最新人生勵(lì)志格言 人生勵(lì)志格言個(gè)字通用

格式:DOC 上傳日期:2023-05-20 10:24:35
最新人生勵(lì)志格言 人生勵(lì)志格言個(gè)字通用
時(shí)間:2023-05-20 10:24:35     小編:cyyllee

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

人生勵(lì)志格言 人生勵(lì)志格言個(gè)字篇一

在人生的滄桑中,很多人都毫無意識(shí)地披上了一層煩惱,憂愁,羈絆,由此背上重重的外殼,不能自已。這時(shí)候,“舍棄”就顯得如此的重要,可以讓生活明朗、清晰。

一塊玉石,粗看無何端倪,但一經(jīng)雕琢,慢慢舍去它那些細(xì)碎的瑕疵,最終近乎完美。這不也正是舍棄的過程,最終呈現(xiàn)出真實(shí)的本色。

舍棄可以使我們少幾分憂郁。下崗,離別,失親之痛都能在我們的內(nèi)心烙下深深地陰影。但適當(dāng)?shù)纳釛壊糠郑梢宰屛覀兊膬?nèi)心減輕負(fù)擔(dān),待到以后再拾起時(shí),也就不會(huì)有過于的負(fù)重感了?!胺艞墶辈⒉灰馕吨ィ簧乳T關(guān)閉的同時(shí)會(huì)有另外一扇門的開啟。意外的收獲會(huì)讓生活輕松愉快。

舍棄可以給我們帶來幾分坦然。當(dāng)失敗時(shí),是沉浸于自責(zé)與悔恨之中,還是舍棄煩悶的憂慮?舍棄不是懦弱的表現(xiàn),是一種內(nèi)心的調(diào)節(jié),是一份坦然面對(duì)的態(tài)度,是一種“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來”的豁達(dá)。

舍棄可以使我們時(shí)刻保持清醒。當(dāng)你做數(shù)學(xué)題時(shí),一個(gè)錯(cuò)誤的想法往往會(huì)導(dǎo)致你陷于無法動(dòng)彈的死胡同,但學(xué)會(huì)舍棄,選擇多方的道路,往往會(huì)走上正確的道路,保持清醒的頭腦,從而獲得大的成功。

人生貴在舍棄,人生也難得舍棄。有許多惡習(xí)累積成一生的累贅,但是舍棄在此時(shí)沒有意志的推動(dòng),只能隱退,可見意志的重要。

真正的舍棄要在行動(dòng)上訂正,在思想上認(rèn)識(shí),是果真如此的話,成功也離你不遠(yuǎn)了。

人生勵(lì)志格言 人生勵(lì)志格言個(gè)字篇二

站在人生的一段旅程與另一段旅程的對(duì)接口,也許我們真的應(yīng)該像教徒一樣虔誠(chéng)地對(duì)待那一個(gè)新的開始,哪怕我們身后的那個(gè)結(jié)局不曾如我們想象中的那樣絢麗輝煌,但我們?nèi)砸屑ど畈挥?jì)前嫌地給了我們一個(gè)重新來過的機(jī)會(huì),讓我們又有了一個(gè)在一切重新歸零后的初始化夢(mèng)想。

八月,在我們即將踏入開大校門的那段時(shí)間里,我想,我們每個(gè)人都曾對(duì)自己的開大生活做過一番想象和計(jì)劃,而規(guī)劃的大致內(nèi)容無非是:要好好學(xué)習(xí),豐富自己各方面的知識(shí),鍛煉自己各方面的能力,也許,還有些人添加了一些附加內(nèi)容,比如,拿個(gè)畢業(yè)文憑??

在八九月交接之際,我們帶著所有的激動(dòng)情緒步入了開大的校門,年輕的心是那么的充滿激情,我還清楚地記得,我們上第一節(jié)課的時(shí)候,教室里坐滿了學(xué)生,我想老師可能也為同學(xué)們的熱情小小的激動(dòng)了一下,可是,帶來這種熱情的原因也許不盡相同,有的人在入學(xué)的時(shí)候就想把上進(jìn)作為一種習(xí)慣延續(xù)下去,而有些人的熱情則出于人們慣有的好奇心。而它們之間最大的區(qū)別是“習(xí)慣”具有一種強(qiáng)大的生命力,而“好奇心”則就像這八九月的天氣——是酷熱后的一陣余熱而已,或早或晚都會(huì)消退,于是,后來在上課的時(shí)間就出現(xiàn)了在教室里坐著的人慢慢變少?

開大的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的,開大的老師是樂于助人的,在開大一年的學(xué)習(xí)生活中,給我的感悟是:

1、輔導(dǎo)員對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠及時(shí)了解學(xué)生的情況。輔導(dǎo)員能夠及時(shí)溝通掌握學(xué)生到校的情況,傳達(dá)學(xué)校的相關(guān)文件和要求。

2、任課老師講課普遍水平較高,認(rèn)真負(fù)責(zé)。個(gè)別老師有待提高需學(xué)生的互動(dòng)。

3、大部分學(xué)生能把知識(shí)學(xué)以致用,課程安排貼近實(shí)際工作。

4、成人學(xué)習(xí)的時(shí)間較少,但有很多同學(xué)能盡量到學(xué)校上面授課。

5、部分學(xué)生不能到學(xué)校上課,學(xué)校提供了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻,部分課程還有bbs活動(dòng)。

6、部分課程的作業(yè)較多,但同學(xué)們都能認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)完成老師布置的作業(yè)。

7、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)(查閱學(xué)習(xí)資料:與老師、同學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)的討論、交流),網(wǎng)上學(xué)習(xí)技能明顯提高。

8、學(xué)會(huì)了互助學(xué)習(xí),加快了知識(shí)掌握的進(jìn)程。

9、同學(xué)之間、學(xué)習(xí)小組之間的交流、聯(lián)系較多。

原來,時(shí)間真的經(jīng)不住度過,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)走過了三分之一的大學(xué)旅程,看見了不同的人創(chuàng)造出的不同的生活,我清楚地知道自己應(yīng)該走往哪個(gè)方向,也許,對(duì)于夢(mèng)想來說,堅(jiān)持變成了一個(gè)有難度的動(dòng)詞,但我仍會(huì)帶著那倔強(qiáng)的執(zhí)著向前走著??

同時(shí),我也希望所有的同學(xué)用一種清醒的態(tài)度對(duì)待我們的生活,用理智的眼光看破一層層迷霧,夢(mèng)想不只是用來擁有的,更是用來實(shí)現(xiàn)的,我們的肩上有很多的責(zé)任,我們要對(duì)得起自己,也要對(duì)得起那些我們應(yīng)該對(duì)其負(fù)責(zé)的人,我們都已經(jīng)是成年人,真的應(yīng)該用自己的肩膀扛起我們自己的人生了。

而在長(zhǎng)大的痕跡中我們應(yīng)該懂得,青春是一場(chǎng)華美而短暫的盛宴,當(dāng)我們從十七八歲的年紀(jì)滑向今天的時(shí)候我們就應(yīng)該明白我們的已經(jīng)不多了,有些東西錯(cuò)過了就永遠(yuǎn)不會(huì)再來,如果我們無為地耗盡青春,那么當(dāng)初的夢(mèng)想就永遠(yuǎn)變成了令人喟嘆的回憶,那樣的痛悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)??

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/2945555.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔