人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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在這個(gè)難忘的20xx年里，我們偉大的祖國(guó)和人民也同樣收獲了奇跡。在戰(zhàn)勝史無(wú)前例的天災(zāi)過(guò)后，中國(guó)人民用一屆最成功的奧運(yùn)會(huì)詮釋著龍之傳人的神奇！也同時(shí)收獲了世界的尊重。
這個(gè)暑期我在驚嘆和感動(dòng)中收獲了足以影響我一生的珍貴財(cái)富——堅(jiān)持。
9月6日的晚上平時(shí)早睡的我靜靜的守在電視機(jī)前欣賞著殘奧會(huì)的開(kāi)幕式，一幕幕感人的畫(huà)面映入我的眼簾。最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，22點(diǎn)59分，火炬由幾位奧運(yùn)冠軍傳遞到了最后點(diǎn)燃主火炬的侯斌手里。我瞪大了雙眼，只見(jiàn)侯斌把火炬放到了輪椅的右側(cè)，他開(kāi)始用雙手拉動(dòng)眼前的繩索，繩索通過(guò)固定在鳥(niǎo)巢頂部的滑輪，將侯斌和輪椅一起拉向空中，每拽一次繩索，他的輪椅便上升一點(diǎn)。這種出人意料的點(diǎn)火方式讓眾人驚嘆?？恐陨淼牧α?，侯斌帶著自己和輪椅升空了，向著主火炬艱難的靠近。
從地面到鳥(niǎo)巢主火炬，高度30余米，侯斌的每一步攀升牽動(dòng)著所有人的心。在他緩慢攀爬的過(guò)程中，因?yàn)轶w力消耗，上升的速度開(kāi)始減慢，有時(shí)能感覺(jué)到侯斌每拉升一次后的稍微的停頓，我的心也隨著他緊張起來(lái)，收獲。
當(dāng)侯斌上升到一半的高度時(shí)，額頭上已滲出了汗珠，每拉一下繩索，他都咬緊牙使勁，再調(diào)整呼吸。看到屏幕上的他明顯的停頓了一下，我的心提到了嗓子眼兒，脫口而出的“加油”聲嚇到了一旁看書(shū)的媽媽。爸爸媽媽也加入進(jìn)來(lái)，我們一起“加油”。
“加油、加油!”這時(shí)鳥(niǎo)巢也響起了加油聲，一直伴隨著侯斌攀爬到了頂端。3分鐘后，他終于爬升到主火炬的下方，這時(shí)的他已是滿頭掛滿汗珠，喘著粗氣。鼓著腮幫長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，侯斌摘下了插在輪椅右側(cè)的火炬，點(diǎn)燃了火炬下方的引線，紅色的火焰沿著火炬邊緣向上蔓延。瞬間主火炬被點(diǎn)燃，全場(chǎng)沸騰了，所有人都?xì)g呼起來(lái)。淚水模糊了我的雙眼，透過(guò)晶瑩的淚珠兒，我看到了人類不屈不撓的進(jìn)取精神，看到了。
相隔僅僅一個(gè)月兩個(gè)奧運(yùn)會(huì)點(diǎn)燃主火炬的儀式同時(shí)震驚了世界。相對(duì)于“體操王子”新奇的“飛天”方式，侯斌用近乎“原始”的5分鐘攀爬更是震撼著我的心靈，更在我心中烙上了深深的印記！“事雖難，做則必成；路雖遠(yuǎn)，行則必至！”侯斌用自己的堅(jiān)持對(duì)這句中華古語(yǔ)做出了最真最美最準(zhǔn)確的詮釋。
英雄的侯斌，他帶給我人生最美麗的畫(huà)面，他更是帶給我人生中最大的收獲——“堅(jiān)持不懈，自強(qiáng)不息”！
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生活是一首交響曲，它有著歡快的旋律，也有憂傷的音符。生活中的大事小事總能給我們不一樣的感受，它們可能使我們快樂(lè)，也可能使我們悲傷。生活中有許許多多的經(jīng)歷與體驗(yàn)，如健康和病痛、友情和孤獨(dú)、成功和失敗。在這個(gè)時(shí)候，我要說(shuō)失敗也是一種收獲。
時(shí)光回到小學(xué)三年級(jí)，那個(gè)時(shí)候，我們整天無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，不太懂得學(xué)習(xí)的重要性。只是老師時(shí)不時(shí)地告訴我們學(xué)習(xí)的好處，以及學(xué)習(xí)何等有用，這時(shí)，我們才會(huì)無(wú)意識(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。但是自從那一件事之后，我徹底改了我的想法。
那是一次考試，由于平常沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)功課，沒(méi)想到考下來(lái)，差點(diǎn)沒(méi)有及格，這對(duì)我是很大的打擊。平時(shí)成績(jī)自認(rèn)為不錯(cuò)的我，感覺(jué)如果再不好好學(xué)習(xí)，以后成績(jī)定會(huì)一落千丈，于是，我開(kāi)始抓緊學(xué)習(xí)，不再毫無(wú)節(jié)制地玩耍。這一次失敗讓我知道了只有努力學(xué)習(xí)才不會(huì)退步。
回到五年級(jí)，這一年我們玩的時(shí)間已經(jīng)很少了，大部分時(shí)間被功課所取代。這個(gè)時(shí)候我們唯有好好處理功課，等功課處理完后才能讓大腦好好休息。就在我們很忙的時(shí)候，學(xué)校舉行了書(shū)法比賽，由于我的字寫(xiě)得不好看，最終沒(méi)有被選上，這時(shí)心情別提有多難受了，整個(gè)人像霜打的茄子一樣。但轉(zhuǎn)念一想，不就是字沒(méi)有被選上嗎，今后從頭開(kāi)始，好好寫(xiě)不就行了嗎。于是，我又有了精神。在這次失敗中，我知道了無(wú)論遇到什么事情都不要輕言放棄。
再次回到七年級(jí)，這個(gè)時(shí)候由于從小學(xué)剛升入初中，對(duì)各種人或事都不熟悉，再加上初中的科目比小學(xué)多，我一下子接受不過(guò)來(lái)，在第一次月考中成績(jī)考得不理想。這個(gè)時(shí)候，我真的有些害怕了，害怕以后跟不上，害怕會(huì)落伍。于是，我就努力學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，在第二次月考中成績(jī)有了明顯提高。從這件事中我知道了在接受新事物中，我們一定要有耐心、一定要堅(jiān)持。
在不同的事情中，在多次的失敗中，我有不同的收獲。正是因?yàn)橛胁煌氖斋@，才讓我的人生得到了充實(shí)；正是因?yàn)橛胁煌氖斋@，才讓我感受到了生活的情趣；正是因?yàn)橛胁煌氖斋@，才讓我體驗(yàn)到了活在這世上的樂(lè)趣及價(jià)值。讓我們?cè)谑≈惺斋@不一樣的果實(shí)、體驗(yàn)不一樣的人生吧。
收獲英文 收獲字篇三
秋天的一天，我們一家人坐車去棗園游玩。
棗園的主人，一位高個(gè)子的叔叔，他的臉黑溜溜的，好像蒙著一片烏云一樣，這個(gè)叔叔是姑姑的同學(xué)。
我們一進(jìn)棗園的大門(mén)，哇，眼前的景色是我不得不相信的事實(shí)：“好多棗樹(shù)，像一片綠色的湖泊，但和湖泊與眾不同的地方是綠地毯上鑲了好多紅寶石，紅寶石閃閃發(fā)光。把那銅色的大鐵門(mén)打開(kāi)以后，我下車跑著看著眼前這篇綠色的湖泊，想在湖泊中暢游一凡，請(qǐng)求爸爸，爸爸同意了，我高興的就像脫了繩子的野馬，在棗園里自由地奔跑，我深深的陶醉在棗園的美景中。
我還摘了幾顆棗兒嘗了嘗，哇！好甜的棗兒?。∮猩罴t色的、有淺紅色的、還有奇形怪狀的，我還意外的發(fā)現(xiàn)了一顆跟食指一樣長(zhǎng)的棗，我又發(fā)現(xiàn)了一顆小小的棗，其他棗兒是橢圓的，而它是圓形的，可謂是真正的紅瑪瑙，我問(wèn)了一下叔叔，原來(lái)它的名字叫“酸棗“。
路邊有好多白楊樹(shù)，像一位位士兵站在棗園周圍，保衛(wèi)著整片棗園。抬頭一望，已經(jīng)到了傍晚，無(wú)邊的云變成了淡紅色，太陽(yáng)只能看到一半了，姑姑連忙拿出照相機(jī)給我們?cè)谶@落日美景下拍照，這一刻，時(shí)間都定格在了這一瞬間，變成了一張寶貴的照片。
叔叔說(shuō)地里一般不撒化肥，為了棗樹(shù)的安全和品質(zhì)，原來(lái)這就是綠色原生態(tài)的農(nóng)產(chǎn)品。
我今天不光收獲了快樂(lè)，我也知道了這位叔叔和天底下所有勞動(dòng)人民的辛苦，常言道：“一份耕耘，一份收獲”。當(dāng)這位叔叔講起他的棗園時(shí)，臉上露出了無(wú)比自豪的笑容，看到叔叔的勞動(dòng)成果時(shí)，我也為這為叔叔的辛苦有了結(jié)果而自豪。
收獲英文 收獲字篇四
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顔如玉?！睍?shū)籍就像一支神奇的筆，在我思想與心靈中寫(xiě)下了一篇又一篇濃墨重彩的文章，又畫(huà)出了一幅一幅奇異瑰麗的畫(huà)作。我從中收獲了大量的知識(shí)，又學(xué)會(huì)了寫(xiě)作的技巧，懂得了人生的道理。我記得高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話?！?/p>
我愛(ài)書(shū)，我癡于書(shū)。如果你一不小心打開(kāi)了我家的門(mén)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的家就像一個(gè)小型圖書(shū)館：大大小小的書(shū)架上擠滿了不同種類的書(shū)，可都排列得整整齊齊;能堆放東西的地方上，有時(shí)也會(huì)冒出幾本書(shū)。但是你可別以為這些書(shū)只是用來(lái)收藏的，偷偷告訴你把，我家所有的書(shū)都被我翻的不下三遍了，只是平時(shí)我有好好打理，沒(méi)有讓我的“寶藏”受傷罷了。
聽(tīng)我媽媽說(shuō)，小時(shí)候我有一次摔傷了，痛得我哇哇大哭，于是媽媽迫不得已拿出童話故事書(shū)，繪聲繪色地讀起來(lái)，我出神地聽(tīng)著故事，淚水都忘記擦干，忙叫媽媽繼續(xù)讀下去……
上小學(xué)后，我慢慢地讀起了帶拼音的書(shū)，但更多的是純文字的兒童小說(shuō)，我陷入了楊紅櫻阿姨所寫(xiě)的《笑貓日記》里，我為書(shū)中笑貓對(duì)虎皮貓的感情所感動(dòng);我為笑貓的孩子——小可憐的夭折所悲傷;又被那一個(gè)個(gè)奇妙的故事所吸引……等年級(jí)漸漸上升后，我又開(kāi)始看一些中國(guó)古代故事，如《聊齋志異》、《鏡花緣》、《白蛇傳》與白話/的四大名著，我被狐仙、白蛇的故事所打動(dòng)，也為那些神奇的'故事所折服……
升初中后，我又讀了許多世界名著：《巴黎圣母院》教會(huì)我真正的美與丑;《哈姆雷特》告訴我報(bào)復(fù)終究害人又害己;《奧賽羅》讓我明白了人與人之間要多一些信任;《老人與?！犯嬖V我要與命運(yùn)抗?fàn)幍降住?/p>
我一打開(kāi)書(shū)本，那些文字似乎變幻為一個(gè)黑色的漩渦，要將我吸進(jìn)去。我時(shí)常會(huì)“兩耳不聞窗外事”，記得那次下課后我一直在讀一本小說(shuō)，“叮鈴鈴……”上課鈴響了，可是我沒(méi)聽(tīng)到鈴聲，還捧著書(shū)津津有味的讀著，正看到精彩的那一部分時(shí)，“啪!”的一聲回響在教室里，一只手不輕不重的打在我的頭上，“哎喲!痛!”我這才從書(shū)中緩緩回過(guò)神來(lái)，我的語(yǔ)文老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“這只是警告，以后上課不準(zhǔn)看與上課無(wú)關(guān)的書(shū)，這次書(shū)我就不沒(méi)收了，下次不要再犯錯(cuò)了!”我睜大了眼睛，用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)，這位語(yǔ)文老師與我成了很好的朋友，她從我的朋友這得知我熱愛(ài)讀書(shū)與創(chuàng)作就推薦我參加了“作文大王”的征文比賽，后來(lái)我的作品被錄入了優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng)集中。
大量的閱讀固然好，可是它也影響了我的眼睛，但我看到的世界卻變得更豐富更精彩了!看書(shū)是一件非常有趣愉悅的事，它不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還能提高我的寫(xiě)作能力，這就是我的收獲!
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