大家總免不了要接觸或使用，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便下面是小編為大家收集的以聲音為話題的作文【通用10篇】，希望能夠幫助到大家。
以聲音為話題的作文【通用10篇】一
每個(gè)人都有自己的校園，我也不例外。我最喜歡的是校園里的那棵楊樹。
春天，老楊樹發(fā)芽了，呈現(xiàn)出了勃勃的生機(jī)。下課了，我和同學(xué)們出了教室，來到操場(chǎng)上，在老楊樹下說笑著，嬉鬧著。我拾起了掉在地上的一片小小的樹葉子，發(fā)現(xiàn)它一面深綠，綠得像一塊翡翠。它的另一面有一些淡綠，在春天的陽光下顯得那么美麗。來了一陣風(fēng)，樹上的葉子和我手中的葉子一起搖動(dòng)起來，好像無數(shù)把大大小小的扇子在一起扇動(dòng)，給人們帶來一絲絲涼意。我發(fā)現(xiàn)，我手中的葉子猶如一只剛被捉住的蝴蝶，掙扎著，抖動(dòng)著。我急忙撒手，只見那片小小的葉子在風(fēng)中起舞，真像一只蝴蝶。風(fēng)停后，它落到了地上，就像一只蝴蝶停在了地上。
春天的楊樹不是最美的，夏天的楊樹也別有一番情趣。夏天來了，楊樹枝繁葉茂，樹干粗壯有力，矗立在校園中央。它的樹枝像伸展的雙臂，挽在一起，把熱情的太陽拒之千里。它的樹葉翠綠、干凈、透亮、柔嫩，在微風(fēng)的吹拂下，像無數(shù)個(gè)孩子胖胖的小手在揮動(dòng)著，搖擺著。我們每天都會(huì)行走在老楊樹下面，腳步歡快、沉穩(wěn)。它的綠葉散發(fā)出永恒的氣息，散發(fā)出清新的氣息，散發(fā)出鮮活的氣息。我們?cè)诰G色的氣息下，充滿了朝氣，充滿了強(qiáng)大的力量。它有挺直的樹干，像一個(gè)鋼鐵衛(wèi)士守護(hù)著校園。
秋天，老楊樹的葉子紛紛落下，只有十幾片葉子有著十分頑強(qiáng)的“生命力”，沒有落下去。有一只小燕子飛來，落到了老楊樹旁邊，嫩黃的小嘴一動(dòng)一動(dòng)的，好像在和楊樹伯伯說：“楊樹伯伯，您的葉子差不多要落光了，我也該飛到南方了，我們明年再見?！彼衲暝跅顦湎乱蕾肆俗詈笠淮?，就飛走了。
到了冬天，楊樹上一片葉子也沒有了，好像睡著了一樣。昨天，下了好大一場(chǎng)雪，把楊樹變成了一棵銀做成的樹。下課了，同學(xué)們沖出教室，來到楊樹邊，有的打雪仗，有的堆雪人，玩得可開心了。一陣風(fēng)吹來，老楊樹好像醒了過來，搖了搖樹枝，笑瞇瞇地看著孩子們玩耍。孩子們聽見響動(dòng)，回頭看老楊樹也開心的笑了。
我愛我的校園，但我更愛校園里的老楊樹!
以聲音為話題的作文【通用10篇】二
樹葉“沙沙”的落下來，伴著我傷心的心情，難道它也和我一樣嗎？
媽媽的同事和她的女兒又來到我家玩。妹妹長(zhǎng)得非常漂亮，但卻很淘氣。
妹妹一屁股砸在軟綿綿的沙發(fā)上，就要玩我珍藏多年的玩具。我打心眼兒里不想給她玩，因?yàn)橐郧懊看瓮娴臅r(shí)候，她都不珍惜，亂丟亂放，弄得亂七八糟的，不給我收拾。我就給她說沒有玩具。她不依不饒，哭鬧起來，嚷嚷著：“我就要，我就要玩具！”她的眼淚博得了媽媽的同情。媽媽把我拉到一邊，告訴我做人不能那么小氣，應(yīng)該寬宏大量。批評(píng)完我，媽媽就趕緊跑過去安慰妹妹，又拿出玩具逗她。妹妹破涕而笑，興奮地?cái)[弄著我心愛的玩具?？粗鴭寢屇樕系男θ?，我越發(fā)覺得委屈……我噙著眼淚，把自己反鎖在臥室里生悶氣。
時(shí)間在滴嗒滴嗒的過去，慢慢地，一上午就悲傷的過去了。
我癱坐在臥室的床上，心情久久不能平靜，這又不是我的錯(cuò)，憑什么只說我！我哪里小氣，我只是心疼我的玩具……我才是媽媽的女兒，她卻幫著外人說話，難道她不愛我了嗎？我非常傷心，如果她把媽媽奪走了，我不是要變成孤兒了嗎？幾個(gè)小時(shí)過去了，臥室安靜得令人窒息，我既氣憤又傷心，媽媽都沒來安慰我。“她一定是不愛我了！我是沒媽媽的孩子了……”我越想越難過，拿起枕頭就往地上砸，眼淚奪眶而出。“我不想離開媽媽，一定要問得一清二楚?！庇谑俏掖蜷_門，挽起袖子就沖了出去。媽媽看見我，就讓我坐在她身邊，給我分析這件事情。
我不是不愿意與人分享，也明白為人應(yīng)該大氣，可我也希望媽媽可以明白我的感受，多理解我一些。
涼颼颼的風(fēng)再次襲來，雷聲響起了刺耳的樂章。
以聲音為話題的作文【通用10篇】三
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩；童年似一杯淡淡的茶，讓你回味無窮；童年似暴雨后的彩虹，五顏六色，絢麗無比；童年又似晚霞后的余光，那么讓人懷念。時(shí)光飛逝，我已經(jīng)是一名四年級(jí)的小學(xué)生了，可每當(dāng)我回憶起童年的“朋友”，卻仍然使我記憶猶新。
記得幼兒園時(shí)，有一次我和爸爸媽媽一起去大連的海洋館游玩。游覽結(jié)束后，我來到了一家玩具店門口，一進(jìn)大門，各式各樣海洋動(dòng)物的毛絨玩偶映入眼簾，讓我眼花繚亂，我一時(shí)竟不知該怎樣選好。我一個(gè)箭步?jīng)_了進(jìn)去，在眾多海洋動(dòng)物玩偶中，我選擇了一只小北極熊。它有一身雪白的絨毛，兩顆黑寶石般的眼睛炯炯有神，微微上揚(yáng)的嘴角仿佛在笑著對(duì)我說：“小主人，你好啊！”雖然它的個(gè)頭不大，但我捧著它像捧著珍寶似的，讓我愛不釋手。
從那時(shí)起，我和小北極熊便形影不離。吃飯時(shí)，我會(huì)把它放在我的座椅旁邊，有好吃的東西我總會(huì)偷偷抹一點(diǎn)到它嘴上，和它一起分享，它臉上掛著笑容，好像在說：“真美味！”。睡覺時(shí)，我總要對(duì)著它那硬邦邦的小耳朵，給它講故事，陪它一起入睡。
漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)把它遺忘了，當(dāng)我再記起它找到它時(shí)，它已經(jīng)陳舊，但它那動(dòng)人的微笑仍牽動(dòng)著我的心。我抱著它，眼前浮現(xiàn)出當(dāng)初和它形影不離時(shí)的情景，突然，我感覺眼睛酸酸的，沉默了許久。當(dāng)我再次看到小北極熊那熟悉的微笑，心情便愉快了許多，仿佛把一切都拋到了九霄云外。
啊，我心愛的小北極熊，我童年的“朋友”！我愛你，我愛你的微笑，我愛你的一切！是你讓我找回了天真、活潑的我，是你讓我的童年變得豐富多彩！
以聲音為話題的作文【通用10篇】四
風(fēng)兒吹起，云朵卻依舊聚而不散。
倩說，這是一種團(tuán)結(jié)。柳說，這是一種堅(jiān)定。我笑笑，說，這是一種求生本能。
曾看過這么一部電影，一群年輕人去野外郊游，卻不慎迷路，淪落到一個(gè)不知名的山谷。山谷里危險(xiǎn)重重，年輕人們不得不選擇聚在一起對(duì)付這些困難。最終，這一群年輕人以以前的十來個(gè)變成兩人生還。
因而，風(fēng)是挫折，云是人類。風(fēng)兒吹起來有等級(jí)：微風(fēng)、小風(fēng)、中風(fēng)、大風(fēng)、臺(tái)風(fēng)……于是困難的難度也分了等級(jí)：小、中、大……風(fēng)兒小作，人們可以自己?jiǎn)为?dú)面對(duì)，然而，風(fēng)兒大作時(shí)，人們才會(huì)想起與同伴們聚在一起，戰(zhàn)勝困難。這是一種簡(jiǎn)單的求生本領(lǐng)。因而，風(fēng)起云聚。
風(fēng)起云聚，在職場(chǎng)上也是一種“求生本領(lǐng)”。一則報(bào)告上顯示，一群學(xué)歷優(yōu)越的年輕人到一家國(guó)際知名公司應(yīng)聘。然而，公司所招人數(shù)有限。年輕人們一起去填表，才發(fā)現(xiàn)公司只提供一只鋼筆，而且墨水也很少。其中一個(gè)年輕人看到此類情況，提議大家把自己的表格填簡(jiǎn)便一些。然而，當(dāng)鋼筆送到那個(gè)年輕人手上時(shí)，里面的墨水以所剩無幾，他毫不猶豫地送給了另一位還沒填寫的同志。他的回答很簡(jiǎn)單——“我只希望別人能夠在職場(chǎng)上生存下去?！弊罱K，他成功了。
風(fēng)起云聚，這種求生本領(lǐng)在人類心中越來越疏遠(yuǎn)。因?yàn)?，自私和貪婪早已占?jù)了人們的心靈。誰不想獲勝?職業(yè)、比賽……正因?yàn)闉榱藙倮?，而盡量地不去與他人交朋友，盡量不去幫助別人。然而卻不知道，與他人相聚，是一種求生本領(lǐng)，更是取得勝利的關(guān)鍵。
風(fēng)起云聚，不知道這種求生本領(lǐng)又有多少人記得。因?yàn)樯鐣?huì)的競(jìng)爭(zhēng)太激烈，帶給來的壓力也逐漸增大。人們?cè)谙龎毫Φ耐瑫r(shí)，也忽略了與他人在一起，導(dǎo)致自己的壓力更大。風(fēng)起云聚，這種求生本領(lǐng)，真得只有少數(shù)人們記得嗎?
風(fēng)起云聚，是一種難得的求生方法，因而，我們要學(xué)會(huì)掌握。我們不是世間的主宰，更不是困難的操控者。我們只能去面對(duì)，風(fēng)起云聚。
風(fēng)起云聚，才能使自己達(dá)到自己想要的地步。
以聲音為話題的作文【通用10篇】五
秋風(fēng)帶著我的心魂，秋風(fēng)帶著我的情緣，秋風(fēng)飄零著落葉，秋也不知不覺來到我的身邊，秋風(fēng)一定知道我的心事。雖然，我沒有秋的那種風(fēng)情;也許，我沒有秋風(fēng)那種內(nèi)涵，但秋風(fēng)好像更能理解我的心。我時(shí)兒在秋風(fēng)中蕩漾，我時(shí)兒在秋風(fēng)中纏綿，我時(shí)兒在秋風(fēng)里陶醉。秋風(fēng)在我眼里大度、灑脫、含蓄，秋風(fēng)在某種意義上好似包容了時(shí)間的一切美好。她能使人忘卻世事的困擾，能給孤獨(dú)而傷情的人們以撫慰，使人們更加成熟;她能給受挫的人們吹響前進(jìn)的號(hào)角，使人們不再憚?dòng)谇斑M(jìn)路上的坎坷……
秋給人感覺就是毫無裝飾，毫不掩蓋，雖有一絲淡淡的愁容，也有一屢淡淡情幽，她讓很多孤獨(dú)的人產(chǎn)生“天涯淪落人”的感覺。
秋雨的纏綿就像老朋友的訴說，還像知己的暢談，和諧共鳴就在其中。我喜歡秋雨的纏綿，我喜歡秋雨般的呢喃，我喜歡在秋雨下散步，我喜歡在秋雨中想自己的心事。也許，秋雨給我感覺就是：“寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，看天空云卷云舒”。
秋季是令人相思的季節(jié)，秋風(fēng)的每一次漣漪都會(huì)蕩起心中不盡的情感。沐著習(xí)習(xí)清風(fēng)放飛夢(mèng)想;望著絲絲秋雨微笑如歌;嗅著淡淡菊香醉如夢(mèng)鄉(xiāng)。對(duì)秋的那份眷戀有點(diǎn)不能自拔，恨秋不能永駐，愛秋去秋又回。秋也和四季一樣輪回，年華似水，秋終是要走的。有過悲傷，也要送別，就這樣，秋總是悄悄地來，又悄悄地走，我也會(huì)讓自己在秋風(fēng)中坦然、平和。秋的美麗，秋的動(dòng)人會(huì)讓我成熟，會(huì)讓我在今后的日子里，少一些浮躁，多一份沉靜，會(huì)讓自己以更理智更純熟的眼光看待世界。
但愿秋風(fēng)能吹干每一個(gè)陰暗潮濕的角落，但愿秋雨能蕩滌每一顆平凡渺小的塵埃，但愿秋風(fēng)的纏綿讓多情的人們盡情地沐浴著秋的溫情，直到永遠(yuǎn)。
秋風(fēng)帶著夢(mèng)，飄飛在自己的天空;秋風(fēng)帶著情，盡情在自己的土壤里生根發(fā)芽!我喜歡秋天的風(fēng)，我喜歡秋天的云，我喜歡秋天的天高云淡，我喜歡秋的思念和期待。
秋風(fēng)在我心中也是一種美，一種生命的美!
以聲音為話題的作文【通用10篇】六
“同學(xué)們，上課了”，隨著老師的一聲令下，課堂上頓時(shí)安靜下來。老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫下了一個(gè)大大的“家”字，“今天我們討論的問題是，家，是什么？”
家是什么？這算什么問題？對(duì)于我來說，家不就是外婆、爸媽和我嗎？家是我生活的地方；是我累了可以休息的港灣；是我受委屈時(shí)可以依靠的歸宿。除此之外，家還能是什么呢？
“我認(rèn)為我們班也是一個(gè)家！”一位同學(xué)舉手提出自己的想法。我的思路被這響亮的回答打斷了，思緒也被帶回到上學(xué)期。那時(shí)，班上同學(xué)鄧秋一因?yàn)橥仁軅?，走路不方便，她的父母不得不天天到學(xué)校來照顧她。有時(shí)候他們太忙不能過來，這時(shí)班上其他同學(xué)就會(huì)擔(dān)負(fù)起她家人的職責(zé)，扶她去衛(wèi)生間，幫她拿這拿那。被同學(xué)攙扶時(shí)她那張洋溢著幸福的笑臉，在我腦海里久久不能離去。那一刻，我感受到了濃濃的友愛和溫馨，那是來自家的關(guān)懷和愛。是啊，在我們的班級(jí)里大家雖然是同學(xué)、是師生，但我們相親相愛、互幫互助，這不也是家的感覺嗎？
“這位同學(xué)說的很好，將幾個(gè)人的小家延伸到班級(jí)的大家庭。那么，家的定義還可以再擴(kuò)大嗎？”老師的問題把我的回憶帶到了更久以前。
小學(xué)時(shí)，我的班主任經(jīng)常帶班上同學(xué)到一位獨(dú)居的老奶奶家里，有時(shí)候我們幫奶奶掃地、做清潔，有時(shí)候我們坐成一圈聽奶奶講過去的事，讓她原本冷清的小房間變得熱熱鬧鬧。我們的每次來訪對(duì)于奶奶來說就像過節(jié)一樣，她那本已干涸的眼睛又重新流淌著清澈的目光，就連臉上深深的皺紋也放射出年輕的光芒。每當(dāng)奶奶笑容滿面地往我們懷里賽好吃的零食時(shí)，我的心里都是滿滿的暖意。
“……家的范圍很廣，有愛的地方就有家，家里的每個(gè)成員都付出愛，也得到愛?！崩蠋燁D了頓，“這節(jié)課的作業(yè)是，你們眼中的家是什么樣子的？”
老師的話把我的思緒拉了回來，我的腦海中閃現(xiàn)出一幅幅畫面：外婆為我煎的黃澄澄的餃子；同學(xué)們給鄧秋一抄的滿滿的筆記；老奶奶家里那承載著歲月回憶的老照片……思緒回轉(zhuǎn)之間，耳畔響起老奶奶爽朗的笑聲和話語：“我并不孤獨(dú)，因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆?。?/p>
外婆、父母，是我的家人；老師、同學(xué)，是我的家人；老奶奶、還有許許多多幫助過我的人，也是我的家人。家是溫暖，家是愛。
我愛這個(gè)家！
以聲音為話題的作文【通用10篇】七
清晨，一縷陽光通過窗戶，斜斜地照在我的臉上。嗅到明媚的陽光，我坐了起來，扶額，昨晚的事情，仿佛歷歷在目。
昨天，我回到家中，已是雨天，雨滴斜斜地拍打在窗戶上。我對(duì)媽媽說：“我想開一下窗，透一下氣?！眿寢寭u了搖頭說：“不行，家里開著空調(diào)呢！開著窗，雨滴落進(jìn)來，我又要拖地，我剛回來，讓我休息一下?！蔽覄倻?zhǔn)備開窗，聽到這句話，倔勁上來了，說道：“我就要開窗，你管我？”未等媽媽出言反對(duì)，我已將窗戶開到最大，窗外的雨滴灑了下來。媽媽也生氣了，說：“我從上?；貋?，還要燒飯，你不能體諒一下嗎？”我塞住耳朵，返回自己的房間，關(guān)上房門的一剎那，我看見媽媽濕潤(rùn)的眼睛，心中生出一絲愧疚之心，想在明天起床后道歉。
我穿上衣服，褚房門，媽媽在大廳拖地。我叫了一聲：“媽?！彼痤^看著我，說：“對(duì)不起，媽媽知道昨天晚上屋子里很悶……”我趕忙說道：“不不，是我的錯(cuò)，明明知道媽媽很累還要無理?！蔽覀冏⒁曋鴮?duì)方，忽然“撲哧”的一聲笑。
隨即媽媽為我做早飯，我吃著媽媽做的餃子，心里一陣暖。窗外照進(jìn)來的陽光射在媽媽臉上。我笑著說：“媽媽，我有著幾個(gè)好玩的故事，你要聽嗎？”媽媽笑著點(diǎn)頭答應(yīng)，我們倆之間快樂地談了起來，就像隔著窗的鄰居一旦打開了那扇窗，對(duì)彼此露出微笑，你能夠收獲很多東西。我和媽媽都互相打開了阻攔在我們面前的兩扇窗，我們之間重新又變得其樂融融。
每個(gè)人只有這樣，打開自己心里的那扇窗，對(duì)別人露出微笑，包括自己的父母。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，今日的陽光，分外的好。
以聲音為話題的作文【通用10篇】八
雪花飄飄灑灑的落到了我那紅腫的眼角上，瞬間變成了水滴匯集著我的淚水淌過面頰，北風(fēng)呼呼地刮著交雜著我的哭聲，陪我來到了后院公園。
“又是鋼琴，太難了，我討厭！”想起長(zhǎng)長(zhǎng)難以背誦的樂譜，想起連續(xù)幾天都毫無進(jìn)步的練習(xí)，我不由灰心失望六年級(jí)二班地哭喊著。不經(jīng)意抬起頭，我看見了一棵傲立在風(fēng)雪中的梅花樹，她是那么美。我走過去，摸了摸花瓣，每一朵花瓣都頂著一層薄薄冰涼的雪，可這好像讓梅花變得更美了。那棵婀娜多姿的梅花樹像一位芭蕾舞演員伴著“北風(fēng)圓舞曲”優(yōu)雅地伸展著肢體，我被這逆境中展現(xiàn)出的美震撼了，更被這堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的精神所震撼，這像我嗎？一首小小的步調(diào)舞曲就讓我心浮氣躁。老師、家長(zhǎng)說的多少遍，可我還是不聽，一遇見困難就退縮，一點(diǎn)毅力都沒有。不僅練琴，我的生活也如此，一遇到不會(huì)的題就空著不想琢磨，一看見太長(zhǎng)的單詞就不背，遇到問題就繞彎走似乎成了我的習(xí)慣…
再欣賞雪梅，不僅是一位在跳芭蕾的舞女，更是一名戰(zhàn)士，一名正向著風(fēng)雪挑戰(zhàn)的戰(zhàn)士，她用她的身軀抵御著風(fēng)雪的侵襲，她讓柔美的花瓣變成剛硬的炫目的冰花。一棵小小的梅花樹竟能戰(zhàn)勝暴風(fēng)雪，這，是一種不屈的精神，一種不言敗的斗志……
對(duì)！我也要成為一株梅花，我要向困難發(fā)起挑戰(zhàn)！不會(huì)再被音符打倒，不會(huì)再被數(shù)學(xué)題戰(zhàn)勝，不會(huì)再成為英語單詞的俘虜……我要像雪梅，有著她那堅(jiān)毅的性格和不屈的精神！
走出公園時(shí)，雪停了，天空變得晴朗，我抬起頭微笑著，想起那棵風(fēng)雪中屹立的雪梅：它的精神、她的斗志深深的鼓舞著我，讓我去思索今后的路，讓我下定決心去戰(zhàn)勝困難，取得成功。
以聲音為話題的作文【通用10篇】九
對(duì)于孝這個(gè)字，我理解的并不是很多。以前我只知道爸爸媽媽對(duì)我的付出，都是理所因當(dāng)。可是……
還記得在那天的晚上，我專心的吃著飯，爸爸媽媽還是一如既往的和姐姐說著話。其實(shí)說實(shí)話吧，我挺羨慕姐姐的。我聽著他們開心的語氣，鼻子不禁酸酸的，小心的抬起頭，看著他們笑嘻嘻的臉龐，我抿了抿唇，抬下頭的瞬間，一抹銀色出現(xiàn)在我的視線內(nèi)。我盯著媽媽的頭發(fā)，看著那原本該烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，現(xiàn)在竟然有銀色耀武揚(yáng)威的出現(xiàn)在那里。我看著媽媽眼角下的皺紋，低下頭，心中慌亂的感覺一下子冒出來。
開學(xué)了。早上，我揉揉眼睛，打開門就看見爸爸在廚房忙碌的身影，看了一眼，就打理自己外表去了。當(dāng)我回到餐座上，看見桌上那熱騰騰的面，我呆了一下，看著爸爸笑嘻嘻的樣子，低下頭，專心攻略。吃完后，說了句，我走了。背上書包，可是當(dāng)我騎上自行車時(shí)，看見爸爸也跨上了電瓶車，一陣不解。但也沒有理睬，可是爸爸一路跟我，我問：“爸，你干嘛去啊？”爸爸笑了笑說：“我去港口有事，順便看看你騎得怎么樣?！?/p>
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，專心看著面前的路。
第二天，爸爸還是在廚房忙活，我看了眼，又走進(jìn)了衛(wèi)生間。出來時(shí)，看見桌上的餃子，二話不說直接開吃。當(dāng)我要走時(shí)，爸爸還是騎上電瓶，跟在我后面。我問了他，回答還是如此。
我依舊點(diǎn)點(diǎn)頭，專心看著面前的路。
第三天，爸爸還是在忙活著，我也和以往一樣?？匆娮郎系拿妫彝肜锏娜夂芏?，然而爸爸碗里只有沒多少。我不禁紅了眼眶，看著眼前模糊的視野，只有爸爸的笑，還清晰的展現(xiàn)。
我看著依舊跟在我后面的爸爸，視線又模糊了，導(dǎo)致差點(diǎn)撞上樹。我聽著爸爸著急的罵聲，笑了。
可是……爸爸啊，一次是巧合兩次是巧合，可是第三次呢？而且在港口有什么事需要你天天往哪跑?。?/p>
我并不會(huì)搞出什么驚天動(dòng)地的事來孝順你們，我也沒那個(gè)能力。而且我這個(gè)人脾氣這么暴躁，每次都是和你們吵架，我不知道你們哭了幾次，我也不知道你們會(huì)有多么難受。
我知道，我只要一做什么家務(wù)，為你們做菜，你們就會(huì)以為我闖禍了。我只能默默的做著。我真的好想聽見一句，你們夸我的話?？墒牵匆娔銈冮_心的表情，哪怕只是夸別人也行。
我明白你們，你們把我的習(xí)慣記得那么牢。知道我不習(xí)慣吃早飯，可是不吃早飯，我又會(huì)肚子疼。所以你們?cè)谖易x書的時(shí)候，每次都起來幫我做。哪怕你們空閑的時(shí)間并不是很多。
現(xiàn)在我明白了，“孝”。這個(gè)字到底包含著什么。我雖然不會(huì)做出什么令你們很驕傲的事，
但是我會(huì)盡我所能，來償還我欠你們債……
港口中心小學(xué) 701班
以聲音為話題的作文【通用10篇】一十零
每當(dāng)我被清晨第一縷陽光叫醒，不是為了美麗的晨景，是為了你，絢爛奪目的你。
清早的陽光照進(jìn)我心，不管在哪相遇，你總讓我謹(jǐn)記：許子言！你要和太陽一樣用最好的姿態(tài)迎接每一天！
在一次體育800米測(cè)試中，體育不好的我用盡了九牛二虎之力才得了及格，也跑了倒數(shù)第一。當(dāng)我的心情跌入萬丈深淵，你來了。對(duì)著我微笑，發(fā)出柔和的光線，像一位母親在慈愛地告訴我：“孩子，沒關(guān)系，下次再努力?！?/p>
于是同學(xué)們?cè)诔靶ξ也趴剂说箶?shù)第一時(shí)，我并沒在意，因?yàn)槟愕墓膭?lì)，我堅(jiān)定地站起身：下次我一定要把“倒數(shù)”兩個(gè)字去掉！太陽的光線更加奪目了，似乎在對(duì)著我傳遞信息：我很高興，你有決心。
雖然同學(xué)們有點(diǎn)嚇到了，但還嘲笑著。
“有決心有什么用！”
“對(duì)呀，只會(huì)亂耍嘴皮子功夫?！?/p>
“吹牛，不知道羞！”
我沒理他們，我只是一個(gè)人跑開，在操場(chǎng)上多跑了幾個(gè)來回。
太陽落山了，美麗的它在最后的時(shí)間里留下了一抹金色，給云彩穿上了新衣?；▋鹤兂山鹕牧?，金魚也變得更愛惜自己的服裝了。
太陽，一天中最美的風(fēng)景就要落下，我也許有一點(diǎn)不舍，但我堅(jiān)信你會(huì)在未來的日子里再度升起。
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