認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。讀后感對(duì)于我們來說是非常有幫助的，那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
一年級(jí)昆蟲記讀后感字 小學(xué)一年級(jí)昆蟲記讀后感篇一
法布爾的《昆蟲記》中的昆蟲們，也都是靠著自己的一技之長(zhǎng)存在于這個(gè)世界上。螞蟻為什么能立足在這個(gè)世界上？就是因?yàn)樗鼤?huì)搶掠，會(huì)省吃儉用，保留下來的糧食足以過冬，并且它們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，它們會(huì)一致抵抗。這些本領(lǐng)，算不算一技之長(zhǎng)？
那么蟬呢，四年黑暗的苦工就是為了生存，為了那五周光明的快樂，為了繁衍后代。蟬的幼蟲剛從卵中破殼而出的時(shí)候，就要尋找軟土，挖一個(gè)深深的洞穴。這就是為了防范地上的敵害，從而生存，他們?cè)诘叵履艹允裁矗烤褪怯媚羌饧獾淖煳涓闹捍婊?。蟬變成成蟲后，炎炎夏日，蟬用自己的嘴，在樹上掘了一口甜井，而其他昆蟲只能望洋興嘆，而蟬卻喝得飽飽的。這些本領(lǐng)，算不算一技之長(zhǎng)？
螳螂身上的那個(gè)鋸齒并不是擺設(shè)，當(dāng)有獵物靠近時(shí)，它會(huì)伸出鋸齒，捕捉獵物，讓那些獵物還沒反應(yīng)過來就已經(jīng)喪命。面對(duì)比自己強(qiáng)的獵物，它會(huì)恐嚇:使自己的身形變得比較大并且可怕，讓獵物被嚇呆，這時(shí)螳螂會(huì)迅速伸出它的鋸齒，把獵物勾住并吃掉。這些本領(lǐng)，算不算一技之長(zhǎng)？
昆蟲憑借著自己的一技之長(zhǎng)生存著，植物亦是如此。仙人掌本生于沙漠中，那里氣候干燥，水分蒸發(fā)得很快，因此它把呼吸作用調(diào)到最弱，并且只在晚上進(jìn)行，于是它的葉退化成刺，減少水分的蒸發(fā)。在沙漠中有許多饑渴的動(dòng)物要吃它，生有刺，也可以防范它們。
臭椿樹的生命力很強(qiáng)，即使它的地上部分完全遭受破壞，它也會(huì)從根部長(zhǎng)出新芽，不至于死亡。并且它在遭遇蟲害時(shí)會(huì)釋放出毒素，從而避免被吃掉的命運(yùn)。臭椿就是利用這樣的一技之長(zhǎng)躲過天災(zāi)和蟲害，從而生存下來。
俗話說:一技之長(zhǎng)好防身，安身立命少彷徨。昆蟲和植物尚且需要一技之長(zhǎng)才能立足于世界上，更何況我們?nèi)祟惸兀咳绻粋€(gè)人沒有自己的一技之長(zhǎng)就會(huì)碌碌無為，無法再向前進(jìn)，終將會(huì)被社會(huì)淘汰。所以我們每個(gè)人要有自己的一技之長(zhǎng)，才能立足于世界上。作為學(xué)生，我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，發(fā)掘自己的一技之長(zhǎng)，修煉自己的一技之長(zhǎng)，將來用自己的一技之長(zhǎng)去回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)。
一年級(jí)昆蟲記讀后感字 小學(xué)一年級(jí)昆蟲記讀后感篇二
讀了《昆蟲記》這本書，使我對(duì)它愛不釋手，時(shí)不時(shí)地就拿出來看一遍。這本書向大家講述了許多栩栩如生的昆蟲的情況，法布爾寫了昆蟲們生育、勞動(dòng)、狩獵與死亡的科普故事。
《昆蟲記》是法布爾懷著對(duì)生命的尊重和敬畏之情，五十余年深入到昆蟲世界中，用畢生的精力昆蟲進(jìn)行了大量的觀察和實(shí)驗(yàn)，真實(shí)。細(xì)微。詳實(shí)地記錄了昆蟲的本能特征《昆蟲記》這本昆蟲學(xué)巨著，是全世界人民的無價(jià)之寶。法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲。
法布爾取得這么大的成就，很不容易，他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。雖然有很多的困難，但法布爾沒有想困難屈服，他見堅(jiān)持不懈地研究昆蟲，不斷地獲得好的成果，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)涵著科學(xué)真理，他正因?yàn)闊釔壅胬恚圆抛珜憽独ハx記》。
當(dāng)我第一次讀《昆蟲記》時(shí)，它就吸引了我，讓我知道了那么多的奧秘。比如說：蟬在凌晨是如何脫殼的，黑步甲是回裝死的嗎，屎殼螂是如何滾糞球的，是什么東西指引紅螞蟻的方向。還有很多我以前說不出名的昆蟲。
法布爾寫的《昆蟲記》，讓我讀了仿佛身臨其境，看到了各種各樣的昆蟲。
接著往下看，里面有許多引人入勝的故事：螢火蟲雖然外表弱小，但它是個(gè)食肉動(dòng)物，幾只雌金步甲還會(huì)吃雄金步甲……豐富的故事讓我浮想聯(lián)翩。
繼續(xù)閱讀時(shí)，我看到了法布爾不顧危險(xiǎn)地捕捉黃蜂，堅(jiān)持不懈的實(shí)驗(yàn)精神，如果一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他又分析原因，準(zhǔn)備下一次實(shí)驗(yàn)。
法布爾把昆蟲寫的那么真實(shí)。美麗。生動(dòng)。他一生都在貧困中作但他一點(diǎn)都不孤獨(dú)，因?yàn)樗心敲炊嗟睦ハx朋友。他把大自然當(dāng)成了自己的實(shí)驗(yàn)室，葡萄架下。山坡上。田野里。他不怕太陽(yáng)的暴曬，一蹲就是一天。而且，他的家中也是他的實(shí)驗(yàn)室，家中有很多的瓶子，那都是他實(shí)驗(yàn)的工具。
讀完這本書，我的感觸很大，法布爾在那樣的環(huán)境能寫出膾炙人口的巨著。我真是慚愧萬分?。∥蚁露Q心，以后一定要發(fā)奮圖強(qiáng)地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有作用的人。
一年級(jí)昆蟲記讀后感字 小學(xué)一年級(jí)昆蟲記讀后感篇三
你知道紅螞蟻會(huì)搶黑螞蟻的卵嗎？你知道有的昆蟲會(huì)給自己做“衣服”嗎？你知道螳螂會(huì)吃自己的丈夫嗎？法國(guó)著名作家法布爾寫的《昆蟲記》告訴了我們這些有趣的知識(shí)。
《昆蟲記》給我們揭開了昆蟲世界的奧秘：蟬在地下待四年才能鉆出地面，、蟋蟀善于建窩，蜘蛛很會(huì)織網(wǎng)、捉蟲子，螳螂用心理戰(zhàn)術(shù)讓對(duì)方害怕……這本書讓我們身臨其境一般，足不出戶就能感受到昆蟲世界的奇妙。
讓我印象最深刻的地方是一群黃蜂的愚笨。有一次，法布爾想看看能根據(jù)物理學(xué)和幾何學(xué)制造蜂巢的黃蜂能否克服一點(diǎn)兒小困難，于是拿了一個(gè)玻璃罩蓋在了洞穴的入口。我想，這么聰明的黃蜂一定能想出辦法！可是，結(jié)果與我想的正好相反。第二天，那些在蜂巢過夜的黃蜂想出去覓食，于是朝著玻璃瓶里亂撞，像個(gè)無頭蒼蠅似的。我想：再完美的事物也有不完美的地方。黃蜂只會(huì)照本宣科，卻不能隨機(jī)應(yīng)變，這點(diǎn)真令人遺憾。
還有一個(gè)讓我印象深刻的地方是關(guān)于紅螞蟻找回家的路的實(shí)驗(yàn)。法布爾先把他們走的路線灑上水，然后紅螞蟻一會(huì)兒前進(jìn)，一會(huì)兒后退，螞蟻這么猶豫，能順利回家嗎？結(jié)果有一半兒螞蟻原路返回，一半兒螞蟻繞了半圈兒才回來。我想，紅螞蟻記憶力很強(qiáng)，可唯一的缺點(diǎn)就是他們猶豫不決。
法布爾給我們展現(xiàn)的昆蟲世界有完美的一面，也有不完美的一面，所有的事物都有兩面性。我們既要看到好的一面，也要看到不好的一面，這樣才能把控局面。我常想：我們能不能讓蜜蜂聰明一些呢？能不能引導(dǎo)蜜蜂在地面上挖個(gè)隧道從玻璃罩出去呢？昆蟲雖然有不完美的一面，但是我們又不得不驚嘆它們的創(chuàng)造力。人類從動(dòng)物身上也學(xué)到了很多知識(shí)，比如：人類通過蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)，通過鳥兒發(fā)明了飛機(jī)，通過豬發(fā)明了防毒面具……人類也有兩面性。人都不是完美的，我們應(yīng)該多學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，讓自己變得更完美。
《昆蟲記》告訴我們，世界是不完美的，正是因?yàn)椴煌昝?，才使得它多姿多彩，充滿樂趣。我愿意在這豐富多彩的世界里，不斷完善自己，就像一個(gè)小小的昆蟲一樣，完整地走完生命的過程，同時(shí)要超越昆蟲的本能，去領(lǐng)略生命的意義！
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