時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
幼兒園教學工作計劃篇一
1、教學進度安排：
3月14日前完成必修1的第四章、第五章的教學任務；3月14日——7月4日完成必修2的教學任務。
2、備課要求：
（1）書面的教學設計，最好寫詳案，另外做ppt或白板進行電化教學；
（2）必須抓住教學的重難點，語言精練、條理清晰，踐行新課程理念，開展有效教學。
3、上課要求：
（1）適度追求速度，時不我待，同時保證實效；
（2）適當提問、背書或許也是一種針對他們的好方法；
（3）增強個人魅力，與學生的情感，提高學生的興趣和專研精神；
（4）務求實效，突破重難點。
4、堅持學習：
（1）理論類書籍的閱讀，堅持寫讀后感；
（2）導師計劃認真對待，堅持每周至少去安大聽一次課，必須寫反思；
（3）每周上課的文案、課件應加以重新整理、重新備課，并在教學之后撰寫教學反思；
（4）本學期3月份、5月份各進行一次公開教學，努力去做，虛心聽取專家、同仁的表揚與批評，收獲成長。（注：作為教師，教學始終是第一位的）
（5）發(fā)表論文1—2篇；優(yōu)秀教案、電化作品整理發(fā)表或參評。
四句話概括：立足基礎，務求實效，研究考綱，加強指導。
（1）立足基礎：一學期的教學實踐證明，看似簡單的問題，貌似也能懂，其實全然不是那么回事，做題更是一塌糊涂。（需要抓背、抓落實）
（2）務求實效：講授題目不必過多，抓實效。以學生能接受，能吸收消化為準。
（3）研究考試說明：考試說明為高考出題之依據，歷年高考題、例題、經典模擬題，務必人人熟知在心，并能夠舉一反三。
（4）加強指導：主要基礎知識學習指導、答題指導，為同學制訂答題指導手冊，教會學生學會答題。加強對學生學習指導，進行個別輔導。
關于教學進度，基本上進行兩輪，一輪是基礎指導，二輪是做題、訓練、主干知識及答題指導。以此，迎接二、三次模考。
幼兒園教學工作計劃篇二
本學期，我校教學以深化課堂教學改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學為基點，以信息技術與學科教學的有機整合的研究、實踐為重點，以以校為本的教師培訓為切入點，以特色發(fā)展為突破點，力爭使學校教學工作得到進一步的提升，特提出以下工作計劃：
（一）提高教師合作意識和團隊意識。
提高教學質量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領導做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結協作，拼搏進取、視團結為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。
（二）、 繼續(xù)加強教師的教育理論學習，教師們繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》，學習本學科新《課標》。備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教；加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準，教師們利用教研活動時
間切磋教學技術，改革舊的教育教學理念。讓現在新的教學理念深入人心，使教學工作扎實穩(wěn)步的向前推進。
（三）、調整教育常規(guī)要求，突出實效性。
教師教學常規(guī) 本學期，我們將本著抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學，對教學常規(guī)重點做如下要求：
1、備課：備課要完成的主要任務是制定學期教學計劃、單元教學計劃和課時教學計劃（編寫教案）。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鉆研課標和教材，研究學生的基礎上，撰寫教案。做到：內容科學、準確、全面，結構完整；形式規(guī)范、合理、清楚；詳略得當，切實可用。教案應具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現行教案；教案在上課前編寫好。具體要求：
（1）各種課型（包括新授課、復習課、實驗課、講評課、作文課）都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等傳統教案應有的環(huán)節(jié)外，還應根據需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現代信息技術優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。
（2）要求重教法、學法指導的設計。針對本班學生具體情況，教案
要有自己個性化的改進或創(chuàng)新。
（3）備課要有教師學期工作計劃、單元計劃和課時計劃。
（4）每節(jié)課要有知識、能力、德育目標、重點、難點、學具等，教學過程（導入、教學方法、學法指導、例題、練習、歸納、板書設計等）、小結、作業(yè)分類設計等。
（5）要有單元教學后記或反思。
3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類（根據實際情況可以分成2—3類）、適量（小學科不布置書面作業(yè)）、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法；教導處將組織教研組成立教學常規(guī)評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學生家長座談、調查問卷等形式加大力度檢查教師的教學常規(guī)，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現象。時機成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結果除及時反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責任制考核并予以公示。
4、做好月考、期中、期末考試工作，進行教學質量跟蹤，及時開好成績分析會。學校對各年級繼續(xù)采用“月考”制度，對
每次考試都要質量跟蹤到每一個學生、學科、班級、年級。通過跟蹤分析，查原因，促質量提高。學科教師小考每學期不少于4次，用好成績冊，加強對畢業(yè)班工作的領導和中考的研究。20xx年中考命題充分體現了新課改的理念，加大新課改理念的滲透力度。今年，初三全體教師要吃透考綱，認真鉆研近三年的中考考試說明，為我校20xx年初中教學質量穩(wěn)中有升打好基礎。
學生學習常規(guī) 針對以往學生中出現的學習習慣不良的現象，本學期我們在抓教師教學常規(guī)的同時，還將督導全體教師抓好每個學生（尤其低年級）的學習常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣，這也是我們進一步提高教學質量的根本保證。
1、教師要指導學生養(yǎng)成預習的習慣。
2.教師要指導并監(jiān)督學生養(yǎng)成良好的聽課習慣。
聽課是學生獲得知識、發(fā)（1） （2） （3）
幼兒園教學工作計劃篇三
以文明禮儀伴我成長為主題,一禮儀、禮貌、禮節(jié)教育為重點,《中小學生禮儀常規(guī)》為突破口,以全面提高學生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng)為著眼點,與家庭教育、社會活動相結合,形成三位一體的教育體系,努力創(chuàng)建和諧班級、
1、根據《中小學生禮儀常規(guī)》,搞好宣傳發(fā)動活動,開展“學禮儀、爭做禮儀之星”的競賽活動、并要求學生會背《中小學生禮儀常規(guī)》、
2、抓好典型示范,教師做表率,學生做示范、強化文明行為、文明習慣、文明語言、文明衣著、禮貌修養(yǎng)等方面的訓練,使學生逐步養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習慣、并開展“禮儀在我心中”為主題的隊會,強化文明禮儀教育、
3、開展“手拉手”、活動,鼓勵學生多發(fā)現、多糾正、多溝通,形成一個互相帶動的禮儀新風尚,為創(chuàng)建和諧班級做出貢獻、
4、評選“文明禮儀標兵”進行表彰,讓所有孩子都重視起來,并形成人人學禮儀、個個爭標兵的活動氛圍、
1、制定好課程進度，認真?zhèn)湔n，及時與同年級教師進行溝通，響應學校集體備課的要求，按照進度搞好課堂教學。在教學中我會走下講臺，與學生平等對話。不僅關注學生知識的掌握，更要關注其掌握過程，以及學生能力的發(fā)展、情感態(tài)度價值觀的體驗。
2、堅持過關制度，搞好課課、單元、階段的過關檢測，利用檢測及時找出教育學中存在的問題，以便改進教學方法和進行重點訓練。允許學困生參加二次考試，幫助提高學習興趣。
3、抓好學困生和優(yōu)秀生的輔導。重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)，把書本上傳授的知識延伸到課外知識，并注意能力的培養(yǎng)，為其成為社會精英打好基礎。通過幫扶活動迅速提高學困生成績，建立學困生檔案，根據情況有的放矢，進行補救，確保教學成績不斷提高。(建立“一幫一”小組，并且隨時活動，進行幫扶。對于我在講課時，多注意學困生的精神狀態(tài)，多關注他們，使他們從內心想認真地好好學習，不再是班級的后腿。)
4、及時批閱學生的作業(yè)，并做好作業(yè)批改記錄，在作業(yè)中了解學生對知識的理解掌握和運用能力，有針對性地確定施教方法，來提升學生的成績。
幼兒園教學工作計劃篇四
本學期我們英語組全體教師認真討論學校新學期工作計劃，，充分結合雙向五環(huán)和3331模式，認真履行英語組新學期制定的工作要求，深入學習《英語新課程標準》，努力搞好教學研究，上好每節(jié)課，進一步提高各年級的英語教學質量。通過教研活動，使我校英語組的教研工作再上一個新的臺階。
1、通過集體教研，找出適合學生的最有效的學習方法，激發(fā)學生的學習興趣。 2、充分利用好課堂這快陣地,以課改理念提高40分鐘效益。確保 課堂的高效性。
3、加強理論學習，搞好課題研究。及時采取措施,調整課堂教學。
4、嚴格要求規(guī)范作業(yè)，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
（一）、加強理論學習，激發(fā)學習興趣。
1.組內教師積極學習《英語課程標準》，學習新理念，新方法，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。
2.平時的教學中要激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力。
（二）、提高課堂教學效率，提高英語教學質量。
1．抓課堂教學。
課堂是教學的主要部分，開學初教研組就要積極開展組內聽課。
通過評課、研討，促進課堂教學不斷提高。本學期每位教師至少要上一堂研討課。課堂中通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生積極參與，并且要充分運用實物、圖片、手勢、ppt等方法，生動活潑地展現英語教師的風采。
2．抓集體備課。本學期要在備課上很下功夫,備課組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題盡可能多集體備課,集思廣益。經?；ハ嗦犝n評課,不斷進行教學反思,大力提倡組內聽隨堂課。
3.抓課改
本學期的重點還在課改上面，因此，在導學案的編制與使用上力求更實用與創(chuàng)新，在課堂的應用上要多下功夫，讓學生了解并熟練應用，上出學生喜歡的高效課堂。
幼兒園教學工作計劃篇五
在總課題組的領導下，認真學習先進的教育理念，積極開展課題研究工作，深入研究課程實施過程中出現的新情況、新問題，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂效率為根本，轉變教研方法，優(yōu)化教研模式，切實提高教師的教育教學水平與教育教學質量，不斷總結研究成果，拓展研究思路，簡言之，學術氛圍要和諧，教學水平爭一流，力壓群雄勝一籌。
本課題研究，一方面可以避免傳統教學的種種弊端，使得學生的學習材料變得鮮活、學習環(huán)境更加開放，學習方式變得自主、靈活，教學評價更加科學、全面;另一方面本課題研究是“創(chuàng)設一種類似于科學研究的情境或途徑，使學生在學科學習中(或結合其他學科)選擇并確定學習的內容，自己動手收集、分析、判斷大量的信息材料，進行積極的搜索、發(fā)現和體驗的教學模式”。
二、工作要點
1、加強理論學習，夯實業(yè)務能力
教師素質是全面推進素質教育的關鍵，在課題研究工作中又顯得尤為重要。為此，本課題組積極吸納新鮮的血液，組員較之去年有所變動，他們更加朝氣蓬勃，更加積極向上，有著對工作的極大熱情。他們中有的教師對課題研究有一定經驗，課題組在本年度將著重加強課題業(yè)務專業(yè)知識的學習，從整體上提升成員進行課題研究的業(yè)務水平和能力。
2、人人寫論文，做“研究型教師”
課題研究水平的高低關系著學校教科研工作的成敗，同時也體現了教師素質的好壞。因此，課題全體成員要扭轉以往課題研究容易流于形式的局面，而是潛心鉆研，收到實效。課題組將利用業(yè)務學習的時間研究工作的開展，對工作中出現的問題想辦法解決，讓課題研究工作暢通無阻的進行。通過課題研究，我們要爭取使教師向“研究型教師”轉型，并鼓勵教師總結教育教學經驗，收集整理好在研究過程主產生的一定數量和質量的教學案例、及其它研究成果，撰寫有質量的課題論文，。
制定本年度課題研究計劃
2、課題理論學習
3、確定課題組實驗教師
十月份：
1、收集和課題有關的資料
2、各實驗教師學習和課題有關的.資料
3、各實驗教師確定個人小課題
十一月份：
1、收集并整理好個人小課題研究案例、隨筆
2、撰寫個人小課題論文
十二月份：
1、評選個人小課題論文
2、整理相關資料
3、寫好課題總結
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