教育機構(gòu)校長崗位職責是什么 教育機構(gòu)校長崗位職責及工作內(nèi)容精選

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教育機構(gòu)校長崗位職責是什么 教育機構(gòu)校長崗位職責及工作內(nèi)容篇一

分校日常行政管理

① 分校校長或主管綜述 a：分校主管或校長工作職責

一、行政：

1、全面領(lǐng)導分校員工做好日常接待、管理工作；

2、對總校下達的招生任務(wù)量，進行分解安排；

3、圍繞學校發(fā)展戰(zhàn)略，有計劃、有條理的組織分校進行正常運營；

4、及時與宣傳人員協(xié)調(diào)總校規(guī)定的相關(guān)事宜，做好分校宣傳的監(jiān)察工作。

5、熟知每天、每周、每月的招生情況，新生、續(xù)班、內(nèi)部班等情況；

6、校園衛(wèi)生、環(huán)境、桌椅擺放、固定資產(chǎn)維護（如每周一上午主管親自帶人隔個教室要檢查，周二上午之前修理完畢）；

7、做好在校學生安全的管理工作，杜絕各類安全隱患，以維持學校及學員利益。

8、積極做好與校領(lǐng)導及相關(guān)部門的協(xié)調(diào)工作，并做好教師、學員、學校三方的溝通和協(xié)調(diào)工作；

9、和家長溝通良好，熟知20%學生的名字和家庭情況（50-80人左右）.

10、指導監(jiān)督前臺做好各類前臺及教務(wù)表格，并及時進行整理、歸檔、裝訂、保管工作。

11、對分校員工做到分工明確、獎罰分明，指導及時、考核公正；

12、做好本分校員工的考勤及崗位調(diào)動時的銜接安排，以保持工作人員的穩(wěn)定性；

13、組織好分校衛(wèi)生的打掃及檢查工作，以保持良好的

教學

二、教務(wù)：

1、做好開課課程的時間設(shè)置、教師調(diào)配、教室安排，保證課程按時開課、結(jié)課； 1）每周一主管會議時上報上周開班及結(jié)課班級；

2）根據(jù)咨詢情況在新班開課前一周，提出所需課程教師申請。3）每一次開課前和任課老師詳細溝通;

2、做好各個開課班級的考勤表，并要求教師如實填寫考勤表。

1）任課教師課前簽到時從前臺處領(lǐng)取本班級學員考勤表，課后簽退時歸還考勤表； 2）對于沒有到校上課且沒有請假的學員，前臺應(yīng)及時電話咨詢其缺課原因。

3、做好學員檔案的建立、管理、證明開具工作。定期與不定期的做好學員回訪，隨時留意學員對教師及學校的意見反饋。

4、全面配合總校做好教師簽到的監(jiān)督工作，及相關(guān)信息的反饋工作。積極配合教師教學工作，對學員進行管理，保證教學按進度進行，提高學員學習成績。并做好開課班級的班級檔案；

5、經(jīng)常和老師談心,了解他們每一個的動態(tài) , 防患于未然(發(fā)展方向 個人情況 特長愛好 住址等)

6、對于新代課的教師，分校主管當月聽課次數(shù)應(yīng)不少于三次。及時做好班級學員調(diào)查

工作，并要求快速的、真實的匯總及上報調(diào)查情況；

7、做好監(jiān)督,督促教師的上、下課等行政事務(wù), 教學效果的抽查;

三、

指定負責財務(wù)的前臺工作人員。監(jiān)督其正確填寫各類財務(wù)帳表，遵守學校的各項財務(wù)制度，及時上報營業(yè)額、上交營業(yè)款。

1）每日早班工作人員，應(yīng)在9：00—9：15分之間電話上報前日營業(yè)額； 2）當日收入超過100元，應(yīng)于當日存入學校帳戶；

3）每周一下午為各分校交賬時間，認真填寫收入報表、及繳款憑證并于銀行進帳 單一起，結(jié)算上交上周所有收入。

4）于每月2日前上交上月分校工資報表。

四、宣傳：

1、帶領(lǐng)分校員工做好總校布置的工作任務(wù), 宣傳到位, 親自監(jiān)察;

2、同區(qū)域內(nèi)競爭對手調(diào)查;

3、根據(jù)總校布置任務(wù), 結(jié)合本區(qū)域特點去實習操作(談社區(qū), 聯(lián)系小學等);

4、根據(jù)一線咨詢反映, 包括外圍市場調(diào)查記錄 , 反饋給總部 , 調(diào)整學校戰(zhàn)略方針.五、其它:

1、搞好與外圍關(guān)系 (房東、社區(qū)、行政執(zhí)法等);

2、做好對員工管理和教育.b：分校主管的作用

1、分校主管代表整個分校的形象

分校主管是分校的代表者，就對每個分校主管而言，分校主管是代表學校與學員、社會有關(guān)部門的公共關(guān)系；就員工而言，分校主管是員工利益的代表者，是分校員工需要代言人。

分校內(nèi)不論多少員工，他們在不同的時間、不同的崗位為學員提供不同的服務(wù)。每位員工的表現(xiàn)可能有好壞之別，但整體分校的經(jīng)營績效及分校形象都必須有分校主管負起全責。所以分校主管對分校的營運必須了如指掌，才能在實際工作中做好安排與管理，發(fā)揮最大實效。

2、分校主管在前臺指導分校咨詢報名工作

分校的工作有宣傳、前臺以及辦公區(qū)域，其中前臺咨詢工作最為重要，因為學員每天接觸最為頻繁的場所就是咨詢室，故分校主管必須負起總指揮的責任，安排好各崗位、各班次員工的工作，指揮咨詢?nèi)藛T，嚴格依照總部下達的分校營運計劃，將適合的課程，運用合適的銷售技巧，以最佳的面貌展現(xiàn)出來，以刺激學員的報名欲望，提升業(yè)績，實現(xiàn)分校銷售的既定目標。

3、分校主管必須執(zhí)行學?？偛康慕?jīng)營目標

4、分校主管需要協(xié)調(diào)分校中出現(xiàn)的各種問題

分校中的全體員工是一個有機協(xié)作的工作團隊，而作為這個團隊的帶頭人，分校主管的使命不僅在于全面落實貫徹學校的營運規(guī)則，創(chuàng)造優(yōu)異的業(yè)績，提供良好的學員服務(wù)，還在于如何領(lǐng)導、布置分校各部門的日常工作，在日常工作中深刻理解、把握和弘揚學校的企業(yè)文化，最大限度地激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，從而不但營造一個令全體同事心情愉快的工作環(huán)境，而且使自己成為一名學校企業(yè)文化最基層的執(zhí)行者和捍衛(wèi)者，最大可能地為學校的集體和長遠利益服務(wù)。

分校主管應(yīng)具有處理各種矛盾和問題的耐心與技巧，如與學員溝通、與員工溝通、與總部溝通等方面，是分校主管萬萬不能忽視的。如分校主管對上級的報告、對下屬的指令傳達都毫無瑕疵，但是對與學員溝通、與員工溝通、與總部溝通等方面卻做得不夠好，無形中就會惡化人際關(guān)系。因此，分校主管在上情下達、下情上達、內(nèi)外溝通過程中，應(yīng)盡量注意運用技巧和方法，以協(xié)調(diào)好各種關(guān)系。

5、分校主管應(yīng)激勵員工的士氣并需對員工進行培訓

關(guān)于工作欲望方面，有句話說：欲望是一股無形的巨大力量。因此，下屬工作欲望的高低是一件不可忽視的事，它將直接影響到員工工作的質(zhì)量。所以，分校主管應(yīng)時時激勵全校員工保持高昂的工作熱情，形成良好的工作狀態(tài)，讓全校員工人人都具有強烈的使命感、責任心和進取心。

員工整體的業(yè)務(wù)水平高低與否，是關(guān)系到分校經(jīng)營好壞的重要因素之一。所以分校主管不僅要時時充實自己的實務(wù)經(jīng)驗及相關(guān)技能，更要不斷地對所屬員工進行崗位訓練，以促進分校整體經(jīng)營水平的提高。同時，分校主管工作繁忙，并且常有會務(wù)活動，當其不在校內(nèi)時，各部門的主管及全體員工就應(yīng)及時獨立處理分校內(nèi)事務(wù)，以免延誤工作。為此，分校主管還應(yīng)適當授權(quán)，以此培養(yǎng)下屬的獨立工作能力，訓練下屬的工作技能，并在工作過程中及時、耐心地予以指導、指正與幫助。全體員工的各方面素質(zhì)提高了，分校的營運與管理自然會越來越得心應(yīng)手。由此可見，培育下屬，就是提高工作效率，也是間接促成學校順利發(fā)展的保證。

6、分校主管是工作成果的分析員

分校主管應(yīng)具有統(tǒng)計、計算與理解分校營運各項數(shù)據(jù)的能力，以便及時掌握分校的業(yè)績，進行合理的目標管理；同時分校主管應(yīng)始終保持著理性，善于觀察和收集與分校營運管理有關(guān)的情報，并進行有效分析，以對可能發(fā)生的情況進行預(yù)估。

7、分校主管是分校營運與管理的控制者

為了保證分校的實際作業(yè)與學?？偛康囊?guī)范、標準、分校營運和外部環(huán)境相統(tǒng)一，分校主管必須對分校日常營運與管理業(yè)務(wù)進行有力的、實質(zhì)性的控制。其控制的重點是：人員控制、書籍控制、現(xiàn)金控制、信息控制以及地域環(huán)境的控制等。c：分校主管應(yīng)具備的基本條件

一、基本條件

分校主管是具有特殊性質(zhì)的管理者，它需要處理很多具體繁雜的事務(wù)，既是分校的全面負責者，但又不是一個具有個方面決定權(quán)的決策者，因此，分校主管這一特殊職務(wù)必須具備的資質(zhì)如下：

1、身體素質(zhì)

分校主管最好是年輕者，它必須能承受得住長期疲勞的考驗，能夠承受滿負荷的緊張工作所帶來的壓力。

2、個人品格

一個有效的管理者一定是一個好的領(lǐng)導者。領(lǐng)導者的品格主要包括道德、品行、人格、作風等，優(yōu)秀的品行會給領(lǐng)導帶來巨大的影響力。俗話說：“榜樣的力量是無窮的”‘好的品格可成為模范，能使下屬對領(lǐng)導者產(chǎn)生敬重感，從而吸引下屬模仿。因此，誠實的品格是分校主管最基本的素質(zhì)要求，是一切能力的基礎(chǔ)，分校主管必須注意自身的品格與修養(yǎng)。

分校主管使整個分校、整個團隊的領(lǐng)導。有什么樣的分校主管就有什么樣的員工。遇事 要不推委、劃清責任、勇于承擔。有良好情操和高尚的道德才能顯示出人格的魅力，才能有上行下效的效果。

3、性格

（1）擁有積極的性格

（2）擁有忍耐力

（3）擁有開朗的性格

（4）擁有包容力

（5）擁有平和的心態(tài)

二、基本知識

1、具有能觀察出消費者變化的知識；

2、具有關(guān)與本學校的變化及今后演變知識

3、具有關(guān)與學校經(jīng)營及管理技術(shù)的知識

4、具有關(guān)與學校的歷史、制度組織、理念的知識

5、具有關(guān)與業(yè)界的變化及今后演變知識

6、具有關(guān)于教育的方法、技術(shù)之知識

7、據(jù)有關(guān)于分校的計劃制定方法的知識

8、具有計算機理解分校內(nèi)所統(tǒng)計的樹枝之知識

9、具有一些相關(guān)法律基礎(chǔ)知識

三、基本能力

1、擁有優(yōu)良的咨詢報名推銷技巧和正確的判斷能力

2、擁有實干的技能和資訊、數(shù)據(jù)的駕馭能力

3、分校主管應(yīng)能整理分析訊息資料的數(shù)據(jù)，并使數(shù)據(jù)運用到實踐中去。

4、分校主管應(yīng)具備揚長避短、查漏補缺，加強管理，提升業(yè)績的能力。

5、擁有能量好地處理人際關(guān)系的能力

6、具有自我成長的能力

7、具有組織領(lǐng)導并指導下屬的能力

8、必須具備多分校管理的七種能力

（1）人事組織能力。

（2）溝通能力。

d：分校主管的作業(yè)流程

學校分校主管工作流程時間表 篇2：學校校長崗位職責說明書

崗位職責說明書篇3：培訓學校校長崗位職責

校長崗位職責

長協(xié)助校長分管教育、教學、教研、學生生活管理、保安、總務(wù)等方面工作。

1、校長對學校的教育、教學和管理工作實行統(tǒng)一領(lǐng)導，副校

2、全面貫徹教育方針，執(zhí)行教育法規(guī)和上級教育主管部門的指示決定，堅持按教育規(guī)律辦事，完成教育、教學任務(wù)；負責制定學期、年度工作計劃，及時檢查執(zhí)行情況，

總結(jié)

3、負責教職工的工作安排和管理，努力提高教職工的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、管好用好學校經(jīng)費，關(guān)心師生生活，建立健全各項規(guī)章制度，依法治校，從嚴治校。

5、加強學校教職員工的師德教育，建立良好的學風和校風。

6、領(lǐng)導學校教學和教研工作，審定各科教學工作計劃，合理安排專業(yè)和文化各科教學人員，努力提高教學質(zhì)量。

7、領(lǐng)導學?？倓?wù)工作，認真貫徹勤儉辦學和堅持為教學服務(wù)、為師生生活服務(wù)的原則。規(guī)范財務(wù)制度和物資管理制度、加強對校舍、校產(chǎn)的管理。

8、加強學生日常生活的管理，抓好治安保衛(wèi)工作，切實保證學生的安全。

9、加強自身學習，不斷提高思想素質(zhì)和科學管理水平。以身作則，言傳身教。

教育機構(gòu)校長崗位職責是什么 教育機構(gòu)校長崗位職責及工作內(nèi)容篇二

培訓機構(gòu)總監(jiān)或校長崗位職責

崗位職責： 一、制定教學規(guī)劃

1.負責制定校區(qū)教學總規(guī)劃，對教學的總體實施情況和效果進行監(jiān)督并改進。 2.組織制定全校教學計劃，監(jiān)控教學計劃實施過程并組織改進。二、教學創(chuàng)新工作

1.定期組織講師進行創(chuàng)新課程開發(fā)活動，收集匯總創(chuàng)新課例，做好存檔。 2.定期組織聽課活動，開展講師互評工作，提高教學水平。三、編制講師、助教課程排班表

1.負責編制課表，安排講師、助教的聽課、調(diào)課、補課、代課等工作，確保各校區(qū)教學工作正常有序進行。 2.負責教學工作的檢查，不定期檢查課堂教學和學生的學習情況，及時總結(jié)，交流教學經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量。3.負責新招學生的排班工作，確保生源分配公平、合理。四、制定講師發(fā)展計劃

1.負責制定師資隊伍建設(shè)規(guī)劃及組織實施。

2.提出師資配置計劃，協(xié)助組織講師的招聘工作。具體負責對講師的配備、使用、考核、晉升、聘任、獎懲和培養(yǎng)等提出具體意見。3.配合培訓部做好教學質(zhì)量標準化、一致化工作，積極配合進行講師評級晉升工作。五、其他

1.按時保質(zhì)保量完成上級安排的其他任務(wù)，配合其他部門完成工作。

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