最新護(hù)理面試時(shí)的自我介紹優(yōu)秀

格式:DOC 上傳日期:2023-05-23 15:15:10
最新護(hù)理面試時(shí)的自我介紹優(yōu)秀
時(shí)間:2023-05-23 15:15:10     小編:cyyllee

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

護(hù)理面試時(shí)的自我介紹篇一

您好!

我是吉林大學(xué)的一名大四學(xué)生,即將踏入社會(huì)的我對(duì)未來充滿著期待,我相信“well begun is half done”,(好的開端是成功的一半)。我希望貴公司就是我成功的起點(diǎn),我能有幸同貴公司一起共創(chuàng)明日的輝煌。

我出生于風(fēng)景秀美的邊陲小城——臨江,97年我以優(yōu)異的成績(jī)考入了吉林工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,從此翻開了我人生新的篇章。入學(xué)以來我一直擔(dān)任班級(jí)的團(tuán)支書,繁忙的工作不僅培養(yǎng)和鍛煉了我的工作能力,更加鍛煉了我解決問題的能力,使我面臨問題的時(shí)候能夠冷靜分析,縝密思考,而這一切對(duì)我專業(yè)的選擇都產(chǎn)生了深刻的影響。

我在做好本職工作的同時(shí),還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),并鼓勵(lì)同學(xué)參與,為他們出謀劃策;在日常生活中,我能夠緊密團(tuán)結(jié)同學(xué),我相信集體的力量是強(qiáng)大的,只有大家擰成一股繩,才能把各項(xiàng)工作做好。

社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的是具有綜合素質(zhì)的管理人才,因此我在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí),主攻英語和計(jì)算機(jī),在英語方面,我加強(qiáng)培養(yǎng)我的聽、說、讀、寫能力;在計(jì)算機(jī)方面,我從基礎(chǔ)知識(shí)入手,進(jìn)一步掌握了office的各項(xiàng)功能,同時(shí)還自學(xué)了internet的基本知識(shí),能夠靈活加以運(yùn)用。在選完專業(yè)后,為了拓寬自己的知識(shí)面,我還參加了會(huì)計(jì)電算化的學(xué)習(xí),掌握了會(huì)計(jì)軟件的基本應(yīng)用及excel等應(yīng)用程序。為了使自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)能夠與實(shí)際結(jié)合,我還自學(xué)了有關(guān)的案例教材,如戰(zhàn)略管理,公司管理,財(cái)務(wù)管理,資本運(yùn)營等,并將其運(yùn)用到自己的實(shí)習(xí)工作中。

此敬!

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護(hù)理面試時(shí)的自我介紹篇二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家上午好!

我叫李杰,來自八年級(jí)六班。哼哼班。 模樣:小小的眼睛,扁扁的鼻子,白白的臉,一個(gè)小小的嘴巴。 性格:溫柔、體貼 優(yōu)點(diǎn):我愛學(xué)語文。語文的拼音、字、成語等各種各樣。特別是課文,我最喜歡了。當(dāng)老師在講課文的時(shí)候,我就認(rèn)真地聽。當(dāng)老師叫我們畫課文中的'詞語的時(shí)候,我也認(rèn)真地畫。 缺點(diǎn):我的缺點(diǎn)就是上課的時(shí)候精神不夠集中。 愿望:決心改掉這個(gè)缺點(diǎn)。好好學(xué)習(xí),天天向上。

hello!大家好,我叫王曉,現(xiàn)在在xx市xx小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)。小學(xué)生才藝表演自我介紹精選3篇文章小學(xué)生才藝表演自我介紹精選3篇出自.咳,你可別笑,這也是我的愛好哩!養(yǎng)的寵物死了,哭!受同學(xué)欺負(fù),哭!考試不好,哭!看書看到感人處,鼻子一酸,又落下兩排 大珍珠 .不過,我絲毫不覺得難為情,古人云: 當(dāng)笑則笑,當(dāng)哭則哭,無須掩飾。

要說我不愛的,就數(shù)運(yùn)動(dòng)了。體育成績(jī)自然不好了。三年級(jí)時(shí),壘球扔個(gè)四五米頂天了,成績(jī)還沒過70分。不過,這個(gè)缺點(diǎn),以后我要改。

我這個(gè)人,不僅愛哭愛笑,愛讀書愛剪紙,還愛交朋友。你愿意和我交個(gè)朋友嗎?

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