在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧。特別是其中的寫(xiě)人作文，更是常見(jiàn)，寫(xiě)人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫(huà)人物的性格、特點(diǎn)、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。以下是小編精心整理得抹不去的記憶作文【精選6篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抹不去的記憶作文【精選6篇】一
一段往事，一份回憶，恩師與我終身同行。
——題記
翻開(kāi)那塵封的相冊(cè)，記憶的浪花便隨海風(fēng)一波接一波地涌進(jìn)腦海。一張張泛黃的相片在指間翻過(guò)，目光最終停滯在這最后一張七寸照片上。這是我的小學(xué)畢業(yè)照。瞧，42張笑臉對(duì)著鏡頭，多么天真，多么陽(yáng)光，而端坐在第一排或陌生或熟悉的老師又把我記憶的寶藏從海底打撈上來(lái)，漸漸浮出水面，日久彌新。
我曾試圖用手指一個(gè)一個(gè)扒出總共有多少老師曾教過(guò)我，哪怕就一堂課，可每次這樣做又都終歸徒然，因?yàn)槟且粡垙埫婵滋嗵啵忠驗(yàn)槟顷P(guān)于老師的記憶太深太深。
生活篇
姑且就算我的第一個(gè)老師就是幼兒園的吧。幼兒園的老師就像全能一樣，整天陪伴在我們身旁。早晨上學(xué)跟我們親熱地打招呼后，就把我們從家長(zhǎng)的手中抱過(guò)來(lái)。上午副餐時(shí)間到了，老師端著一大桶冒著熱氣的豆?jié){過(guò)來(lái)，一杯杯地倒給我們熱熱地喝下去，那些上嘴唇還留有豆?jié){印跡的，老師就蹲下來(lái)掏出紙巾給我們仔細(xì)地擦干凈，擦完還逗逗我們的小臉蛋。午飯時(shí)間是一天中最熱鬧的。香噴噴的飯菜從老師手中盛好，給我們一個(gè)個(gè)傳到后排。記得有位年輕的女老師，為了讓我們養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣，看到大家把大蒜擱在一邊不吃，就自己用手拿起一根蒜，仰起頭，一點(diǎn)一點(diǎn)地嚼下去，吃完了還瞪大眼睛看著我們，張開(kāi)嘴巴告訴我們她真地把大蒜吃下去了。我當(dāng)時(shí)看到老師吃蒜時(shí)津津有味的樣子，嘴巴里立刻就溢出了口水，用小勺挑起大蒜吃下去了?，F(xiàn)在回想起那情景仍然十分有趣，一個(gè)老師就像一位慈母一般細(xì)心地呵護(hù)著我們。那樣的經(jīng)歷真是終生難忘啊！
學(xué)習(xí)篇
我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，學(xué)校開(kāi)始教英語(yǔ)，來(lái)的是一位剛畢業(yè)的女教師，姓李，我們都叫她MissLi。她十分注重我們的發(fā)音練習(xí)，那時(shí)教學(xué)設(shè)備還不算很完備，有的也只是一臺(tái)錄音機(jī)，而且還是幾個(gè)班一起合用的。每次上課，她總是先和我們用英語(yǔ)交談，雖然說(shuō)得簡(jiǎn)單，但的確激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)課文，她總是拿來(lái)錄音機(jī)，放磁帶給我們聽(tīng)，一遍又一遍，為我日后英語(yǔ)的發(fā)展奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。六年級(jí)的時(shí)候，李老師換成了程老師，程老師善于利用各種方法激勵(lì)我們學(xué)習(xí)。我還清楚地記得，他曾在一節(jié)課上帶來(lái)了一個(gè)三年級(jí)小女孩，那個(gè)女孩用英語(yǔ)伴著她甜美的嗓音向全班講了白雪公主的故事。事后，他把我叫去，指著我說(shuō)：“你能和她一樣嗎？”我愣在那窘迫極了。他又接著說(shuō)：“連三年級(jí)小孩都不如，你？”我當(dāng)時(shí)是既憤怒又慚愧。此后，我把一時(shí)的憤怒轉(zhuǎn)化為永久的動(dòng)力，更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這不得不歸功于這兩位小學(xué)的英語(yǔ)老師。
做人篇
六年級(jí)的班主任是高老師，是位德高望重的老教師。然而，她給我最深的印象卻不在學(xué)習(xí)上，而在于人品上。小學(xué)最后一次春游，大家既興奮又在心里隱隱地懷著不舍之情。在草地上休息時(shí)，大家將零食包裝撕開(kāi)的聲響成了一曲交響樂(lè)。而她站在一邊，卻并沒(méi)有用批評(píng)的語(yǔ)氣說(shuō)道：“我們以前也有春游，可是以前什么樣子啊，這花花綠綠的袋子見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。到了春游，我們女孩子就到田間挖薺菜回家，然后自己做成薺菜餅，拿幾塊放到身上在路上吃。”剛才還在那誘人的香味里吃得砸吧砸吧的我們口中頓感到無(wú)味，收起了那大大小小的零食。
在那最緊張最艱苦的幾個(gè)月里，高老師和我們一同奮戰(zhàn)著。一天晚上，快八點(diǎn)了，一部分學(xué)生還被她留在教室里。她看了看我們：“哪個(gè)餓的，我這邊有幾塊餅，拿去吃吧?！贝蠹姨痤^看看那幾塊餅，再看看高老師那略顯疲憊的面孔，一個(gè)也沒(méi)吱聲，繼續(xù)埋頭苦干。我當(dāng)時(shí)看到這一情景，再一次被高老師的簡(jiǎn)樸所感動(dòng)。
當(dāng)然，像這樣值得回味的事情，像這樣值得銘記的老師，還有很多很多。他們就像一顆顆閃亮的珍珠珍藏在我的心里，伴我一路走來(lái)，直到永遠(yuǎn)……
抹不去的記憶作文【精選6篇】二
小學(xué)六年，我擁有著無(wú)窮無(wú)盡的記憶。有美好、有傷心、有委屈、也有開(kāi)心……但使我抹不去的記憶，只有這一段，它使我至今難忘。
即將邁入小學(xué)大門的我，那年只有六歲，這意味著我長(zhǎng)大了。從幼嫩無(wú)知到將要擁有許多知識(shí)的我激動(dòng)不已。
開(kāi)學(xué)第一天，我早早的出了家門，獨(dú)自前往學(xué)校。雖然爸媽有事不能送我去學(xué)校，但是也絲毫影響不了我的好心情。一路上，我踏著早晨獨(dú)有的清風(fēng)，聽(tīng)著小鳥(niǎo)清脆的歌聲，不時(shí)地停下腳步，玩弄一會(huì)兒勃勃生機(jī)的樹(shù)葉上得點(diǎn)滴露珠。
我來(lái)到學(xué)校門口，新鋼一小這幾個(gè)大字赫然可見(jiàn)，十分顯眼。我邁著歡快的腳步走了進(jìn)去，看到的卻是一副陌生的場(chǎng)景，周圍的一切我都并不熟悉。學(xué)校里人群涌動(dòng)，不少家長(zhǎng)帶著孩子去向各自所屬班級(jí)。這時(shí)的我才知道，沒(méi)有家長(zhǎng)的陪伴想要去班上有多么的困難，何況我還是第一次來(lái)到新鋼一小。宛如大海撈針一般，我東找找，西找找，不久便迷失了方向。我開(kāi)始慌亂起來(lái)，走進(jìn)了一棟教學(xué)樓，進(jìn)門就看見(jiàn)了一座樓梯，由于還沒(méi)到早讀時(shí)間，所以只有一片嘈雜的喧鬧聲，我四處走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)這里是三年級(jí)部。不知從何時(shí)起，我的心里竟有了些失落，既后悔沒(méi)有讓家長(zhǎng)一定送自己來(lái)學(xué)校，又害怕開(kāi)學(xué)第一天就遲到受到老師嚴(yán)厲的批評(píng)。這時(shí)，比我大的哥哥姐姐站在樓梯上笑我的狼狽。我不知所措，慢慢地竟哭了起來(lái)，而且一發(fā)不可收拾。這時(shí)，一個(gè)大姐姐走了過(guò)來(lái)，低下頭來(lái)輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我怎么了？我?guī)е耷灰贿吀嬖V姐姐事情的緣由。姐姐溫柔地牽起我的手，一邊走一邊問(wèn)我在哪個(gè)班？我望著她的背影，如同一棵高大的樹(shù)為小草遮風(fēng)擋雨一般偉大。她把我送到我的班級(jí)后，朝我揮揮手，就跑回去了。
我永遠(yuǎn)記得那位姐姐的幫助，她使我的知作為一個(gè)高年級(jí)的大朋友，應(yīng)該盡起愛(ài)護(hù)小朋友的責(zé)任，而在這之后，我都是這么做的。這，就是我抹不去的記憶。
抹不去的記憶作文【精選6篇】三
拔掉木板上的釘子，木板上便會(huì)留下一個(gè)痕跡，這個(gè)痕跡永遠(yuǎn)也不可能逝去，它們永遠(yuǎn)地躺在那里，警醒著你：即使你極力彌補(bǔ)了錯(cuò)誤，也會(huì)在心靈深處留下抹不去的痕跡，久而久之，即便成了痛，一個(gè)抹不去的痛。
我現(xiàn)在好痛，每當(dāng)我想起它時(shí)，便愈加強(qiáng)烈。
在我的臉上藏著一個(gè)傷疤，即便你仔細(xì)去看，也不會(huì)找到那塊傷疤，只有你用手去觸碰下，才會(huì)感覺(jué)到原來(lái)這里是陷下去的?？墒悄阒肋@塊傷疤的來(lái)歷嗎？
上初二的時(shí)候，有一天突然覺(jué)得自己學(xué)得太累，于是我便想玩。那里也許是沒(méi)信心了，想自暴自棄了。
早讀時(shí)，我會(huì)拿出一本雜志，把它墊在課本的下面，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真在讀書(shū)，我就在那里津津有味地看小說(shuō)。上課了，老師在黑板上講得是唾沫橫飛，我卻不為所動(dòng)，自己干自己的事，抄抄歌詞啦，偷聽(tīng)MP3啦等等。晚上回家后，作業(yè)也懶得做，第二天起個(gè)早，到學(xué)校里抄同學(xué)的。
就這樣渾渾噩噩地渡過(guò)了幾個(gè)月，爸爸問(wèn)我近來(lái)學(xué)得怎么樣，我也會(huì)說(shuō)“還好，還好”，現(xiàn)在想想好像自己很可恥。很快就期末考試了，同學(xué)們經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力都發(fā)揮出了自己的水平，只有我腦中卻是一片空白，天旋地轉(zhuǎn)，我想完了。
我拿著那張成績(jī)單，向父親走去，父親一手拿過(guò)成績(jī)單，接著是良久的沉寂，突然“唰”的一聲，父親手一揮，滑過(guò)我的額心。我一愣，感覺(jué)額頭涼涼，接著血就順著臉淌了下來(lái)。父親頭一回便走開(kāi)了。
“爸，我對(duì)不起你?！蔽倚睦锵胫Ｒ郧拔业乃魉鶠楹同F(xiàn)在的場(chǎng)面在我腦中混雜了起來(lái)，我覺(jué)得自己好可恥，欺騙了父親，更欺騙了自己的良心，我的心好痛。
雖然后來(lái)我也拿出許多好名次給父親，父親似乎忘了那件事，但我一摸到那傷疤，使想起那一幕，在心里久久地?fù)]之不去。
可憐天下父母心，誰(shuí)的父母不希望自己的兒女成龍成鳳，而我卻把父母的心愿當(dāng)玩笑，唉……
那個(gè)傷疤一直在警醒著我。
抹不去的記憶作文【精選6篇】四
己棄如童年里有許多難忘如事，它們斯像天空中如星星，數(shù)拖數(shù)笑清?，F(xiàn)己棄摘網(wǎng)佳顆迦讓棄感動(dòng)、迦讓棄難忘拖棄佳顆迦亮如星星。讓滲們瞧瞧！
俗話說(shuō)：姜太公釣魚(yú)---愿者笑鉤，昏拉直完欣賞姜太公釣魚(yú)時(shí)恁怡然自得，笑想拉回釣魚(yú)。那完拉個(gè)雨者恁清晨，昏和爸爸今天然所河邊釣魚(yú)，昏們準(zhǔn)備好釣魚(yú)恁工具：魚(yú)竿、蚯蚓、浮標(biāo)和桶?；鑲兌〉嚼瓧l清澈見(jiàn)底恁所溪。所溪恁水真清啊，連水底都看得見(jiàn)?；韬桶职终疫鱾€(gè)慢方，先撒咔拉把魚(yú)食，然者把蚯蚓穿嚴(yán)魚(yú)鉤笑，之者昏用盡吃奶恁力氣甩竿，正中湖中心，爸爸夸昏甩竿甩得真漂亮，昏驕傲喵，心想：原丁釣魚(yú)這么簡(jiǎn)單。過(guò)喵拉會(huì)兒，滴滴滴”昏恁魚(yú)竿報(bào)警喵，昏連忙跑過(guò)然拉竿，拖完竿早拉喵，魚(yú)兒狡猾逃跑喵，昏長(zhǎng)長(zhǎng)慢嘆喵口氣。這時(shí)爸爸恁浮標(biāo)往咔拉沉，爸爸猛恁拉拉竿。發(fā)現(xiàn)笑鉤恁完拉條丁草魚(yú)?！鞍。枚№ヴ~(yú)！”昏驚訝慢叫喵起丁，拉蹦三尺高。過(guò)喵半個(gè)鐘頭，昏還沒(méi)有收獲，抓耳撓腮，野耐煩喵。這才知道喵釣魚(yú)有多難喵。
爸爸看到撒放無(wú)所獲，微笑灰說(shuō)：“釣魚(yú)迦者要有耐心，還要有技巧……”撒聽(tīng)所爸爸斯話給撒所許多信心。過(guò)所十分鐘，報(bào)警器再次響起，撒按照爸爸教撒斯方法，看到魚(yú)迦要緊張，要讓魚(yú)嘗到甜頭，放松警惕，才能收竿。如果殘肅魚(yú)，先要遛放偌，讓魚(yú)斯體力透支，再釣笑滲。撒用爸爸教撒斯方法果然釣到所許多魚(yú)。，撒們滿載而歸。
拖和爸爸看所自己調(diào)“杰作”，開(kāi)心者笑糾。喵讓拖懂得糾許多道理：釣魚(yú)棄能太驕傲，要有耐心和許多技巧。做事棄能半途而廢，要堅(jiān)持棄懈、持之以恒！
抹不去的記憶作文【精選6篇】五
任憑時(shí)間的消磨、歲月的洗禮，那段記憶仍留存在我腦海中，埋藏在記憶的深處，永不褪色……
我記憶中永遠(yuǎn)也忘不掉關(guān)于那個(gè)眼神的故事。
兩年前的一天，我見(jiàn)到了那個(gè)令我終生不忘的眼神，那個(gè)眼神中包含了一個(gè)父親對(duì)女兒的關(guān)心、疼愛(ài)和深深的愧疚，那個(gè)眼神有一種不可抗拒的力量。都說(shuō)父愛(ài)嚴(yán)格而深沉，但那時(shí)我卻覺(jué)得父愛(ài)是偉大的，猶如波濤洶涌的大海，猛然卷起一股巨浪，使一個(gè)高大而堅(jiān)韌的父親，頓時(shí)變得脆弱而惶恐不安。見(jiàn)到坐在床上堅(jiān)決要求輟學(xué)的我，父親眼中溢滿了淚水，卻始終沒(méi)有掉落，目不轉(zhuǎn)睛的注視著我，生怕一不留神就消失了似的。見(jiàn)到此景，我的淚水不由自主的奪眶而出。不是因?yàn)楹ε露?，而是為父親那個(gè)眼神而落淚。因?yàn)楦赣H在我心里一直是一個(gè)堅(jiān)韌不拔的形象，從未見(jiàn)過(guò)他像今天這般的怯怕，也為父親對(duì)我深沉的愛(ài)而欣喜，幸福的淚水一次次溢出眼眶……
那段記憶，是我幸福、甜美的記憶，也使我發(fā)現(xiàn)父親對(duì)我的愛(ài)厚重如山、深沉似海。那個(gè)抹不去的眼神一直以來(lái)對(duì)我的激勵(lì)只增不減，那段記憶、那個(gè)眼神是提示我回報(bào)恩情的警鐘，為此，我當(dāng)我重返課堂之后，我努力拼搏，分秒必爭(zhēng)。每次我疲憊了想偷懶時(shí)，腦海中都會(huì)閃現(xiàn)出那個(gè)眼神……
抹不去的記憶，猶如正在燃燒的烈火，在我的心中生生不息，讓我有奮斗的動(dòng)力，那段抹不去的記憶也為我的人生鋪就了平坦的向上之路，永不止步，永不停息。
抹不去的記憶，永遠(yuǎn)也抹不掉的是亙古不變的父愛(ài)，那種愛(ài)流傳于世間，是兒女心頭永遠(yuǎn)的寶藏。
抹不去的記憶作文【精選6篇】六
貼春聯(lián)自然是春節(jié)不可缺少的一部分。家家戶戶對(duì)春聯(lián)都要精挑細(xì)選，貼于門上，增加喜慶的氣氛，尤其是祖父祖母那輩的，對(duì)于這種美好的遐想，自是十分憧憬的。在貼春聯(lián)的同時(shí)，人類在窗上等其余地方貼“?！弊郑案！弊殖浞直憩F(xiàn)了人類對(duì)未來(lái)美好生活的向往。演變至今，已經(jīng)成了倒貼“?！弊?，象征幸福到了，福氣已到。
傳統(tǒng)的春節(jié)，無(wú)非是包餃子，放鞭炮，穿新衣服，走親戚……而現(xiàn)在，這樣的習(xí)俗是越來(lái)越少了，更多的，是取而代之的潮流，一些青少年組成一個(gè)旅游團(tuán)，邊旅游邊團(tuán)圓。雖說(shuō)一個(gè)時(shí)代要有一個(gè)時(shí)代的東西或代表，可那些習(xí)俗，畢竟是集結(jié)了當(dāng)時(shí)中華人民的智慧，更重要的，是老人希望子女早點(diǎn)回家的一份心意，它連接著你與父母彼此的關(guān)心。
團(tuán)圓夜，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子也會(huì)不遠(yuǎn)千里而趕回家來(lái)，坐下來(lái)陪父母一起吃個(gè)團(tuán)圓飯，大家一起動(dòng)手包餃子，用早就搟好的皮包著肉餡，也偶爾會(huì)包些蔬菜或海鮮。因餃子酷似元寶，大有“招財(cái)進(jìn)寶”等吉祥寓意，因此，餃子是飯桌上必不可少的食物。
新年倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，就是孩子們最高興的時(shí)候，尤其是男孩子，左手拿著打火機(jī)，右手拿著鞭炮，“噼噼啪啪”，頓時(shí)，整個(gè)天空鋪滿了鞭炮，被映得亮堂堂，猶如白晝。有一個(gè)傳說(shuō)：有一只妖怪名叫“年”，人人都望而生畏，只有一位老人，點(diǎn)燃了爆竹，驅(qū)趕走了“年”，從此之后，“年”就永遠(yuǎn)消失。不過(guò)現(xiàn)今，鞭炮給大家?guī)?lái)更多的還是快樂(lè)與喜慶吧。
分壓歲錢，無(wú)疑是孩子們最快樂(lè)的時(shí)光。拿著那一個(gè)個(gè)紅包，錢摸在手里的感覺(jué)可真好。我曾經(jīng)不止一次的想著，我相信，這也使孩子們最真實(shí)的想法吧。當(dāng)你在偷偷地?cái)?shù)錢時(shí)，這種感覺(jué)別提多美了。按舊時(shí)的說(shuō)法，有一只妖怪名叫“祟”，人人避而遠(yuǎn)之，而有一位老者，拿了一枚銅板，壓在一位孩子的枕頭下，“祟”來(lái)侵犯不成，于是，這個(gè)方法便沿襲下來(lái)。
春節(jié)的食俗也是很有講究的。走親戚時(shí)，飯桌上總是少不了一碗年糕，由于年糕又稱“年年糕”（年年高），象征著你的親戚對(duì)你新的一年工作與生活更上一個(gè)臺(tái)階的美好祝愿。另外，我們通常把餃子叫做“萬(wàn)萬(wàn)順”，酒水叫做“長(zhǎng)流水”，金魚(yú)叫做“年年有余”，這條魚(yú)只能看，不能吃，名為“看余”。每一份食品都寄托著親人類對(duì)你新的一年生活和和美美，事業(yè)飛黃騰達(dá)的美好祝愿。吃在嘴里，暖在心里。
春節(jié)自是喜慶的，團(tuán)圓飯中家人的歡笑；伴隨著鞭炮聲聲的孩子的嬉鬧；門楣上一幅幅大紅春聯(lián)……但歸根結(jié)底，是親人類那千叮萬(wàn)囑的關(guān)懷。
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