時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
考研英語(yǔ)的規(guī)劃考研英語(yǔ)計(jì)劃表實(shí)用篇一
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考研英語(yǔ)的規(guī)劃考研英語(yǔ)計(jì)劃表實(shí)用篇二
一般為考研當(dāng)年的7月之前(3-6月)，這個(gè)階段我們需要注重的就是語(yǔ)法和詞匯兩個(gè)基礎(chǔ)點(diǎn)。
1、背單詞，每天至少50個(gè)以上的單詞看個(gè)人而定，注意背單詞時(shí)一定要結(jié)合考研試題知識(shí)去背，因?yàn)榭佳杏⒄Z(yǔ)當(dāng)中經(jīng)常會(huì)涉及到單詞的熟詞生義。
2、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：熟背英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法打下牢固的基礎(chǔ)非常有利于我們后期做閱讀，這個(gè)階段同學(xué)們可以進(jìn)行完形填空的練習(xí)。完形填空的考查重點(diǎn)70%在于形似單詞的區(qū)分。
3、復(fù)習(xí)的建議：
(1)每天抽出一到兩個(gè)小來(lái)背單詞，由于考研英語(yǔ)大綱當(dāng)中考察的是運(yùn)用詞根詞綴。所以建議同學(xué)們根據(jù)詞根詞綴法，了解了詞根和前綴的含義，再結(jié)合詞綴的意義，就能準(zhǔn)確的判斷出這個(gè)詞的含義。
(2)英語(yǔ)基礎(chǔ)不牢的同學(xué)，你們應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)語(yǔ)法。語(yǔ)法知識(shí)能幫助你在讀文章和翻譯時(shí)更加流暢、對(duì)文章意思把握得更準(zhǔn)確。
考研英語(yǔ)的規(guī)劃考研英語(yǔ)計(jì)劃表實(shí)用篇三
1、做題時(shí)不在題目上做任何勾畫，將答案寫于一張草稿紙上即可，便于習(xí)題可重復(fù)練習(xí)且在后期作答時(shí)沒(méi)有任何答案信號(hào)。
2、一篇閱讀時(shí)間嚴(yán)格控制在15分鐘之內(nèi)，即使不確定答案選項(xiàng)也需每次強(qiáng)迫自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把答案填充上去，做1994-2005年真題時(shí)該要求較易實(shí)現(xiàn)，但在做2006-2015年真題時(shí)較難，所以必須克服。
3、每日做完兩篇閱讀后，立馬對(duì)答案，無(wú)論結(jié)果如何，先拋開(kāi)不看，再翻過(guò)頭來(lái)全文翻譯這兩篇文章，在翻譯過(guò)程中把自己不會(huì)的單詞、長(zhǎng)難句在草稿紙上進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄并在輔導(dǎo)書中尋求答案，保證在不借助任何外力的情況下，能將文章從頭至尾口譯到底。
4、每天晚上抽出復(fù)習(xí)的最后40分鐘，把每天做的閱讀再?gòu)念^到尾翻譯一遍，是要用更流利的速度，再簡(jiǎn)單回顧下自己當(dāng)時(shí)做本篇閱讀時(shí)選錯(cuò)的題目，把所有選項(xiàng)都一一排除。
5、按照一天兩篇閱讀的速度，完完全全可以在20天的時(shí)間內(nèi)把1994-2005的閱讀題型做完，做完此部分后，再按倒序從2005年開(kāi)始翻回1994年，一天可做2篇閱讀+一篇本年的翻譯(同法)，保證在此遍過(guò)程中少錯(cuò)題，翻譯更加流暢。同理，加快速度，將這10年的完形帶入該過(guò)程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在一個(gè)半月后，你的詞匯量得到了很大提升、做題速度也能滿足15分鐘甚至每篇10分鐘的要求，關(guān)鍵是做題時(shí)的思維能力越來(lái)越和出題者并軌。
6、在做完第一部分的基礎(chǔ)上，開(kāi)始以同樣的方法刷第二部分，限定時(shí)間仍舊不變，此部分更加注重自己的即時(shí)消化能力，控制筆記單詞的數(shù)量，能背不記，同樣保證刷本部分3遍左右。
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考研英語(yǔ)的規(guī)劃考研英語(yǔ)計(jì)劃表實(shí)用篇四
1.單詞：在考研英語(yǔ)真題中學(xué)習(xí)單詞，要學(xué)會(huì)區(qū)別對(duì)待。
核心單詞：經(jīng)?？疾榈暮诵膯卧~也會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，多做幾回真題，你就會(huì)發(fā)出這詞怎么年年考的感嘆。這類詞的重要程度不言而喻，在全面掌握該詞歷年用法/含義的同時(shí)，一定要學(xué)會(huì)分析歷年考察此詞的內(nèi)在聯(lián)系并做好記錄。
重要單詞：即考查過(guò)的詞，這些詞也是具有更多被考“潛力”的詞，這些詞往往不能被我們所完全掌握，只能掌握真題中的部分用法。所以對(duì)于該詞的工作應(yīng)該是回到工具書中，把它當(dāng)做核心單詞一樣對(duì)待！對(duì)于能夠發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)在聯(lián)系，了解各類題型的解題辦法，發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。
其他單詞：這類單詞往往比較小眾，幾乎沒(méi)有被考察過(guò)，對(duì)這部分的某些單詞，沒(méi)必要過(guò)于較真。對(duì)于可能會(huì)出現(xiàn)的單詞，即那些和?？紗卧~有一定關(guān)系的單詞，還是需要加以注意。
2.閱讀（完型+閱讀理解）：大篇章的文章是考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的主線，因?yàn)樗鼈兎种蹈摺⒈戎卮?。最重要的部分就要用看起?lái)最笨的方法，多細(xì)做、多重復(fù)、多理解！第一遍做的時(shí)候，要將生詞、短語(yǔ)、長(zhǎng)難句、解題思路等基礎(chǔ)的東西做好筆記和標(biāo)記。通過(guò)對(duì)生詞、短語(yǔ)的復(fù)習(xí)，提高完型填空的解題能力；通過(guò)對(duì)長(zhǎng)難句的掌握，來(lái)提高翻譯題型的解題能力；通過(guò)對(duì)段落篇章的分析，來(lái)提高閱讀新題型的解題能力；通過(guò)對(duì)精彩句型的背誦，來(lái)提高作文能力。第二遍做的時(shí)候，根據(jù)第一遍情況分側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并學(xué)會(huì)相應(yīng)“聚類分析”，從而提高效率。因此，暑假?gòu)?fù)習(xí)階段，做的真題數(shù)量不需要特別多，細(xì)致程度要提高，重復(fù)的次數(shù)要增多，什么時(shí)候吃透什么時(shí)候再開(kāi)始新的，至少?gòu)?fù)習(xí)兩遍或以上。
3.新題型+翻譯+作文：考慮到時(shí)間問(wèn)題，復(fù)習(xí)不能追求大而全，這部分有些同學(xué)可能不一定能涉及到。對(duì)于想接觸的同學(xué)，有幾個(gè)小提示：新題型盡量進(jìn)行專題型訓(xùn)練，翻譯部分往往在語(yǔ)法學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)涉及，作文學(xué)有余力的同學(xué)可以提前背誦，根據(jù)自己不足安排即可。
考研英語(yǔ)的規(guī)劃考研英語(yǔ)計(jì)劃表實(shí)用篇五
我們?cè)谶M(jìn)行考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)時(shí)，需要先規(guī)劃好自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃資料，歡迎大家前來(lái)閱讀。
(一)基礎(chǔ)階段(3月-6月)
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：完成至少1輪的單詞背誦，鞏固語(yǔ)法基礎(chǔ)
2.階段重點(diǎn)：英語(yǔ)單詞、語(yǔ)法
3.復(fù)習(xí)建議：
(1)英語(yǔ)每天抽空背背單詞，建議時(shí)長(zhǎng)0.5-1h;不管是用單詞軟件還是傳統(tǒng)詞書，不管是用詞根詞綴還是死記硬背，最重要的是每天都背。積累到某一天時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)好多文章都看得懂了。
(2)英語(yǔ)基礎(chǔ)不牢的童鞋，應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)語(yǔ)法。語(yǔ)法知識(shí)能幫助你在讀文章和翻譯時(shí)更加流暢、對(duì)文章意思把握得更準(zhǔn)確。
(3)多看看新聞，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)。近年來(lái)的英語(yǔ)作文和閱讀都是涉及到熱點(diǎn)話題的。
(4)不建議大家在這個(gè)階段做習(xí)題集。
(二)強(qiáng)化階段(7月-10月)
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟讀并詳細(xì)分析近10年真題
2.階段重點(diǎn)：真題真題真題，重點(diǎn)是閱讀
3.復(fù)習(xí)建議：
(1)單詞記憶每天進(jìn)行，不間斷。
(2)定時(shí)做真題閱讀，做完后詳細(xì)分析。
①利用早上整段的時(shí)間做真題(作文可以不寫)，不要查單詞，完全自己做，然后對(duì)答案，之后看一下答案分析。
②每天分析2-3篇，分析包括：第一遍分析正確選項(xiàng)，第二遍分析錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置，第三遍在原位中找對(duì)應(yīng)的句子，是每個(gè)選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的句子喲，分析為什么這樣出題，第四遍，了解文章的背景，作者的情感。
③此階段不建議專門建立單詞筆記本，重要的單詞在分析時(shí)順便查一下就好。
④時(shí)間比較充足的童鞋可以全文翻譯閱讀原文。
(3)完成閱讀后，用同樣的方法完型、翻譯和新題型。完型和新題型這兩類題型不用全文翻譯。
(三)沖刺階段(11月-12月)
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：對(duì)重點(diǎn)和高頻考點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化記憶，查漏補(bǔ)缺
2.階段重點(diǎn)：大作文and小作文
3.復(fù)習(xí)建議：
(2)此階段還需要繼續(xù)練習(xí)真題閱讀。你以為做過(guò)一遍就不會(huì)再錯(cuò)啦?試試吧!大部分人會(huì)在同樣的地方摔跟頭。
(3)單詞不能停喲!
(四)考前一周
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：放輕松，相信自己在之前的積累
2.階段重點(diǎn)：運(yùn)用自己專屬的寫作模板復(fù)習(xí)
3.復(fù)習(xí)建議：
(1)背單詞：真題中還不熟悉的單詞。
(2)熟悉各種類型的作文，牢記自己的模板。
(3)復(fù)習(xí)之前的筆記。
(4)按照考試時(shí)間，完整的做一套真題。
第二種：排序題：在一篇長(zhǎng)度為500-600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落(7-8個(gè))重新排序，其中有2-3個(gè)段落在文章中的位置已給出。2010、2011和2014年考查的都是排序題。
第三種：匹配題(標(biāo)題匹配和信息匹配題)：在一篇長(zhǎng)度約500詞的文章前或后有6-7段文字或6-7個(gè)概括句或小標(biāo)題。，這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括。闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6-7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字或5個(gè)標(biāo)題填入文章的空白處。2007年考查的標(biāo)題匹配。目前沒(méi)有考查過(guò)信息匹配題。此題型是根據(jù)標(biāo)題和下文的闡述，找出相應(yīng)的例子，也就是說(shuō)考查的是論點(diǎn)和論據(jù)的能力。
那從現(xiàn)在開(kāi)始，我們?cè)撊绾螠?zhǔn)備呢?
1. 重點(diǎn)是打基礎(chǔ)：重心放在背單詞，學(xué)語(yǔ)法。每年的真題材料都會(huì)有重復(fù)的單詞和語(yǔ)法考點(diǎn)。希望大家一字一句的，把真題當(dāng)做為閱讀材料，好好學(xué)習(xí)生詞和詞組。但是注意太生僻的詞和專業(yè)術(shù)語(yǔ)可以不用查，畢竟代表性不強(qiáng)。
2. 標(biāo)題匹配題考察的是概括能力，好好學(xué)習(xí)如何基礎(chǔ)閱讀中的概括段落大意。
3. 七選五和排序題是很相似的。好好做7選5的題，把握上下句的連貫性和一致性。
4. 代詞題每年必考，大家可以提前解決代詞題。已經(jīng)考過(guò)的代詞題如：
2014年b和d因?yàn)閍nother case 和one case 的并列，所以必須排在一起。2013年b選項(xiàng)中的these keywords 與43題the keywords 的對(duì)應(yīng) 使得43題輕松選b。
2012年f選項(xiàng)中的this pyramid of production 與44題空空前的a pyramid of production 的對(duì)應(yīng)，使得44題選擇f。
2011年雖然是排序題，但是e選項(xiàng)第一句的this separation 使得其選項(xiàng)前的42題必須選擇d ，因?yàn)橹挥衐 中有 keep separated, 所以選擇d.10年d和g排在一起，就是因?yàn)間中有those that mastered the intricacies of wholesaling 與d中的retailers that master t相對(duì)應(yīng)。09年a選項(xiàng)中有otheranthropologists 。08年44題選項(xiàng)后有those printouts 使得對(duì)應(yīng)點(diǎn)必須為有print 的選項(xiàng)，即c 選項(xiàng)。06年43題b的his will 與上一段最后一句的his will 相對(duì)應(yīng)。
以上就是給大家提供的建議，不積跬步無(wú)以至千里，從現(xiàn)在開(kāi)始，好好復(fù)習(xí)，相信你到最后會(huì)越來(lái)越輕松。
關(guān)于時(shí)間安排：沖刺=10月下旬—12月上旬(真題沖刺+分項(xiàng)突破)+12月上旬到考研前(鞏固提高)
真題沖刺+分項(xiàng)突破
(一)第一階段
時(shí)間：10月下旬到十一月中旬，約三周
重點(diǎn)：閱讀和寫作
任務(wù)：
1、仔細(xì)研究十年真題，特別注意第一遍錯(cuò)過(guò)的題，仔細(xì)分析錯(cuò)誤原因。重點(diǎn)放在閱讀部分，進(jìn)行文章細(xì)讀和結(jié)構(gòu)分析，把每個(gè)句子都搞懂。
2、認(rèn)真總結(jié)真題中的知識(shí)點(diǎn)和做題方法，記錄下來(lái)，反復(fù)復(fù)習(xí)，之后還要再多做幾遍真題鞏固掌握所學(xué)真題中的重難點(diǎn)。
3、背單詞!將真題中不會(huì)的單詞整理到一個(gè)小本本上，反復(fù)背誦。
4、每星期寫一篇讓自己滿意的作文，可以經(jīng)過(guò)反復(fù)修改。并熟練背誦范文與其中的經(jīng)典句型結(jié)構(gòu)。
臨近考研，專業(yè)課復(fù)習(xí)變得相當(dāng)重要!相信大家也都需要大量的時(shí)間進(jìn)行專業(yè)課復(fù)習(xí)。專業(yè)課固然無(wú)比重要，但是英語(yǔ)復(fù)習(xí)卻也不能落下。樓主建議大家每天至少抽出2-3小時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以保障自己的英語(yǔ)不落下!
友情小建議：
1、學(xué)會(huì)解題的方法
對(duì)照講義看閱讀文章，按照老師講義上的方法一個(gè)句子一個(gè)句子的拆分理解。在練習(xí)應(yīng)用中體會(huì)閱讀解題方法的內(nèi)涵和重要性。
2、背真題里的單詞和句子把真題中不會(huì)的單詞標(biāo)出來(lái)、查清楚，集中抄在一個(gè)本子上，反復(fù)背誦。把真題的好句子、難句子摘錄在本子上，背下來(lái)。
(二)第二階段
時(shí)間：十一月中旬到十二月上旬(約三周)
重點(diǎn)：閱讀、寫作、選擇搭配
任務(wù)：
1、將十年閱讀真題反復(fù)做至少兩遍，熟悉每篇閱讀的文章結(jié)構(gòu)。
2、每周寫兩篇作文并仔細(xì)修改。
3、每天保證一定量的練習(xí)
4、掃清真題中的單詞障礙，繼續(xù)鞏固真題中的單詞。
該階段可以繼續(xù)按照第一階段的時(shí)間表分配時(shí)間，如果覺(jué)得自己英語(yǔ)薄弱的同學(xué)，可以適當(dāng)增加英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，針對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)突破。
鞏固提高
時(shí)間：12月上旬到進(jìn)考場(chǎng)前
重點(diǎn)：作文范文背誦、閱讀真題
任務(wù)：
1、熟練背誦作文范文，特別是小作文。
2、繼續(xù)反復(fù)看十年閱讀真題。
3、每周做一套完整的真題。自己掐時(shí)間，嚴(yán)格按照考試模式進(jìn)行。
4、將真題中的`單詞爛熟于心。
到了這個(gè)時(shí)候，大家往往會(huì)出現(xiàn)緊張情緒，覺(jué)得要看的東西太多而時(shí)間卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用。所以，這段時(shí)間內(nèi)除了學(xué)習(xí)之外，大家一定要調(diào)整好心態(tài)，心態(tài)好了學(xué)習(xí)效率和效果才能上得去。
這段時(shí)間，大家復(fù)習(xí)的重心應(yīng)該放在政治這種突擊科目上，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)間可以減少到2個(gè)小時(shí)左右。這時(shí)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是寫作范文的背誦和閱讀方法的熟練，尤其在寫作范文背誦上，應(yīng)該下狠功夫!
當(dāng)然，學(xué)英語(yǔ)最重要的是單詞，千萬(wàn)不要到了最后，反而忽視了單詞，背單詞無(wú)論到什么時(shí)候都是重點(diǎn)!
考試技巧
樓主建議大家把學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間都在下午，因?yàn)樵诳佳兄杏⒄Z(yǔ)考試就是安排在下午的。大家在沖刺階段就應(yīng)該把狀態(tài)調(diào)成跟考研一樣，在下午做英語(yǔ)學(xué)英語(yǔ)。
1、答題按順序
在英語(yǔ)考試的過(guò)程，一定要按照題目順序做題。有的老師建議先做閱讀，最后做完型，這種做題順序是具有一定的參考性，但是我不建議大家這樣做。從我自身的感受來(lái)講，如果我跳躍做題，就總會(huì)有一種前面沒(méi)做完的憂慮感，這種感覺(jué)對(duì)我做題的影響很大。所以，對(duì)那些和我一樣“想得多”的親們，正序做題就是最合理的做題順序。
2、遇難別畏難
另外，在做題時(shí)不要存有畏難情緒，當(dāng)一篇閱讀讀不懂時(shí)也要堅(jiān)持按照閱讀方法對(duì)其進(jìn)行分析，千萬(wàn)不要自暴自棄亂蒙瞎做。要相信自己，你讀不懂的文章大部人都讀不懂，要對(duì)自己有信心!
3、寫作不要急
大家開(kāi)始進(jìn)行寫作的時(shí)候，往往離交卷只剩下不足一個(gè)小時(shí)的時(shí)間了，這個(gè)時(shí)候最容易產(chǎn)生焦慮感，很多同學(xué)都會(huì)因?yàn)橹睂忓e(cuò)題。所以，越在最后關(guān)頭，越不要著急，要穩(wěn)住心，仔細(xì)審題，握住筆，工整書寫。
最后，希望大家都能在未來(lái)的兩個(gè)月的時(shí)間里，把握時(shí)間，調(diào)整狀態(tài)。每天懷著坦然的心情不停努力!
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