隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寒假實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇一
流沙坡小學(xué)是一所普通教育與特殊教育并存的兩種不同教育形式的綜合學(xué)校。它位于新生里中段66號，占地面積7000平方米。自1958年創(chuàng)辦以來，學(xué)校在各級和社會(huì)各界的關(guān)懷、指導(dǎo)、支持下不斷發(fā)展、壯大，學(xué)校的兩種教育都得到長足發(fā)展。
學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，擁有較完善的計(jì)算機(jī)室，多功能教室，自然實(shí)驗(yàn)室，康復(fù)健身室，圖書室，舞蹈、美術(shù)活動(dòng)室，及勞動(dòng)室，擁有150米環(huán)行跑道的操場，學(xué)校食堂等，為學(xué)生提供了較好的活動(dòng)，訓(xùn)練場地。
學(xué)校師資優(yōu)良，高級教師占全校職工人數(shù)55%，大專以上學(xué)歷教師占全校教職工數(shù)的73%，省市教學(xué)能手1名，市骨干教師，高水平骨干教師8名，全校教師不僅業(yè)務(wù)精湛，具有良好的師德，而且是學(xué)生做人的表率。學(xué)生勤奮刻苦，基礎(chǔ)知識扎實(shí)，分析動(dòng)手能力強(qiáng)，學(xué)生興趣廣泛、活潑。
學(xué)校承擔(dān)著，東至建設(shè)南路以西，南至并州東街以北，西至東崗巷以東，北至迎澤南街區(qū)域內(nèi)適齡兒童的義務(wù)教育任務(wù)。每年招收適齡兒童90余人。現(xiàn)有普教班13個(gè)，班容量在45人左右。特殊教育班6個(gè)，班容量10人左右。
學(xué)校以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，科研帶路，廣大教師在更新教育觀念的基礎(chǔ)上調(diào)整了自己的角色，正用新課程理念打造教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)行為方式，涌現(xiàn)出了一批積極投身教育教學(xué)改革的標(biāo)兵，特別是在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方面，積累了一些鮮活的、富有時(shí)代氣息的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。近年來先后有10人次在省市區(qū)刊物上發(fā)表、案例，有200余篇獲省、市、區(qū)獎(jiǎng)，學(xué)校在20xx年榮獲教學(xué)大賽優(yōu)勝集體獎(jiǎng)。學(xué)生獲獎(jiǎng)人次達(dá)300人次以上，其中國標(biāo)級27人次，國家級101人次，省市級103人次，區(qū)級200人次；歷屆特奧會(huì)共獲金牌58枚，銀獎(jiǎng)39枚，銅獎(jiǎng)36枚，省市報(bào)刊雜志200多次以不同題目報(bào)道了我校的先進(jìn)，省市電視臺24次播放了我校的教育教學(xué)情況，學(xué)校先后9次被授予省市區(qū)扶殘助殘先進(jìn)集體和先進(jìn)單位。
掛職期間，我主要是參予幫助任課教師教學(xué)任務(wù)，例如：給小學(xué)生批改作業(yè)，試卷；有時(shí)對小學(xué)生講課。我參加了習(xí)作研討會(huì)；掛職學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)；學(xué)校行政例會(huì)、全體教師會(huì)、教研組長會(huì)各；學(xué)校少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)；編寫了數(shù)學(xué)月考試卷；堅(jiān)持每天寫掛職日記。
不斷創(chuàng)新是一所學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，從20xx年以來，實(shí)小走在校本研究的創(chuàng)新之路上：從課例研究到案例研究，從推門聽課到白紙化備課，從教育教學(xué)敘事到專題反思敘事，從讀書摘抄到二次閱讀，從校本教研活動(dòng)到這學(xué)期的“智慧”教師行動(dòng)，總是不斷的創(chuàng)新，不斷的推進(jìn)，教師不斷的進(jìn)步，學(xué)校在不斷的發(fā)展。在實(shí)小這兩周，我親身體驗(yàn)到了“創(chuàng)新”在實(shí)小無處不再。
制度創(chuàng)新是實(shí)小不斷發(fā)展的保障。制度管理是學(xué)校管理非常重要的手段，實(shí)小的制度建設(shè)完善，所以來到實(shí)小，我非常希望了解學(xué)校教育教學(xué)管理的各項(xiàng)制度，想“拷貝、復(fù)制”回去。當(dāng)我和教科室的周主任談及這一問題時(shí)，她告訴我，其實(shí)制度本身沒什么，制度管理的關(guān)鍵在于在實(shí)施的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)問題進(jìn)行修改，應(yīng)該是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，唯有這樣制度才能不斷促進(jìn)教師的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，有些制度每年都在不斷的修訂。這番話讓我深受啟發(fā)，制度的最終目的什么，這是作為剛接觸管理工作的我應(yīng)該思索的問題。
管理創(chuàng)新是實(shí)小不斷前行的動(dòng)力。實(shí)小管理創(chuàng)新之處很多，最讓我們驚嘆的是校本研究活動(dòng)中實(shí)施教研組長負(fù)責(zé)的管理制度，實(shí)小各學(xué)科（包括小學(xué)科、兼任學(xué)科如科學(xué)學(xué)科）的校本教研活動(dòng)、大型展示活動(dòng)都由組長們挑大梁，由組長負(fù)責(zé)組織、安排活動(dòng)，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，進(jìn)行常規(guī)管理，組內(nèi)教研氛圍非常濃厚，教研組管理成為教學(xué)管理至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，實(shí)小是怎樣打造這樣的教研組、培養(yǎng)這樣的組長的呢？這都是學(xué)校打造學(xué)習(xí)型組織的成果。
其實(shí)，在實(shí)小很多地方都能看到老師們的創(chuàng)新之舉，在建隊(duì)日活動(dòng)中，老師拿著無線話筒用mp4放音樂，藝術(shù)組的老師們用線裝的課題檔案古香古色……
學(xué)校創(chuàng)新從何而來，從學(xué)習(xí)分享中來。實(shí)小有扎實(shí)的學(xué)習(xí)分享制度，包括行政學(xué)習(xí)分享、教師學(xué)習(xí)分享，行政的“學(xué)習(xí)分享”活動(dòng)分三步走，首先由一位領(lǐng)導(dǎo)介紹自己推薦的文章并談自己的，然后由其他行政領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合文章及自己的工作談自己的，最后由胡校長做精彩點(diǎn)評，每一次的學(xué)習(xí)分享活動(dòng)都是一次思想的碰撞和升華。
寒假實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇二
寒假時(shí)，我去了海淀區(qū)人民法院民事庭實(shí)習(xí)，當(dāng)時(shí)因?yàn)檎的瓿?，也是我國農(nóng)歷年的年未，因此關(guān)于民事糾紛的訴訟案件比較多，法院的工作也顯得相當(dāng)繁多，我在法院實(shí)習(xí)的這一個(gè)月中獲益良多，我對法院及其工作人員的工作內(nèi)容都有了一定的了解，使我在學(xué)校學(xué)到的專業(yè)知識可以與實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)我也學(xué)到了許多課本以外的知識，例如：在一個(gè)具體的訴訟案件中法律程序在實(shí)踐中的運(yùn)用。
人民法院、當(dāng)事人及其他訴訟當(dāng)事人是民事訴訟法律關(guān)系的主體，而人民法院是行使國家審判權(quán)的司法機(jī)關(guān)，享有審判權(quán)及其他司法權(quán)能。人民法院在民事訴訟法律關(guān)系中處于主導(dǎo)地位，對于民事訴訟法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和消滅起著主導(dǎo)性的作用。同時(shí)，人民法院作為民事訴訟法律關(guān)系的核心主體，在當(dāng)事人雙方之間處于中立和超脫的地位。
來到法院民事庭實(shí)習(xí)的這一段期間，我發(fā)現(xiàn)了從事法律工作的瑣碎。而且體會(huì)到了書上所介紹的人民法院所主管的民事訴訟的范圍的廣泛性，包括民法調(diào)整的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系產(chǎn)生的案件，經(jīng)濟(jì)法調(diào)整的應(yīng)按照民事訴訟法受理解決的部分經(jīng)濟(jì)關(guān)系發(fā)生的案件，商法調(diào)整的商事法律關(guān)系發(fā)生的案件，勞動(dòng)法調(diào)整的應(yīng)按照民事訴訟法受理解決的部分勞動(dòng)關(guān)系發(fā)生的案件，其他法律調(diào)整的社會(huì)關(guān)系產(chǎn)生的應(yīng)依民事訴訟法規(guī)定審理的案件。
<1>開庭準(zhǔn)備：
從表面上看，就好像只要一有案件，原告與被告雙方當(dāng)事人到庭，由任意一個(gè)法官審理終結(jié)就行了。其實(shí)不然，為了一次開庭審理案件，法院方面和雙方當(dāng)事人都需要做許多準(zhǔn)備工作，例如：法院方面先接收原告方的起訴書，然后把起訴書按照被告方當(dāng)事人的人數(shù)復(fù)印并交給被告方，然后又要在特定期間內(nèi)由被告遞交答辯詞等等。
然后，由書記員根據(jù)相應(yīng)法律所規(guī)定的期限，在期限之內(nèi)為法官安排時(shí)間審理此案。有時(shí)在案件很多的情況下，書記員還要對案件案情認(rèn)真了解，從而根據(jù)案件的難易程度，對案件進(jìn)行安排，使所有案件可以在法定的審理期限中審結(jié)。
而原告與被告雙方當(dāng)事人也不像我原來所認(rèn)為的那樣，只要有人起訴，然后雙方當(dāng)事人在特定時(shí)間出庭應(yīng)訴就行了，他們在庭下也要做大量工作，為有機(jī)會(huì)勝訴做著必要的準(zhǔn)備。原告方不僅要向法院遞交起訴書，而且還要在規(guī)定的期間內(nèi)向法院提交證據(jù)，如果逾期舉證的話，就可能導(dǎo)致對方當(dāng)事人不予質(zhì)證，被告方也一樣。
如果雙方當(dāng)事人中有法人的話，還要去工商部門查找其營業(yè)執(zhí)照，并向法院提交其復(fù)印件，在起訴中要寫法人的全稱，錯(cuò)一個(gè)字都有可能導(dǎo)致案件的受理過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn)體現(xiàn)了法律的嚴(yán)謹(jǐn)，雖說是民事糾紛，但也同樣要求有關(guān)用語的準(zhǔn)確。
記得在實(shí)習(xí)期間，還遇到一個(gè)關(guān)于共同訴訟的案件，當(dāng)時(shí)先是有這些當(dāng)事人分別因勞動(dòng)爭議提起訴訟，法院對這些材料進(jìn)行了審查，發(fā)現(xiàn)這些訴訟標(biāo)的是相同的，所以對這些訴訟進(jìn)行了并案審理，這個(gè)案件共有四十八個(gè)原告，每個(gè)人遞交上來的證明材料就有幾十頁，被告的代理人在開庭前來法院查看原告提交的證據(jù)，以便開庭時(shí)進(jìn)行質(zhì)證，當(dāng)時(shí)我?guī)蜁泦T把那些材料從七樓搬到了三樓來讓代理人在特定地點(diǎn)查看，抱著厚厚的材料，及看到被告代理人一張張認(rèn)真的查看那些材料，此時(shí)此刻我深切體會(huì)到法律工作的不易和每一個(gè)法律工作細(xì)節(jié)的重要性。
<2>審理過程：
根據(jù)我國《民事訴訟法》的規(guī)定，人民法院審理民事案件以實(shí)行合議制為原則，以實(shí)行獨(dú)任制為例外，獨(dú)任制僅適用于簡易程序?qū)徖淼拿袷掳讣吞貏e程序?qū)徖淼拿袷掳讣?，例如選民資格案件和重大、疑難案件除外。除此以外的所有民事案件均應(yīng)適用合議制進(jìn)行審理。
在一個(gè)案件的審理過程中，書記員要制作開庭筆錄，將雙方當(dāng)事人在庭上所陳述的事實(shí)形成書面文件，以便庭后雙方當(dāng)事人閱讀開庭筆錄，檢查自己所述觀點(diǎn)并簽字蓋章。有些基礎(chǔ)設(shè)施條件好的人民法院會(huì)對庭審過程錄像，并刻錄成光盤，這些最后都要用于歸檔。
在現(xiàn)實(shí)生活中，大量的民事活動(dòng)是由法人進(jìn)行的，法人作為當(dāng)事人，由其法定代表人進(jìn)行訴訟。在訴訟過程中，如其法定代表人發(fā)生更換，則由新的法定代表人繼續(xù)進(jìn)行訴訟。自然人就相對簡單一點(diǎn)。
有時(shí)也會(huì)旁聽一些案件，看雙方當(dāng)事人或其代理人在法庭上互相質(zhì)證與辯論，當(dāng)事人辯論的內(nèi)容涉及案件中雙方爭議的需要法官裁判的所有問題，既包括事實(shí)問題，又包括法律問題。代理人不僅具有相當(dāng)高水平的專業(yè)知識，而且大多代理人都已經(jīng)積累了多年的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，并且如要做為代理律師出席的話，首先都必須通過國家司法的考試。
而法官要具有相當(dāng)?shù)膶I(yè)知識，一般都需要和律師一樣通過國家的司法考試，法官在庭審中掌控全局，保證程序正義，根據(jù)我國《民事訴訟法》中辯論原則的要求，法官必須在聽取當(dāng)事人辯論意見之后才能對爭議問題作出判斷，準(zhǔn)確地適用相關(guān)實(shí)體法解決糾紛，使雙方當(dāng)事人盡可能達(dá)成調(diào)解，調(diào)解應(yīng)當(dāng)符合合法原則和自愿原則的要求，如達(dá)不成調(diào)解，適時(shí)運(yùn)用法律進(jìn)行判決。最終實(shí)現(xiàn)司法公正。同時(shí)需要具有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，就拿有關(guān)婚姻的案件來說吧，如果不了解婚姻本身，如何做出一個(gè)客觀和公正的判決。
案件歸檔：
在一個(gè)案件審結(jié)之后，法院的工作還不算完成，書記員還要整理案卷，將案件中的所有的文件資料按照特定順序進(jìn)行編頁入卷，以便當(dāng)事人上訴時(shí)，將一審案卷送至上級人民法院，使他們了解案件審理的來龍去脈。如果當(dāng)事人不上訴，則將案卷裝訂入檔，以便以后查卷之用。整理案卷時(shí)的要作量很大，如果一個(gè)案件比較復(fù)雜，證據(jù)等書面文件特別多時(shí)，有些可能會(huì)達(dá)到幾百多頁時(shí)，這樣就還需要分卷整理。
在這個(gè)過程中，我基本上掌握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細(xì)節(jié)。我知道了在每一個(gè)案件后面凝聚了多少法院工作人員的辛勤勞動(dòng)，雖然這些工作很瑣碎，很繁瑣，但是這些工作對于他們來說又是必須的，只有做好了這些工作，當(dāng)事人才可以隨心所欲的翻閱案卷，法官才能隨時(shí)翻看以前的案卷，便于法官從以前的案件中吸取經(jīng)驗(yàn)審判現(xiàn)在的案件，而且便于當(dāng)事人上訴之時(shí)，上級法院調(diào)取案卷和查閱基本案情，從而可以縮短審判時(shí)間，使我國法官資源得到合理配置。
實(shí)踐中，法律工作并不如我以前想象的那么輕松愜意，工作中遇到的種種情況讓我深刻意識到任何工作都需要大家的互相合作，案件得以順利解決，不僅需要法官的專業(yè)知識，而且也需要書記員所做的大量而又瑣碎的幕后工作，不僅僅只是在法庭上揮揮小錘就可以維護(hù)法律正義的，里面還包含了常人所無法想象的辛酸和汗水。
因?yàn)閷?shí)習(xí)的法院位于海淀區(qū)，坐公交車來往于法院與學(xué)校之間單程就需要一個(gè)多小時(shí)，所以，我每天六點(diǎn)多就要從學(xué)校出發(fā)，寒冷的天氣中坐在沒有空調(diào)的公交車中，雖然車門、車窗緊閉，只是開了一小扇天窗透氣而已，還是讓人感到周遭傳來的絲絲寒意，如果坐上的那趟車碰巧人很多的時(shí)候，就要在車上站著一直到目的地為止，有時(shí)偶遇堵車，下了公交車后就得以最快的速度跑向法院，避免遲到。此時(shí)此刻與許許多多的上班族，不管是白領(lǐng)還是藍(lán)領(lǐng)一起擠在同一趟車上去往不同的目的地，讓我親身感受到了學(xué)校生活的愜意，上班族工作的忙碌。這小小的一個(gè)方面也透露出了生活在大城市的快節(jié)奏。大學(xué)生活雖然是社會(huì)的一個(gè)濃縮版，但卻不能準(zhǔn)確地反映出社會(huì)生活的真實(shí)面，以后的路不如我們大學(xué)生想像的那般美好，所以我只能加快腳步，努力趕上這種快節(jié)奏。
在法院的這段時(shí)間內(nèi)，從開庭前有關(guān)資料的準(zhǔn)備到最后的案卷整理歸檔，法院的大多數(shù)工作我都嘗試過了，我從法官與書記員那里學(xué)到了許多許多，任何一樣瑣碎的工作都能增加我相關(guān)的法律知識，要成為一名合格的法律工作人員，不僅要掌握基礎(chǔ)法律知識，還要學(xué)會(huì)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，同時(shí)需要具有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。為了實(shí)現(xiàn)我自己的目標(biāo)，我將利用大學(xué)有限的時(shí)光不斷完善和充實(shí)自我。
寒假實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇三
時(shí)間如梭，一轉(zhuǎn)眼，大學(xué)時(shí)光就走過了四分之三，大三寒假電信實(shí)習(xí)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。在學(xué)校學(xué)到的只是一些理論上的知識，自己要展現(xiàn)專業(yè)技能的鍛煉機(jī)會(huì)應(yīng)該好好把握。鑒于這點(diǎn)，寒假里我嘗試到外邊的一些公司實(shí)習(xí)，以此提高自己的動(dòng)手能力和豐富社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。
因?yàn)槟赣H在中國電信工作，我學(xué)的專業(yè)又是通信工程，于是順理成章的就去了中國電信賀州分公司實(shí)習(xí)，為期兩個(gè)禮拜。
在賀州電信實(shí)習(xí)的日子里，依稀覺察出它是一個(gè)朝氣蓬勃的團(tuán)體，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《大三寒假電信實(shí)習(xí)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。我明顯感受到公司與學(xué)校的氛圍完全不一樣，包括工作精神、態(tài)度以及人際間的交往等等。公司里的職員都很努力，都很上進(jìn)，大家上班準(zhǔn)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)，但是也會(huì)沒日沒夜加班加點(diǎn)，似乎存在著一種無形的競爭機(jī)制，大家都很自覺，譬如說中午可以休息，公司職員可能會(huì)吃完飯后就回到自己的工作崗位，而沒有鉆時(shí)間的空子。
實(shí)習(xí)期間，我的實(shí)習(xí)任務(wù)主要是整理數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)資料，歸整文件等，這些事情雖然看似瑣碎但還是要方法可循才能把事情做好。因?yàn)檫€是一名學(xué)生，對于企業(yè)來說，可能是沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的生手，所以在實(shí)習(xí)當(dāng)中的心得體會(huì)是辦事絕對要找對爐子，順應(yīng)事情發(fā)展的途徑，同時(shí)謙虛向前輩們指教，熱情為用戶服務(wù)。
米盧說過，態(tài)度決定一切。在賀州電信實(shí)習(xí)期間，我體會(huì)到態(tài)度認(rèn)真與不認(rèn)真所得到的待遇差別。其實(shí)，在企業(yè)里最關(guān)鍵態(tài)度應(yīng)該要認(rèn)真踏實(shí)，面對任何事情任何工作的時(shí)候要有一個(gè)穩(wěn)健的心態(tài)和端正的態(tài)度，這樣才會(huì)被認(rèn)可，自己也才會(huì)進(jìn)步。作為一名實(shí)習(xí)生，看似我沒有工作壓力，但是在處理事情，面對工作時(shí)候的態(tài)度也是要將自己看成是這個(gè)大家庭的一員，努力讓自己的工作績效提高，而不是簡單完成任務(wù)就好。尤其與前輩們接觸過程中，他們嚴(yán)謹(jǐn)而虔誠的工作態(tài)度給我留下深刻的印象。
在賀州電信實(shí)習(xí)時(shí)間不算長，所以對于公司企業(yè)里的人際交往感受不是特別強(qiáng)烈，但還是有些覺悟。人與人之間要坦誠相待，和睦共處。在電信工作，為人處事也是一門藝術(shù)，它的能動(dòng)性很大，而且反映一個(gè)人的素質(zhì)或能力。它不僅僅是涉及公司內(nèi)部氛圍，而且也體現(xiàn)在對待客戶上。我是在重要客戶部門實(shí)習(xí)，期間有跟著前輩去走訪客戶，前輩也傳授了一些與客戶溝通的經(jīng)驗(yàn)，也親身在旁邊體驗(yàn)過，知道關(guān)鍵應(yīng)該要抓住客戶的需求。
此次在賀州電信實(shí)習(xí)讓我提高自身專業(yè)實(shí)際操作能力，同時(shí)豐富自己社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。這對于我來說，是很幸運(yùn)的，但我更了解未來的競爭和挑戰(zhàn)，我將不斷朝專業(yè)方向努力，裝備好自己，做一名成功的it人才。
寒假實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇四
見習(xí)期間跟著帶教老師上班，從老師早上交班開始學(xué)習(xí)，見習(xí)查房、宣教、解釋、發(fā)藥、各種注射、各種治療操作。 效果 基本見習(xí)了本科護(hù)理要求的各項(xiàng)操作，護(hù)理技能。豐富了在校學(xué)習(xí)，確實(shí)提高了對護(hù)理興趣，熟悉了醫(yī)院工作環(huán)境、了解護(hù)士日常工作，也初步涉足護(hù)士多從角色，護(hù)士的多從人際關(guān)系。
獲釋寒假社會(huì)實(shí)踐火熱報(bào)名中時(shí)，很興奮，放假前一個(gè)月就開始謀劃見習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。鑒于xx同鄉(xiāng)學(xué)護(hù)理的人數(shù)比較多，據(jù)了解已經(jīng)見習(xí)過的人數(shù)屈指可數(shù)，有意向見習(xí)的同學(xué)甚多，本人就勇敢地站出來組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)去見習(xí)。忙前忙后，找老師，找經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)長指導(dǎo)，一切都看起來那么的順利，在放假前還真的組成了一個(gè)七人團(tuán)隊(duì)，隊(duì)員跨兩個(gè)年級本、專兩個(gè)學(xué)歷層次。最后很可惜，在見習(xí)后期才發(fā)現(xiàn)隊(duì)長我本人失誤，沒有成功申報(bào)團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐，學(xué)校也就不認(rèn)可這個(gè)民間團(tuán)隊(duì)，結(jié)果只能隊(duì)員各自寫自己的社會(huì)實(shí)踐論文。
學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，可分為兩個(gè)階段，先是學(xué)習(xí)課本知識，然后運(yùn)用課本知識用于實(shí)踐。護(hù)理專業(yè)的特點(diǎn)就是實(shí)踐性非常強(qiáng)，所有的護(hù)理技能都必須活學(xué)活用，這樣才能越顯護(hù)理專業(yè)的魅力。在護(hù)理這個(gè)專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)了近二年，還未能弄個(gè)清楚護(hù)理究竟要干什么?在哪些環(huán)境干?應(yīng)該怎么去干?雖然在平時(shí)會(huì)有實(shí)驗(yàn)課，但全是在學(xué)校內(nèi);雖然后期學(xué)校也會(huì)有安排為期一年的實(shí)習(xí)，但在此前，還真限于學(xué)習(xí)課本知識。如何走進(jìn)醫(yī)院，走出學(xué)校，走出課本?見習(xí)成為那一群躍躍欲試護(hù)理專業(yè)學(xué)生的一次小練兵、一次小實(shí)踐。很自然地把學(xué)校教學(xué)引到臨床。
第一天 整體感受醫(yī)院環(huán)境
xx年2月10日上午8點(diǎn)整，xx市中醫(yī)院八樓護(hù)理部門前站著6個(gè)著裝整齊的見習(xí)護(hù)生(原計(jì)劃團(tuán)隊(duì)見習(xí)后因故變個(gè)人)，見習(xí)社會(huì)實(shí)踐正式開始，
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《護(hù)士寒假實(shí)踐報(bào)告》。在護(hù)理部主任蔡老師帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ瞬煌目剖摇｝埧贰Ⅰ惸萑チ似邩莾?nèi)二神經(jīng)內(nèi)科，梁金冠、招冰梅去了四樓內(nèi)三普通內(nèi)科兒科，胡偉聰(本人)、彭韋玲去了四樓內(nèi)一心血管內(nèi)科。
蔡主任把我們介紹到護(hù)士工作站，心血管內(nèi)科護(hù)長玲老師簡單介紹了一下科室，然后就去忙了。帶教老師飛霞姐，很快就帶我們見習(xí)了各種抽藥、稀釋、查房、各種治療、發(fā)藥、各種交談、人文關(guān)懷。
第二天 胸腔閉式引流
38床自發(fā)性氣胸入院、行胸腔閉式引流術(shù)。該手術(shù)為小手術(shù)，在病房內(nèi)進(jìn)行，作業(yè)見習(xí)生我見習(xí)了過全過程。頭高腳低位，胸部局部麻醉，用藥為普魯卡因，麻醉師又是手術(shù)主刀者周主任，麻醉前皮試為護(hù)士操作。護(hù)士要做的工作，就真的如書上寫的一樣，每天更換引流瓶內(nèi)生理鹽水，檢查引流管是否通暢，觀察傷口有無滲出液，滲出液的量、顏色、氣味，保證引流瓶在傷口水平60cm以下，引流管在生理鹽水下2-4cm，查房時(shí)囑病人深呼吸，觀察引流管內(nèi)液面是否波動(dòng)。很多專業(yè)知識要求撐握，很多內(nèi)科護(hù)士不了解引流瓶，葉玲護(hù)長就組織了一次學(xué)習(xí)小會(huì)議，介紹引流瓶相關(guān)知識。
第三天 實(shí)習(xí)生在科考試
恰逢實(shí)習(xí)生在科考試，實(shí)習(xí)生們表現(xiàn)緊張，考完就很比較自然，然后科室輪轉(zhuǎn)了。
第四天 見習(xí)病?；颊呔o急搶救
28床病危。作為見習(xí)生目睹了搶救全過程，最后醫(yī)務(wù)人員把病人救回來。該病人是醫(yī)院的老病號，3日前心律不齊好轉(zhuǎn)出院，今天早病重再次入院。下午2pm，查房病人病情穩(wěn)定，主訴腹?jié)q痛，與注射速尿后未能及時(shí)排尿有關(guān)。10分鐘后，病情加重，病人主訴心慌，氣悶，目眩，眼，心電臨?p>提示室早、竇性心律過速，病人家屬情緒低落。值班醫(yī)生報(bào)告主任，主任聯(lián)系其他科主任會(huì)診，經(jīng)搶救病人病情穩(wěn)定。
此次搶救收獲，臨床護(hù)士病情報(bào)告制度必須執(zhí)行，護(hù)士遇到突發(fā)事件，評估自己能否處理，不能則快速報(bào)告上級領(lǐng)導(dǎo)。
第五天 護(hù)患關(guān)系
嘗試運(yùn)用護(hù)士人文懷技巧。內(nèi)一科住院部有40個(gè)病床，5個(gè)臨時(shí)備用床位，住院患者30左右。有足夠的病人用于實(shí)踐溝通。利用前幾天認(rèn)識的病人，嘗試刻意用一些技巧，見習(xí)生可以做的只有部病史，問一般資料，做一些健康宣教。
發(fā)現(xiàn)：微笑、禮貌、文雅果然會(huì)在護(hù)患關(guān)系中起重大作用，撐握藥理知識，為病人解說藥理作用，也很令病人信任。
第六天 護(hù)士人際
復(fù)雜的護(hù)士人際關(guān)系：護(hù)士與護(hù)士，護(hù)士與護(hù)長，護(hù)士與醫(yī)生，護(hù)士與患者及其家屬........處理不好則會(huì)身心俱疲。恰好見習(xí)團(tuán)隊(duì)中有一個(gè)同學(xué)做得欠佳，這里就分享一下經(jīng)驗(yàn)。梁金冠同學(xué)被2個(gè)護(hù)長投訴，護(hù)理部主任批評，分析其原因大因其不守紀(jì)律。她本來分配到內(nèi)三科見習(xí)，卻不好好在內(nèi)三，卻先跑去內(nèi)一，后跑去內(nèi)二，去了不是好好跟帶教老師學(xué)習(xí)，又去護(hù)士辦分室玩手機(jī)。結(jié)果怒了二個(gè)護(hù)士長，主任批評了隊(duì)長，和她本人。
各方面初步了解護(hù)士，了解醫(yī)院工作環(huán)境。見習(xí)鞏固了各種護(hù)理技能，稍稍嘗試運(yùn)用了護(hù)理各種技巧，確切把課本知識引到實(shí)踐。
衷心感謝xx市中醫(yī)院的支持，衷心感謝xx市中醫(yī)院護(hù)理部安排教學(xué)，感謝心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、普通內(nèi)科各位老師教學(xué)。
xx市中醫(yī)院資料：xx市唯一二級甲等中醫(yī)院。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2923906.html】
