小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作優(yōu)質(zhì)(三篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作篇一

本次我們小連環(huán)選擇的是unit10 on the farm 這一主題。我們根據(jù)一年級(jí)小學(xué)生特點(diǎn)確定知識(shí)與能力目標(biāo)：掌握英語(yǔ)農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物單詞，學(xué)生會(huì)用幾句簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的個(gè)人信息交流。能大膽開(kāi)口，樂(lè)于用學(xué)到的英語(yǔ)與人交往。會(huì)用what’s this? it’s a ….來(lái)描述自己所見(jiàn)的事物．

過(guò)程與方法： 能夠提出不認(rèn)識(shí)的單詞并用音圖嘗試拼讀；能夠通過(guò)自主提出問(wèn)題、老師引導(dǎo)、動(dòng)腦思考、同桌交流、表達(dá)反饋的課文學(xué)習(xí)過(guò)程，體驗(yàn)和感悟探究的一般過(guò)程； 能夠通過(guò)仿、續(xù)或創(chuàng)編的方法，表達(dá)自己的體驗(yàn)、感受、意見(jiàn)或看法；能夠仔細(xì)傾聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，表達(dá)出來(lái)與其他同學(xué)交流的愿望，體驗(yàn)協(xié)作學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)和保持學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，在學(xué)生兩兩交流和小組合作交流中，培養(yǎng)孩子合作意識(shí)和合作精神，能夠相互配合完成一段通順流暢的說(shuō)話訓(xùn)練。

通過(guò)本次小連環(huán)我們得出以下總結(jié)語(yǔ)反思： 1．在教學(xué)模式上,注重體驗(yàn)和實(shí)踐。本節(jié)課上，教師從學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)出發(fā)，以迪士尼卡通人物old macdonald作為故事主角，帶領(lǐng)孩子們參觀農(nóng)場(chǎng)，學(xué)

1習(xí)農(nóng)場(chǎng)小動(dòng)物。在教授單詞cow, pig, chick, duck時(shí)讓學(xué)生先聽(tīng)動(dòng)物聲音猜測(cè)，通過(guò)體驗(yàn)和實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí),把學(xué)英語(yǔ)與用英語(yǔ)表達(dá)、做事情聯(lián)系起來(lái)，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和語(yǔ)用環(huán)境，使學(xué)生在愉快和自信的情緒中，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，在大量的語(yǔ)言實(shí)踐中形成語(yǔ)感，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．在語(yǔ)言教學(xué)上，注重語(yǔ)感和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。在教學(xué)中，教師特別注意本課重點(diǎn)詞匯的發(fā)音，雖然學(xué)生在已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)小動(dòng)物的單詞：pig、cow、chick、duck，但從上課情況來(lái)看，部分學(xué)生對(duì)舊知有遺忘傾向，出現(xiàn)發(fā)音不夠準(zhǔn)確或句子表達(dá)不夠靈活等現(xiàn)象，因此在課上，對(duì)于重點(diǎn)詞匯我采用了教師帶讀、小組讀、男女生讀、學(xué)生個(gè)別讀等多種方式進(jìn)行操練，鞏固單詞發(fā)音、加強(qiáng)單詞辨認(rèn)。在句型教學(xué)上，我注重舊知的遷移。對(duì)于本節(jié)課的重點(diǎn)句型：what’s this/that? it’s…我通過(guò)以舊帶新，在課件動(dòng)態(tài)展示下，通過(guò)it is…it is…的句型自然過(guò)渡到新句型：what’s this/that? it’s…學(xué)生也比較容易接受，并能舉一反三，用新句型進(jìn)行表達(dá)。

3．在情感態(tài)度方面，注重學(xué)習(xí)主體的積極體驗(yàn)、主動(dòng)參與。教師利用音樂(lè)圖片文字等創(chuàng)設(shè)各種情景讓學(xué)生2 談?wù)撍募荆箤W(xué)生在可理解的和具有實(shí)際意義的語(yǔ)言環(huán)境中接觸英語(yǔ)和學(xué)習(xí)完整的語(yǔ)言，獲得認(rèn)知和語(yǔ)言能力的發(fā)展。但由于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同，大部分孩子在輸出環(huán)節(jié)中能較好地用所學(xué)句型和詞匯談?wù)撟约赫掌驁D片顯示的季節(jié)特點(diǎn)，并加以拓展，小部分孩子只能簡(jiǎn)單地用重點(diǎn)句型what’s this/that? it’s …進(jìn)行表達(dá)，因此，在教學(xué)中，也許我們應(yīng)該尊重不同孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)能力，對(duì)其提出不同層次的要求。

小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作篇二

師市中小學(xué)教育教學(xué)管理工作檢查

一四八團(tuán)第一小學(xué)

工作匯報(bào)

2006．11．22

師市中小學(xué)教育教學(xué)管理工作檢查

一四八團(tuán)第一小學(xué)工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，你們好。歡迎蒞臨我校檢查指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

我校創(chuàng)建于1958年。占地面積43741平方米，校舍面積7095平方米?，F(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1690人，教職工118人，專任教師93人，其中，本科學(xué)歷26人，大專學(xué)歷51人。

多年來(lái)，在師市教委和各級(jí)黨委的關(guān)心支持下，我們立足團(tuán)場(chǎng)，以人為本，以德育為核心，以教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以“辦讓人民滿意的教育”為辦學(xué)目標(biāo)，樹(shù)立“健康為先、育人為魂、質(zhì)量為本、特色為主”的思想。經(jīng)過(guò)幾年的努力，基本實(shí)現(xiàn)了“辦學(xué)條件優(yōu)良，育人環(huán)境優(yōu)美，教師隊(duì)伍優(yōu)秀，管理手段優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異”的育人環(huán)境。

一． 以育人為本，強(qiáng)化學(xué)校管理體制

1.我校領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)團(tuán)結(jié)、求真、務(wù)實(shí)的堅(jiān)強(qiáng)集體。各部門能夠分工不分家、相互通氣、齊抓共管、責(zé)任到人，能夠注重政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揚(yáng)民主，審視問(wèn)題、分析問(wèn)題、正確決策的能力得到廣泛贊同。

2.教育教學(xué)管理長(zhǎng)效機(jī)制健全。實(shí)施“依法治校、規(guī)范辦學(xué)、立體管理”的手段，是我們一貫的作風(fēng)。近年來(lái)，我們建立和完善了《學(xué)校長(zhǎng)短期發(fā)展規(guī)劃》《素質(zhì)教育實(shí)施方案》《教育教學(xué)常規(guī)管理檢查制度》《學(xué)校責(zé)任追究制度》《未成年人犯罪預(yù)警制度》《量化考核方案》《師德師風(fēng)管理?xiàng)l例》等一系列規(guī)章制度，在以制度提升管理水平、規(guī)范辦學(xué)行為、激發(fā)教師敬業(yè)愛(ài)崗的主人翁責(zé)任感、促進(jìn)管理制度化、規(guī)范化和科學(xué)化方面卓有成效。

3．堅(jiān)持以師為本、以生為本的管理方略。多年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人常葆深入一線求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，身體力行，率先垂范，真誠(chéng)關(guān)心尊重教師，努力搭建教師成長(zhǎng)發(fā)展平臺(tái)。一是以現(xiàn)代教育理論、新課改標(biāo)準(zhǔn)、校本研究為主攻方向，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。二是創(chuàng)造學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，培養(yǎng)青年教師，為他們施展才華、展示自我、鍛煉提高鋪路架橋。三是堅(jiān)持公正公平公開(kāi)的管理原則，為教師營(yíng)造一種和諧上進(jìn)的工作氛圍。

4．健全學(xué)生自主管理體系。我們強(qiáng)調(diào)教育要以學(xué)生為主體，想方設(shè)法為塑造學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和自我管理意識(shí)，繼而提升為良好道德品質(zhì)、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感開(kāi)辟實(shí)踐領(lǐng)域。如，多年堅(jiān)持落實(shí)“文明班級(jí)管理制度”、“文明中隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”、“紅領(lǐng)巾文明崗”、“班級(jí)量化考核”、“少先中隊(duì)執(zhí)周制度”“小學(xué)生成長(zhǎng)檔案”、“護(hù)綠保潔小衛(wèi)士”、“推優(yōu)入團(tuán)”等管理機(jī)制，把學(xué)生自我管理、德育體驗(yàn)、能力培養(yǎng)，內(nèi)化為學(xué)校管理體制中的一支蓬勃力量。

二．以育人為本，合力塑造德育工程

德育是教育的靈魂，育人是教育的根本。我們始終堅(jiān)持德育為首，始終把“政治鑄師魂、教育樹(shù)師德、規(guī)范樹(shù)師表、學(xué)習(xí)促師業(yè)、制度立師能”的理念，貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。

1．狠抓師德教育，塑造良好師風(fēng)。我校常年堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育法規(guī)，不斷提高教師的師德修養(yǎng)。一方面，我校制定了《教師職業(yè)道德規(guī)范》《師德管理考評(píng)辦法》等制度，逐人下發(fā)，堅(jiān)持每?jī)芍苷匍_(kāi)一次師德例會(huì)；另一方面，我們適時(shí)推出 “愛(ài)生敬業(yè)建功”師德教育活動(dòng)，評(píng)選師德先進(jìn)個(gè)人，召開(kāi)專題交流會(huì)。這種定制度、樹(shù)典型的管理，促進(jìn)了師生、家校關(guān)系日益和諧，更加民主、平等和親切。

2、拓寬育人平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。多年來(lái)，我校大力推行感知教育、體驗(yàn)教育、探究教育，力求使德育在學(xué)生真實(shí)生活中得到自醒、自警、自律，在體驗(yàn)中磨礪和升華。

我校把新學(xué)期第一月固定為“德育主題教育月”，推出愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)家和遵法守紀(jì)、文明言行的教育活動(dòng)。如：組織六年級(jí)短期軍訓(xùn)，強(qiáng)化紀(jì)律訓(xùn)練，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感；少年警校小衛(wèi)士進(jìn)入班級(jí)宣傳交通安全；召開(kāi)《光榮與我同行》大型主題隊(duì)會(huì)，舉辦《我有一個(gè)好習(xí)慣》演講比賽和《做個(gè)好孩子》童謠比賽等。

我校多年開(kāi)展了諸如《祖國(guó)明天更美好》《民族精神代代傳》和《共建和諧社會(huì)》等主題的“讀書教育”活動(dòng)，活躍了學(xué)生的課余文化生活，陶冶了師生情操。每年讀一本好書，每年上一個(gè)臺(tái)階。我校的典型經(jīng)驗(yàn)在師市推廣，并被授予國(guó)家級(jí)“讀書育人特色學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)。

3．優(yōu)化養(yǎng)成教育措施。每年，我校都根據(jù)管理實(shí)際，確定一個(gè)切入點(diǎn)，推出“養(yǎng)成教育實(shí)施方案”，班級(jí)文明崗、環(huán)保小衛(wèi)士、班級(jí)內(nèi)勤管理員、紅領(lǐng)巾服務(wù)崗、文明用語(yǔ)監(jiān)督員、養(yǎng)成教育管理臺(tái)帳等應(yīng)運(yùn)而生，與此同時(shí)，“你說(shuō)我棒不棒？”、“我來(lái)彎彎腰”、“我最美”等教育活動(dòng)紛紛開(kāi)展起來(lái)，形成了學(xué)校全員抓德育的大氛圍。

三．以育人為本，創(chuàng)造一流教學(xué)佳績(jī)

“讓黨放心，讓人民滿意”是我們一貫的辦學(xué)口號(hào)。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，必須不斷優(yōu)化教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)，創(chuàng)新辦學(xué)。

1．教師學(xué)習(xí)雙軌并進(jìn)。我校組織教師長(zhǎng)年堅(jiān)持單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、雙周職業(yè)道德學(xué)習(xí)，形成制度，雷打不動(dòng)，學(xué)習(xí)已成為教師工作的重要組成部分。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師加深了認(rèn)識(shí)，提升了理念，端正了行為，提高了業(yè)務(wù)水平，同時(shí)把正確的理念、客觀的要求落實(shí)到教學(xué)工作中。

2．開(kāi)全課程，規(guī)范運(yùn)作，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和新課程標(biāo)準(zhǔn)。我們圍繞發(fā)展規(guī)劃，制定務(wù)實(shí)、全面、明確、具體的教學(xué)教研工作計(jì)劃、工作目標(biāo)及管理措施。各項(xiàng)考核制度健全，各種管理制度完備。做到了計(jì)劃落實(shí)、創(chuàng)新教研、檢查評(píng)比擲地有聲。

3．一絲不茍開(kāi)展教育科研。我校把教育科研納入發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，并為此竭力而行，達(dá)到了創(chuàng)設(shè)環(huán)境、培養(yǎng)教師、探索途徑、提升能力、體現(xiàn)價(jià)值、形成文化、提高水平的目的。我校有“校長(zhǎng)--主管教學(xué)副校長(zhǎng)--教研室--教研組”一條龍教研機(jī)制，培養(yǎng)了以教學(xué)骨干為核心的教研隊(duì)伍。三年來(lái)，組織專題教研活動(dòng)74次，教師發(fā)表論文45篇，送優(yōu)質(zhì)課、參加教學(xué)比賽活動(dòng)57人次，獲獎(jiǎng)20多人次。教務(wù)處每學(xué)期開(kāi)展一次主題教研月活動(dòng)，組織教學(xué)講座、匯報(bào)交流和授課說(shuō)課比賽，為提升教研質(zhì)量注入了活力。

4．堅(jiān)決落實(shí)把校本課程教育總體目標(biāo)指向?qū)W生的可持續(xù)發(fā)展。一是組織教師學(xué)習(xí)新課改理論，看清形勢(shì)，重新認(rèn)識(shí)審視職業(yè)要求，設(shè)計(jì)自我，設(shè)計(jì)職業(yè)。二是抓好課改后續(xù)培訓(xùn)，讓培訓(xùn)跟著課改走，隨課改實(shí)驗(yàn)不斷深入。三是開(kāi)展校級(jí)課題研究，選派教師參加上級(jí)培訓(xùn)，組織教研員、學(xué)科帶頭人、骨干教師，通過(guò)“示范課”引路、“公開(kāi)課”學(xué)習(xí)、“實(shí)踐課”探討，學(xué)方法，蓄經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變和提高教學(xué)觀念。四是開(kāi)展合作交流，達(dá)成教師間積極互動(dòng)、共同發(fā)展，激活學(xué)習(xí)、鉆研、反思之風(fēng)，大幅度提高教師的業(yè)務(wù)水平。五是用三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)教師，即關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性特征，培養(yǎng)學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)責(zé)任。

5．重視音體美，夯實(shí)素質(zhì)教育。我們不定期巡課檢查教學(xué)過(guò)程，抽查教學(xué)成果，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)藝術(shù)體育項(xiàng)目爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)打造品牌，把“小三門”做實(shí)做活。在組織學(xué)生課外活動(dòng)中，抓創(chuàng)新、保質(zhì)量、出特色、講長(zhǎng)效。多年來(lái)，學(xué)校十幾個(gè)興趣活動(dòng)小組常年堅(jiān)持活動(dòng)，在音樂(lè)、美術(shù)、體育、英語(yǔ)、電腦、科技等各個(gè)領(lǐng)域取得了令人贊嘆的教育成果。

6．強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)監(jiān)控。我校教務(wù)處、教研室本著力減學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則，推廣優(yōu)教樂(lè)學(xué)，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，規(guī)范教學(xué)行為，認(rèn)真指導(dǎo)教師落實(shí)課改，嚴(yán)格限制考試次數(shù)和課業(yè)量，不定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)、考評(píng)、分析和反饋。

7．嚴(yán)格遵守《義務(wù)教育法》。我校堅(jiān)持接受本學(xué)區(qū)所有適齡兒童入學(xué)，無(wú)一輟學(xué)。認(rèn)真執(zhí)行貧困學(xué)生“兩免一補(bǔ)”政策，并通過(guò)黨員、教師的“一助一”“一助二”活動(dòng)，給予愛(ài)心捐助，確保學(xué)區(qū)內(nèi)義務(wù)教育入學(xué)率100%。所有學(xué)生平行編班，保證讓全體學(xué)生享受公平教育。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)《收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

8．教學(xué)成績(jī)步步登高。近年來(lái)，我校夯實(shí)教育基礎(chǔ)，做實(shí)教研工作，抓實(shí)教學(xué)管理，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率在70%以上。

四．以育人為本，凸現(xiàn)教育教學(xué)特色 1．潛心營(yíng)造育人氛圍。

多年來(lái)，我校在團(tuán)黨委的支持下，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高品味，堅(jiān)持不懈進(jìn)行校園綠化、美化、硬化、亮化、凈化建設(shè)。教職工犧牲節(jié)假日，無(wú)怨無(wú)悔參加建校勞動(dòng)，逐年建成了集雕塑、綠地、林帶、涼亭、花壇為一體的校園小廣場(chǎng)。校園綠化面積達(dá)50%以上，美麗校園不僅為師生提供了整潔優(yōu)雅的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，也成了團(tuán)場(chǎng)老少休閑娛樂(lè)的好去處。

我校通過(guò)溫馨可親的廣告牌、濃情蜜意的警示牌、醒目規(guī)范的宣傳牌等，讓墻壁道路說(shuō)話，讓花草樹(shù)木傳情，讓典雅的環(huán)境潛移默化熏陶學(xué)生的品行，陶冶學(xué)生情操，規(guī)范學(xué)生行為。少先隊(duì)“星星火炬廣播站”是學(xué)校德育重要陣地，每年都緊扣當(dāng)前德育工作的中心思想，制作專題節(jié)目，堅(jiān)持每天三次播出，大張旗鼓、不遺余力的宣傳、渲染，營(yíng)造出了德育工作遍地開(kāi)花、無(wú)孔不入的強(qiáng)大勢(shì)頭。

2．樹(shù)立校園文化形象。

在德育姹紫嫣紅、教學(xué)碩果累累的同時(shí)，我校也非常重視利用資源優(yōu)勢(shì)豐富校園文化。每年“六一”，檢閱式、游園活動(dòng)、文藝演出、歌詠比賽等慶祝活動(dòng)成了小學(xué)生的最愛(ài)，參與率100%，是最受團(tuán)場(chǎng)職工歡迎、深得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)的團(tuán)場(chǎng)文化亮點(diǎn)。多年來(lái)，我校文藝節(jié)目堅(jiān)持走創(chuàng)新之路，精彩紛呈，《電腦娃》《為了孩子》《小兵張嘎》《我們的家》等聲樂(lè)舞蹈作品參加自治區(qū)、兵團(tuán)、師市和團(tuán)場(chǎng)演出均獲獎(jiǎng)勵(lì)。326名小學(xué)生的美術(shù)作品，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、地區(qū)級(jí)比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

少年警校第七分校在石河子赫赫有名。幾年來(lái)，小衛(wèi)士們?cè)趯W(xué)習(xí)之余上路宣傳交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，把交通安全知識(shí)播撒到千家萬(wàn)戶，并在師市舉辦的少年警?！蛾?duì)列分列式》《交通指揮手勢(shì)韻律操》《宣傳交通安全法主題隊(duì)會(huì)》比賽中獲得三連冠。我校被師市人民政府授予“交通安全教育先進(jìn)學(xué)校”。

3．豐富學(xué)生體驗(yàn)教育

自1998年以來(lái)，我校體驗(yàn)教育作品曾多次獲得過(guò)國(guó)家、兵團(tuán)、師市級(jí)的嘉獎(jiǎng)，德育工作的深度、廣度可見(jiàn)一斑。我校德育工作不只限于一味的教育，而是更加注重寓教于實(shí)實(shí)在在、豐富多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng)之中。如：開(kāi)辦自行車充氣、失物招領(lǐng)、小氣象服務(wù)站；認(rèn)領(lǐng)“ 紅領(lǐng)巾綠地 ”；《我家小康知多少》和《感受弱勢(shì)群體生活》課題調(diào)研系列活動(dòng)等等，為深化少年兒童德育工作、全面實(shí)施德育體驗(yàn)開(kāi)辟了領(lǐng)域、注入了活力，也促進(jìn)了小學(xué)生思想品德、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷升華。

在資金緊張的境況中，我校堅(jiān)持開(kāi)展少兒科技活動(dòng)，本著每年發(fā)展、堅(jiān)持普及的原則，組織少兒科技小隊(duì)的培訓(xùn)。每年參加地區(qū)少兒科技項(xiàng)目比賽，均取得了較好成績(jī)。

五．以育人為本，任重道遠(yuǎn)更需努力

多年來(lái)的教育教學(xué)實(shí)踐，我們獲得了許多值得珍惜的經(jīng)驗(yàn)： 1．領(lǐng)導(dǎo)班子要真心團(tuán)結(jié)、求真、務(wù)實(shí)、民主、勤勉，要為教職工樹(shù)立學(xué)習(xí)型、實(shí)踐型、進(jìn)取型、謙遜型的榜樣。

2．教育教學(xué)工作要有一整套切合實(shí)際、行之有效的制度、規(guī)章、方案、措施作保障，更須堅(jiān)定信心、真真切切抓落實(shí)，切勿浮躁、虛夸、走過(guò)場(chǎng)。

3．堅(jiān)持以人為本，把嚴(yán)格、真誠(chéng)、公正、尊重、關(guān)心、和諧融入教育教學(xué)管理之中，自上而下形成具有凝聚力、戰(zhàn)斗力、互動(dòng)力的管理體系。

4．德育工作要形成合力，對(duì)干部以身作則，對(duì)教師嚴(yán)寬相濟(jì)，對(duì)學(xué)生重視體驗(yàn)，在加強(qiáng)教育的基礎(chǔ)上，為師生的德育實(shí)踐創(chuàng)造進(jìn)步的平臺(tái)和契機(jī)。

5．在規(guī)范辦學(xué)上下真功、下苦功，教師的“雙軌”學(xué)習(xí)不松懈，落實(shí)校本課程和新課改要扎實(shí)挺進(jìn)、持之以恒，強(qiáng)化課堂教學(xué)監(jiān)控手段，一絲不茍執(zhí)行《義務(wù)教育法》，確保教育教學(xué)高質(zhì)足量。

6．聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，在抓好教育教學(xué)主業(yè)的同時(shí)，花大力氣實(shí)施校園“五化”建設(shè)和校園文化建設(shè)，著力改善育人環(huán)境，打造師市教育系統(tǒng)一流品牌。

六．以育人為本，唱響教育大旋律

近來(lái)來(lái)，全校教職工合力拚搏、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取，獲得了“讀書育人特色學(xué)校”、“黨建工作創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“五好黨支部”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位”、“政治工作創(chuàng)新獎(jiǎng)”“安全生產(chǎn)先進(jìn)單位”“交通安全教育先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ跋冗M(jìn)學(xué)?！?、“先進(jìn)工會(huì)”等榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。

我們也清醒地覺(jué)察到工作中所面臨的困惑，如：教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，不少教師在新一輪課程改革中難以適應(yīng)新的教學(xué)方法；近年來(lái)，外來(lái)務(wù)工人員子女增多，困難學(xué)生、單親家庭子女還有一定數(shù)量的存在，這些個(gè)體素質(zhì)相對(duì)偏低的學(xué)生，對(duì)順利實(shí)施養(yǎng)成教育和提高教學(xué)質(zhì)量形成一定影響。

僅管我校教育教學(xué)成績(jī)可圈可點(diǎn)，但需要想的、需要做的還有很多，不斷完善、不斷進(jìn)取的方面還有很多，希望通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的檢查指導(dǎo)，來(lái)促進(jìn)我們的教育教學(xué)工作與時(shí)俱進(jìn)、更進(jìn)一步。

謝謝大家。

2006年11月22日

小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作篇三

2010年7月小一班班級(jí)教育工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，腳步匆匆，2010年7月份我們小一班下學(xué)期又在忙碌而充實(shí)的心境中，劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，回首這半年的工作，我班的老師感受頗多，今年的小一班不但按照幼兒園的要求，完成了各項(xiàng)工作，而且在教育教學(xué)、家園聯(lián)系等方面做出了自己的特色，做到了讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓家長(zhǎng)安心，總結(jié)如下：

一、圓滿完成教育教學(xué)工作

伴隨小一班孩子年齡的長(zhǎng)大，他們?nèi)找孢m應(yīng)了幼兒園的日常生活，在此基礎(chǔ)之上，我們小一班老師工作的重點(diǎn)也慢慢由保育為主，過(guò)度到保育、教育齊頭并進(jìn)的狀態(tài)之中。尤其注重了孩子良好常規(guī)的鞏固培養(yǎng)、體能鍛煉的加強(qiáng)、擴(kuò)充孩子知識(shí)這些方面。主題教育結(jié)合班級(jí)環(huán)境布置中的日常工作區(qū)、益智區(qū)、巧手區(qū)、小超市、構(gòu)建區(qū)、娃娃家、種植區(qū)、等適合小班年齡孩子活動(dòng)的區(qū)域豐富孩子知識(shí)、鍛煉孩子的動(dòng)手。利用散步、談話的自由活動(dòng)時(shí)間，教給孩子認(rèn)識(shí)各種植物、發(fā)現(xiàn)各種輪子的妙用，了解陽(yáng)光對(duì)于我們生活的作用、學(xué)會(huì)夏季炎熱時(shí)的避暑方法，帶孩子去超市實(shí)際參觀，學(xué)到了大量知識(shí)，得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)同。

老師結(jié)合小班孩子的年齡特點(diǎn)，制作了系列體育活動(dòng)器材：拖拉瓶、沙包、摸高跳、趕小豬的游戲讓孩子們?cè)谙硎芸鞓?lè)的同時(shí)鍛煉了身體。結(jié)合實(shí)際情況，開(kāi)展童話教育，讓孩子在幼兒園度過(guò)了一個(gè)安全、有意義的童話六一節(jié)。

二、強(qiáng)化生活常規(guī)教育

對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的一日生活常規(guī)，是他們健康成長(zhǎng)關(guān)鍵一步，我們小一班的三位老師在這方面做了深入細(xì)致的工作。

每天早上孩子們來(lái)園，都會(huì)把自己的衣物放到自己的衣柜里，然后去鞋柜換下自己的鞋子并擺放整齊。進(jìn)入教室后，搬椅子做到自己的座位上。如廁、洗手、喝水孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)會(huì)了排隊(duì)等待、不爭(zhēng)不搶，使用完自己的毛巾口杯之后洗凈放回原處。并在飲水記錄中下自己的一朵小花。吃飯的時(shí)候，孩子們自己分餐進(jìn)食，不掉飯粒，干凈整潔。吃完之后還會(huì)把小碗、小勺分類教給老師，并洗凈小手、嘴巴，離開(kāi)座位。

教育活動(dòng)中，我們要求孩子們愛(ài)護(hù)玩教具、輕輕拿取，用完放回原處時(shí)，知道擺放有序。不玩水、不觸摸危險(xiǎn)物品，體育活動(dòng)中不推不擠，保護(hù)好自己的安全。

這學(xué)期我們班各個(gè)區(qū)角活動(dòng)后的整理工作已經(jīng)可以全部有孩子自己來(lái)完成了，娃娃家收拾得整整齊齊，圖書角的圖書看完后，圖書按大小整齊擺放，小超市的物品也是分類有序地拿放，也減少了老師繁瑣工作，師生受益匪淺。

小一班老師細(xì)致的工作，對(duì)孩子嚴(yán)格的要求，換來(lái)了孩子們極其正規(guī)有序的生活規(guī)律，培養(yǎng)了孩子們自理、獨(dú)立的生活能力、深受家長(zhǎng)的好評(píng)。

三、

每年春季都是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)，手足口病、水痘、流行感冒、口腔皰疹這些疾病時(shí)刻危及孩子的健康，影響到我們班的入園率。

為了保護(hù)孩子身體健康，我們小一班加大了防控力度，每天按要求消毒孩子的桌椅、玩具、物品，時(shí)刻提醒孩子勤洗手，多喝水，每天兩次測(cè)查體溫，給孩子們創(chuàng)造了衛(wèi)生、放心的生活環(huán)境。

另外，結(jié)合社會(huì)上不斷發(fā)生的校園傷害事件，我們小一班的老師通過(guò)各種有效途徑，對(duì)孩子進(jìn)行自我保護(hù)教育，學(xué)到了在遇到危險(xiǎn)時(shí)學(xué)會(huì)躲避，向大人求救的保護(hù)方法。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流

由于特殊原因，家長(zhǎng)不能進(jìn)班接送孩子，我們老師明顯感到和家長(zhǎng)交流的減少，而小班家長(zhǎng)又迫切想知道自己孩子在園的情況。如何解決這一現(xiàn)實(shí)矛盾，我們也費(fèi)了不少力氣。除了電話訪談、班級(jí)博客上互相留言，老師還告訴家長(zhǎng)自己的qq號(hào)碼，利用休息時(shí)間隨時(shí)和家長(zhǎng)溝通，有時(shí)還會(huì)把孩子在園的生活用照相機(jī)錄下來(lái)，滿足家長(zhǎng)的深入了解孩子的愿望。

馬上就要升入中班，我們小一班的孩子幾乎沒(méi)有流失，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的信任、滿意。在這一年的工作中，因?yàn)槿藛T的變動(dòng)，使得小一班工作也有不足之處，但班級(jí)成員團(tuán)結(jié)友愛(ài)，親如姐妹、互相幫助，相信在我們的努力下，工作會(huì)有更多的閃光之處，有更大進(jìn)步！

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