2023年調查方案設計 調查方案的實際意義指的是(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-18 20:29:02
2023年調查方案設計 調查方案的實際意義指的是(三篇)
時間:2023-05-18 20:29:02     小編:zxfb

為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

調查方案設計 調查方案的實際意義指的是篇一

霧霾與生活

隨著空氣質量的惡化,陰霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多,危害加重。近期我國不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧一起作為災害性天氣預警預報。霧霾影響身體健康,影響心理健康,影響交通安全。許多學生對環(huán)保的僅僅只是表面上的淺談,卻沒有真正的`落實到實際行動上。針對這一系列的問題,我們有必要開展一次活動。向學生宣傳有關環(huán)保方面的正確認識和一些生活上環(huán)保小知識。

使中小學生了解霧霾的成因及預防措施,加深學生對保護環(huán)境的迫切的認識,使學生積極投入到保護環(huán)境的活動中,讓學生更加知道環(huán)保的重要性。環(huán)保,不再僅僅只是個名詞,我們要將環(huán)保意識轉化為實際行動,推廣“環(huán)保,從自己做起,從現(xiàn)在做起”的思想。

哈爾濱師范大學青年使者協(xié)會

協(xié)辦單位:**中學

活動時間:

宣傳組:4人(負責當天的宣傳活動)

外聯(lián)組:2人(與當?shù)毓芾韱挝贿M行相關活動的協(xié)商)

后勤組:2人

(考慮到以學生為主體,讓學生更深刻了解霧霾對環(huán)境、身體健康影響,

及激發(fā)學生保護環(huán)境意識,應盡量多的讓學生參與其中)

(1)事先讓學生做社會調查:走出課堂,到廣闊的社會生活中,到廣大群眾中去了解采訪新人新事,聯(lián)系好調查單位和對象,分配好調查區(qū)域,調查結束后應指導學生寫出調查報告,并在活動時找同學發(fā)言。

(2)事先向同學有獎征集霧霾圖片,及保護環(huán)境遠離霧霾為主題的影像、詩詞,選擇優(yōu)秀作品注明姓名制作成ppt。

(3)聯(lián)系校方要求學生排節(jié)目,包括詩朗誦,歌曲,小品等以活躍氣氛。

(4)以講座的形式來講解如何防治霧霾,保護身體健康,作為中學生應該做哪些事情。

1. 全體參加人員務必到齊,集合完畢

2. 場地布置

3. 與相關單位協(xié)商妥當,確保活動順利進行

1. 與相關單位溝通時要有禮貌,保持友好態(tài)度,盡力配合相關部門的安排。

2. 活動期間保持周圍環(huán)境整潔。

3. 活動結束后,歸還相關借用物品,清理場地。

4. 整個活動流程,避免對當?shù)貐f(xié)助單位造成困擾。

5. 每位隊員要認真完成工作,富有責任心,團體榮譽感。

1、對相關單位發(fā)出感謝信,感謝其幫助。

2、資料總結后,向論壇發(fā)布有關視頻,希望人們更多關注霧霾,保護環(huán)境。

調查方案設計 調查方案的實際意義指的是篇二

調查產(chǎn)品的知名度和消費者情況調查,以及消費者對“金冠牌營養(yǎng)片”的認知程度。同時,通過市場調查,向公眾宣傳企業(yè)的經(jīng)營理念、企業(yè)文化、產(chǎn)品價值等。調查對象是購買“金冠牌營養(yǎng)片”的顧客。

1、事前調查內容:運用訪問法(深度面談或gfi),調查清楚以下幾個主要問題:

(1)您喜歡”金冠牌營養(yǎng)片”嗎?為什么?

(2)“金冠牌營養(yǎng)片”的獨特賣點是什么?

(3)您的“金冠牌營養(yǎng)片“的心理價位是多少錢?

(4)您是否喜歡“金冠牌營養(yǎng)片”的包裝風格?為什么?

(5)您是否愿意繼續(xù)購買“金冠牌營養(yǎng)片”?是否愿意推薦給他人?

2、主調查內容:(調查問卷附后)

調查方法

抽樣方法

調查日期: 時間 地點

1、事前調查:9月1日一9月15日,

2、主調查:9月16日一11月30日,

調查人員勞務費:50元/天,

交通費:10元/天,共100名調查人員,

問卷印刷:1000元,

贈品/宣傳資料:2萬元,

總計:2.6萬元

(1)9月1日一9月5日,設計主要調查問卷、調查表,策劃經(jīng)理負責安排,銷售主管安排調查人員的培訓。

(2)9月6日一9月15日,尋找顧客代表,進行訪談,獲得主要調查指標。 (3)9月16日一11月30日,各地經(jīng)銷點進行問卷調查,隨機抽樣, (4)12月1日—12月5日,回收數(shù)據(jù)整理,數(shù)據(jù)分析,結果匯報

六、分析方法

人口統(tǒng)計特征,頻度分析,簡單回歸分析

“金冠牌營養(yǎng)片”市場調查問卷

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(1)您是否購買過“金冠牌營養(yǎng)片”這個品牌? 是( )否( )

(2)“金冠牌營養(yǎng)片”的獨特賣點是?

營養(yǎng)功能( ) 保健功能( ) 治療功能( )

(3)您的.“金冠牌營養(yǎng)片“的心理價位是多少錢?

20元( )25元( )30元( )35元( )或其他 (4)您為什么喜歡“金冠牌營養(yǎng)片”的包裝風格?

獨特醒目( ) 顯得有檔次( ) 顯得專業(yè)化( )

易于攜帶( ) 開啟方便( ) 便于儲藏( )

(5)您喜歡”金冠牌營養(yǎng)片”嗎? 是( )否( )

(6)您是否愿意繼續(xù)購買“金冠牌營養(yǎng)片”嗎?是( )否( ) (7)是否愿意推薦給他人? 是( )否( )

請?zhí)顚懩膫€人信息:

姓名: 年齡: 性別:

職業(yè):

家庭成員人數(shù): 2人以下( ) 2人( ) 3人或以上(

受教育程度: 高中以下( ) 高中( ) 大學( )

家庭月收入:1千元以下( )1千—2千( )2千-3千( )

3千-4千( ) 4千-5千( )5千以上( )

謝謝你的參與,我們非常感激,請留下你的姓名

地址 電話

我們將開展贈禮品和送驚喜活動。 )

調查方案設計 調查方案的實際意義指的是篇三

進入大學后,有些同學就變得相對迷茫,相對而言有些同學帶了很多錢,但是自己卻沒有很好的消費習慣,因而大學生的消費情況就變得多樣,因此我們結合所學習的東西來詳細了解大學生消費各方面的情況,為大學生合理消費制定科學的管理方案提供依據(jù)。

因為大學生的消費不同于中學階段,也不同于家庭消費,是經(jīng)濟的的另一種分類——大學生經(jīng)濟。但是它具有普遍性,因而全體廣城的在校學生都是調查對象。

(1)大學生的基本生活情況

(2)大學生的上網(wǎng)和交通等休閑娛樂消費

(3)大學生的電子產(chǎn)品消費

(4)大學生的朋友圈消費

(5)大學生的`其他消費

① 采訪法

② 問卷調查

③ 網(wǎng)上調查

④ 電話訪問

1、 調查的成員分工:待定。

2、 調查的工作步驟

(1) 制作問卷,審核問卷,印制問卷等其他備用物品。

(2) 聯(lián)系各系學生會負責人,確認發(fā)放調查問卷的時間。

(3) 進行網(wǎng)上發(fā)放問卷和電話訪問。

(4) 確認回收問卷的時間,并安排負責人認真回收。

(5) 對問卷調查結果進行分析

目前時間待定

市場營銷專業(yè)大學生消費情況調查表

您好:

首先祝您身體健康,學業(yè)進步!為了能夠了解市場營銷專業(yè)的同學們的日常生活消費情況,我特請您作為訪問對象,希望您能在百忙之中抽出一點時間回答我提出的問題,謝謝!

1.性別:

a.女 b.男

2. 您每月的平均生活費是多少?

a.300元~500元 b.500元~800元 c.800元~1200元 d.1200元以上

3.您生活的主要來源是?(多選題)

a.家庭給予 b.獎學金 c.助學金,助學貸款 d.投資理財收入 e.兼職,打工收入 f.其他(請注明……)_______

4.您每月消費的主要項目是什么?(多選題)

a.伙食 b.交通,通訊(電話,上網(wǎng)) c.購物(服裝,飾品) d.學習費用(書籍,培訓費等) e.娛樂,交際 f.其他

5.您每月平均的伙食開支是多少?(包括零食和水果)

a.200元~400元 b.400元~700元 d.700元~1000元 e.1000元以上

6.您每月平均的學習費用(書籍,培訓費等)是多少?

a.100元以下 b.100元~200元 c.200元~300元 d.300元以上

7.您每月平均的娛樂(看電影,ktv,旅游),交際的費用是多少?

a.50元以下 b.50元~150元 c.150元~300元 d.300元以上

8.您通常采取的消費方式是:(多選題)

a.網(wǎng)購 b.去大型超市或者其他百貨商場 c.專賣店或品牌店 d.小商店,市場等小商鋪 e.其他(請注明……)___________

9.當您拿到一個時期的生活費時,您第一時間會怎么做?

a.先存一部分錢,剩下的當做本期的生活費

b.進行該時期的預算,做好消費打算

c.馬上去買自己想要的東西

d.沒安排,想怎么花就怎么花

10.當您想買某件東西時卻發(fā)現(xiàn)錢不夠時,那么你會:

a.向家人要錢 b.自己存錢,以后再買 c.向同學借錢 d.放棄購買

11.您認為目前每月?lián)碛械纳钯M能滿足您的需要嗎?

a.勉強 b.剛好適合 c.綽綽有余 d.不能

12.您覺得目前大學生消費有哪些不合理的地方,對此您有何建議或意見?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

謝謝大家的合作,請大家把答案按序號寫在附頁上.這是采取不記名方式,大家不必按照學號來填.不勝感激!

數(shù)據(jù)分析

此次的問卷報告,發(fā)送400份,實回收100份、

從調查結果中我們了解到了大學生的主要的生活費集中在500元—800元之間,占了50%。還有一部分在800元—1200元的,而300元—500元和1200元以上的站少部分。從中可看出大學生的生活費其實較為平均。

—400、700—1000、1000以上,分別為28%、21%、8%。

1、近80%的學生認為自己目前的生活費滿足自己的生活需求。20%的認為不夠。

2、占60%的學生沒有什么消費觀念,有了錢就去哪去花或者是沒什么消費打算,40%的學生有自己的消費打算和理財觀念。

通過此次的問卷調查,我們大體知道了大學生的生活費、消費情況、消費方式、并且也知道部分同學缺少理財觀念。這也給我們提出了問題,我們作為大學生應如何的掌握自己的消費觀念,增加自己的理財意識。

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