光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
個人教研工作計劃 教研工作計劃上學(xué)期篇一
以“潛心三適，踐行三敬”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以促進珥陵高中教師專業(yè)化成長和學(xué)生全面發(fā)展為目標，以校本培訓(xùn)為抓手，落實“規(guī)范辦學(xué)”的總體要求，加強教科研制度建設(shè)，創(chuàng)造教科研的良好環(huán)境，加強內(nèi)涵建設(shè)與創(chuàng)新，提升學(xué)校的辦學(xué)層次。
1．繼續(xù)開展志愿導(dǎo)學(xué)活動，并形成良好反響。
2．爭創(chuàng)“基于生活導(dǎo)向的農(nóng)村高中理化生實驗課程基地”和“丹陽市珥陵高中‘雙城記’吳文化研修中心”兩個學(xué)科基地。
3．進一步完善教科研制度，提高課題研究的質(zhì)量。
4．組織課題研究、論文撰寫和教師培訓(xùn)活動。
5．省級課題研究按計劃有序推進。
6．聯(lián)合教務(wù)處、團委，結(jié)合學(xué)生社團，小范圍開展學(xué)生研究性學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生微小課題研究。
1．志愿導(dǎo)學(xué)活動的宣傳、引導(dǎo)、組織工作。
2．為爭創(chuàng)文理兩個特色課程基地做好各項準備。
3．省級課題任務(wù)分解工作。
緊緊圍繞學(xué)校的總體辦學(xué)理念，保持教科室優(yōu)良的工作作風(fēng)，完善工作方式，提高工作能力，踏實高效、保質(zhì)保量地完成交辦的各項任務(wù)，務(wù)實創(chuàng)新，為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦。
1．總結(jié)上一學(xué)期開展志愿導(dǎo)學(xué)活動的問題。
2．評選上學(xué)期志愿導(dǎo)學(xué)優(yōu)秀教師，并給予表彰。
3．完善志愿導(dǎo)學(xué)活動的要求，更接地氣，更便于操作。
以創(chuàng)建文理兩個特學(xué)科基地為核心，凸顯農(nóng)村高中的特色，因地制宜開展課題研究和校本課程開發(fā)等；為參加學(xué)科基地建設(shè)的教師在校級以上開設(shè)公開課、講座等創(chuàng)造便利條件，評優(yōu)評先中給予優(yōu)先考慮；不僅僅吸引教師參與進來，還要把對這些特色課程感興趣的學(xué)生吸收進來開展學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)，甚至是學(xué)生微小課題研究，為學(xué)生發(fā)展奠定更堅實的基礎(chǔ)；在師生中逐漸樹立起教學(xué)即研究的思想理念，逐步形成終身學(xué)習(xí)終身研究的觀念，輔助提高教育教學(xué)質(zhì)量和師生個人能力。
1．課題研究逐漸規(guī)范化，有必要的課題研究環(huán)節(jié)，有相應(yīng)的制度要求和激勵措施。
2．論文撰寫有要求，促進教師積極撰寫論文，提高論文水平。
3．對教師教科研成果進行量化考核，評選教科研先進教師。
4．逐步規(guī)范校本培訓(xùn)，細化學(xué)時認定。
1．申報鎮(zhèn)江市重點課題
2．組織、鼓勵“三適課堂”校本教材的開發(fā)。
3．開展“三適課堂”課題研討活動。
1．進一步與各級領(lǐng)導(dǎo)、課題顧問、發(fā)展中心主任交流、學(xué)習(xí)。
2．組織課題研究，使之按計劃扎實有序地推進。
3．把課題研究按設(shè)計方案進一步細化成更便于操作的子課題，把子課題分給各處室、各教研組備課組及具體的某位教師。
4．與參與課題研究的成員進行必要而又及時的交流溝通。
積極配合學(xué)校各部門開展有關(guān)60年校慶的準備工作等。
1．省級課題的推進工作（9月初）
2．組織丹陽市小課題的結(jié)題（9月底）
3．組織鎮(zhèn)江市課題的結(jié)題（10月底）
4．開展有關(guān)鎮(zhèn)江市十二五第四批備案立項課題課題的組織工作(9月初)
5．了解丹陽市專項課題研究的進展情況，組織相關(guān)工作（9月初）
6．組織各教研組針對“三適課堂”進行鎮(zhèn)江市課題研究申報。（9月中旬）
1．藍天杯、師陶杯、丹陽教育技術(shù)論文、教育管理論文、科技論文、教育故事、政治論文的獲獎統(tǒng)計與證書發(fā)放（10月）
2．組織鎮(zhèn)江教育論文、“和教育”、“五四杯”等論文評比活動（9月初）
3．組織藍天杯、師陶杯、丹陽教育技術(shù)論文、教育管理論文、科技論文、教育故事論文評比（3月）
1．收齊暑假北師大校長培訓(xùn)學(xué)院組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟，評選優(yōu)秀學(xué)員，發(fā)放證書，形成過程材料。（9月初）
2．組織鎮(zhèn)江市網(wǎng)絡(luò)全員培訓(xùn)，督促、幫助教師高效完成任務(wù)。（8月末-9月初）
1．開展志愿導(dǎo)學(xué)活動（包括制定計劃、設(shè)計表格、組織活動、收集整理過程材料等）（每學(xué)期初）
2．優(yōu)秀志愿導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)教師評選（每學(xué)期末）
1．鼓勵、組織學(xué)科組研發(fā)校本課程（9月初）
2．引導(dǎo)、組織教師寫好教學(xué)反思（10月初開始）
3．組織教師利用微格教室進行教學(xué)研究（9月初開始）
4．兩個特色課程基地建設(shè)（9月初開始）
5．配合學(xué)校各部門開展有關(guān)“校慶”工作（9月初開始）
6．20xx年學(xué)時認定（1月）
7．20xx年績效工資考核相關(guān)統(tǒng)計工作（1月）
個人教研工作計劃 教研工作計劃上學(xué)期篇二
為全面深化教育教學(xué)綜合改革，進一步加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，強化質(zhì)量意識，全面提高育人水平，本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組以《濰城區(qū)教科研培訓(xùn)中心20xx年工作計劃要點》為指導(dǎo)，以“課堂提升年”活動為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，突出質(zhì)量主線，樹立“質(zhì)量提升、人人有責(zé)”的意識，以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，扎實有效開展我校數(shù)學(xué)教學(xué)活動。
1、加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系，促進每位教師專業(yè)發(fā)展，能獨立開展教學(xué)研究，提高自我反思，自主發(fā)展的能力。
2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、等優(yōu)秀教師群體。
3、開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。做到全員參與，層層賽課，產(chǎn)生一批優(yōu)秀成果。在此基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦參加上一級評選活動。
4、開展有效性課堂教學(xué)系列研討活動，引領(lǐng)教師遵循先學(xué)后教、以學(xué)定教的原則，認真落實“三講三不講”“三布置三不布置”要求，減少講與聽，增加說與做，加大課堂思維容量和思維深度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力，從根本上解決課堂教學(xué)目標不明確、重難點不突出、學(xué)生參與率低、合作學(xué)習(xí)流于形式、重知識傳授輕思維能力培養(yǎng)、教學(xué)資源利用率低等重點問題，積極構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂。
5、積極開展數(shù)學(xué)實踐活動，使數(shù)學(xué)實踐活動常態(tài)化。
（一）扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性
1、堅持單周一次的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動。
2、嚴格執(zhí)行集體備課制度。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行、易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，打造高效課堂。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把打造高效課堂作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，實行推門聽課、跟蹤聽課、點評交流、量化打分，對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
（二）促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。
強化教師的學(xué)習(xí)意識，促進教師知識及時更新，作好教師的培訓(xùn)工作、各級名師、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合形式進行。認真組織教師進一步解讀新課標，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、開展教師讀書活動，豐富教師的業(yè)余生活，有計劃地安排老師們開展讀書活動提高教師的理論水平。
（三）、開展“培優(yōu)”活動
加強對青年教師的培訓(xùn)，這是一項長期性的工作，學(xué)校準備采取多種形式的培訓(xùn)促進他們迅速成長。
（1）開展“青藍結(jié)對互助”活動，提高全體教師整體執(zhí)教能力與水平。
（2、）開展“同課異構(gòu)”和“教師走班”活動。深化“同課異構(gòu)”“一課多評”等課堂教學(xué)研討，實行教師走班活動，在走班授課過程
中落實二次備課、二次上課，不斷提高教學(xué)效益。
（3）定期開展崗位練兵活動，盡快提升青年教師的執(zhí)教能力。
（4）開展集體備課、上課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。（40歲以下教師每學(xué)期30節(jié)）教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
（5）大力推動課例研究。積極開展校本課例研究活動，以課例為載體，發(fā)現(xiàn)、研究、解決課堂教學(xué)中的實際問題，提升課堂教學(xué)效率，提高教師執(zhí)教水平。
三月份：
1、組織學(xué)習(xí)20xx年新版課程標準。
2、傳達學(xué)校數(shù)學(xué)教研計劃。
3、教師每人一節(jié)公開課活動
4。積極開展數(shù)學(xué)實踐活動
四月份
1、教師每人一節(jié)公開課活動。
2、開展同課異構(gòu)活動。
3、 積極開展數(shù)學(xué)實踐活動
五月份：
1、推門聽課。
2、數(shù)學(xué)故事表演活動。
3、積極開展數(shù)學(xué)實踐活動
六月份：。
1、制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。
2、組織期末考試。
3、開展數(shù)學(xué)教研組活動。
4、期末工作總結(jié)、資料歸檔。
5、積極開展“優(yōu)秀教學(xué)案例評選”
個人教研工作計劃 教研工作計劃上學(xué)期篇三
以深度推進課程改革為中心，增強研究、指導(dǎo)和服務(wù)的意識和能力，改進和完善教研方式。以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和生物科學(xué)素養(yǎng)的提升為核心目標，以教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较?，以課程實施中的主要問題為突破口，探索提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，促進生物教師的專業(yè)發(fā)展，提高全區(qū)中學(xué)生物教學(xué)的質(zhì)量和效益。
1、深度推進課程改革，提升課程實施水平。
（1）創(chuàng)設(shè)條件，開展專家講座、學(xué)術(shù)沙龍、公開課觀摩與評價、案例點評、網(wǎng)絡(luò)教研等多元化的研訓(xùn)活動，提高研訓(xùn)活動的針對性和有效性。
（2）立足課堂，開展多種形式的新課程課堂教學(xué)研討和觀摩活動。初中以教材更換為契機，開展以課程內(nèi)容和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯恐攸c的課堂教學(xué)觀摩評議活動，加強對初中生物會考和增加的實驗考查的研究。高中將結(jié)合省教學(xué)要求，以實驗教學(xué)為突破口，開展以“優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效益”為研究重點的教研活動，落實生物學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)意見，增強生物課程教學(xué)的有效性，凸顯生物課程教學(xué)的生命性，提升課程的實施水平。
（3）利用和開發(fā)課程資源，促進課改實施。協(xié)助做好初、高中課程資源庫的建設(shè)。充分發(fā)揮生物學(xué)科教研網(wǎng)頁的作用，為教師開展教學(xué)研究、交流教改體會和深化教學(xué)改革提供更多的服務(wù)。
2、轉(zhuǎn)變教科研方式，提升教科研水平。
（1）構(gòu)建區(qū)域性教研、校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研等形式的教研互動平臺，調(diào)動教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動，提高教研質(zhì)量。
（2）積極開展以“同題異構(gòu)”和“主題研討”等為方式的教學(xué)研究活動，提高教學(xué)研究活動的吸引力。
（3）以校本為教研工作重心。研究國家、地方和校本三級課程的功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理，協(xié)助學(xué)校加強課程建設(shè)。據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”和“常州市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評價標準”，以開展專題研究為教研組建設(shè)的切入點，加強學(xué)校教研組建設(shè)，推廣校本教研經(jīng)驗和新方式(如學(xué)術(shù)沙龍、主題研討、敘事研究、課例和攝像評析、反思心得等)，推進校本教研的開展，積極創(chuàng)建有個性的市、區(qū)先進教研組。
（4）重視已結(jié)題課題的推廣和深入研究的工作，同時做好有關(guān)學(xué)校生物課題的服務(wù)和指導(dǎo)工作，要求各校教研組積極開展課題研究活動，已立項的課題要按計劃進行研究。適時舉行學(xué)科課題研究交流研討活動。
（5）認真做好“基于生命性的生物有效教學(xué)的實踐策略研究”的課題研究工作。完善課題研究的過程管理工作，積極實施課題網(wǎng)絡(luò)化管理，注重課題研究資源的積累。
3、促進學(xué)生發(fā)展，提升高考水平。
（1）在認真分析和總結(jié)08生物學(xué)科高考的基礎(chǔ)上，進一步深入鉆研高中生物課程標準、省教學(xué)要求，深度解讀09生物學(xué)科考試說明之變化，并結(jié)合09高考方案的微調(diào)和本屆學(xué)生的實際情況，積極開展高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，重點是進一步明確考試說明之要求，探討專題復(fù)習(xí)的方法和策略，增強復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和有效性，滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需求。認真做好高三“一、二模”考試閱卷和分析工作，并參與做好對學(xué)校高三教學(xué)工作的調(diào)研。
（2））組織20xx年全國中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競賽活動，爭取更多學(xué)生獲好成績，為高校輸送更多優(yōu)秀人才。
二月份
1、結(jié)合高三期終統(tǒng)一考試有關(guān)情況、省20xx高考生物學(xué)科考試說明的要求以及20xx高考方案的微調(diào)，做好高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)工作的第二輪專題調(diào)研。
2、“基于生命性的生物有效教學(xué)的實踐策略研究”課題組研究工作會議。會議重點是通報課題中期評估有關(guān)情況，組織開展理論學(xué)習(xí)，在總結(jié)前階段研究工作的基礎(chǔ)上落實本學(xué)期課題研究的工作目標、研究重點和活動安排。
3、開展高三復(fù)習(xí)教學(xué)觀摩研討活動。主題是在解讀09高考考試說明的基礎(chǔ)上，加強實驗復(fù)習(xí)策略的研究，探討復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和有效性，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率。
三月份
1、召開青年骨干教師重點指導(dǎo)對象座談會，明確專業(yè)發(fā)展目標、學(xué)習(xí)研究任務(wù)，商量有關(guān)活動安排和指導(dǎo)策略。
2、高中生物主題研究式課堂教學(xué)觀摩研討活動。以落實區(qū)高中生物學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)意見為重點，進一步提升課程實施水平。
3、高三“一?！笨荚囬喚?、分析與研討。
4、20xx年全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽活動報名。（3月31日之前）
四月份
1、組織參加常州市高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)第二次研討活動。（根據(jù)市通知要求參與）
2、20xx年全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽活動初賽。（下旬）
3、高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)小型研討活動。根據(jù)具體情況進行部分高中復(fù)習(xí)教學(xué)的跟蹤調(diào)查和研討活動。
4、初中生物課堂教學(xué)觀摩研討活動。重點是落實生物課堂教學(xué)常規(guī)和研討八年級生物會考（含實驗考查）等。
五月份
1、做好高三“二?！笨荚囬喚砉ぷ鳎匍_分析研討會。
2、20xx年全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽活動復(fù)賽。（上旬）
3、開展“基于生命性的生物有效教學(xué)的實踐策略研究”課題組課堂教學(xué)行動研究活動。研究活動將以“同題異構(gòu)”研究課為載體，研討以“體驗、互動、生成”為特征的中學(xué)生物生命性課堂的建構(gòu)策略。
六、七月份
1、協(xié)助做好八年級生物結(jié)業(yè)會考和實驗考查等有關(guān)工作。
2、20xx年全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽決賽。（中旬）
3、生物學(xué)科課題研究交流研討活動。各課題組交流本學(xué)期課題研究的內(nèi)容、思路和工作、研究所取得的成果以及研究中存在的問題與思考。
4、做好“基于生命性的生物有效教學(xué)的實踐策略研究”課題研究工作的總結(jié)與反思。
5、高二期終統(tǒng)一測試閱卷與分析。
個人教研工作計劃 教研工作計劃上學(xué)期篇四
新的學(xué)期，依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)能力的實施方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上對美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我校將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點，保持專業(yè)課堂培訓(xùn)的教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃
一、指導(dǎo)思想
進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，結(jié)合美術(shù)專業(yè)高考的范圍。更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論和實踐來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。
二、教學(xué)目標
本學(xué)年的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對高一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，貫徹新課標的精神，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工等融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。同時高二年級的學(xué)生結(jié)合上學(xué)期美術(shù)專業(yè)的.訓(xùn)練內(nèi)容，繼續(xù)加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，在教學(xué)手段上爭取多樣化。并在一年級的學(xué)生中選一部分學(xué)生參加課外美術(shù)興趣輔導(dǎo)，提高學(xué)生對美術(shù)專業(yè)的興趣和愛好，并擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。
三、具體工作
①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念
本學(xué)期，將繼續(xù)加強自身教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。
②課堂教學(xué)活動
加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
高二的美術(shù)生面對新學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，因地制宜的開展專業(yè)的訓(xùn)練，要結(jié)合學(xué)生實際分好層次的輔導(dǎo)。本學(xué)期的主要教學(xué)內(nèi)容分為以下幾個方面進行（結(jié)合學(xué)生訓(xùn)練情況可適當調(diào)整）：
第1—2周調(diào)整好學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練心態(tài)、訓(xùn)練教室的布置安排、以前訓(xùn)練內(nèi)容的復(fù)習(xí)；
第3—6周石膏幾何體素描寫生；
第7—9周靜物素描臨摹；
第10周美術(shù)專業(yè)中期測試；
第11—14周基礎(chǔ)靜物素描寫生；
第15—18周復(fù)雜靜物素描寫生；
第19—20周美術(shù)專業(yè)中期測試。
在雙周五下午兩節(jié)專業(yè)課訓(xùn)練速寫。對素描和速寫進行不定期的隨堂測試。
課外美術(shù)興趣小組的活動時間暫時定為每周二至周五下午第四節(jié)課。
四、教學(xué)要注意的問題
1。注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
2。注意專業(yè)教室的安全衛(wèi)生，并遵循美術(shù)專業(yè)教室的使用規(guī)則。
總之，美術(shù)教學(xué)活動在基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
個人教研工作計劃 教研工作計劃上學(xué)期篇五
全面貫徹落實中心校工作計劃，積極實施課程改革，加強課堂教學(xué)研究，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)，確保語文教學(xué)工作上一個新臺階。
（一）打造學(xué)習(xí)型團體
牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，拓展學(xué)習(xí)渠道，努力以教師強大的人格魅力和知識后盾熏陶學(xué)生，征服學(xué)生。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
（1）學(xué)習(xí)政治理論，提高自身思想道德修養(yǎng)。“身正為范”做一個高尚的人。
（2）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，有一定的理論根基，做一個課改的明白人。
（3）學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。
（4）樹立“大語文觀”，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備。
（5）重視教學(xué)基本功“三字一話”及網(wǎng)絡(luò)運用能力的訓(xùn)練。
（6）借鑒學(xué)習(xí)中心校賽教推出的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗等，促進教師自身專業(yè)發(fā)展。
（注：各年級教研組教研內(nèi)容可根據(jù)各教研組實際情況作出調(diào)整。）
2、學(xué)習(xí)方式
（1）定計劃，定時間，定中心發(fā)言人，定教研內(nèi)容。
（2）交流、分享、學(xué)習(xí)中心發(fā)言人收集的教育理論、優(yōu)秀課例等。
（3）積極倡導(dǎo)每位教師做好“五個一”：
① 讀一本教育理論專著；
② 上一堂公開課；
③ 寫一篇教育教學(xué)論文；
④制作一個課件；
⑤做一次評課。
（4）借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。尤其是鼓勵教師參加區(qū)教育網(wǎng) “教師·風(fēng)采·展示”主題活動。
（5）教研活動與中心?！靶陆處熡^摩課、優(yōu)秀教師示范課”活動銜接。
教研組要多關(guān)注組內(nèi)新教師。培養(yǎng)新教師是教研組的一項長期工作，是關(guān)系到語文組的發(fā)展和進步的根本性策略。新教師要刻苦磨練教學(xué)基本功，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要多上公開課，勤聽指導(dǎo)老師和老教師的課。老教師要向年輕教師的學(xué)習(xí)他們接受新事物的能力，要不斷更新思想，使我校的語文教育教學(xué)水平能有大幅度的提高。
（二）加強教研組相關(guān)建設(shè)
1、年級教研組長職責(zé)：
各年級教研組長是教研工作的骨干，應(yīng)在中心校領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)揮核心作用，引領(lǐng)與組織本組教師開展教研活動。
（1）制訂工作計劃，作好工作總結(jié)，計劃與總結(jié)交語文教研組處。
（2）主持的教研活動,一要目的、內(nèi)容明確；二要聯(lián)系實際，既突出指導(dǎo)性，又要具有普遍性；三要強調(diào)效果。
20xx-2011學(xué)年度下學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計劃
（3）要認真安排好每次教研活動。每次活動要有準備、有中心、有中心發(fā)言人，有教研組活動記錄。
（4）團結(jié)本組教師，調(diào)動全員工作積極性，共同搞好教研工作。
（5）收集各種資料。根據(jù)紀律、發(fā)言、記錄等情況對組員進行量化考核。
2、教研組員職責(zé)：
（1）遵守教研組紀律，不得無故缺席、遲到、早退。
（2）尊重其他教師勞動成果，教研時仔細聽講，積極發(fā)言，勤于思考、認真記錄。
（3）積極配合教研組活動，認真完成教研組分配的任務(wù)。
（4）與組內(nèi)教師互幫互助，誠懇交流，努力成長為一名有專業(yè)尊嚴的語文教師。
時 間 活動內(nèi)容 負責(zé)人
3月份
1、語文年級組調(diào)研，提出教學(xué)中的困惑。
2、討論如何制定年級組教研計劃。
年級教研組長；
4月份
1、教育理論、優(yōu)秀課例等的學(xué)習(xí)與研究。
2、各年級語文教學(xué)經(jīng)驗交流會。
3、配合中心校組織的各校賽教評優(yōu)活動。
年級教研組長；
5月份
1、教育理論、優(yōu)秀課例等的學(xué)習(xí)與研究。
2、參加中心校公開示范課聽課、評課。
年級教研組長；
中心校
6月份
1、中心校公開課觀摩。
2、教育教學(xué)論文、案例、隨筆、評課稿的交流收集。
3、擬寫教研組工作總結(jié)。
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