演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
小班家長會(huì)演講稿篇一
你們好！
首先，我代表小班的兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。
下面我來介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況。本班共有幼兒26名。獨(dú)生子女的人數(shù)占一半。經(jīng)過了解與接觸，我們發(fā)現(xiàn)我們班多數(shù)幼兒因家長工作較忙，由爺爺、奶奶帶大；還有些幼兒是第二胎，由父母帶大，他們從小都沒有離開過父母或長輩，入園后依戀情感濃，哭鬧現(xiàn)象多。經(jīng)過一星期后情緒基本穩(wěn)定，能較快適應(yīng)幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點(diǎn)的小朋友還沒有適應(yīng)幼兒園的生活，我們會(huì)努力盡快讓他們適應(yīng)。還有經(jīng)過這幾天，我們還發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都能大膽的向老師表達(dá)自己的意愿，這是我們班小朋友的優(yōu)點(diǎn)。但是在某些方面也存在不足：①、幼兒的交往方法和能力還需要引導(dǎo)和培養(yǎng)；②、傾聽習(xí)慣較差，有些幼兒不能聽懂老師的要求和指令；③、個(gè)別幼兒隨意性強(qiáng)，不懂得遵守規(guī)則等等。
這學(xué)期我們幼兒園采用了一套新的教材用書，題目是《幼兒體驗(yàn)、交往、探究課程》一書，這套書的課程包含了健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的內(nèi)容，通過游戲、兒歌、歌曲等形式，讓幼兒去玩一玩，學(xué)一學(xué)。當(dāng)然小小班目前還是以培養(yǎng)各項(xiàng)常規(guī)為主，現(xiàn)在我們就把這些常規(guī)的內(nèi)容告訴家長，希望你們?cè)诩視r(shí)也能這樣要求他們。
（一）常規(guī)培養(yǎng)
1、自理能力的培養(yǎng)
自理能力是一個(gè)人成長過程中不可缺少的一部分，你的知識(shí)再淵博，沒有自理能力一樣要被社會(huì)淘汰。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問，因?yàn)槔锩嫔婕傲嗽S多內(nèi)容。比如我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐的同時(shí)，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴。這些要求現(xiàn)在看起來似乎很簡單，但對(duì)于我們的孩子來說是多么的不容易，但如果您能把這些要求帶回家，堅(jiān)持教育孩子，提醒孩子，相信在我們的共同努力下，不久的將來，每位孩子都能做到，孩子們也會(huì)因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益，會(huì)變得健健康康，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。
在此我要請(qǐng)家長們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請(qǐng)家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
2、行為習(xí)慣方面
(1) 要做有禮貌的孩子。懂得使用禮貌有語，如同伴間要使用：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系。早上入園要記得向老師問早，晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事，一次兩次不說沒關(guān)系，其實(shí)，良好的習(xí)慣從小培養(yǎng)，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會(huì)受長輩、同伴的喜愛。
(2) 取放玩具。我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來，結(jié)束時(shí)放回哪里。有時(shí)在離園活動(dòng)中，我們會(huì)組織幼兒搭積木，請(qǐng)您配合我們?cè)诮雍⒆訒r(shí)要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。
(3) 團(tuán)結(jié)友愛。在家里我們的孩子都是唯一的，好東西讓孩子一個(gè)人吃，好玩具讓孩子一個(gè)人玩。我們理解你們的心理，也關(guān)心愛護(hù)每一位孩子。現(xiàn)在這么多的孩子走到一起來，家里的優(yōu)越感是沒有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨(dú)占，要分享。讓孩子學(xué)會(huì)用語言來與他人交流交往，如“請(qǐng)你借給我玩玩好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”而不是簡單地實(shí)施行動(dòng)，搶過來就行。如果我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小小1班一定會(huì)變成一個(gè)溫馨友愛的班集體。
（二）區(qū)角
這個(gè)學(xué)期我園開展了區(qū)域游戲，我們班也開設(shè)了以下幾個(gè)區(qū)角，如娃娃家、小小建筑師、搖一搖、畫一畫、動(dòng)一動(dòng)。里面的內(nèi)容也是按照小小班幼兒年齡特點(diǎn)和按照我們每一周的教學(xué)主題來安排的，在以后我們也會(huì)按照教學(xué)內(nèi)容來更換區(qū)的內(nèi)容，在這里我們也希望家長能多多幫我們提出些建議。
1、首先我要請(qǐng)各位家長對(duì)我們老師放心。為什么這么說有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。
2、有一點(diǎn)就是，只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子去幼兒園，不要因?yàn)榧依镉腥丝淳蜁r(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會(huì)讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會(huì)更加的不穩(wěn)定，我想你們也不想看到這樣的情況發(fā)生吧。如果有事一定要請(qǐng)假。
3、有請(qǐng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些需要家長配合的東西，我們本學(xué)期要開展一些主題活動(dòng)，需要家長協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時(shí)間請(qǐng)家長及時(shí)準(zhǔn)備。比如：我們的社會(huì)課就有分享情感的培養(yǎng)，要求小朋友帶自己最愛的玩具，自己最喜歡的好吃的東西入園，與同伴分享。你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用，因?yàn)槿魏沃R(shí)都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的。
4、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣、刀片等）。
5、每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí)，也請(qǐng)您不要隨意叫別人來接，否則，為了安全，我們老師有權(quán)給予拒絕。如果有特殊情況，請(qǐng)您先打個(gè)電話電話通知一下。
6、如果中午孩子要吃藥，也請(qǐng)把藥交到老師手中，寫明服藥的時(shí)間，劑量。
7、請(qǐng)您在帶來的物品上做上記號(hào)（寫上姓名），便于老師查找。
8、早上幼兒來園的時(shí)間為8：00——9：00，請(qǐng)家長讓幼兒吃了早餐再來園，不要把早餐帶到幼兒園來。下午離園的時(shí)間為4：00以后。
20xx-9-199、家委會(huì)代表家長自行推薦
最后，還是要感謝你們來參加這次家長會(huì)，我們的工作,需要各位家長的理解支持與配合,對(duì)于我們工作中的疏忽,請(qǐng)與我們及時(shí)的指正溝通。如果您還有什么意見或建議想單獨(dú)交流，可以直接找我或來電交流，我們歡迎您的寶貴意見。我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們?cè)?。為了孩子的健康成長,快樂成長，相信有了您的放心,我們的愛心,孩子們一定會(huì)開心.讓我們一起努力,一切為了孩子!
附加: 小小班養(yǎng)成教育細(xì)則
9月
生活自理：
1、脫衣服：有脫衣服的愿望和興趣。
2、睡眠：午睡時(shí)，能獨(dú)立地找到自己的小床，會(huì)將脫下的鞋子擺放整齊。
3、進(jìn)餐：初步懂得各種食物都應(yīng)該吃的道理。
4、喝水：口渴了會(huì)主動(dòng)告訴老師。
衛(wèi)生習(xí)慣：
1、不揀臟東西吃。
文明習(xí)慣：
1、能擺脫對(duì)家人的依戀，愿意上幼兒園。
行為習(xí)慣：
1、愿意參加各種游戲活動(dòng)。
10月
生活自理：
1、脫衣服：愿意在老師的幫助下脫好衣服
2、穿脫褲子：初步會(huì)辨別褲子的前后
3、穿脫鞋子：在老師的提醒下初步能分清鞋子的左右。
4、盥洗：初步學(xué)會(huì)卷袖口
5、入廁：有大小便知道要告訴老師。
衛(wèi)生習(xí)慣：
1、不揀臟東西吃。
文明習(xí)慣：
1、能擺脫對(duì)家人的依戀，愿意上幼兒園。
行為習(xí)慣：
1、愿意參加各種游戲活動(dòng)。
11月
生活自理：
1、脫衣服：愿意在老師的幫助下脫好衣服
2、穿脫褲子：愿意在老師的幫助下學(xué)習(xí)穿脫褲子。
3、穿脫鞋子：學(xué)會(huì)穿方便鞋。（無鞋帶）
4、盥洗：在老師的幫助下初步學(xué)會(huì)正確的洗手方法。（淋濕手——肥皂搓手心、手背——搓洗——流動(dòng)水沖洗——甩三下——毛巾擦手）
5、入廁：愿意自己脫褲子大小便。
衛(wèi)生習(xí)慣：
1、在老師的提醒下，知道不隨地小便。（尿到身上能及時(shí)的告訴老師）
安全保護(hù)：
1、進(jìn)出教室慢慢走，不奔跑，不互相追逐。
文明習(xí)慣：
1、在老師的引導(dǎo)下，愿意說禮貌用語（老師早、老師再見）。
行為習(xí)慣：
1、知道把掉在地上的玩具揀起來。
交往習(xí)慣：
1、初步愿意跟老師交流。
12月
生活自理：
1、穿脫褲子：初步學(xué)會(huì)自己穿脫褲子。
2、睡眠：在老師的幫助下，愿意安靜入睡。
3、進(jìn)餐：繼續(xù)學(xué)習(xí)正確使用調(diào)羹。
4、喝水：用自己的杯子喝水，基本上不灑出來。
5、入廁：愿意自己脫褲子大小便。
衛(wèi)生習(xí)慣：
1、老師的提醒下，知道餐前便后要洗手。
安全保護(hù)：
1、在玩戶外大型玩具時(shí)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
文明習(xí)慣：
1、在老師的引導(dǎo)下，愿意說禮貌用語（老師早、老師再見）。
行為習(xí)慣：
1、知道把掉在地上的玩具揀起來。
1月
生活自理：
1、脫衣服：愿意在老師的幫助下脫好衣服
2、穿脫褲子：愿意在老師的幫助下學(xué)習(xí)穿脫褲子。
3、穿脫鞋子：學(xué)會(huì)穿方便鞋。（無鞋帶）
4、盥洗：在老師的幫助下初步學(xué)會(huì)正確的洗手方法。（淋濕手——肥皂搓手心、手背——搓洗——流動(dòng)水沖洗——甩三下——毛巾擦手）
5、入廁：愿意自己脫褲子大小便。
衛(wèi)生習(xí)慣：
1、老師的提醒下，知道餐前便后要洗手。
安全保護(hù)：
1、在玩戶外大型玩具時(shí)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
文明習(xí)慣：
1、在老師的引導(dǎo)下，愿意說禮貌用語（老師早、老師再見）。
行為習(xí)慣：
1、知道把掉在地上的玩具揀起來
一、心理準(zhǔn)備。
（一）“狠心”面對(duì)孩子的哭鬧。
孩子剛到幼兒園肯定會(huì)哭天喊地，家長們看在眼里，疼在心上，一步一回頭地想看看孩子在幼兒園的情況，擔(dān)心孩子是否受得了，或者和孩子一起哭。對(duì)此家長應(yīng)該不要怕孩子哭，一定程度上孩子的哭是表面現(xiàn)象，是為了挽留各位家長，如果這時(shí)家長也跟著孩子一起哭泣的話，那么就更加影響了孩子的情緒。因此送完孩子后家長要趕緊走，其實(shí)家長走后，大部分孩子就停止了哭泣，因?yàn)槔蠋煏?huì)有許多方法平息孩子的情緒。如果因?yàn)閾?dān)心孩子，送完后又繞了個(gè)圈來到操場上，偷偷躲在窗子旁，看自己的孩子有沒有哭，自己倒沒發(fā)現(xiàn)，可孩子卻發(fā)現(xiàn)了自己，一下子又哭了起來。這時(shí)原本安靜的教室又沸騰起來了。
還有些家長因?yàn)楹⒆拥目摁[，間斷的送孩子上幼兒園，以為這樣做會(huì)對(duì)孩子有利，相反這樣還會(huì)更加延長了孩子對(duì)幼兒園的適應(yīng)期，所以家長在開園的兩三個(gè)星期里一定要配合老師的要求，“狠心”的面對(duì)孩子的哭泣，如果孩子不生病的話，一定要盡量做到堅(jiān)持讓孩子每天按時(shí)上幼兒園，千萬不要因孩子的哭鬧而中斷。
（二）家長在家要給孩子做好心理準(zhǔn)備。
家長在家要給孩子多講一些上幼兒園的好處，比如有許多玩具、可以和許多小朋友一塊玩、還可以學(xué)習(xí)知識(shí)等，告訴他“你已經(jīng)長大了，該上幼兒園了，就像媽媽要上班一樣，這是任務(wù)”。千萬不要說“不聽話就把你送幼兒園，把你全托”等“灰色”語言，這樣會(huì)讓孩子感到幼兒園是個(gè)可怕的地方，那樣孩子是不愿意去上幼兒園的。
（三）多與班級(jí)老師溝通。
現(xiàn)在的家長工作較忙，常常是接完孩子就走，很少與老師溝通，對(duì)孩子在幼兒園的表現(xiàn)如何不甚了解，這樣就不利于對(duì)孩子的教育。如果家長平時(shí)多與老師溝通，對(duì)孩子表現(xiàn)好的方面多表揚(yáng)多鼓勵(lì)，表現(xiàn)不好的方面，配合老師一起對(duì)孩子進(jìn)行教育，將有利于孩子更快適應(yīng)幼兒園的生活。還有些家長把孩子接回家后，常愛問孩子今天老師都教了些什么，學(xué)了些什么？由于孩子太小可能一時(shí)說不上來，但孩子已經(jīng)潛移默化地印在了記憶里，可能會(huì)在玩玩具時(shí)或別的場合不經(jīng)意地說出來或表現(xiàn)出來。如果家長老問，會(huì)給孩子帶來一種心理壓力，這無形中給孩子造成不必要的負(fù)擔(dān)，久而久之會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種精神壓力。
在孩子剛開始的適應(yīng)期間，家長一定不能心軟，不要中間到幼兒園去看望孩子，可以把孩子的一些生活習(xí)慣在老師家訪事告訴老師，并為孩子準(zhǔn)備好必備的衣物等，但不要過多干涉孩子在幼兒園的生活。孩子剛上幼兒園，心理上一時(shí)可能受不了，接孩子時(shí)盡可能早一點(diǎn)，接完孩子后對(duì)他抱一抱，親一親，肌膚之親會(huì)給孩子一種安慰，讓他感到不是媽媽不要他了，媽媽還是很喜歡他的。
二、家長要信任老師，不要把老師“當(dāng)”惡人。
孩子初次入園的時(shí)候，不少家長很不放心自己的孩子，生怕孩子在幼兒園老師會(huì)不喜歡他，總覺得老師會(huì)對(duì)自己的孩子不好，所以有時(shí)會(huì)經(jīng)常躲在門外偷聽里面的動(dòng)靜；在家或工作時(shí)想著老師會(huì)不會(huì)因?yàn)楹⒆涌?，而讓孩子一個(gè)人待在什么地方；或干脆在接孩子時(shí)，當(dāng)著孩子的面，問老師“今天，老師有沒有對(duì)你不好”等等一些不信任老師的作法。我覺得這些都是一些不可取的，一方面會(huì)影響自己的孩子，讓孩子覺得幼兒園不是一個(gè)好地方，老師不值得信任，不會(huì)像媽媽一樣對(duì)我，幼兒園不是我的另外一個(gè)家。另一方面也會(huì)妨礙老師正常工作的開展。
幼兒園老師是從經(jīng)過專門培訓(xùn)了的，她們知道如何去安撫在哭鬧中的孩子，如何正確的培養(yǎng)孩子。孩子來到一個(gè)新的環(huán)境，什么都是陌生的，這時(shí)候老師會(huì)主動(dòng)去和孩子親近，跟他們說說話，拉拉他們的小手，摸摸他們的頭。尤其是那些不愛說話的孩子，更是主動(dòng)地和他們打招呼；孩子哭了，給他們擦擦淚，抱一抱，讓孩子感受到老師給予的愛不會(huì)少過自己的父母；孩子冷了，給他們搓一搓，捂一捂，讓暖意從小朋友的心底流出；老師每天都會(huì)充分地準(zhǔn)備好每一節(jié)活動(dòng)所需的材料，以飽滿的熱情帶領(lǐng)孩子生活、游戲、學(xué)習(xí)?？吹胶⒆觽兡且惶毂纫惶鞝N爛的笑臉，老師是最開心最高興的。所以家長一定要相信老師，放心的將孩子交給老師，讓孩子感受更多的愛。
小班家長會(huì)演講稿篇二
下午好！
開學(xué)已有一個(gè)多星期了，今天請(qǐng)大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們教師共同教育好孩子。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下！
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。在教育方面，小班上午共設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會(huì)、語言五大類活動(dòng)，下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲活動(dòng)。
首先，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭，來到集體生活中會(huì)有哭鬧等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。所以請(qǐng)你們相信我們老師，有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響，請(qǐng)家長注意。孩子的'心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。
幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實(shí)行一杯一巾制。
如有特殊情況（病假、事假等）不能來園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。請(qǐng)家長在早上8：00以前送孩子，10：30接孩子。下午2：00以前送孩子，4：00后開始接孩子，若委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告。
再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險(xiǎn)的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細(xì)小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能只送孩子到大門口自己進(jìn)教室，防止在游樂場摔傷。坐車的孩子父母要多向孩子強(qiáng)調(diào)坐車的安全知識(shí)。接到孩子后帶到游樂場玩要眼睛盯到人，防止閑聊時(shí)人多被陌生人拐走。
如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。
請(qǐng)家長關(guān)注教室門口“家園聯(lián)系欄”，我們會(huì)把近期教的兒歌等歌詞張貼出來。希望家長配合弄一本專門記兒歌的本子將兒歌抄寫回去，然后放在小孩的書包。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可通過我們的電話來交流。
今天的家長會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
再次感謝家長們的配合！
小班家長會(huì)演講稿篇三
你們好！
首先，我代表小班的兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)孩子成長的關(guān)心，有了你們的信任、支持，我們的工作才能順利開展，希您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
在我們的共同努力下，這一學(xué)期順利的結(jié)束了， 在這里，我向各位簡單介紹一下我們這學(xué)期的課程結(jié)構(gòu)。
我們這學(xué)期采用了全新的幼兒用書，以往的語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、科學(xué)，健康這六項(xiàng)內(nèi)容被完全融合在每個(gè)學(xué)月的主題中。九月的主題是我們都是好朋友，十月的主題是金色的秋天，十一月的主題是飛行世界，十二月的主題是數(shù)碼時(shí)代，一月的主題是過年啦。每個(gè)月的主題是根據(jù)時(shí)代，季節(jié)，幼兒發(fā)育，年齡等情況制定的，在這些大的主題下，各科內(nèi)容融匯貫通，讓幼兒從不同的角度多層次了解學(xué)習(xí)，加深了每一堂具體的課程的聯(lián)系。
進(jìn)入大班以后，根據(jù)自己的情況，我也增加了一些適合本班的一些課程安排。比如說每周一首傳統(tǒng)詩歌，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了木蘭辭卜算子詠梅如夢(mèng)令等等；每兩周學(xué)習(xí)一個(gè)獨(dú)立結(jié)構(gòu)的漢字，現(xiàn)在已經(jīng)了"土""工""兒"等等；從開學(xué)到這個(gè)月為止學(xué)完了1———9的書寫，以及5以內(nèi)的加法和它們的書寫格式。
隨著年齡的增長，我們班的每個(gè)孩子在這學(xué)期都有了比較明顯的進(jìn)步。
在語言表達(dá)發(fā)面，除了能聽，還能學(xué)會(huì)講，這也是這學(xué)期我有意識(shí)想培養(yǎng)孩子們的一個(gè)方面，不管是社會(huì)還是語言還是科學(xué)，只要是有故事就讓他們講述，并當(dāng)天能回家講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽?，F(xiàn)在，我們班有一些小朋友已經(jīng)能完整的講出故事，比如陳桎龍小朋友，廖人巍小朋友王海濤小朋友等等。
在數(shù)學(xué)數(shù)字方面，基本每個(gè)小朋友都掌握了對(duì)1——10的認(rèn)識(shí)，書寫，以及5以內(nèi)的加法。
科學(xué)和藝術(shù)方面。孩子們興趣很濃，不管是畫畫還是手工，都在發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力和想象能力，很多時(shí)候給我了很大的驚喜，伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力，在這方面比較突出的有李潔小朋友。黃丹丹小朋友帥衍小朋友等等。在這里還特別感謝各位家長的大力支持，次收集制作的玩具教具材料的時(shí)候都得到了大家的積極幫助。謝謝。
在情感教育上， 考慮到進(jìn)入大班，我對(duì)他們提出了更高的要求，排了幼兒當(dāng)大組長和小組長，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感，通過群體影響“大帶小”促進(jìn)全面發(fā)展。看到他們中不自信的慢慢變得在大家面前發(fā)言不再害羞了，比如說李瑞小朋友；看到上課時(shí)愛自己玩耍的自控能力強(qiáng)了，上課能認(rèn)真聽講了，比如說申陽小朋友，邱瑞小朋友；特別是現(xiàn)在上課時(shí)很多小朋友能大聲回答問題并變得越來越積極主動(dòng)了，比如說余佩瑤，林龍，申陽，羅東林，吳坷安，黃丹，王海濤，馬華洋等等，課堂氣氛特別好。因此環(huán)境和老師的教育對(duì)他們成長的影響是多么的重要，作為孩子們的第一任老師，希望家長和我們一起認(rèn)真為孩子樹立好學(xué)習(xí)的榜樣，引導(dǎo)去更好的成長。
自理能力方面，我們班在幼兒園睡覺的孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子，整理床鋪，班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子，倒垃圾等等，生活習(xí)慣也有進(jìn)步，現(xiàn)在基本不用老師再督促就能自己整理好玩具，收拾好書包，吃飯前主動(dòng)洗手等等。
以上就是對(duì)本學(xué)期的簡要總結(jié)，做的好的地方我們會(huì)在下學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持，有不足的地方還請(qǐng)家長朋友們指出。
下面就請(qǐng)各位家長朋友們自由發(fā)言，您對(duì)本學(xué)期工作有哪些看法和意見，下學(xué)期您的期望，或者是一些關(guān)于教育的看法，請(qǐng)大家主動(dòng)積極的討論，讓我們共同學(xué)習(xí)，交流，謝謝。
小班家長會(huì)演講稿篇四
你們好！
我是小一班的x老師。非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間坐在一起，聊一聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話題。你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們工作的支持和理解。我代表班級(jí)的兩位老師向你們說一聲：謝謝！
今天主要是向大家介紹一下幼兒這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況、以及需要家長配合的一些工作，以便幼兒更好的'適應(yīng)幼兒園的生活。
經(jīng)過小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為和生活習(xí)慣，語言表達(dá)能力、與人交往能力和動(dòng)手操作能力都有了較大的進(jìn)步。大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí)，逐步適應(yīng)了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好，能獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立睡覺、獨(dú)立入廁，自己的事情能自己做。孩子們學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意保持桌面的整潔，餐后能收拾自己的餐盤。早上來園能主動(dòng)問老師好、老師早，離園時(shí)說再見。當(dāng)然也有需要提高的方面。如挑食的現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重，雖然比剛?cè)雸@時(shí)有進(jìn)步，但還有些孩子不喜歡吃蔬菜。部分孩子的動(dòng)手能力較差，依賴性強(qiáng)，幼兒間的能力差距比較大，希望在這個(gè)學(xué)期，能夠在大家的努力下縮短幼兒的差距。
我們老師是七點(diǎn)四十上班，八點(diǎn)半做早操，請(qǐng)您在這之間送孩子來園，盡量不要遲到，養(yǎng)成孩子按時(shí)來園的良好習(xí)慣，這就需要家長的積極配合，九點(diǎn)后就開始孩子在園的一天的學(xué)習(xí)和生活了。下午4：30開始接孩子，請(qǐng)您按時(shí)來接孩子，盡量不要早接或晚來，接孩子時(shí)您有了充分的時(shí)間，可以看看周計(jì)劃，了解孩子這周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，打聽一下孩子近期的表現(xiàn)，看看有哪些需要你們配合的事情，也可以和老師談?wù)労⒆釉诩业那闆r，使老師可以根據(jù)孩子的情況進(jìn)行教育。有部分家長經(jīng)常利用這段時(shí)間和我們交流，我們也樂意與您交流。
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定。動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。共分五大領(lǐng)域，有語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域。其中語言領(lǐng)域包括故事、兒歌、閱讀等，科學(xué)領(lǐng)域包括科學(xué)探究、了解動(dòng)植物、數(shù)、形、及空間的一些知識(shí)等，藝術(shù)領(lǐng)域包括歌唱、音樂、繪畫、紙工、泥工，健康領(lǐng)域包含身體方面的健及心理上的成長和健康等。社會(huì)領(lǐng)域包含幼兒的自我成長、人際交住等。這些書不帶回家，一直放在幼兒園由老師保管，以確保上課有書可用，用完一起帶回家，家長可以對(duì)照書看看孩子學(xué)到了什么，哪些地方還需要加強(qiáng)。
1、接送卡。為了保證幼兒的安全，接送幼兒一定要使用接送卡，做到人在卡不在，卡在人不在，沒有帶接送卡的必須簽名，電子卡在入園、接園進(jìn)分別刷一次，每天兩次，請(qǐng)把孩子送到老師手里，并拿走接送卡。
2、每天來園前，請(qǐng)檢查孩子的口袋，不帶小刀、牙簽、打火機(jī)、夫幣等危險(xiǎn)品入園，不戴項(xiàng)鏈、銀手鐲等。
3、每周定期給孩子剪指甲、洗澡，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場所，家園合作才能更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園的許多活動(dòng)都需要家長的熱心幫助。如有的活動(dòng)需要家長幫忙收集資料帶到幼兒園，在我們豐富游戲材料時(shí)，需要家長和孩子一起收集廢舊物品，在我們布置主題墻時(shí)也需要家長和孩子一起參與，尋找有關(guān)的圖片資料，希望以后大家能支持我們的工作，和孩子一起參與并支持我們的活動(dòng)。
小班家長會(huì)演講稿篇五
1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定班務(wù)計(jì)劃和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前備好一周的課，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。而各位老師的教學(xué)備課方面，可不是那么理想，備好課是上好課的前提。
2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。
念、意識(shí)、能力得到了顯著提升。為了提升我園教師的專業(yè)基本功，我園舉行了教師基本功大賽，并選取優(yōu)秀的老師參加鎮(zhèn)級(jí)比賽，在鎮(zhèn)級(jí)比賽中，謝妍和張倩老師分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高的教師隊(duì)伍。
在日常的保教工作中，我堅(jiān)持“安全
2、期末的“親子匯演 歡樂迎春”活動(dòng)中，三個(gè)班節(jié)目內(nèi)容豐富，尤其是節(jié)目最后的親子活動(dòng)，家長與幼兒互動(dòng)，讓幼兒與家長體驗(yàn)了親子之間的樂趣。
在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮了集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，這些大型活動(dòng)都舉行的圓滿成功。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅(jiān)持家長會(huì)、家園共育、家園聯(lián)系冊(cè)、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。
1、加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，規(guī)范幼兒一日生活常規(guī)，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、在教育教學(xué)方面，我園從健康、社會(huì)、語言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域出發(fā)，每月月初召開家長會(huì)，讓家長通過家長會(huì)知道如何科學(xué)的育兒，明白每個(gè)領(lǐng)域每個(gè)年齡段的幼兒要達(dá)到怎樣的目標(biāo)，而并非讓幼兒學(xué)會(huì)寫幾個(gè)字，會(huì)算幾道題就算是學(xué)知識(shí)，而是要培養(yǎng)孩子善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的興趣與愛好。讓幼兒真正身心得到健康的發(fā)展。
幼兒的合作意識(shí)，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，開發(fā)幼兒智力，激發(fā)幼兒探究興趣，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作，手眼協(xié)調(diào)能力以及審美能力。
4、發(fā)動(dòng)主班的帶頭作用，讓教師們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì)，武裝她們的教育理論思想，提高教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長。
5.下學(xué)期我們將建立班級(jí)微信群，我們會(huì)及時(shí)更新，通過教育教學(xué)活動(dòng)和幼兒一日生活的照片，讓家長通過微信群可以實(shí)時(shí)的了解幼兒的在園情況，更方便家長之間、家長和老師之間的溝通。
6、下學(xué)期我們聘請(qǐng)專業(yè)舞蹈老師于每周二、周四下午免費(fèi)教幼兒舞蹈，希望家長對(duì)有舞蹈興趣的幼兒報(bào)名參加，通過舞蹈，鍛煉幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)。
以上是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)及下學(xué)期工作重點(diǎn)，不到之處，還請(qǐng)各位家長和老師提出不同的見解，讓我們共同努力，把我園建成一個(gè)孩子滿意、家長放心的幼兒園。讓每一個(gè)來我園的孩都能夠子身心健康的在幼兒園里快樂的成長。
小班家長會(huì)演講稿篇六
下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們小班的首次家長會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小一班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個(gè)家庭中，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
今天召開家長會(huì)的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的 學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡單的知識(shí)。
一
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等
2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。
你可以對(duì)孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事， 在幼兒園里很快樂，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L大了，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的。
3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定。
幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來說，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
（一）、孩子入園三步曲
1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：
1)、哭鬧的更厲害。
2)、停止哭鬧，自由玩耍。
3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
那家長怎么辦?首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來接她。第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天請(qǐng)我們的家長堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。
（二）、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況
1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎，(個(gè)別孩子)，情形很讓家長心疼，其實(shí)，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應(yīng)該泰然處之。
2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會(huì)放聲大哭的小朋友，家長可能會(huì)有誤解：老師對(duì)他怎么著了，給他委屈了嗎等等。?..其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對(duì)他說，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話，老師和小朋友會(huì)很想你的”。
4、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子 拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長要做的事是，安慰孩 子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里，便于備用。
5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)”。
簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo) ：
1)健康：
a身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
c知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
d喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
2)語言：
a樂于與人交談，講話禮貌
b注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語。
c能清楚說出自己想說的事。
d喜歡聽故事、看圖書。
e能聽懂和會(huì)說普通話。
3)社會(huì)：
a 能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。
b樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
d能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
e愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
4)科學(xué)：
a對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
b能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。
c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
e愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
(5)藝術(shù)：
a能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)行陽光暴曬。 幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長想了解可以留意。
1、孩子來園請(qǐng)家長檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請(qǐng)交到老師手中，并填寫服藥委托書。
2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，(9點(diǎn)之前)無特殊情況不要無故缺勤。
3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過發(fā)短信告訴你們，希望家長能積極配合。
5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便關(guān)注孩子。
總之，我深深的希望這次家長會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可以在電話里與我們交流。我們的電話我一會(huì)寫在黑板上，請(qǐng)需要的家長們記一下。
今天的家長會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小一班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
謝謝大家!
小班家長會(huì)演講稿篇七
首先感謝各位家長，在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們小二班的家長會(huì)。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效?！蹦蔷褪恰凹覉@共育”。
經(jīng)過一年半來的相處與合作，我想家長們對(duì)我們小二班的班級(jí)集體有了詳細(xì)的了解和認(rèn)識(shí)，在此也非常感謝一年多來家長們對(duì)班級(jí)工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績，一個(gè)班級(jí)集體就像是一個(gè)家庭，教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導(dǎo)者，為了孩子們的健康成長，我們都要以這個(gè)集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個(gè)大家庭中，快樂、健康的成長。這也是今天我們召開家長會(huì)的目的。
一、介紹班級(jí)具體情況
二、課程設(shè)置
三、班級(jí)特色介紹
四、家長需要配合的事項(xiàng)
五、個(gè)別交流
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個(gè)學(xué)期了，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時(shí)候，哭哭啼啼不肯來幼兒園，種種焦慮的心情以及對(duì)幼兒園的所有常規(guī)活動(dòng)一無所知，通過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步，比如說：認(rèn)識(shí)了自己的班級(jí)、老師、學(xué)號(hào)以及小朋友，結(jié)下了他們小小的友誼。同時(shí)對(duì)幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)、作息時(shí)間的安排有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);再這些認(rèn)識(shí)的過程中，孩子們逐步的適應(yīng)了集體生活，并樂意參與到活動(dòng)中，學(xué)習(xí)了許多的本領(lǐng)。
這學(xué)期，從孩子進(jìn)入了小班后，我們的隊(duì)伍也強(qiáng)大了，現(xiàn)在共有小朋友32位。根據(jù)孩子的年齡提升，以及我們的教學(xué)大綱要求，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過度到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣。
孩子們經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高。語言領(lǐng)域：總體來說孩子的語言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事，口齒清楚，如：樂嚴(yán)翼、蔣陽陽、楊博卿等。還有部分幼兒的語言表達(dá)積極性和興趣不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽等?？茖W(xué)領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)的操作活動(dòng)，但是個(gè)別年齡偏小的孩子對(duì)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)還有一定的困難，有待下學(xué)期進(jìn)行加強(qiáng)。
小班幼兒對(duì)于周圍事物的好奇心比較強(qiáng)，能夠初步了解不同季節(jié)的特征，感受自然界變化，知道常見水果和蔬菜的名稱、特點(diǎn)和用處。健康領(lǐng)域：由于我們是以健康和美術(shù)為特色，故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好，大部分幼兒都能達(dá)到小班幼兒年齡發(fā)展目標(biāo)。社會(huì)領(lǐng)域：我們的孩子已經(jīng)能從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了，新學(xué)期開學(xué)來園也沒有分離焦慮的表現(xiàn)了。
在體驗(yàn)各種活動(dòng)時(shí)，也能夠愉快的參與，親近老師和阿姨，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問好。藝術(shù)領(lǐng)域：本班幼兒對(duì)于此類活動(dòng)都表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣?；灸芨S音樂節(jié)奏做簡單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作。對(duì)于美術(shù)方面一直是本班的教育教學(xué)重點(diǎn)和特色的所在，結(jié)合本園的特色水粉畫，讓幼兒運(yùn)用多種材料看看、做做、玩玩等方式，引導(dǎo)和幫助幼兒了解、學(xué)習(xí)。使幼兒從不會(huì)畫到會(huì)畫，從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫。
幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長們最關(guān)心的一個(gè)問題。
xx年2月
周 一周 二周 三周 四周 五
上午主題(科學(xué))主題(語言)主題(社會(huì))數(shù)學(xué)主題(藝術(shù))
音樂游戲益智游戲建構(gòu)游戲體育活動(dòng)
戶外：自制戶外：大型戶外：自制戶外：民間
下午語言科學(xué)音樂美術(shù)周末活動(dòng)
戶外：器械戶外：自主區(qū)域戶外：器械區(qū)域
下面我進(jìn)行些簡單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。
這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，將繼續(xù)開展主題教育活動(dòng)。
在每一個(gè)主題活動(dòng)開展之前，我們就會(huì)請(qǐng)家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實(shí)物或vcd等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為活動(dòng)的開展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識(shí)，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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