最新工作計劃表(九篇)

光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

工作計劃表篇一

1，努力搞清楚每一名學生的家庭背景、生活習慣、性格特點，開展有針對性的照看工作。確保每一名學生在自己的照看下變得乖巧懂事起來。

2，注意向孩子灌輸紀律

思想，確保一定數(shù)量的孩子懂得遵守紀律，上課不亂說話，下課不亂跑，不打架。

1，加強對于孩子的紀律管教，提升班級紀律規(guī)范，努力形式較為良好的紀律氛圍。

2，認真做好管理工作，確保孩子服從管理。

1，開展教育研討與研究，定期與各班老師分享教學教育經(jīng)驗。

2，努力強化學習思維，培養(yǎng)自己靈活思考能力，在工作當中遇到問題能夠準確判斷與思考。

3，認真對待工作，確保在各項工作穩(wěn)步推行。

工作計劃表篇二

20xx年5月,是我安環(huán)處安全工作的關鍵之月。綜合上2個月安全生產(chǎn)工作在公司的領導下，在各單位積極努力的同時取得良好的成績，安全生產(chǎn)工作已兢兢有序。5月份應對公司口號面對新挑戰(zhàn)，我安環(huán)處不能沉浸于前2個月的成績中，必須時刻保持警惕，牢牢抓緊安全生產(chǎn)這根弦不放松，扎實推進安全工作。到5月上旬為止我公司安全生產(chǎn)事故為零。為此，我安環(huán)處針對上旬工作又制定了5月中旬工作計劃：

1、按計劃對公司2個主體分廠和外協(xié)單位的安全隱患及現(xiàn)場衛(wèi)生進行了排查。并對查出的隱患已經(jīng)進行了督導整改。

2、月初給2個主體分廠召開了安全會。之后對全公司工人的勞動紀律和勞保穿戴進行嚴厲查處?，F(xiàn)在工人對勞保用品的正確佩戴已經(jīng)有了很大改變。

3、對個廠的安全會議召開情況和會議記錄情況進行了監(jiān)督和指導。

4、各單位的三規(guī)一制考試已按計劃進行。但各單位三規(guī)一制內(nèi)容要需盡快統(tǒng)一完善。

1、持續(xù)良好推進5月安全工作，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針。按公司領導安排嚴防死守保安全，多種形式的講安全來開展工作。2、為公司創(chuàng)一個紅5月口號，中旬認真繼續(xù)開展好“安全生產(chǎn)”宣傳活動。加大安全生產(chǎn)宣傳力度。發(fā)動2個主體分廠認真做好安全生產(chǎn)宣傳工作，并張貼安全標語來鼓舞工人的氣勢。

3、把2個主體分廠的宣傳欄利用起來，讓它起到一個宣傳作用。

4、公司安全員已按分工步入工作。做到了各負其職、各負其責。也促進了相互學習。

5、對公司2個主體分廠和外協(xié)單位的勞動紀律、勞保穿戴、安全隱患整改及現(xiàn)場衛(wèi)生的治理，做為一項常抓不懈的工作，力保公司再創(chuàng)安全生產(chǎn)無事故的紅5月。

工作計劃表篇三

1、建立慢病基礎信息系統(tǒng)，利用現(xiàn)有網(wǎng)絡對冠心病、腦卒中、糖尿病和惡性腫瘤的新發(fā)的首診病例進行網(wǎng)路直報工作，制定慢病網(wǎng)絡直報工作制度，由領導分管此項工作，責任落實到人。疾控中心每季度對慢病報告工作進行檢查、督導，并寫出簡報。

2、利用居民健康檔案和組織居民進行健康體檢等多種方式，早期發(fā)現(xiàn)高血壓、糖尿病患者，提高高血壓、糖尿病的早診率和早治率。

3、加強社區(qū)高血壓、糖尿病患者的隨訪管理，提高高血壓、糖尿病的規(guī)范管理率和控制率，提高高血壓和糖尿病患者的自我管理和知識和技能，減少或延緩高血壓、糖尿病并發(fā)癥的發(fā)生。

4、以社區(qū)衛(wèi)生服務中心(站)為基礎，從群體防治著眼，個體防治入手，探索建立**區(qū)疾控中心管理、評價，綜合性醫(yī)院協(xié)助診斷、個體化治療、提供技術支持，社區(qū)衛(wèi)生服務中心(站)隨訪管理高血壓、糖尿病管理模式和機制。

5、加強健康教育和健康促進，定期開展高血壓、糖尿病專題知識講座及大眾宣傳，普及社區(qū)居民高血壓、糖尿病的防治知識，控制各種危險因素，提高人群的健康意識。

6、建立規(guī)范化的高血壓、糖尿病計算機檔案檔案管理系統(tǒng)。

1、建立社區(qū)居民健康檔案，社區(qū)服務人口基線調(diào)查率大于40%;

2、建立高血壓、糖尿病患者的健康檔案，應有隨訪記錄、治療記錄及健康教育記錄。

1、發(fā)現(xiàn)并至少登記高血壓患者100名;

2、對至少20名以上的患者進行規(guī)范化管理，其血壓控制率≥60%;

3、發(fā)現(xiàn)并至少登記高危人群20名;

4、高危人群每年至少測1次血壓得比例達50%;

5、對高危人群的干預有記錄及效果評價;

6、35歲以上居民3年至少測1次血壓得比例達60%;

7、居民高血壓防治知識知曉率達60%。

1、發(fā)現(xiàn)并至少登記糖尿病患者30名;

2、至少對其中15名糖尿病患者進行規(guī)范化管理，血糖控制率到60%;

3、發(fā)現(xiàn)并登記高危人群10名，每年至少測1次血糖的比例達40%;

4、高危人群防治知識知曉率達60%;

5、對高危人群和普通人群進行健康教育有記錄和效果評價。

建立慢病網(wǎng)絡直報系統(tǒng)和工作制度;對社區(qū)一般人群、高血壓和糖尿病患者開展預防控制工作，在社區(qū)建立高血壓、糖尿病綜合防治機制。

1、高血壓、糖尿病的檢出

2、高血壓、糖尿病患者的登記

3、高血壓患者的隨訪管理和轉診

4、糖尿病患者的隨訪管理和轉診

1、高血壓、糖尿病高危人群的界定和檢出。

按照高血壓、糖尿病高危人群的界定標準，通過日常診療、健康體檢、建立健康檔案、主動篩查等方式發(fā)現(xiàn)高血壓、糖尿病高危人群。

2、高血壓、糖尿病高危人群健康指導和干預

對高危人群采取群體和個體健康指導相結合的方法，開展健康教育以改變不良的生活方式，通過健康教育提高高危人群對高血壓、糖尿病相關知識及危險因素的了解，給與健康方式的指導，定期測量血壓，血糖。

根據(jù)社區(qū)人群的健康需求，在社區(qū)廣泛開展高血壓、糖尿病防治知識宣傳，提倡健康的生活方式，鼓勵社區(qū)人群改變不良的生活方式，減少危險因素，預防和減少高血壓、糖尿病的發(fā)生。

1、在社區(qū)建立高血壓、糖尿病防治知識宣傳櫥窗，每2月更換1次內(nèi)容，制作高血壓、糖尿病防治知識宣傳單，通過居委會、醫(yī)療站點等發(fā)放給社區(qū)人群。

2、在社區(qū)每月舉辦一次高血壓、糖尿病知識講座和健康生活方式講座、義診等活動。

3、利用社區(qū)居民活動室等居民較集中的地方作為高血壓、糖尿病防治知識的宣傳陣地，擺放各種宣傳資料。

4、在社區(qū)開展免費測血壓、血糖活動。

按照《高血壓防治基層實用規(guī)范》、《中國高血壓防治指南》、《中國糖尿病防治指南》對社區(qū)衛(wèi)生服務中心(站)的醫(yī)生進行培訓，以提高對高血壓、糖尿病的管理質量。

高血壓、糖尿病建檔動態(tài)管理情況，高血壓、糖尿病隨訪管理開展情況，雙向轉診執(zhí)行情況，35歲患者首診測血壓開展情況，就診者的滿意度等。

高血壓、糖尿病防治知識知曉率，高血壓、糖尿病相關危險行為的改變率，高血壓、糖尿病的血壓、血糖控制情況和藥物規(guī)范治療情況。

(一)、由區(qū)衛(wèi)生局組織督導和考核，考核意見及時反饋到被檢單位，以便及時改進工作。

(二)、各社區(qū)衛(wèi)生服務中心(站)要制定內(nèi)部的工作制度，工作流程和質量控制等規(guī)章制度，加強自我檢查。

(三)、考核指標

1、社區(qū)高血壓、糖尿病患者的建檔率和建檔合格率;

2、社區(qū)高血壓、糖尿病患者隨訪人數(shù)和規(guī)范管理率;

3、社區(qū)醫(yī)務人員的培訓及培訓合格率;

4、社區(qū)人群高血壓、糖尿病防治知識知曉率。

工作計劃表篇四

認真貫徹學校提出的“成材先成人”德育首位思想，細化“鐵紀柔情”的嚴格管理思路，把“自主管理、自我教育”落實到位，堅持“嚴格、明理、激勵、發(fā)展”管理理念，針對初二英才班的實際特點，班級將以“自信、規(guī)范、民主、陽光、樂學”十字為班級文化建設核心，注重習慣培養(yǎng)，做人教育，嚴格管理，先穩(wěn)定后建制，先德育后智育，爭取一個月班委建制，兩個月管理入軌，三個月出成績，把初二（6）班打造為各個領域的年級排頭兵，彰顯班級特色。

1、管理思想：以“民主自我管理”為核心，放手發(fā)動學生，充分調(diào)動班級成員的管理積極性，人人有機會做管理，人人有機會參與管理，把班主任一單一的管理模式轉變成班級全員自我管理的模式。

2、班委會管理方面。

a：班委會組建方案：由于班級成員由七個老生班和插班生組成，各個班級的管理各具特色，每個入選人員都是成績上優(yōu)秀的，但在管理上經(jīng)驗不足，或帶有原班管理特色，為締造一支精英管理團隊，在班委會組建上從穩(wěn)，從嚴。把班級45人分為4個大組，分別組建4套臨時班委會，每組工作一周，根據(jù)自己的實際情況自主分工，由班主任逐一培上崗，最終在九月中旬民主投票選取正式班委會。

b：班干部管理制度：班委會建立必須透明、民主，候選人資格如下：a、有崇高的理想，道德品質優(yōu)秀，無違紀現(xiàn)象，并有較高的自律能力。b、立志于提高自己領袖能力，有較高服務意識。c、學習刻苦，踏實認真，主課（語、數(shù)、外、物）總成績在班級名列前35名（含第35名），年級前70名（含第70名）（注：班級樓長、舍長、課代表候選資格同上）。

c：班委會改選制度：a、班委會成員在動態(tài)管理中，有被一票否決制，凡違犯七條禁令者自動離職。b、期中、期末成績不符合資格的經(jīng)班委會批準后離職。c、每月進行班委會民主滿意度調(diào)查，滿意度低于35%的班干部，停職反思，滿意度累計2個月低于35%的自動離職。d、每學期進行重組，原則上保留原班委會，但對于那些工作沒熱情無方法，群眾意見大的班干部，經(jīng)班委會全體討論，全民重新競選，班委會成員的職位可以做微整。（注：個別職位如果沒有合適人選，可由原班委會人員代理，一有合適人員立即更換，代理班委在任職期間享受班委同樣待遇與榮譽）e、民主監(jiān)督委員會成員每天、每周都有代表群眾利益向班主任舉報班干部失職、瀆職的現(xiàn)象，班主任有義務第一時間調(diào)查核實舉報事件，并做出處理意見，公示全班。

d：班干部獎勵機制：班干部是班級前進的主力軍，是精英代表的團隊，更是班魂的依托。為鼓勵那些有領導風范，大公無私奉獻集體的優(yōu)秀人員，在獎勵機制上，班級一切榮譽以及優(yōu)先權都會不同程度傾斜班干部，原則上最高榮譽不重合。

3、一日常規(guī)方面

a、人人有事做，事事有人做。把班級各處管理維護分工到人，負責人要每天進行維護，每天由團委組織檢查、抽檢評定，對不負責、瀆職人員可以調(diào)改與處罰。

b、一日常規(guī)程序化，由班委會成員各負其職，固定時間，固定事件，固定責任人，固定檢查人員。每天夕會由班長主持，對每日常規(guī)進行、反饋、評定、獎罰。獎罰制度具體由各部長制定，民主監(jiān)督委員會通過即可。

c、每周三設為“無班主任管理日”，由班委會、團委、民主監(jiān)督委員會三權互幫互助，監(jiān)督督促，共同完成班級獨立運轉的各項事物，班主任不可以越權，但到位不說話，讓學生成為真正的管理主人（特管理大事故除外）。

4、主題班會設計

周 次 主題班會主題

第三周8。10~8。16 《我愛我家》――迎新建班班會

第四周8。17~8。23 《軍訓帶給了我……》

第五周8。24~8。30 《如何處理好與同學的關系？》（第一組臨時班委會主持）

第六周8。31~9。6 《我們的集體還缺少什么？》――班級文化建設及各項細節(jié)提升（第二組臨時班委會主持）

第七周9。7~9。13 《老師，您辛苦了！》――教師節(jié)感恩活動（第三組臨時班委主持）

第八周9。14~9。20 《如何提高學習效率》――第一次月考動員大會（第四組班委會組織）

第九周9。21~9。27 《相信自己，創(chuàng)作奇跡！》――班委會競選及月考表彰分析會（班主任主持）

第十周9。28~10。4 國慶節(jié)放假

第十一周10。5~10。11 《規(guī)范與自我管理》――紀律學習

第十二周10。12~10。18 《遠離早戀的誘惑》――青春期系列教育之一

第十三周10。19~10。25 《迎期中，我準備好了！》――期中考試動員大會

第十四周10。26~11。1 期中考試紀律與考務會（班主任主持）期中考試（10。27—28）初一二家長會（10。31）

第十五周11。2~11。8 期中總結班會（班主任主持）

第十六周11。9~11。15 《厭學與樂學》

第十七周11。16~11。22 《自控自律，讓我們的中學時代更美好！》――青春期系列教育之二

第十八周11。23~11。29 《讓汗水化為成績》――月考動員大會

第十九周11。30~12。6 初中月考（11。30）初中月假（12。5—12。7）

第二十周12。7~12。13 月考表彰與分析會（班主任主持）

第二十一周12。14~12。20 《我們并不叛逆！》――青春期系列教育之三

第二十二周12。21~12。27 《我們長大了！》――迎元旦晚會

第二十三周12。28~1。3（1。3臘八） 元旦晚會（12。30）元旦假（12。31午—1。2午）

第二十四周1。4~1。10 期末考試動員大會

第二十五周1。11~1。17（農(nóng)歷臘月廿二） 期末考試（1。13）寒假（1。16）

1、重建學習小組，兵教兵，帶動全體同學進步。第一次月考后，根據(jù)主成績，把班級分為4人一小組，共11個小組。每個小組有一名班級前11名的學生，一名班干部，根據(jù)性別和個性以及各科優(yōu)劣等實際情況編組。

2、單科、月考、大型考試均對各學習小組進行考評，評出優(yōu)秀小組若干，只有進入優(yōu)秀學習小組的班干部和人員才會有機會獲得優(yōu)秀班干部或三好學生榮譽。各小組動態(tài)管理，實行提升制度。

3、定期開展學習方法交流大會，通過交流與一幫一結對子活動提高班級總成績，不讓一個人掉隊，人人進步。

4、強化課堂、自習、早操前、入班后等時間的紀律，尤其是課堂、自習紀律，從嚴處理，對待擾亂課堂、自習紀律，卻屢教不改者，決不袒護，2次后報請學生處處理，直至勸退，目的是保護想學習同學的切身利益。

5、嚴懲抄襲作業(yè)、考試作弊行為，一旦發(fā)現(xiàn)按照學校七條禁令處理，英才班從中處分。對待作業(yè)不認真、屢次不及時或不上交作業(yè)者，給予累計處理，詳細內(nèi)容另附。

6、樹立班級學習標兵，樹正氣，打擊歪風邪氣，尤其是有害班級團結穩(wěn)定、有害班級學習秩序的違紀現(xiàn)象，不姑息，不袒護，從嚴、從重處理。發(fā)動監(jiān)督機制的功能，大膽揭發(fā)，讓初二（6）真正成為有特色，積極、模范、團結、進步的團隊。

工作計劃表篇五

一年已經(jīng)過去，轉眼就大二了，為了工作的順利開展，班級的更好發(fā)展，對上學年的總結和新的一年計劃如下：

問題：

從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：

１．學生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。

２．對學生干部的滿意程度不夠。

３．班級學生遵守紀律不夠。

４．一些學生學習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學。

原因：

１．學生對集體目標管理的參與度不夠：以前當過，而今未當主要干部者有失落感、自卑感；學生參與管理的成功體驗不夠。

２．學生干部以身作則不夠。

３．自律程度不夠：科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一；有些學生視學習為"交作業(yè)賬"，上課時趕做其他作業(yè)，自修課又感到無事可做，不認真自修；學有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律；有的學生尊師不夠。

４．學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。

５．一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：學習滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真自修和復習、預習；鍛煉耐力時怕苦畏難，訓練不夠。

６．任課教師在紀律要求、預習、復習和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。

目標：

１．學生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者人數(shù)增多。

２．學生對學生干部全滿意和多數(shù)滿意者人數(shù)增多

３．學生反映班級課堂紀律較自覺者的同學人數(shù)增多；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者人數(shù)上升。

４．學習態(tài)度優(yōu)秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；學習方法優(yōu)秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上。

實現(xiàn)目標措施

分析班級存在的主要問題的原因，可采用下面方法：

１．完善組織機構

原因：①優(yōu)化內(nèi)外關系有利于協(xié)調(diào)教學行為，促使班級學生集體和教師集體逐步形成自動調(diào)節(jié)機制，具有高度的自我組織性；②設置一系列班級管理的職能機構有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件。

要求：①完善學生集體的自我管理機構；ａ．根據(jù)學生要求和班級需要，以和諧結合的原則為每個學生安排適當?shù)陌嗉壒芾砦恢?；ｂ．完善學生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動，為學生提供在集體中展示特長的機會；ｃ．試行班干部輪換制度；②完善班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機構；③完善集體參與民主管理制度 等。

３．榜樣示范

操作原因：①與青少年學生好模仿的心理特點相適應；②借助具體形象說理，說服力強，易于使初中學生獲得積極的情感體驗；③體現(xiàn)正面教育為主，有利于發(fā)揚積極因素，克服消極因素。

操作要求：①精選榜樣，根據(jù)班級需要，擬精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；②分析榜樣，引導學生理解榜樣形成的原因及其社會意義，幫助學生正確的思想觀念，提高自覺性，防止停留在一般的表面的模仿上；③尋找身邊的榜樣，表揚本班在上述方面的先進典型；④組織行動，落實解決上述問題的措施。

４．集體的積極性評價

原因：①評價是目標管理的重要環(huán)節(jié)，它不僅對班集體建設的結果做出鑒定，為評比和表彰先進提供依據(jù)，而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質量的分析，明確后繼活動的方向，從而改進工作，促使集體結構及其功能的發(fā)展水平的提高；②強調(diào)評價的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用；③強調(diào)評價的`積極性，有利于體現(xiàn)評價的激勵功能，調(diào)動廣大師生的積極性。

要求：①重視形成性評價，將評價貫穿集體教育的全過程，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，同時重視搞好期中性評價，對一個階段的工作做出總結；②在自評的基礎上搞好集體性評價，最后由教師做重點評價；③不僅評價目標的達成度，而且評價各自實施目標的參與度和科學性，即ａ．評價結果，看到在原有基礎上取得了哪些進步，與預期目標存在多大差距，實施目標的方案是否切實可行；ｂ．評價集體教育的過程，看集體教育工作是否符合教育科學規(guī)律；ｃ．評價教和學的態(tài)度和發(fā)展趨勢，看同學是否努力，集體有多大潛能。

根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學期實施集體目標的主要活動為：

開學常規(guī)教育

１．提出"三個一"要求：上好第一天課；做好第一天作業(yè)；開好第一次班會；

２．學習與學習常規(guī)，要求：校內(nèi)外基本一個樣：各課一個樣：(３班主任管不管一個樣；各科作業(yè)規(guī)范化一個樣。

健全班集體的自我管理機構

１．班會：總結表彰先進。

２．調(diào)整班級干部隊伍，小干部就職演講。

３．完善多樣化小組，安排每周活動時間。

４．安排每個學生參與班級管理的合適崗位。

制定目標

１．班會討論：如何制定和實施集體目標和個體目標。

共2頁,當前第1頁12

２．制定班級、小組和個人目標。

３．制定班級目標管理計劃。

４．班級師生大會，確認共同目標及教學要求。

5．組織好每月的團組織生活。

班級期中總結

１．期中集體素質測試。

２．評價目標達成度，表揚各自做出的努力。

３．分析存在問題及改進班級工作的建議。

試行學生干部輪換制度

至期末輪換二次，每次輪換干部數(shù)的１／３。

元旦文藝聯(lián)歡會師生特長表演。

科學學習方法介紹

１．學生科學學習經(jīng)驗交流。

２．老師歸納科學的學習方法。

動員期終溫課迎考

班級期終，總結

１．期終集體素質測試。

２．期終總結評價。

以上就是我們班本學年的工作計劃，希望大家共同努力，將目標成功完成。

工作計劃表篇六

1、日常電話的接轉記錄，來訪人員接待安排工作時間(8：30-9：000

2、接待招募員工(9：00-9：30)

3、新員工上崗培訓學習資料發(fā)放、收回管理，和招聘廣告的發(fā)放、登記掃描

上崗人員領取資料，組織員工學習通知文件。注意搞好業(yè)務人員的工作交心工作(政治文件課后搜集不占用上班時間)(9：00-10：)

4、離職人員手續(xù)辦理 中午1：00-1：30文本打印發(fā)放10：30-11：00

1:00-3：30 2、3：40-5：00 搜集公司相關資料，文檔整理

1、每周五下午3：30-4：30集中作品資料拷貝匯集總經(jīng)理辦。

2、出勤考核每月25號下午5：00-5：30打印出勤考核記錄交至相關負責人。

1、節(jié)假日問候客戶，編發(fā)短信問候。員工生日表貼在墻上，買生日蛋糕公司員工祝賀，每兩個月組織一起 文藝活動譬如：唱歌、爬山等

2、月底電訊局交付公司電話費用并打印通話明細(28日)

3、員工通訊錄人手一份(上崗后準備)

1、會議記錄，出勤登記(每次會后打印登記如冊)

2、文秘計算機正確應用

3、企業(yè)簡報每月月初2著手辦理

為了加強工作的計劃性，行政部門特制定了20xx年的工作計劃，以此來更好的配合其他部門的運作和決策。具體的情況如下：

1、20xx年是公司快速發(fā)展的一年，人力發(fā)展將迅速增加，并逐步到位。

2、利用公司的招聘、薪酬政策和春節(jié)后人力流動高峰期的機會，補充基層、中層，尤其是本行業(yè)優(yōu)秀人才，作為人力資源更替、補充和培養(yǎng)儲備。

3、實行內(nèi)部培養(yǎng)和晉升，提拔和任用有上進心、不斷學習和提升的內(nèi)部員工。

公司目前屬于發(fā)展期，20xx年總體目標首先要考慮滿足崗位需求，再考慮人才儲備，實現(xiàn)梯隊建設。

熟人推薦：包括員工推薦，在公司工作，且技術熟練程度較高，已通過努力實現(xiàn)個人工資目標，推薦適合公司的優(yōu)秀人才共同發(fā)展，公司將給予一次性獎勵。 2、網(wǎng)絡招聘：繼續(xù)和前程無憂招聘網(wǎng)站合作。 3、海報招聘：主要面向基層人員招聘。

1、招聘渠道拓展：競爭對手挖人。

2、調(diào)查了解競爭對手企業(yè)薪酬福利等情況。

3、做好各項準備工作：與用人部門溝通，及時準確了解需求: 進行招聘宣傳：制作招聘海報。 招聘崗位 合計

績效考核有兩個關鍵問題：一是，考核指標的科學性;二是，一種管理習慣的形成，養(yǎng)成行為習慣，關鍵在于堅持和制度保障。

績效考核的根本目的，不是為了處罰未完成工作指標和不盡職盡責的員工，而人數(shù)、渠道是有效激勵員工，不斷改善工作方法和工作品質，建立公平的競爭機制，持續(xù)不斷地提高組織工作效率，培養(yǎng)員工工作的計劃性和責任心，及時查找工作中的不足并加以調(diào)整改善，從而推進工作成果達成。

1、繼續(xù)完善績效考核配套制度及文件。

2、補充、修正已有崗位和新增崗位考核指標 。

3、重點對考核結果進行評估，對考核形式、考核項目、考核結果反饋與改進情況進行跟蹤，保證績效考核工作良性運行。

4、推行過程是一個貫穿全年的持續(xù)工作，行政人事部完成此項工作目標的標準就是建立合理、公平、有效的績效評價體系。

1、績效考核工作牽涉到各部門、各職位、各職員的切身利益。因此，在保證績效考核與薪酬體系鏈接的基礎上，要從正面引導員工用積極地心態(tài)對待績效考核，達到通過績效考核改善工作、校正目標的目的。

2、績效考核工作是一個溝通的工作，也是一個持續(xù)改善的過程。在操作過程中注意縱向、橫向溝通，確?？冃Э己斯ぷ黜樌菩小?/p>

3、績效評價體系，并不是行政人事部的單獨工作，在操作過程中，應以部門負責人為主導，聽取各方面人員的意見和建議，及時調(diào)整和改進工作方法。

目前，各企業(yè)對員工培訓重視度不夠、力度不足，培訓管理制度約束力不強。

1、員工培訓和開發(fā)是公司著眼于長期發(fā)展戰(zhàn)略必須進行的工作之一，也是培養(yǎng)員工忠誠度、凝聚力的方法之一。

2、通過對員工的培訓與開發(fā)，員工的工作技能、知識層次和工作效率、工作品質都將進一步加強，增強企業(yè)競爭力。

1、對現(xiàn)有核心員工，特別是管理人員進行整體素質測評，確定員工整體素質情況，配合崗位素質要求和工作職責，確定其待培訓的方面。

2、重點培訓內(nèi)容：管理知識、工作溝通、企業(yè)文化、工作技能、制度培訓、新員工培訓等。

3、向員工講解內(nèi)部發(fā)展渠道：內(nèi)部職稱發(fā)展行政級別發(fā)展(普通職員、主管、經(jīng)理……)個人薪酬發(fā)展 (根據(jù)級別制訂)內(nèi)部橫向發(fā)展(部門、崗位調(diào)整)

4、向員工描繪企業(yè)發(fā)展遠景和員工事業(yè)前途，關心員工心理需求，根據(jù)員工特性制定適合的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，這是穩(wěn)定員工的有效方式，當心理需求得到滿足，員工的工作積極性和穩(wěn)定性都會提高。

1、薪酬福利。根據(jù)公司行業(yè)進行薪資方案的評估，制訂適合企業(yè)的工資標準，福利發(fā)放可采取多樣化形式。

2、員工關系。員工關系工作的成效，很大程度反映在員工隊伍穩(wěn)定性上，員工關系應該包括企業(yè)和員工、上級和下級、員工和員工之間的關系，妥善處理好員工關系，不僅是公司良好社會形象打造的一個方面，更是企業(yè)尋求長期發(fā)展的重要支柱。

工作計劃表篇七

教研活動是提高個人教學水平的重要途徑，所以為了切實搞好本學期的品德教研，我制定了如下計劃。

貫徹執(zhí)行國家和地方教育行政部門關于課程和教學改革的政策規(guī)定，積極開展教育教學創(chuàng)新，在中心組的組織下，結合學科教學實際開展“行動研究”，在研究、學習、實踐中促進專業(yè)成長，不斷改進和創(chuàng)新學科教學實踐，提高教學質量。

1．依據(jù)中心組要求制定個人活動計劃。

2．每學期相互聽、評課不少于2節(jié)。

3．在網(wǎng)絡工作室發(fā)布一定數(shù)量的工作反思、案例等學習材料。

4．積極參與本學科相關學習培訓活動。

1、積極爭取領導對教研活動給予大力支持。為活動提供必須的一切后勤保障。

2、發(fā)揮校內(nèi)教研優(yōu)勢，促進學科教學研究。

3、積極學習課標，研究教材，全面了解學生，努力上好每一節(jié)課。

月份教研活動安排

9月

1、參與交流中心組學期工作，制訂個人教學工作計劃。

2、參與學習研討整合教材資料及課程標準。

10月

進一步規(guī)范課堂教學，加強對教學的評析，寫好教學反思。

11月

1、參與教研組統(tǒng)一的聽評課活動，進行評析。

2、參與各年級任課老師進行的教學經(jīng)驗交流。

12月

好期末復習工作。元月參與教研組交流，并完成個人總結。

工作計劃表篇八

以學校工作計劃為核心，以《小學語文新課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。

1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

(一)進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率

1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應以“新課標”的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質量參與活動。

2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。(教案每學期檢查2次)

3、課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。

4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。(作業(yè)檢查每學期2次)

5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。

(二)深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效

1、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括： (1)樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。

(3)積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

(4)突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

(5)樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

(6)講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。

2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。每學期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少于15節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。

3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節(jié)課。做到專家引領和同組老師的努力相結合;上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

4、利用學習型教師、名教師的優(yōu)勢，以點帶面，資源共享，共同提高。

5、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。

6、提高校本課程和結對子學校的課程教學質量。

(三)搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。

1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。

一年級配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。

二年級童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。

三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法。

四年級編報，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力。

五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng)，做好讀書筆記。

2、常規(guī)性活動：全校閱讀考級活動、師生共讀活動及各年級語文自行的競賽活動。

3、做好學科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結合活動寫小練筆等等。

4、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。

第一周 組織組內(nèi)老師參加“新課標”網(wǎng)絡研討，寫學習體會

第二周 學習教材制訂教研組及學科教學計劃 、進度表

第三周 校本教研系列活動——學習沙龍

第四周 推廣普通話周活動 ：教師美文誦讀

第六周 組織組內(nèi)教師參加網(wǎng)絡在線研討

(議題：我是怎樣落實每天練字10分鐘的?這樣做的效果如何，有哪些改進意見。)

第七周 教研組組內(nèi)學習活動

第八周 擬訂書香教研組、書香教師評比方案

校本教研系列活動——學習沙龍

第九周 教研組組內(nèi)學習活動

第十周 學藝競賽(一年級拼音知識競賽 三年級、四年級硬筆書寫競賽)

校本教研系列活動——學習沙龍

第十一周 校本教研(課堂教學)準備

教研組組內(nèi)學習活動

工作計劃表篇九

這一年我們將全面落實科學發(fā)展觀，以急診發(fā)展作為第一要務，凝聚人心，以新思路、新觀念、新舉措增強急診工作的生機與活力，加強急診管理，提高醫(yī)療服務質量，鞏固并壯大急診隊伍，使急診醫(yī)療體系更加規(guī)范化，加快急診發(fā)展。為提高應急能力及急救技能，促進社會效益及經(jīng)濟效益的提高，特擬出如下工作計劃：

在上級主管部門的正確領導下，以黨的十六大精神為指導，以做好城鄉(xiāng)居民醫(yī)保工作為目標，以維護健康，關愛生命，全心全意為人民服務為科室宗旨，為把我科建設成為民眾信賴、醫(yī)院放心、醫(yī)德高尚、醫(yī)術高超的科室邁出堅實的步伐。

1、轉變觀念，履行職能，努力為病人提供優(yōu)質服務

目前，醫(yī)療市場競爭十分激烈，病人來就醫(yī)就是對我們最大的信任，為我科帶來了效益，送來的飯碗，病人養(yǎng)活了我們，是我們的衣食父母，是真正的上帝，對病人不熱情服務就是砸自己手中的飯碗，不尊重病人就是不尊重自己。我們要將病人放到第一和最高的位置，把以病人為中心作為醫(yī)院全部工作的出發(fā)點和歸宿，我們在精心治療患者病情的同時，要給患者以充分的尊重和關愛，一個會心的微笑，一個恰當?shù)臄v扶，一個一聲親切的稱呼，都會給患者感受到人間真情，視病人如親人不是停留在口頭上，而是要實實在在的體現(xiàn)在行動上。

2、常抓不懈，長效管理，落實醫(yī)療第一文庫網(wǎng)基本規(guī)范

我們要對診斷、治療、護理、服務等醫(yī)療過程中的各個環(huán)節(jié)實施動態(tài)管理，建立有效的管理機制和考評統(tǒng)計系統(tǒng)，真正做到計劃周密，實施有力，檢查到位，整改及時，獎懲與績效獎金掛鉤，對醫(yī)療護理的終末質量，我們要把檢查評比的重點放在診斷的效率和質量，床位使用率，治療時間的長短和效果，并發(fā)癥、醫(yī)院感染等幾個方面，并根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，找出問題和原因，及時糾正醫(yī)療缺陷。

3、高度重視，嚴加防范，最大限度地減少醫(yī)療差錯事故的發(fā)生

目前，各級各類醫(yī)療機構的醫(yī)療糾紛明顯增多，醫(yī)療糾紛處理難度越來越大，索賠金額越來越多，對醫(yī)院的傷害和造成的不良影響越來越嚴重，醫(yī)療安全工作應該引起我們的高度重視。 一是加強科室安全教育，牢固樹立質量工作安全第一，預防為主的思想，增強自我保護意識，提高預防差錯事故的警覺性和責任感。

二是協(xié)調(diào)和處理好醫(yī)患之間的關系，作為醫(yī)生、護士要主動熱情、盡心盡責地為患者服務，尊重患者的權利，特別知情權。只有與患者建立起互相尊重、理解、體諒的關系，才是最有效防止醫(yī)療糾紛的辦法。

三是嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術操作規(guī)程，加強監(jiān)督檢查，堅決糾正玩忽職守，違章診療、違規(guī)操作的惡劣行為。

四是在搶救危重患者、開展新的醫(yī)療技術、使用新醫(yī)療設備以及病情疑難、死亡原因復雜病例討論等，要及時匯報院領導，分管院長和科主任要具體組織，親臨現(xiàn)場，督促檢查，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

五是切實改善服務態(tài)度。醫(yī)生、護士每天要做的最重要的工作之一是給病人以安慰、鼓勵和解釋，傾聽訴說，給予他（她）一訴衷腸的機會。

4、提高技術的含金量，促進兩個效益的提高

提高業(yè)務技術水平，可以更好地為患者服務。今年我科希望能在院部的支持下，成立靜脈溶栓治療急性心肌梗塞(ami)，早期腦梗塞的專業(yè)醫(yī)療救治小組，同時配備相關的醫(yī)療儀器，以更好更快的醫(yī)療水平及速度對這類病人進行治療，進一步提高對這類病人救治成功率，以便更好地促進兩個效益的提高。

同時，為更好地提高本科的整體業(yè)務技術水平，20xx年在院部的支持下希望能派出醫(yī)生護士去上級醫(yī)院進修心血管內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科，icu或ccu等相關專業(yè)，這樣才能更好地開展業(yè)務。

20xx年又是我科一個新的起點，擺在我們面前的任務十分艱巨，同時面臨著許多困難，如急診設備參差不齊，醫(yī)護人員技術有待加強等。但是，我們堅信只要我們?nèi)坡毠つ軌驁F結一心，共同拼搏，在上級主管部門的大力支持下，就一定能夠排除萬難，去爭取勝利，更好地促進兩個效益雙贏。

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