做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
八年級英語培優(yōu)輔差計劃及措施 八年級英語培優(yōu)扶弱計劃篇一
提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。培化計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個班級的素養(yǎng)和成績。主要措施：
大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，如等，且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學(xué)生如等，基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。
2加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。堅持輔潛工作，每周不少于一次。
3充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。
1圍繞提高均分、合格率和優(yōu)秀率的目標(biāo)，制定切實可行的培優(yōu)和輔差計劃，嚴(yán)格按計劃實施，注重過程，注重效率，注重效果。爭取做到“顧兩頭，抓中間”。每一位教師具體分析每一個目標(biāo)學(xué)生的實際情況，穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù)，狠抓中間段。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行集體培優(yōu)。把優(yōu)生集中在一起定時定點進(jìn)行。讓優(yōu)生有動力同時也有競爭的感覺。爭取把優(yōu)生比例擴(kuò)大。組內(nèi)每個老師利用下午四點半到點五時段對本班基礎(chǔ)差生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。挖掘潛力，查找弱項，有針對性的進(jìn)行補(bǔ)差工作。爭取縮小差生范圍。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會學(xué)生如何去學(xué)英語。讓學(xué)生充分利用“五本”進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3．做到”堂堂清”，“月月清”：要求學(xué)生每天做好”預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)”三步、并積極檢查、把當(dāng)天的功課在當(dāng)天解決。在月考中檢查出學(xué)生未能掌握的知識再及時把進(jìn)行講解和解決。
4、利用早讀和口語操練，對學(xué)生進(jìn)行口語訓(xùn)練。要求教會學(xué)生一個日常英語的主題。并進(jìn)行訓(xùn)練。加強(qiáng)背誦，記單詞和閱讀的訓(xùn)練，利用早讀，口語操練等時間進(jìn)行有組織，有目的，有意義并且有效的練習(xí)。課前對話，課中操練管理，課間復(fù)誦檢查
5、設(shè)計符合學(xué)生興趣和認(rèn)知能力的學(xué)科活動和綜合實踐活動，下學(xué)期推薦學(xué)生自學(xué)第二套教材發(fā)放相關(guān)的材料，提高學(xué)生語言的實際應(yīng)用的輸入準(zhǔn)備，如增加相關(guān)話題的背誦材料。提高寫作水平。
1）科任教師布置較多較易的作業(yè)量，讓他們多練、熟能生巧。多檢查、多指導(dǎo)解題思路、解題方法；提高他們的解題能力。
2）各班行一幫
一帶一轉(zhuǎn)變潛能生的承包責(zé)任制，一個尖子生負(fù)責(zé)幫一個潛能生，負(fù)責(zé)督促潛能生上課的注意力，檢查督促他們完成作業(yè)、讀書、背書等學(xué)習(xí)活動。
總之，本學(xué)期我們將進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛能，在不斷的實踐和學(xué)習(xí)當(dāng)中提高自己的水平。但是我們堅信我們的努力和協(xié)作能夠使我們雖然上學(xué)期的進(jìn)步的基礎(chǔ)上實現(xiàn)我們本學(xué)期的目標(biāo)
八年級英語培優(yōu)輔差計劃及措施 八年級英語培優(yōu)扶弱計劃篇二
提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在我的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實基礎(chǔ)，并能協(xié)助我對后進(jìn)生進(jìn)行輔差活動，提高整個班級的.素養(yǎng)和成績。
本學(xué)期所教的八（1）班是我上學(xué)期帶的班，從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，個大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，英語作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，而且擔(dān)任英語課代表的同學(xué)能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學(xué)生如等，基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如何提高英語高分上下功夫，通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。
2加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。堅持輔潛工作，每周不少于一次。
3對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。
4充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。四、主要措施
1圍繞提高均分、合格率和優(yōu)秀（a等）率第一的目標(biāo)，制定切實可行的培優(yōu)和輔差計劃，嚴(yán)格按計劃實施，注重過程，注重效率，注重效果。爭取做到“顧兩頭，抓中間”。具體分析每一個目標(biāo)學(xué)生的實際情況，穩(wěn)定并提高優(yōu)生的高分與人數(shù)，狠抓中間段。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行集體與個體培優(yōu)。把優(yōu)生集中在一起定時定點進(jìn)行。讓優(yōu)生有動力同時也有競爭的感覺。爭取把優(yōu)生比例擴(kuò)大。利用周周清時間對基礎(chǔ)差生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。挖掘潛力，查找弱項找準(zhǔn)目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行補(bǔ)差工作，防止兩極分化。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會學(xué)生如何去學(xué)英語，加大閱讀量與寫作的訓(xùn)練。
3．做到”堂堂清”，“月月清”：要求學(xué)生每天做好”預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)”三步、并積極檢查、把當(dāng)天的功課在當(dāng)天解決。在平時作業(yè)單元檢測或一月綜合檢測中檢查出學(xué)生未能掌握的知識及時把關(guān)講解和解決。
4、利用早讀落實單詞課文背誦訓(xùn)練口語，并以英語主題模塊形式進(jìn)行訓(xùn)練。加強(qiáng)背誦，記單詞和閱讀的訓(xùn)練，利用早讀進(jìn)行有組織，有目的，有意義并且有效的練習(xí)與檢測。課前對話，課中操練管理，課間復(fù)誦檢查。并對優(yōu)生增加相關(guān)話題的背誦材料提高寫作水平。
5、開展本班學(xué)習(xí)小組與個人的競賽，看哪個組平均分、合格率、優(yōu)秀（a等）率高，紅榜公布、表彰獎勵。
6、作為任課教師的我要認(rèn)真?zhèn)湔n，上課時，對不同層次的學(xué)生聽課一樣，作業(yè)要求不一樣。作業(yè)的量度，深淺度，難易度要精心設(shè)計，不能一刀切。英語成績優(yōu)秀的學(xué)生要求更高更嚴(yán)。每天一定要有3－5道綜合性強(qiáng)、擴(kuò)展思維活，重點考查能力的練習(xí)題或一篇（完形）閱讀篇章，提高優(yōu)生的分?jǐn)?shù)。評講試卷時，重點講清解題思路和解題方法及閱讀策略等。
7、完善獎學(xué)制度，調(diào)動潛能生學(xué)習(xí)積極性和優(yōu)生競爭機(jī)制。修訂獎學(xué)的方式方法，盡量從調(diào)動潛能生學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，加大對潛能生進(jìn)步獎，提高獎的傾斜力度。中考、期末考都設(shè)立進(jìn)步獎和高分獎。
8、及時與家長聯(lián)系，做到有困難及時解決，盡量讓家長協(xié)助解決學(xué)困生和優(yōu)生高分的提高學(xué)習(xí)問題。
總之，本學(xué)期我將進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛能，在不斷的實踐和學(xué)習(xí)當(dāng)中提高自己的水平。但是我堅信我的努力和協(xié)作一定能夠使我的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有一個質(zhì)的飛躍，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
八年級英語培優(yōu)輔差計劃及措施 八年級英語培優(yōu)扶弱計劃篇三
提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。培化計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個班級的素養(yǎng)和成績。主要措施：
從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，如羅鈺、周祎祎等，且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學(xué)生如易權(quán)、周禮航等，基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。
2加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。堅持輔潛工作，每周不少于一次。
3對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。
4充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。
1）科任教師布置較多較易的作業(yè)量，讓他們多練、熟能生巧。多檢查、多指導(dǎo)解題思路、解題方法；提高他們的解題能力。
2）各班行一幫
一、一帶一轉(zhuǎn)變潛能生的承包責(zé)任制，一個尖子生負(fù)責(zé)幫一個潛能生，負(fù)責(zé)督促潛能生上課的注意力，檢查督促他們完成作業(yè)、讀書、背書等學(xué)習(xí)活動。
3）學(xué)習(xí)小組要經(jīng)常開展學(xué)習(xí)競賽。班主任在學(xué)生坐位的編排上也相應(yīng)地以此學(xué)習(xí)小組編排，教師在課堂教學(xué)中，認(rèn)真以學(xué)習(xí)小組為單位組織學(xué)習(xí)競賽，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效果。
4）、科學(xué)安排時間，把提高潛能生工作作為本學(xué)年教學(xué)工作的頭等大事來抓。
八年級英語培優(yōu)輔差計劃及措施 八年級英語培優(yōu)扶弱計劃篇四
提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成英語基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批英語尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)英語基本能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀能力，提高他們的英語成績。
在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)轉(zhuǎn)差對象按照計劃提高聽，讀、說、寫的綜合英語能力，成績將會在原有基礎(chǔ)上有一定的提高，特別是英語考試這一基本的能力。英語成績的提高能夠為即將面臨中考考驗的學(xué)生的總成績做出貢獻(xiàn)。
本學(xué)期我所任教的兩個班的知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極、上課認(rèn)真，作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，但也有少部分學(xué)生，基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。
這學(xué)期的培優(yōu)轉(zhuǎn)差教學(xué)主要是為了提高優(yōu)生的英語成績，因此，我擬計劃按照中考試題的題型劃分，對學(xué)生進(jìn)行專項訓(xùn)練，重點講解單選題，用所給詞的適當(dāng)形式填空，補(bǔ)全對話，作文，聽力這幾方面的內(nèi)容，在課堂上精講，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識，并布置一定的練習(xí)，有針對性地訓(xùn)練，提高學(xué)生的做題能力。
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)轉(zhuǎn)差教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的知識性和實效性相結(jié)合。
2、制定切實可行的培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃，嚴(yán)格按計劃實施，注重過程，注重效率，注重效果。進(jìn)行集體培優(yōu)。把優(yōu)生集中在一起定時定點進(jìn)行。讓優(yōu)生有動力同時也有競爭的感覺。爭取把優(yōu)生比例擴(kuò)大。挖掘潛力，查找弱項，有針對性的進(jìn)行補(bǔ)差工作。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會學(xué)生如何去學(xué)英語。 4、做到”堂堂清”，要求學(xué)生上課認(rèn)真聽講，并做好筆記。在練習(xí)中檢查出學(xué)生未能掌握的知識點，并及時把進(jìn)行講解和解決。讓學(xué)生建立錯題本，總結(jié)自己的易錯題，各個擊破。
5、加強(qiáng)集體備課的作用，有想法大家探討，出了問題大家研究，共同進(jìn)步。八年級英語組共有兩名英語老師，我們倆人分工合作。
6、充分了解學(xué)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證學(xué)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。
7、采用激勵機(jī)制，對學(xué)生的每一點進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)
積極性和成就感。
總之，本學(xué)期我們將進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛能，在不斷的實踐和學(xué)習(xí)當(dāng)中提高自己的水平。堅信我們的努力和協(xié)作能夠提高學(xué)生的英語成績，實現(xiàn)我們本學(xué)期的升學(xué)目標(biāo)。
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