiàn)、案主的進(jìn)步和社會(huì)資源的實(shí)際狀況而不斷調(diào)整工作和幫助的策略，以維護(hù)案主的最大利益。
工作技巧
溝通技巧。在社會(huì)工作過程中，社會(huì)工作者無時(shí)不與案主溝通，這需要熟練掌握溝通技巧。語言符號(hào)的運(yùn)用：社會(huì)工作者在與案主進(jìn)行交流的過程中，要力求把話說得悅耳、清楚、準(zhǔn)確、恰當(dāng)、巧妙。身體符號(hào)的'使用：將眼神、面部表情、身體姿勢(shì)、動(dòng)作及儀表等與語言搭配使用。環(huán)境符號(hào)的運(yùn)用：包括時(shí)間觀念、交流中的說話時(shí)機(jī)、溝通場(chǎng)所、交流時(shí)身體距離的把握等。
關(guān)系技巧。這是社會(huì)個(gè)案工作助人的核心要義。如果社會(huì)工作者不能同案主建立起信任關(guān)系，就不可能幫助他。這一技巧包括真誠和有同理心地回應(yīng)技巧，表現(xiàn)溫暖和關(guān)懷的技巧，表明尊重案主的技巧。
過程技巧。包括接案和約定技巧、評(píng)估技巧、簽訂契約技巧、介入技巧和檢討及終結(jié)技巧等。
問題二：個(gè)案工作理論模式
關(guān)鍵詞：五種模式
危機(jī)介入模式。危機(jī)介入時(shí)，引起危機(jī)的事件或原因具體化、清晰化。在危機(jī)介入時(shí)，工作者的角色是提供信息和建議，需要時(shí)可以積極、主動(dòng)、直接并系統(tǒng)化地介入。介入要限定時(shí)間，要鼓勵(lì)案主面對(duì)未來。而且社會(huì)工作者在特定階段還要做案主的榜樣，讓案主知道怎么樣做才是有效解決問題的方法。
任務(wù)中心模式。任務(wù)中心模式主要應(yīng)用于八類問題，即人際沖突、不滿意的社會(huì)關(guān)系、正式組織中的問題、角色困難、社會(huì)轉(zhuǎn)型中的問題、情緒問題、資源不足問題和行為問題。該模式的優(yōu)點(diǎn)在于：在問題探索、協(xié)議和確定任務(wù)階段，任務(wù)不僅是對(duì)案主的，也是對(duì)案主有關(guān)系統(tǒng)的。問題不僅來自案主自身，也要注意外部因素對(duì)案主問題的影響。社會(huì)工作者的角色是一個(gè)資源顧問。該模式的對(duì)象可以是個(gè)人、夫婦或家庭。任務(wù)中心模式強(qiáng)調(diào)案主的優(yōu)點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，以及他們的網(wǎng)絡(luò)資源的重要性。任務(wù)中心模式將社會(huì)工作者和案主置于同樣重要的地位，而不是單向地由案主向社會(huì)工作者傾訴。
社會(huì)-心理模式。這是一種將案主的心理狀態(tài)、心理過程，同他生活的社會(huì)環(huán)境結(jié)合起來考慮并進(jìn)行工作的方法。它幫助社會(huì)工作者整體地去了解、認(rèn)識(shí)案主，從而既提供增加案主自我認(rèn)識(shí)的服務(wù)，又針對(duì)案主所處的社會(huì)環(huán)境開展工作。該模式將有關(guān)意識(shí)、潛意識(shí)、人格功能、人類行為、情緒的知識(shí)結(jié)合在一起，幫助社會(huì)工作者制定個(gè)別化的“診斷與治療計(jì)劃”。它的主要措施是通過認(rèn)識(shí)和理解人及其心理的發(fā)展過程，來認(rèn)識(shí)案主問題的根源，以對(duì)癥下藥，幫助案主解決問題和個(gè)人成長。
行為治療模式。該模式的基礎(chǔ)是人的行為主要取決于外部環(huán)境的行為主義理論。行為治療模式以反應(yīng)學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)、觀察學(xué)習(xí)、認(rèn)知學(xué)習(xí)四種學(xué)習(xí)形態(tài)為指導(dǎo)原理，運(yùn)用獎(jiǎng)罰分明的工作方式，在社會(huì)工作者的指導(dǎo)下讓案主不斷重復(fù)期望行為，漸漸消除問題行為，同時(shí)樹立一個(gè)榜樣，讓案主學(xué)習(xí)正確的行為模式等，達(dá)到案主問題的解決。該模式主要使用于恐懼癥、焦慮、抑郁癥、社交困難及問題行為等。
敘事治療模式。也稱為敘說治療。它以日常對(duì)話為基礎(chǔ)，從多向價(jià)值視角出發(fā)，重新審視社會(huì)工作輔導(dǎo)過程以及由此帶來的在輔導(dǎo)關(guān)系和輔導(dǎo)技巧上的一些變化。它透過“故事敘說”“外化"“解構(gòu)”使人變得更自主、更有動(dòng)力。與傳統(tǒng)個(gè)人工作模式相比，敘事治療不僅是一套治療“工具”或“技術(shù)”，更重要的是能令社會(huì)工作者和案主反思、調(diào)整對(duì)生命的態(tài)度，明確生命的抉擇，重寫生命故事。
工作計(jì)劃書篇五
本學(xué)期九年級(jí)語文教研組工作，將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)學(xué)校的新一輪校本教研方案，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保我組語文教師教學(xué)水平、學(xué)生語文成績(jī)上新臺(tái)階，在xx年中考中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。根據(jù)我校有關(guān)計(jì)劃，并結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。具體如下：
以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，學(xué)校的新一輪校本教研方案為基點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)初中語文新課程改革。加強(qiáng)畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)教學(xué)的研究，認(rèn)真研讀安徽省xx年中考考綱，關(guān)注我省中考語文命題走向；加強(qiáng)語文課題研究，以促進(jìn)我組教師的專業(yè)化發(fā)展；立足課堂教學(xué)改革，旨在全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在改革以傳授為主要模式的課堂教學(xué)同時(shí)，進(jìn)一步開展有效性教學(xué)的探索，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)有活力的語文課程。
（一）打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體。在濃厚的教研氛圍中，我組教師要倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的思想，勇于開拓學(xué)習(xí)空間，拓展學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
（1）借助新一輪校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，樹立新的備課理念，科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)和要求，合理整合教學(xué)內(nèi)容，探討新教法，進(jìn)一步提高備課水平和教學(xué)質(zhì)量。
（2）借助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，相互交流和學(xué)習(xí)，資源互補(bǔ)。
（3）借助學(xué)校電子期刊，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng)，樹立大語文'觀。
2、學(xué)習(xí)方式：
（1）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
（2）學(xué)校圖書室閱讀。
（3）組織觀摩。
（4）集體備課。
（二）加大教學(xué)研究力度，淡化教研形式，注重研究實(shí)效。本期的教研活動(dòng)時(shí)間仍為周一下午進(jìn)行。
1、改變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評(píng)。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實(shí)效。
2、利用各級(jí)部教學(xué)開放周，開展好互相聽課，互相評(píng)課的活動(dòng)。有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取集體外出聽課，走到更廣闊的天地，開闊自己的眼界，增長自己的見識(shí)、才略與膽略。
3、組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí)，然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感。
4、備課活動(dòng)以備課、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形式。備課將采取集體備課，討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到：
①有固定的集體備課時(shí)間、地點(diǎn)；
②確定主講人（每單元一人）；
③主講人要準(zhǔn)備充分，提前備課；
④每次備課主講人要有詳細(xì)的記載。
（三）積極開展有意義的語文活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)，豐富校園文化生活。
1、本學(xué)期語文組擬進(jìn)行諸如作文比賽，閱讀比賽，誦詩賽等一系列有意義的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
2、著手實(shí)施我組相關(guān)課題起步階段的經(jīng)驗(yàn)探索、收集材料、撰寫論論文、整理歸檔等工作。
（四）督促本組教師抓好臨界生的輔導(dǎo)工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，配合學(xué)校和班主任做好優(yōu)等生直升工作。
1、以隨堂聽課為主，減少統(tǒng)一要求。倡導(dǎo)老師個(gè)體突破傳統(tǒng)，改革教學(xué)常規(guī)管理方式，大膽嘗試，創(chuàng)新。
2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。
（1）備課。在備課過程中，可以對(duì)現(xiàn)行教材予以整合和取舍。加強(qiáng)集體備課，重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施共享。重反思，倡導(dǎo)寫案例，形成重案例，常反思的好風(fēng)氣。
（2）上課。認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，抓好課堂紀(jì)律，扎實(shí)上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在課堂40分鐘內(nèi)生命得以增值；加強(qiáng)隨堂聽課，以聽課促教學(xué)；提倡師徒相互聽課，幫助年輕教師成長；鼓勵(lì)以閱讀和寫作為突破口進(jìn)行的中考復(fù)習(xí)教學(xué)嘗試與探索，鼓勵(lì)其他有創(chuàng)意的復(fù)習(xí)課型。
（3）作業(yè)設(shè)計(jì)。作業(yè)設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn)，又注意學(xué)科綜合，注重學(xué)生差異。重視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)。注重學(xué)生閱讀興趣的激發(fā)、閱讀好書的引導(dǎo)、閱讀能力的培養(yǎng)。老師向?qū)W生推薦好書，列出初中生必看書目和必背古詩的名稱，早讀課選讀文章或同步閱讀，開展'讀書會(huì)、誦讀唱吟比賽'等豐富閱讀生活。
（4）批改和輔導(dǎo)。認(rèn)真做好作業(yè)的批改，作業(yè)統(tǒng)一要求，及時(shí)批改，提倡面批。每學(xué)期作文不能少于7篇，允許師生共批作文。
（5）檢測(cè)與評(píng)價(jià)。重語文知識(shí)的檢測(cè)，更重語文能力的檢測(cè)。各教師應(yīng)根據(jù)中考要求，注重試題研究，提倡自主命卷，嚴(yán)禁“拿來考試”，杜絕無針對(duì)性和計(jì)劃性的低效測(cè)試和作業(yè)。要實(shí)行與中考的弧線接軌。
（6）為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析；針對(duì)中考模擬試卷作分析。我組老師要注意資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取中考語文取得好成績(jī)。
工作計(jì)劃書篇六
根據(jù)課程改革的形勢(shì)和教師專業(yè)發(fā)展的需要，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，精心謀劃各項(xiàng)工作，求真務(wù)實(shí)，追求實(shí)效，使教科研工作在促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革、教師發(fā)展和質(zhì)量提升中發(fā)揮越來越重要的作用。
1.落實(shí)常規(guī)管理，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，組織好教師讀書、備課組周研討、教學(xué)沙龍等活動(dòng)，提升教師的思考力、學(xué)習(xí)力。
2.認(rèn)真開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，關(guān)注常態(tài)教學(xué)、教研動(dòng)向，形成良好的教研氛圍。
3.組織、指導(dǎo)開展不同層面的課題研究工作，規(guī)范課題管理，深入開展研究，重點(diǎn)抓好學(xué)校中心課題“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的真實(shí)課堂建設(shè)的研究”的研究工作。
4.關(guān)注青年教師和骨干教師的專業(yè)成長，通過師徒結(jié)對(duì)、外出學(xué)習(xí)、活動(dòng)鍛煉等方式，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)。
(一)認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作
1. 繼續(xù)推進(jìn)教師讀書活動(dòng)。
通過成立書友會(huì)、讀書交流、好書推薦等方式，營造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建溫馨和諧的讀書場(chǎng)。以備課組為單位，利用周研討時(shí)間，每月開展一次讀書交流會(huì)。
2. 精心組織教學(xué)沙龍活動(dòng)。
針對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念、熱點(diǎn)問題、教育教學(xué)等方面，以教研組為單位，期內(nèi)開展2-3次沙龍活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，有主題，有思考，有提升。
3. 做好新教師培訓(xùn)工作。
主要圍繞教學(xué)常規(guī)、班主任工作、學(xué)校文化、教育信息技術(shù)應(yīng)用等方面組織好期初培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，期末組織新教師匯報(bào)課活動(dòng)。
4. 培養(yǎng)名優(yōu)教師。
進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，并通過外聘專家、名師工作室等方式，使他們?cè)诟叩钠脚_(tái)上得到專業(yè)提升。根據(jù)各學(xué)科教師發(fā)展?fàn)顩r，重點(diǎn)關(guān)注一批骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，得到更好的平臺(tái)鍛煉。
(二)扎實(shí)開展教學(xué)研究工作
1. 關(guān)注教師的日常備課和教學(xué)情況，研討備課工作的存在問題及解決策略，優(yōu)化備課制度，提高教學(xué)準(zhǔn)備的有效性。
2. 加強(qiáng)推門聽課活動(dòng)，關(guān)注常態(tài)課的準(zhǔn)備情況、教學(xué)情況及可能存在的問題，提升教學(xué)質(zhì)量。
3. 通過校長公開課、“學(xué)帶”、“骨干”展示課等活動(dòng)，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升學(xué)校教研的品質(zhì)。
4. 通過考核課、研討課、匯報(bào)課等方式，促進(jìn)不同層次的教研活動(dòng)正常開展。特別要規(guī)范學(xué)科組重點(diǎn)課的開展情況，做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程，有完整的活動(dòng)資料。做到活動(dòng)不拖沓，研究有提升。
5. 教師要及時(shí)做好備課、教學(xué)反思、推薦閱讀等資料的上傳工作。充分利用學(xué)科組周研討活動(dòng)時(shí)間，重點(diǎn)做好讀書交流、教材研讀和備課研討工作。
(三)深入推進(jìn)課題研究工作
1. 要充分認(rèn)識(shí)到課題研究工作的必要性和緊迫性。
對(duì)課題工作的重要性，這一點(diǎn)毋庸置疑。但許多教師對(duì)課題工作的實(shí)效性存在懷疑態(tài)度。歸根結(jié)底，他們對(duì)真正的課題研究沒有切身的體驗(yàn)。相反，對(duì)課題研究中存在的一些亂象，他們倒洞若觀火。所以，大家要搞清楚兩個(gè)問題：是真課題還是假課題?是一個(gè)人的課題還是一群人的課題?我希望我們學(xué)校的課題，是真課題，是一群志同道合的人共同的課題。
課題研究的作用主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：診斷教學(xué)問題，改善教學(xué)現(xiàn)狀，助力專業(yè)成長，發(fā)揮輻射作用。如果認(rèn)真參加一輪課題的研究，你的理論素養(yǎng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、研究方法各方面會(huì)得到一定程度的提升。
2. 課題研究就是分析問題和解決問題。
有的老師一聽到“研究”，就覺得高高在上，遙不可及。我的觀點(diǎn)是，我們的教學(xué)根本離不開研究。如果對(duì)教材和教學(xué)不作研究，不可能上好課。研究并不復(fù)雜，就拿行動(dòng)研究來說，可以歸納為四句話：?jiǎn)栴}即研究，學(xué)習(xí)即研究，實(shí)踐即研究，反思即研究。研究什么?
可以根據(jù)自己思考或遇到的問題來研究，也可以圍繞當(dāng)前的課改熱點(diǎn)來研究;可以圍繞教師的教來研究，也可以圍繞學(xué)生的學(xué)來研究。譬如“如何組織班級(jí)讀書活動(dòng)?”“如何進(jìn)行組塊教學(xué)設(shè)計(jì)?”“如何提高學(xué)生的書寫質(zhì)量?”“如何調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂發(fā)言的積極性?”等等。在研究過程中，我覺得一定要在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐嘗試兩方面下功夫，兩者缺一不可。所謂課題研究，即圍繞某個(gè)主題或?qū)ｎ}，開展較為系統(tǒng)的、具有一定深度的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，并總結(jié)出解決問題的方法與經(jīng)驗(yàn)。課題研究一定貫穿著分析問題和解決問題的過程。
3.學(xué)校課題研究的基本思路。
學(xué)校當(dāng)前的課題工作，主要包括三個(gè)方面：一是推進(jìn)學(xué)校中心課題的研究工作;二是及時(shí)做好音樂、體育課題的結(jié)題工作;三是引導(dǎo)教師小課題或微課程的申報(bào)。重點(diǎn)是抓好學(xué)校20xx年度xx區(qū)教科研課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的真實(shí)課堂建設(shè)的研究》的課題研究工作。
怎樣開展本課題的研究工作?五個(gè)步驟：
(1)概念解讀，審好題。
(2)學(xué)習(xí)理念，開好頭。
(3)分層實(shí)施，有過程。
(4)積累資源，留足跡。
(5)總結(jié)反思，有成效。
如何分層實(shí)施?
(1)中心組：由課題負(fù)責(zé)人、課題組長、副組長、教導(dǎo)處、教科室、語、數(shù)、英教研組長組成。
(2)教研組：通過子課題或項(xiàng)目設(shè)計(jì)的方式開展研究工作，由各教研組長擔(dān)任子課題組長。子課題的研究方向和內(nèi)容要符合總課題的思想，不能游離于外。
(3)個(gè)人組。兩種形式：小課題或微課程研究。引導(dǎo)教師研究自己的教學(xué)問題，開發(fā)自己感興趣的課程，實(shí)現(xiàn)更加自主、更為自由的研究活動(dòng)。
4. 為課題工作建章立制。
(1)每月組織課題中心組工作例會(huì)，開展理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、教學(xué)研討等形式的研究活動(dòng)。
(2)把課題工作納入教研組工作計(jì)劃，安排好研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和研究任務(wù)。
(3)每學(xué)期組織二到三次課題研討活動(dòng)，由各子課題組提供課例。
(4)優(yōu)先組織課題組骨干成員外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修，提高研究水平。
(5)依托課題管理網(wǎng)站，及時(shí)上傳研究材料，反映研究動(dòng)態(tài)，留下研究足跡。
(6)課題任務(wù)包括：每學(xué)期上傳一個(gè)原創(chuàng)的研究課例(研討課教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)反思)，一篇研究總結(jié)，每學(xué)期至少撰寫一篇研究論文。
(7)期末組織課題工作考評(píng)，評(píng)選優(yōu)秀課例、優(yōu)秀論文以及課題研究工作先進(jìn)個(gè)人。
四、月工作計(jì)劃
月份
主要工作
備注
三月
1. 制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃。
2. 組織開展學(xué)校教科研工作會(huì)議。
3. 組織新教師崗位培訓(xùn)工作。
4. 課題工作例會(huì)，指導(dǎo)修改子課題方案。
5. 組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、教師贈(zèng)書活動(dòng)等。
四月
1. 組織參加xx區(qū)教育學(xué)會(huì)論文比賽。
2. 骨干教師展示課。
3. 成立翼溪書友會(huì)，推進(jìn)學(xué)校讀書活動(dòng)。
4. 課題網(wǎng)站建設(shè)培訓(xùn);課題研討課。
五月
1. 校長公開課。
2. 學(xué)校微校建設(shè)工作研討。
3. 組織小課題或微課程申報(bào)活動(dòng)。
4. 課題組工作例會(huì);課題研討課。
六月
1. 青年教師匯報(bào)課。
2. 課題組工作例會(huì);課題研討課。
3. 指導(dǎo)開展教學(xué)沙龍活動(dòng)。
七月
1. 課題組工作考評(píng)。
2. 教科研工作總結(jié)。
3. 績(jī)效獎(jiǎng)核算。
工作計(jì)劃書篇七
為了全面完成市局及鎮(zhèn)黨委、政府布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)財(cái)政經(jīng)濟(jì)良性循環(huán)，使我鎮(zhèn)的財(cái)政工作能夠得到進(jìn)一步提高，特制定20xx年度我所財(cái)政工作計(jì)劃及總體目標(biāo)如下：
財(cái)政收入穩(wěn)中有增(20xx年財(cái)政收入確保突破800萬，力爭(zhēng)達(dá)到900萬)。同時(shí)，努力壓縮非正常開支，保證工資發(fā)放和必要的事業(yè)支出，確保財(cái)政收支平衡，不留缺口。
用稅的征管工作，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，做好稅法的宣傳，加大契稅、占用稅的清理力度，全面做好農(nóng)稅征管等的各項(xiàng)服務(wù)工作。
工作，嚴(yán)把政策關(guān)，規(guī)范操作。加強(qiáng)惠民直達(dá)工程的宣傳力度，收集整理有關(guān)資料，做好日常維護(hù)工作，按時(shí)完成種糧農(nóng)民信息完善錄入工作，按月做好各項(xiàng)補(bǔ)貼的工作目標(biāo)及計(jì)劃信息錄入、清冊(cè)公示、資金發(fā)放及數(shù)據(jù)上報(bào)等工作。總結(jié)以便進(jìn)一步完善各項(xiàng)改革工作的成果。
訓(xùn)，以便提高其政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力及職業(yè)道德水平，使其知識(shí)和技能不斷得到更新、補(bǔ)充、拓展和提高，以適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。同時(shí)做好會(huì)計(jì)監(jiān)查工作，“不做假帳”，杜絕違紀(jì)行為的發(fā)生，全面提高我鎮(zhèn)會(huì)計(jì)隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
實(shí)主體工程建設(shè)及配套設(shè)施配備，完善內(nèi)部各項(xiàng)硬件設(shè)施，確保順利通過省市驗(yàn)收。
樹立財(cái)政部門新形象。20xx年我所將繼續(xù)加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化廉政建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和工作水平，扎實(shí)推進(jìn)政風(fēng)建設(shè)，并與“學(xué)創(chuàng)”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，以“求真務(wù)實(shí)”“規(guī)范服務(wù)”為重點(diǎn)，以“領(lǐng)導(dǎo)滿意”、“群眾滿意”為宗旨，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，徹底轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，“創(chuàng)誠信站所，做誠信干部”，樹立為民服務(wù)的公仆形象。
隨著改革開放的進(jìn)一步深入，公共財(cái)政改革的進(jìn)一步加強(qiáng)，以及全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，20xx年將是極具挑戰(zhàn)的一年，財(cái)政工作任務(wù)將更加艱巨。我們決心在市局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，攻堅(jiān)克難、抓住機(jī)遇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。以市局工作報(bào)告為指導(dǎo)，力爭(zhēng)在20xx年的基礎(chǔ)上更上一層樓，為推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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