為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中慶元旦活動(dòng)方案篇一
旨在讓同學(xué)們的高一生活展現(xiàn)青春的活力，同時(shí)，通過這場(chǎng)元旦晚會(huì)發(fā)掘我 班文藝、策劃、組織、主持等等的人才，使他們的特長(zhǎng)得到更好的鍛煉與培養(yǎng)。
——2018 年xx中學(xué)元旦晚會(huì)
晚會(huì)時(shí)間 12 月 31 日左右(具體時(shí)間待定) 晚上 19:00~21:50(暫定)
宜川中學(xué)高 2018 屆榮耀班教室
工作人員和項(xiàng)目部
1、工作人員 班委會(huì)全體成員
2、項(xiàng)目部
(1)第一項(xiàng)目部：文藝部 部員： 任務(wù)：a.完成節(jié)目收集，篩選及后期的排練彩排工作 b.主持人的選擇，臺(tái)詞編輯及審核 c.負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接
(2)第二項(xiàng)目部：設(shè)備部 部員： 任務(wù)：a、晚會(huì)期間舞臺(tái)燈光設(shè)備、音箱設(shè)備和禮花的安裝。 b、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)音箱的調(diào)控 c、節(jié)目音樂的準(zhǔn)備 d、設(shè)計(jì)舞臺(tái)并完成舞臺(tái)的現(xiàn)場(chǎng)布置
(3)第三項(xiàng)目部：生活部 部員： 任務(wù)：負(fù)責(zé)晚會(huì)布置物品和其他所需物品的購(gòu)買。
(4)第四項(xiàng)目部：紀(jì)律部 部員： 任務(wù)：晚會(huì)期間，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持、會(huì)場(chǎng)后勤保障，以及處理緊急情況。
(5)第五項(xiàng)目部：裁判組 部員： (老師) (學(xué)生) (統(tǒng)計(jì)者) 任務(wù)：秉承公平，公正，公開的原則對(duì)每一位參賽選手進(jìn)行評(píng)分，統(tǒng)計(jì)。 (評(píng)分 方式，去除一個(gè)最高分及最低分，統(tǒng)計(jì)平均分)
1、形式不限，可單人或團(tuán)組表演均可，節(jié)目類型包括大合唱、獨(dú)唱、獨(dú)舞、 民族舞蹈/現(xiàn)代舞蹈(組合式)、相聲、小品、雜技、演奏、朗誦等;節(jié)目題材力求 體現(xiàn)新穎、活潑、生動(dòng)、感人、搞笑、優(yōu)美、意義深刻、發(fā)人深思等不同風(fēng)格。
2、節(jié)目來源：各組組織
3、活動(dòng)章程 序： 第一篇： 第二篇： 第三篇：
活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作： 完成節(jié)目收集、宣傳;確定主持人、禮儀小姐。
節(jié)目收集：由文藝部負(fù)責(zé)?？紤]到節(jié)目不夠的情況，文娛部要想出不少于三 個(gè)的有質(zhì)量的后備節(jié)目。確定主持人、禮儀小姐，并進(jìn)行培訓(xùn)。要求組長(zhǎng)落實(shí)每 組的報(bào)名節(jié)目。
節(jié)目篩選及排練：由文藝部負(fù)責(zé)。篩選優(yōu)秀節(jié)目，并進(jìn)行排練。 晚會(huì)的后期準(zhǔn)備： 主要完成晚會(huì)全過程確定(包括節(jié)目單確定) 、時(shí)間確定、物品購(gòu)買。
1、晚會(huì)全過程確定及彩排：由文藝部負(fù)責(zé)。確定節(jié)目單，加緊排練節(jié)目。邀請(qǐng) 主持人備稿。
2、舞臺(tái)確定：由舞臺(tái)設(shè)計(jì)組負(fù)責(zé)。結(jié)合文藝部舞臺(tái)要求進(jìn)行舞臺(tái)設(shè)計(jì)
3、音樂準(zhǔn)備：由設(shè)備組負(fù)責(zé)。按照文藝部給的節(jié)目單準(zhǔn)備好節(jié)目所需音樂。
4、物品購(gòu)買：由道具組負(fù)責(zé)。購(gòu)買物品需要根據(jù)情況征求各工作小組。
5、費(fèi)用收集：由財(cái)政部收集費(fèi)用發(fā)票 。
6、召開班委會(huì)開會(huì)，聯(lián)系相關(guān)部門做好晚會(huì)上各自所負(fù)責(zé)的工作。
1、全體班委會(huì)成員正式開始對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行會(huì)場(chǎng)的布置(舞臺(tái)+舞臺(tái)裝飾+場(chǎng)地布置 +音效設(shè)施+道具擺放)
2、測(cè)試會(huì)場(chǎng)的音效
3、進(jìn)行晚會(huì)的彩排
4、全體工作人員集合，各就各位。
5、開放會(huì)場(chǎng)音樂，再一次確認(rèn)會(huì)場(chǎng)的音效。
6、安排觀眾進(jìn)場(chǎng)入座，同時(shí)紀(jì)檢部人員維持進(jìn)場(chǎng)秩序，合理安排
7、表演人員與主持人集合，等候正式開場(chǎng)。
8、 確認(rèn)當(dāng)晚嘉賓的到場(chǎng)情況。
9、 晚會(huì)正式開始。
(1) 主持人出場(chǎng)，介紹舉行此次晚會(huì)的目的、主題。接著班主任致詞，班主 任宣布晚會(huì)開始(正常情況在 19：00 開始)
(2) 主持人介紹第一個(gè)節(jié)目(報(bào)幕) ，節(jié)目上臺(tái)表演。如此類推(預(yù)計(jì)個(gè)節(jié) 目。用時(shí)大概分鐘)
(3)主持人宣布晚會(huì)的結(jié)束，并宣讀獲得本次元旦晚會(huì)獎(jiǎng)項(xiàng)的演員名單，由 禮儀小姐上臺(tái)為演員頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品
(4)所有演員上臺(tái)，主持人宣布晚會(huì)的結(jié)束，并歡送嘉賓，感謝觀眾的到來 (估計(jì)時(shí)間為) 。
( 5)班委會(huì)全體成員留下收拾會(huì)場(chǎng)。
1、書面總結(jié)：各部均以書面形式做出總結(jié)并上交致活動(dòng)部。
2、晚會(huì)錄像、照片的制作及網(wǎng)絡(luò)宣傳：由活動(dòng)部及設(shè)備部負(fù)責(zé)。
1〃一等獎(jiǎng) 一名 2〃二等獎(jiǎng) 一名 3〃三等獎(jiǎng) 兩名 4〃優(yōu)秀獎(jiǎng) 三名 (以上獎(jiǎng)項(xiàng)均頒發(fā)榮譽(yù)證書)
1.設(shè)備出現(xiàn)異常，由技術(shù)部負(fù)責(zé)更換或找相關(guān)技術(shù)人員。 若演出時(shí)舞臺(tái)出現(xiàn)危險(xiǎn)情況， 由紀(jì)檢部負(fù)責(zé)維護(hù)， 或找相關(guān)人員檢修， 保證安全。
2.若演出人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，由文藝部負(fù)責(zé)調(diào)解，調(diào)解不成，則啟動(dòng)調(diào)換人員。
3.若觀眾席有人爭(zhēng)執(zhí)，破壞氣氛，由紀(jì)檢部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。不能達(dá)成一致者，移交刑 部處理。
4.若節(jié)目在演出時(shí)出現(xiàn)失誤，能挽回的，盡量挽回，不能挽回的，則迅速退場(chǎng)， 指導(dǎo)之后，再進(jìn)行演出。再出現(xiàn)失誤，則取消。
5.上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，其后第一個(gè)節(jié)目由于某種原 因無法按時(shí)出演時(shí)，其后第二個(gè)節(jié)目及時(shí)跟進(jìn)。
6.其它緊急情況發(fā)生時(shí)，由班委會(huì)負(fù)責(zé)處理。
高中慶元旦活動(dòng)方案篇二
xx
教室
高一九班全體同學(xué)、本班所有任課老師
王晨、郝天行
傅童
1、“后排男生” 李洋小組——南京話版--《江南》
這是一個(gè)由我們班后排男生組成的一支活力十足的團(tuán)體。他們是班上的活寶，由他們的地方總少不了歡聲笑語。他們當(dāng)中有土生土長(zhǎng)的南京人，說南京話也很到位。這一次，他們?yōu)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)準(zhǔn)備了一支由南京話唱的歌曲——《江南》。曲本身就很好聽，幽默的歌詞又為歌曲增加了許多樂趣。
意義：南京話，在普通話普及的當(dāng)今社會(huì)，很多人已經(jīng)忘記了自己家鄉(xiāng)的土話了。他們?yōu)榱俗屛覀儾煌涀约菏莻€(gè)南京人，發(fā)揚(yáng)南京話，選擇了這首難度很大的南京話歌曲。不僅提醒了我們，同時(shí)也發(fā)揚(yáng)了南京話。
歌詞涉及多處南京景點(diǎn)，從他們的口中唱出更好地為我們介紹了南京。
2、“ gone with heart” 張瑾小組——彈吉他 , 小組組員唱歌
作為十三中的一名學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)優(yōu)秀，更加需要全方面素質(zhì)共同發(fā)展?！?gone with heart”，代表著跟著心的方向走，不受任何拘束。正如他們的名字，小組內(nèi)的成員在平時(shí)的學(xué)校生活中，自由充滿活力，吉他也代表了他們小組奔放的特點(diǎn)。
意義：雖然張瑾同學(xué)剛開始學(xué)習(xí)吉他，或許她彈得還不是很熟練，但是她并麼有害怕因?yàn)樵趲熒媲皝G臉而放棄表演。這是一個(gè)鍛煉她的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是給她展現(xiàn)自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)。小組成員為了給她打氣，讓她不緊張，一群不善于唱歌的女生擔(dān)起了伴歌的工作，這體現(xiàn)了小組成員之間的配合，將學(xué)習(xí)小組的團(tuán)結(jié)精神在我們面前發(fā)揚(yáng)。
3、“人類聯(lián)盟” 傅童小組——小品
小品本身充滿了幽默，其中也蘊(yùn)涵了大量的文學(xué)，知識(shí)。小品表演是聯(lián)歡會(huì)時(shí)少不了的節(jié)目?！盁嵫?，一群充滿理想與活力的男生組成的團(tuán)體，小品成了他們表演的首選，但是他們并不愿意透露太多有關(guān)內(nèi)容，用他們的話說，要保持一種神秘感。他們只是說：這是大家學(xué)習(xí)之余的開心果。
意義：開心的笑，忘記學(xué)習(xí)生活的煩惱，是這一次聯(lián)歡會(huì)的重要目的。在一些大型節(jié)目中總能聽到笑話，那些總能逗得全場(chǎng)觀眾開懷大笑，這個(gè)小品是我們開心的秘密，它為我們帶來的是無窮的樂趣。
4、“我的地盤” 王晨小組、芮穎小組——廣告時(shí)間
現(xiàn)在的我們正處在時(shí)間緊張得時(shí)期，但是周末我們?nèi)匀焕L花上一會(huì)兒時(shí)間去放松一下自己，看看電視!每當(dāng)放完一個(gè)劇情，總會(huì)有一段小廣告，內(nèi)容自然也是很搞笑!但是有些廣告存在一些錯(cuò)誤。
意義：為了不讓那些錯(cuò)誤的語言，知識(shí)在同學(xué)們的腦海中根深蒂固，我們要利用我們這組搞笑得能力，糾錯(cuò)。不僅有樂趣，同時(shí)也能讓中國(guó)字發(fā)揚(yáng)光大!
5、宋業(yè)坤小組——相聲
相聲表演在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上是必不可少的一項(xiàng)節(jié)目。它成了人們互相交流，說笑的另外一種方式。它作為一種娛樂方式，也是很多有幽默細(xì)胞的人從業(yè)的另外一種方式。由我班的宣傳委帶隊(duì)的小組，平時(shí)就能看到他們別與其他人的搞笑方式，這次他們也不例外，要讓同學(xué)們眼前一亮!
意義：延續(xù)中國(guó)的文化，發(fā)揚(yáng)光大，以另一種包含文化色彩的方式，給我們帶來別樣的開心感覺!
6、顧曉慧小組——與易拉罐有關(guān)的游戲
在上次的學(xué)習(xí)小組班會(huì)上，我們討論了自己班上的小組之間存在的問題?？偨Y(jié)出來一點(diǎn)，我們的學(xué)習(xí)小組之間缺少交流與互動(dòng)，成員之間默契不大。這次，想出這個(gè)與易拉罐有關(guān)的游戲，它的意義不僅在于環(huán)保，也是在考驗(yàn)我們的手是否夠巧，更重要的意義在于這是一個(gè)需要組與組配合的游戲，這也給了我們一個(gè)加強(qiáng)交流與默契的機(jī)會(huì)。
7、“熱血江湖” 朱海清小組——師生百態(tài)
每一天的24小時(shí)中有14個(gè)小時(shí)要在學(xué)校，老師與我們相處的時(shí)間比家長(zhǎng)與我們相處的時(shí)間還要久。這么長(zhǎng)時(shí)間下來，同學(xué)們對(duì)老師也有了深刻地了解。對(duì)老師的言行也越來越習(xí)慣了。老師說的一些經(jīng)典的話似乎也成為了他們的代名詞。他們都非常喜歡現(xiàn)在的老師，因此對(duì)于老師的經(jīng)典之話也學(xué)得像模像樣。
意義：學(xué)老師的經(jīng)典話語，并不是意味著我們不喜歡老師，不尊敬他們。而是因?yàn)槲覀兲矚g他，所以才會(huì)學(xué)。我們能學(xué)，證明了我們觀察老師的仔細(xì)。所以想借著這一次的表演讓老師知道，我們會(huì)用自己的方式喜歡他們，尊敬他們。這次的表演或許能讓老師明白我們的心意。
8、芮穎小組——小組合唱—— 《小毛驢》 (待定)
雖然還有一年我們將要迎來我們的成人儀式。但是我們的身上仍然存在著天真的一面，我們有我們的可愛之處，我們也有著一顆童心?！缎∶H》一首流傳了很久了很久的童謠，記得在我小時(shí)候就經(jīng)常聽媽媽給我唱這首歌。
意義：為了喚起沉睡于我們心底的那童趣，永遠(yuǎn)保留著最純真的一面，不管在將來我們將遭遇怎么樣的社會(huì)，面對(duì)怎么樣的顯示，要以一顆純真的心去對(duì)待它，那樣我們的生活也會(huì)變得簡(jiǎn)單明朗。
(備注：以上每個(gè)參加的小組加5分)
游戲1：隔空吹蠟燭(王晨)
游戲規(guī)則：參賽同學(xué)隔著紗布吹桌上一排蠟燭，按吹滅的個(gè)數(shù)加分，一個(gè)蠟燭一分，旁邊同學(xué)不允許幫助，不允許借助外力，只能靠嘴吹。
意義：超越自己，挑戰(zhàn)極限!
游戲2：趣味背唐詩(王晨)
游戲規(guī)則：主持人讀出任意一句詩，同學(xué)們搶答，不許翻書，背出一句加一分。
意義：開心同時(shí)，不忘學(xué)習(xí)!
游戲3：碗中尋寶(王晨)
游戲規(guī)則：桌上有10個(gè)碗，碗面上蓋著一塊黑布，每一次請(qǐng)10位同學(xué)上場(chǎng)，并自帶一顆糖上臺(tái)，放在各自選定的碗中，石頭剪刀布決定一位同學(xué)來放1元錢在10個(gè)碗中的任意一個(gè)碗中，其他同學(xué)轉(zhuǎn)過身，等到那一位同學(xué)放好后，另外九位同學(xué)猜測(cè)在哪個(gè)碗中，猜準(zhǔn)的同學(xué)將碗里的所有的糖拿走。
意義：比一比，誰的運(yùn)氣好!
(備注：以上參加的個(gè)人的得到一顆糖的鼓勵(lì)，并以1分以人為小組加分)
：(請(qǐng)來班級(jí)參加活動(dòng)的老師表演)
意義：拉進(jìn)師生間的距離，與老師開心相處。
宣布每一小組得分情況，前三名獲得大的獎(jiǎng)勵(lì)，隨后兩名獲小獎(jiǎng)，最后三名得到相應(yīng)的懲罰。
(備注：以上所需的道具，如易拉罐，碗，鼓勵(lì)同學(xué)帶，每帶一個(gè)，為小組加1分;獎(jiǎng)品利用班費(fèi)購(gòu)買;懲罰措施：醋加辣椒醬)
意義：這次的聯(lián)歡會(huì)，我們的活動(dòng)不僅是要給同學(xué)一個(gè)開心，放松的空間，更重要的是拉進(jìn)同學(xué)間的距離，拉進(jìn)師生間的距離。
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