無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
檢討書格式篇一
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)夏天是華麗而短暫的，我是一只蟬，普普通通的一只蟬。
我所居住的這棵大樹上還有幾十個(gè)我的兄弟，樹的旁邊就是一幢家屬樓。那幢樓像是很多年前建的，外表的漆早已脫落，只剩下幾片被煙熏成黑色了的漆塊，還堅(jiān)強(qiáng)地依附在墻上，久久不愿落下。
我喜歡趴在樹最高的枝頭，享受著不算炎熱的光照在身上，在這個(gè)地方可以看到那幢樓里的一個(gè)小屋，小屋裝飾的很好，與樓的陳舊截然不同。淡藍(lán)色的漆鋪滿了整個(gè)墻，幾朵白云點(diǎn)綴其間。一個(gè)書架，一張書桌，一張小床，將屋子裝點(diǎn)得很溫馨，每天早晨，都會(huì)有個(gè)小男孩坐在書桌前讀書，童稚的聲音念著晦澀的文字，總感覺有點(diǎn)不和諧。但這樣的日子很輕松、歡樂(lè)。但我知道這并不會(huì)持續(xù)太多。
我知道，自己只剩下這一夏天的時(shí)間，所以，我想做些什么。遵循著生物鐘的指引，我開始唱起了情歌，想找個(gè)女朋友以安度晚生。
也不知道是我聲音不夠大的原故，還是……。始終沒(méi)人，哦不，沒(méi)禪來(lái)找我。于是，我叫得更大聲了，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)小屋里的男孩不再早上到書桌前讀書了，樹下走過(guò)的人們也漸漸捂住了耳朵。
或許我成了噪音的源頭，可我真的無(wú)法停下，我有必須完成的使命。終于，我有女朋友，也懶得再叫了，這個(gè)夏天也快過(guò)去了。
最后，我又趴在了那個(gè)樹枝上，面對(duì)著小屋，緩緩閉上了雙眼。
檢討書格式篇二
親愛的上帝：
你好！
今天我給你寫信是想給你承認(rèn)錯(cuò)誤的，你還記得前幾天的期末考試嗎？
曾經(jīng)，我給你許諾過(guò)，我不再作弊了，我要的是自己的真實(shí)成績(jī)，我不要偷偷摸摸的在嚴(yán)肅的考場(chǎng)上，在考官的金睛火眼的注視下“耍花招”?？墒牵皫滋?，我有不知悔改的再次犯了……
相信你也目睹這一切了，在考生物學(xué)的時(shí)候，在第2大題，第9小題填空題，我懵懵懂懂地驚呆了，腦子一片空白，答案呢？我不知道?。?！我絞盡腦汁也想不出答案，我的心涼了半截，我想了許多許多，想到了榮譽(yù)和夸獎(jiǎng)，想到了差成績(jī)的后果，我迷惘了……我壯了壯膽子，問(wèn)了我隔壁的那個(gè)男生，他并沒(méi)有拒絕，他翻了翻試卷，然后小心翼翼告訴我答案……
“熱帶雨林”
“什么？”平時(shí)耳朵不帶靈敏的我，根本聽不見。
……
幾經(jīng)折磨，我終于聽見類似“雞蛋……”
15分鐘過(guò)去了，謝天謝地，我終于清楚聽見“熱帶雨林”。
還有一個(gè)空格，我也模模糊糊地聽見“龍卷風(fēng)”。
雖然也聽見了，不過(guò)也錯(cuò)了……
考試過(guò)去后，我害怕極了，心不斷地跳動(dòng)著……
我知道我沒(méi)有在婉轉(zhuǎn)地余地了，請(qǐng)?jiān)徫野?，上帝！給我一次吧，我知道這是荒唐事，但我還是誠(chéng)信懇求您，“上帝，請(qǐng)?jiān)徫野??！?/p>
祝：
圣體安康！
永遠(yuǎn)快樂(lè)！
忠愛您的小平民
檢討書格式篇三
段老師：
您好！
實(shí)在對(duì)不起，我讓您失望了。我不應(yīng)該把自己的歡樂(lè)建立別人的痛苦之上；不應(yīng)該把您的話當(dāng)作耳旁風(fēng)?，F(xiàn)在我給您報(bào)告一下我們那時(shí)的具體情況。
今天，我們像往常一樣玩起了游戲。可是我們今天人多動(dòng)作也大，把別人的椅子、水瓶都碰倒了，還有時(shí)會(huì)關(guān)上門，不讓別人進(jìn)來(lái)，還有時(shí)把別人碰倒，卻總有一句簡(jiǎn)單的：“對(duì)不起”。在此我做出沉痛的檢討，我并沒(méi)有起到我紀(jì)律委員的會(huì)會(huì)長(zhǎng)的作用，卻和他們一起玩。您一直就是一次又一次的給我機(jī)會(huì)，我卻一次又一次讓您失望。我現(xiàn)在十分傷心，傷心讓您失望；傷心我沒(méi)有當(dāng)好這個(gè)會(huì)長(zhǎng)；傷心我一次又一次的放棄我的機(jī)會(huì)。
我決定改過(guò)自新，并做出以下幾條：
一、上課認(rèn)真聽講，下課好好復(fù)習(xí)或幫助同學(xué)，做有益的體育運(yùn)動(dòng)，不做危險(xiǎn)游戲。
二、老師交給的任務(wù)不拖拉，決不把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)。
三、不再讓老師失望，珍惜老師給我的每一次機(jī)會(huì)。
四、起好的作用，不再帶頭做不好的`事。
在此，我要嚴(yán)格按以上幾條來(lái)做，不再讓您失望。
檢討書格式篇四
尊敬的老師：
我真的知道錯(cuò)了，千不該萬(wàn)不該在課間追逐打鬧，因?yàn)槟鞘呛芪ｋU(xiǎn)的行為。開學(xué)以來(lái)， 老師就三令五申要求我們遵守各項(xiàng)紀(jì)律，其中也提到了禁止在課間追逐打鬧。可是我卻沒(méi) 有重視起來(lái)，貪圖玩樂(lè)，還是一意孤行得跟同學(xué)肆意玩鬧。
現(xiàn)在想想我這樣的行為是非常自私、不顧及他人的，我貪圖自身玩鬧，沒(méi)有想到會(huì)影 響其他同學(xué)下課休息。再有，我下課跑來(lái)跑去萬(wàn)一撞到同學(xué)令他們受傷就后果不堪設(shè)想了。 前段時(shí)間就在電視新聞里看到一些地方發(fā)生了學(xué)生擁擠踩踏的事件，就是因?yàn)檎n間打鬧引 起的。另外，就算沒(méi)傷害到其他同學(xué)，自己不小心摔傷了也要腳疼，嚴(yán)重的話搞不好還要 被送去醫(yī)院急救，做人工呼吸。 總之請(qǐng)老師相信，這次我真是知道錯(cuò)了，也明白了課間休息的重要意義：每節(jié)課要 45 分鐘，上課同學(xué)們都認(rèn)真聽講了，頭腦很累就需要在下課時(shí)間休息。所以課間要給同 學(xué)們休息，最好是讓同學(xué)們能夠在安靜的環(huán)境中閉目靜養(yǎng)。或者是喝口水，上個(gè)廁所什么 的，再就是整理一下用具。
所以，在此向您保證，我今后一定不要課間打鬧了。
此致
檢討人：
20xx年xx月xx日
檢討書格式篇五
一聽到檢討書，有人就會(huì)說(shuō)了：“你肯定犯錯(cuò)了！”“又被老師罰了吧！”不！這是一份寫給自己的檢討。
我是一位剛剛升入初一的學(xué)生，長(zhǎng)相還算湊和，就是身高不足一米六，在班里男生中屬于偏低的類型！同齡比我高的，一見我就會(huì)說(shuō)一些“小低個(gè)兒！”“營(yíng)養(yǎng)不良吧！”這些諷刺我的話，我心想：長(zhǎng)得高有什么了不起，李小龍不高，不是照樣打敗兩米高的對(duì)手，切！
雖然心里這么想，其實(shí)我也特別想長(zhǎng)高，媽媽說(shuō)我這是還不到發(fā)育的年齡，再過(guò)個(gè)一兩年，準(zhǔn)能一米八！爺爺奶奶看我每天吃零食，也說(shuō)我是營(yíng)養(yǎng)不良造成的，所以每天的零花錢減半，要求每頓飯要多吃菜少吃肉。我想都沒(méi)想，只要能長(zhǎng)高，讓我干什么都可以。有人會(huì)說(shuō)我為什么會(huì)這么拼，那是因?yàn)椤倚r(shí)候有這方面的心理陰影。
四年級(jí)那會(huì)兒，學(xué)校里開展大掃除，所有學(xué)生都要分工協(xié)作，合理規(guī)劃。我被老師分到擦電扇組。幾個(gè)人幫我在桌子上扶著板凳，我踩上去后，桌子輕微晃動(dòng)，我站在凳子上面拿著抹布，伸展了胳膊，然后發(fā)生了一件特別尷尬的事——我竟然夠不到，全班頓時(shí)哈哈大笑。這時(shí)下面的一個(gè)高個(gè)子把我扶下去，自己拿著抹布連凳子都不用踩，麻麻溜溜兒地就把電扇擦好了，結(jié)果我又被老師分到了擦墻組，哎！我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
從那時(shí)起，我就暗暗發(fā)誓：我相信總有一天，我會(huì)長(zhǎng)得比班里所有人都要高，要讓他們都抬起頭來(lái)看我，要讓以前笑我低的人看看，到底誰(shuí)才是小低個(gè)兒！
哈哈！但愿這個(gè)愿望能早日實(shí)現(xiàn)！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2947322.html】
