幼兒小班工作計劃 幼兒小班工作計劃上學(xué)期(優(yōu)秀10篇)

時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒小班工作計劃 幼兒小班工作計劃上學(xué)期篇一

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運(yùn)動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。通過最近與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要耐心的做好家長工作。

1、使幼兒在認(rèn)識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù)，認(rèn)識并會寫數(shù)字1—10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

2、使幼兒會比較10以內(nèi)數(shù)的大小。

3、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅把握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

4、教幼兒認(rèn)識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。

5、教幼兒認(rèn)識長短，粗細(xì)，比較出最長和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。

6、啟發(fā)幼兒按物體數(shù)目的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心分清前后左右。

8、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的擺放、

整理活動材料

2.將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。

3、為幼兒

提供多種操作，探索的機(jī)會，鼓勵幼兒積極操作，探索。

5、結(jié)合游戲活動，操作，鞏固數(shù)學(xué)知識。

6、結(jié)合操作卡片，幫助幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)知識。

7、家長配合教師，共同幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識

為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認(rèn)識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學(xué)習(xí)認(rèn)識內(nèi)容。

(一)目的：

1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。

2.發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征。

3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實(shí)自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。

4.培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實(shí)物、圖片、符號、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、教師、家長交流。

5.鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性。

(二)要求：

1、是幼兒認(rèn)識長方形，粗細(xì)，比較出最長和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。

2、使幼兒在認(rèn)識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù)，認(rèn)識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

幼兒小班工作計劃 幼兒小班工作計劃上學(xué)期篇二

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長的過程中，促進(jìn)幼兒的快樂成長。

1、組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時，鼓勵各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

2、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況，有目的、有計劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長，關(guān)注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進(jìn)步。

3、開展四課型活動，發(fā)揮我教研組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在教研組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。本學(xué)期我組進(jìn)行四個教學(xué)活動，為了進(jìn)一步提高教學(xué)效果，本學(xué)期對本活動有了進(jìn)一步的提升，即：說課—集體備課—上課—評課—再上課—評課。遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

4、組織本組教師按時按量完成聽課、備課、教學(xué)反思活動，每月進(jìn)行一次檢查。

5、豐富幼兒游戲活動，每班每月完成四個游戲活動。

6、深入開展園本課題研究，結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹立獨(dú)立意識。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的安全知識，形成初步的安全意識。

二月份

1、制訂好各科計劃。

2、編排早操律動并讓幼兒學(xué)會。

3、準(zhǔn)備好區(qū)角的活動材料。

三月份

1、四課型活動的開展。

2、加強(qiáng)早操律動練習(xí)，做好早操觀摩準(zhǔn)備活動。

3、帶領(lǐng)幼兒參與區(qū)角材料準(zhǔn)備，共同創(chuàng)設(shè)各區(qū)角。

四月份

1、積極配合幼兒園開展安全教育周活動。

2、做好經(jīng)典誦讀教學(xué)，積極準(zhǔn)備園內(nèi)的觀摩活動。

3、配合幼兒園開展好課評比工作。

五月份

1、組織教師制作幼兒玩具。

2、慶“六一”準(zhǔn)備活動，準(zhǔn)備慶“六一”匯演的節(jié)目。

六月份

1、小班教學(xué)教研專題活動。

2、小巧手幼兒繪畫展。

3、參加大班畢業(yè)典禮。

幼兒小班工作計劃 幼兒小班工作計劃上學(xué)期篇三

本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中男孩23名,女孩14名,每一個孩子都是家庭的未來和新希望。讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責(zé)。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，針對我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我班制定了一份安全教育計劃：

1、入園

(1)堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。

(2)堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過37.50c不入園。

2、服藥

把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

3、進(jìn)餐、午睡

小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進(jìn)餐、午睡時來回巡視。

4、日?；顒?/p>

教育幼兒不動插座，以防觸電。

不將手指放在門、窗處，以防夾傷。

注意不玩火、肥皂以及消毒物品。

教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。

不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

5、離園

離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。

1、利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進(jìn)行安全知識的宣傳。

2、請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。

3、提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。

4、引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等；知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

xx班

x年x月x日

幼兒小班工作計劃 幼兒小班工作計劃上學(xué)期篇四

1、能在認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠等顏色的基礎(chǔ)上能將顏色標(biāo)志與實(shí)物匹配，感受顏色的豐富與美麗。

2、能跟著音樂較合拍地做動作，能聽、看信號，在音樂結(jié)束時找到相應(yīng)的顏色場地。

3、天氣轉(zhuǎn)冷，能堅持天天上幼兒園。

1、學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，并保持桌面、地面干凈，不亂扔食物的殘渣。

2、天氣冷了，不隨便脫外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿

3、幼兒學(xué)習(xí)正確運(yùn)用餐巾紙擦鼻涕的方法。

1、語言：拔蘿卜

2、數(shù)學(xué)：去歡歡家

3、藝術(shù)：寶寶涂色

4、科學(xué)：大蘿卜

5、健康社會：輕輕

1、益智區(qū)：按數(shù)取物。讓幼兒根據(jù)點(diǎn)卡數(shù)量取物。

2、生活區(qū)：給娃娃穿衣服。繼續(xù)兒歌正確折衣服，練習(xí)扣紐扣、拉拉鏈。

3、美工區(qū)：小魚吐泡泡。提供大大小小不同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡。

1、練習(xí)兩人近距離滾接皮球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣。

1、天氣轉(zhuǎn)冷，鼓勵孩子早睡早起，堅持天天上幼兒園。

2、請家長繼續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿脫衣褲。

3、在家中，和孩子進(jìn)行“我喜歡什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。

穩(wěn)定幼兒情緒。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動。

鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點(diǎn)在于刷牙環(huán)節(jié)。

提醒幼兒進(jìn)餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。

學(xué)習(xí)正確的涂色方法，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。

培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。

蠟筆；樹葉圖畫紙。

引導(dǎo)幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀察采回來的樹葉。

自己取畫紙，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進(jìn)行涂色。鼓勵幼兒大膽下筆。

1.集體游戲名稱：吃毛桃

1、初步掌握游戲規(guī)則和玩法。

2、能和同伴愉快的進(jìn)行游戲。

2.分散活動目標(biāo)：

1、穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加入到活動中。

2、練習(xí)拍球。

大型器械；球；拱形門；軟飛盤。

1、建議家長利用接送孩子時間，引導(dǎo)幼兒較仔細(xì)的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美好。

2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。

3、與家長溝通堅持送幼兒來園。

1、認(rèn)識不同的清潔用品。

2、觀察周圍建筑的外形特征，了解周圍的環(huán)境，喜歡自己居住和生活的地方。

3、理解詩意，喜歡朗誦古詩。體會農(nóng)民種糧的辛苦。

4、發(fā)現(xiàn)陀螺是怎樣轉(zhuǎn)動的。學(xué)做小陀螺，并能讓它轉(zhuǎn)動起來。

5、能正確區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他們之間的順序。

1、隨時提醒幼兒注意自己的衛(wèi)生，如飯前便后要下手等。

2、表揚(yáng)吃飯時不剩飯菜，愛惜糧食的幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣。

1、健康社會：神秘的箱子回家路上

2、語言：憫農(nóng)

3、科學(xué)：好玩的陀螺

4、數(shù)學(xué)：什么時候

5、藝術(shù)：大雨下雨

1、清潔用品，給娃娃洗澡。

2、繪畫紙，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區(qū)畫出來。。

3、古詩表演。

4、提供三角形，正方形的陀螺的材料。

1、游戲“蘿卜蹲”

2、小貓釣魚。

3、游戲“大雨小雨”

3、投籃

1、家長注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵孩子獨(dú)立完成一些清潔工作。

2、接送孩子的路上，家長引導(dǎo)孩子看一看，說一說，從幼兒園到家沿途有什么建筑物，各個建筑物有什么特點(diǎn)。

3、家長多找一些故事和孩子一起欣賞，體驗(yàn)古詩的韻律美。

4、在家里為孩子提供做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的快樂。

5、在日常生活中家長要結(jié)合各種活動讓孩子區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜。

幼兒小班工作計劃 幼兒小班工作計劃上學(xué)期篇五

新學(xué)年來，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，進(jìn)一步領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，并以新《指南》來指導(dǎo)我們的工作。更新教育觀念，創(chuàng)造性地使用新教材，以幼兒發(fā)展為本，以素質(zhì)教育為核心，創(chuàng)設(shè)適宜的教育機(jī)會和條件，促進(jìn)每個幼兒全面和諧的發(fā)展，讓兒童、教師在活動中共同成長，促進(jìn)我班保教質(zhì)量的不斷提高。幼兒入園后，在保教人員的幫助下適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，適應(yīng)了幼兒園的集體生活。但是由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒的生活自理能力、合作能力都比較差，不會與人分享物品，爭搶玩具的現(xiàn)象比較突出。同時我園地處農(nóng)村，幼兒都比較習(xí)慣用方言交往，普通話會話能力較差等，我們將根據(jù)園工作計劃結(jié)合實(shí)際，制定如下計劃：

1、重視培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，充分利用自然環(huán)境中各種因素進(jìn)行鍛煉，積極發(fā)動家長制作適宜小班幼兒戶外活動的玩具，吸引幼兒主動參與，并體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、注重情感教育，創(chuàng)設(shè)寬松、自由、愉快的班級氣氛，開展一系列的“愛上幼兒園、愛老師、愛同伴”等活動，使幼兒盡快消除入園焦慮，喜歡上幼兒園，樂意與人交往。

3、通過借助有關(guān)生活常規(guī)的掛圖，故事對幼兒進(jìn)行健康教育，并考慮到幼兒的生活背景及體質(zhì)差異，提出不同要求。日常生活中老師與保育員及家長步調(diào)一致，讓幼兒在做中學(xué)，慢慢養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、創(chuàng)設(shè)寬松、自由、積極互動的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵幼兒與他人交談，使幼兒想說、敢說、有機(jī)會說，體驗(yàn)語言交流的樂趣，使幼兒的普通話交往水平不斷提高。

5、通過游戲及談話引導(dǎo)幼兒了解自己的親人和自己生活親密相關(guān)人們的勞動，養(yǎng)成幼兒對他人的親近有合作態(tài)度，并為幼兒提供伙伴間互動交流和共同活動的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo)，使幼兒喜歡與他人交往，提高交往技能。

6、精心呵護(hù)與培植幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的好奇心，認(rèn)識興趣和探究欲望，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。

7、注重引導(dǎo)幼兒接觸周圍的環(huán)境，豐富他們的感情經(jīng)驗(yàn)和審美情感，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，并鼓勵他們用自己喜歡的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)出來，對有藝術(shù)天賦的幼兒注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。

1、保教人員以《指南》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新。《綱要》的精神，在班級中大膽嘗試改革創(chuàng)新，努力轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，注重發(fā)展幼兒的個性及主體性，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高保教人員保教水平。

2、結(jié)合幼兒園的音樂課題，我班承擔(dān)年段的教研課題：培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的樂器的研究。讓幼兒在探索過程中體會生活的美與快樂。

3、開展各類區(qū)角活動，及時更新區(qū)角材料，并做好區(qū)角活動的觀察記錄，共同探討如何在選區(qū)中提高幼兒各方面的水平。

4、注重游戲活動，在游戲中培養(yǎng)幼兒的主體性，積極性和創(chuàng)造性。

5、與班級保教人員共同探討如何根據(jù)《指南》及本班幼兒的興趣，讓孩子在寬松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。

1、通過召開家長會、家訪及家長學(xué)校，向家長宣傳《綱要》、《指南》的精神實(shí)質(zhì)，使家長對教育孩子的方法、責(zé)任有新的認(rèn)識，提高家長的科學(xué)育兒水平，能夠更好地支持班級工作。

2、認(rèn)真觀察幼兒的發(fā)展情況并及時評價，及時與家長交流，針對幼兒存在問題，共同商討對策，促進(jìn)幼兒不斷進(jìn)步。

3、充分利用家長資源，爭取家長在物質(zhì)材料上的支持，知識經(jīng)驗(yàn)上的幫助和教育經(jīng)驗(yàn)上的分享。比如：發(fā)動家長收集樹葉、石頭等自然資源，共同布置有自然特色的班級環(huán)境；參與孩子共同自制戶外活動玩具；參與主題活動等等。

八、九月份：

1、配合園里做好新年的招收及注冊工作。

2、做好新生入園前家訪，了解幼兒的家庭背景及在家表現(xiàn)。

3、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒。

4、加強(qiáng)對新生自我服務(wù)能力及普通話聽說能力的培養(yǎng)。

5、制定班級計劃、一日活動常規(guī)、課題計劃。同時加強(qiáng)幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)。

6、組織幼兒學(xué)習(xí)模仿操。

7、準(zhǔn)備材料，組織召開家長會，向家長宣傳《綱要》及《指南》精神。

8、參加縣幼兒教師課件評比活動。

十月份：

1、引導(dǎo)幼兒參加區(qū)角活動，并做好觀察記錄。

2、組織幼兒秋游，開展愛家鄉(xiāng)、愛自然教育。

3、充實(shí)戶外活動玩具，有效地開展戶外體育活動。

4、繼續(xù)抓好幼兒的進(jìn)餐、入寢，培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。

5、收集幼兒美術(shù)作品裝飾樓梯墻面。

6、參加縣級開放日活動。

7、參加園青年教師優(yōu)質(zhì)課展示、推選活動。

8、組織家長開放日觀察活動。

十一月份：

1、做好迎接市標(biāo)準(zhǔn)園復(fù)評工作。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒普通話交往能力的培養(yǎng)。

3、讓幼兒在玩中學(xué)，努力培養(yǎng)活而不亂的活動常規(guī)。

4、做好期中幼兒發(fā)展評價工作并及時同家長交流。

5、與教師共同學(xué)習(xí)：《使用新“用收”（健康領(lǐng)域）之我見》（賴薇）

6、參加縣青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。

7、與保育員共同探討如何增強(qiáng)參教意識，適時地參教。

十二月份：

1、做好認(rèn)知角的管理，引導(dǎo)幼兒觀察。

2、引導(dǎo)幼兒多觀察周圍環(huán)境，并用簡短的語言表述。

3、加強(qiáng)游戲的指導(dǎo)，繼續(xù)研討“如何開展小班的角色游戲活動”。

4、繼續(xù)指導(dǎo)保育員的`參教意識。

5、小段教師共同研討：如何更好地開展小班的音樂活動。

準(zhǔn)備“慶元旦活動”。

一月份：

1、開展“慶元旦活動”。

2、參加園青年教師說課比賽。

3、加強(qiáng)小班幼兒普通話會話能力的培養(yǎng)。

4、對每個幼兒發(fā)展情況進(jìn)行評價。

5、做好班級工作學(xué)期小結(jié)。

6、對班級幼兒進(jìn)行全面家訪。

二、三月份：

1、制定新學(xué)期保教工作補(bǔ)充計劃。

2、收集自然物進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、加強(qiáng)對幼兒一日活動常規(guī)的培養(yǎng)。

4、編排并學(xué)習(xí)新操。

5、開展“學(xué)雷鋒，做好事”、“我愛媽媽”、“我愛環(huán)境”等主題活動。

6、抓好班級區(qū)角活動的開展。

四月份：

1、組織幼兒春游，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

2、增添戶外活動玩具，有效開展戶外體育活動。

3、加強(qiáng)幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)。

4、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下做好創(chuàng)優(yōu)質(zhì)園的自查整改工作。

五月份：

1、做好慶“六一”準(zhǔn)備工作。

2、加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng)。

3、參加縣級開放日活動。

4、指導(dǎo)保育員做好配班工作，增強(qiáng)參教意識。

5、加強(qiáng)區(qū)角活動的組織與指導(dǎo)。

六、七月份：

1、開展慶“六一”活動。

2、配合園醫(yī)組織幼兒全面體檢。

3、測評幼兒發(fā)展情況。

4、對班級幼兒進(jìn)行全面家訪。

5、做好班級工作學(xué)年總結(jié)。

6、撰寫專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

幼兒小班工作計劃 幼兒小班工作計劃上學(xué)期篇六

進(jìn)入小班，幼兒已基本適應(yīng)了團(tuán)體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言本事有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動；在運(yùn)動方面，幼兒喜歡參加團(tuán)體游戲，能按教師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動作本事大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開展主角扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡插塑玩具進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動，喜歡音樂游戲，且已有必須的規(guī)則意識。

這學(xué)期工作的任務(wù)重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展。幫忙幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成必須的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。

（一）自我認(rèn)識智能：

1、逐漸適應(yīng)團(tuán)體生活，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感，情緒安定。

2、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。

3、能主動地參與各項(xiàng)活動，有自信心。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。

(二)身體運(yùn)動智能：

1、認(rèn)識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護(hù)方法。

2、在運(yùn)動、外出、日常生活中，學(xué)習(xí)并逐步具有初步的自我保護(hù)意識和本事。

3、愿意參加體育活動，感受身體鍛煉說帶來的愉悅。進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作的訓(xùn)練。

4、嘗試用多種簡單的器械和玩具運(yùn)動身體，愿意參與收撿活動。

（三）語言智能：

1、愿意與教師、同伴交談，感受用語言進(jìn)行交流的樂趣，愛聽故事、念兒歌。

2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。

3、能清楚地說出自我想說的事。

4、喜歡聽故事、看圖書。

5、能聽懂和會說普通話。

（四）人際關(guān)系智能：

1、學(xué)習(xí)認(rèn)識自我，愿意和教師、同伴交往，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。

2、愿意與人交談，講話禮貌，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

3、愛父母長輩、教師和同伴，愛團(tuán)體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

4、對生活有好奇心，能堅持愉快的情緒。

5、能親近教師和同伴，樂意幫忙他們做點(diǎn)事。

6、會輕拿輕放椅子、玩具等，懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西。

（五）自然觀察智能：

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運(yùn)用各種器官，動手動腦，探究問題。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

4、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

5、初步了解自我的感官（眼、兒、鼻、口、手等）的功能，并會運(yùn)用感官感知周圍事物的明顯特征，有初步的感知本事。

6、培養(yǎng)初步環(huán)保意識和行為，從幼兒身邊做起，學(xué)會把用完的廢物放入垃圾桶中。

（六）數(shù)學(xué)邏輯智能：

1、愿意參加數(shù)學(xué)活動，能在教師的幫忙下拿取、擺放操作材料。

2、會按物體的名稱或一個特征進(jìn)行分類。

3、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和趣味。

4、學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩物體的多、少和一樣多。

5、會手口一致的點(diǎn)數(shù)５以內(nèi)的實(shí)物圖形，能說出總數(shù)。

6、認(rèn)識圓形、正方形、三角形。

7、學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)別上、下、前、后。在教師的幫忙下，學(xué)習(xí)區(qū)分白天、黑夜、早上、晚上，感受活動的開始、結(jié)束。

（七）音樂智能：

1、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂活動的歡樂。

2、學(xué)習(xí)用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。初步理解簡單歌曲的資料。

3、跟隨音樂，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡單的基本動作和模仿動作。學(xué)習(xí)簡單的團(tuán)體舞和音樂游戲。

4、學(xué)習(xí)圓舞板、碰鈴、等樂器的演奏方法。

（八）空間智能：

1、愿意參加美術(shù)活動，體驗(yàn)美術(shù)活動的歡樂，初步養(yǎng)成大膽作畫和手工制作中安全、衛(wèi)生的習(xí)慣。

2、了解油畫棒、水彩筆、顏料、紙等繪畫工具和材料，初步掌握使用方法，養(yǎng)成正確的握筆方法作畫姿勢。

3、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

4、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動，掌握大塊面的撕、折、貼的玩紙技能，用團(tuán)、搓、等方法塑造簡單的泥塑形象。

（一）教育教學(xué)活動：

1、開學(xué)初，經(jīng)過對幼兒的觀察，以及家長的交流，對幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒發(fā)展目標(biāo)。

2、合理安排幼兒的一日活動，極鼓勵幼兒間進(jìn)行互動和交往，建立一種進(jìn)取、良好的互動關(guān)系。

3、合理利用分區(qū)、分組、團(tuán)體、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

4、教師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)本事強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

（二）游戲：

1、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫忙幼兒認(rèn)識一些各種圖形。

2、為幼兒供給游戲的條件，尊重幼兒游戲的意見，使幼兒在游戲中獲得自身的滿足和發(fā)展。

3、過游戲和多種活動引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的接觸中進(jìn)取主動地感知、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，并與人交往，從中獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)和本事。

（三）體育活動：

1、在組織一日活動中保證幼兒充足的活動鍛煉時間。

2、盡快教會幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂動起來。

3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

（四）觀察：

1、入園前，教師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、錢幣等危險物品，孩子的零食一律放在孩子書包里。

2、解決幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。

3、觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。

4、觀察幼兒就餐情景，保證幼兒愉快安靜的就餐。

5、檢查幼兒的睡眠姿勢，糾正不良睡姿，及時蓋被，防止著涼。

（五）日常生活勞動：

1、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理本事。

2、明白必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自我。

3、運(yùn)用獎勵，講故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

4、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

5、培養(yǎng)孩子愛勞動的習(xí)慣，能夠自我的事情自我做，并且會幫忙他人。

6、懂得愛護(hù)玩具和用具，并在教師幫忙下，學(xué)習(xí)自我整理玩具和日常用品。

7、在日常生活中提醒幼兒主動節(jié)儉水、電等資源。

（六）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知本事的發(fā)展。

2、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)主題墻，按照每月主題及時更換。

3、認(rèn)識和尊重每一個幼兒的差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充滿關(guān)愛、溫暖、尊重和支持的心理環(huán)境，使每個幼兒獲得充分的安全感和被尊重感、被接納感，使之情感、態(tài)度、行為和個性得到充分的發(fā)展。

4、利用廢舊材料和自然材料組織幼兒進(jìn)行手工制作來打扮教室。

（七）家長工作：

1、利用家訪及每日接送幼兒的機(jī)會與家長溝通，了解幼兒在家情景，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、每周更換“家園共育”園地資料，使家長及時了解班級工作，能給予我們工作的一些配合和幫忙，共同討論各種育兒的經(jīng)驗(yàn)與存在的問題，推薦各類育兒心得。

3、利用網(wǎng)站、家校路路通、電話和家長交流，加強(qiáng)與家長的溝通。

4、及時更換家長園地資料和填寫《成長手記》，讓家長了解本班相關(guān)教學(xué)資料和幼兒學(xué)習(xí)。

幼兒小班工作計劃 幼兒小班工作計劃上學(xué)期篇七

（一）幼兒情景：

1、概況：

本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。

2、幼兒情景分析：

由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，經(jīng)過一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，教育，在三位教師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的提高，現(xiàn)具體分析。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1、喜歡上幼兒園

開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過教師和幼兒一齊聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)唤處?，把教師?dāng)成了自我的好伙伴，再也不認(rèn)為教師是兇的了。此刻，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們教師開展正常的教育教學(xué)活動幫忙很大。

2、午餐

由于是小班，幼兒剛來園時不會自我吃飯，也不肯自我動手吃飯。開始三位教師除了哄孩子自我吃以外，也幫忙一些小朋友進(jìn)餐，可是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚(yáng)鼓勵那些自我吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫忙，幼兒不僅僅會自我獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了提高。

3、參加體育類活動

小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不明白怎樣玩，之后我們兩位教師就帶他們一齊玩，一齊開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和教師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了?？傊“嘤變旱幕顒有枰處煹膸ьI(lǐng)，此刻，我班小朋友都會圍著教師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了提高。

4、團(tuán)結(jié)同伴

獨(dú)生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，并且動不動就要推小朋友，咬小朋友。甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙，此刻，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，并且在行為上也有了很大的改變和約束?？墒怯變寒吘惯€小，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在教師少許的提醒下就有了立刻改正，這點(diǎn)很好。

（二）薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、自我動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小，動手本事差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自我做事，所以孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學(xué)初相比，孩子們提高了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。

2、整理玩具用具，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自我玩，積木扔得滿地都是，并且玩過之后也不去管它。教師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不明白怎樣做，不能很好地領(lǐng)會教師的要求，這也是幼兒在

活動中不會整理收拾玩具的原因。

（一）家長園地

1、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法

2、每周公布一次周計劃及課程安排情景。

（二）家長工作

1、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問題。

2、利用孩子接送的時間，與家長進(jìn)行應(yīng)對面地交流，真實(shí)反映孩子在園情景，了解孩子在家情景，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。

3月份：親親一家人，慶“三八”活動

4月份：美麗的春天春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：歡樂的“六一”

幼兒小班工作計劃 幼兒小班工作計劃上學(xué)期篇八

對于幼兒的成長而言安全問題是需要予以重視的，因此我在新學(xué)期到到來之際制定了這份安全工作計劃，主要是為了讓孩子們在幼兒園得到更好的照顧，而且確保孩子們在幼兒園的安全也可以讓家長感到放心，所以我很重視這項(xiàng)工作的展開并期待在新學(xué)期做得更好。

安全常識的教導(dǎo)在我看來是十分重要的，通過平時教學(xué)工作的展開讓孩子們明白安全工作的重要性，而且我也期待履行好教學(xué)方面的職責(zé)來幫助孩子們，在教學(xué)的過程中也要確保每個孩子都能夠牢記在心，對于難以理解的部分則需要進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào)，另外定期進(jìn)行測驗(yàn)從而了解孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度也是很重要的，對我來說安全知識的教導(dǎo)也是為了防止百密一疏的狀況出現(xiàn)，所以讓孩子們有著防備心理從而做好個人安全工作也是很重要的，無論是防火逃生還是防備陌生人都是孩子們需要了解到的，而我在教學(xué)的過程中也可以反思自己在安全工作中的不足之處。

通過對幼兒園各處的巡視來排查安全隱患，盡管這是屬于保安人員的工作卻也要進(jìn)行多方面的巡視才行，平時查看孩子們在幼兒園期間是否存在著安全隱患，例如洗手以后去觸碰電源以及下課后追逐打鬧，在我看來這些問題都很容易造成安全隱患從而需要予以重視，而且我也要盡量避免孩子們觸碰尖銳物品或者火源，畢竟這個年齡階段的孩子對身邊的事物都有著極強(qiáng)的好奇心，除了做好教學(xué)工作以外還需要進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督才行，另外也要與家長進(jìn)行溝通從而讓對方重視這項(xiàng)工作的展開。

接送孩子的問題也往往容易造成安全事故，因此要確保孩子們能夠安全進(jìn)入幼兒園并在放學(xué)后交到家中，在這期間禁止陌生人進(jìn)入幼兒園并需要與家長進(jìn)行溝通，事實(shí)上為了避免不必要的糾紛往往都需要直系家長進(jìn)行接送才行，而且在幼兒園門前的空地也要設(shè)置簡單的路障，主要是防止有車輛經(jīng)過或者亂停放車輛的情況出現(xiàn)，這種情況的出現(xiàn)往往會造成安全狀況自然要引起重視，另外我也要確保每個孩子都交到家長手中以后在下班，而且晚上還要通過家長群的形式來核實(shí)每個孩子是否都已經(jīng)回到家中。

安全工作向來都需要常抓不懈才能夠避免意外狀況的出現(xiàn)，身為教師更要重視這類問題從而確保孩子們的健康成長才行，總之我會嚴(yán)格監(jiān)管這方面的工作從而確保能夠?qū)⑵渥龊谩?/p>

幼兒小班工作計劃 幼兒小班工作計劃上學(xué)期篇九

穿珠珠練習(xí)

練習(xí)手眼一致的一個一個的穿珠珠。

觀察;幼兒是不是掌握了穿珠珠的方法。

自由活動;

觀看視頻給幼兒介紹地震的知識

讓孩子們了解一些保護(hù)自己的方法。

名數(shù)學(xué)- 找朋友

集體

1、 能手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物并說出總數(shù)。

2、 學(xué)習(xí)使用點(diǎn)子記錄法記錄物體的數(shù)量

能手口一致的進(jìn)行點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物

點(diǎn)子記錄法的掌握

能熟練唱數(shù)1-10

快樂家園相關(guān)畫頁、及時貼

1、根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計情景，以游戲的口吻引發(fā)活動興趣。

2、為了便于幼兒觀察和點(diǎn)數(shù)，發(fā)放每名幼兒快樂家園的相關(guān)畫頁

3、引導(dǎo)幼兒觀察及操作。請幼兒說說畫上都有誰，并根據(jù)教師的提示點(diǎn)數(shù)出相應(yīng)的水果數(shù)量。

4、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用相應(yīng)數(shù)量的點(diǎn)子在格子里記錄水果的數(shù)量

初步掌握點(diǎn)子記錄法的情況

變變變

1、練習(xí)幼兒自由的向前行進(jìn)跳，發(fā)展幼兒的腿部大肌肉。

2、聽指令作動作，培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識。

幼兒自由站在老師的身邊，和老師一起說兒歌“小朋友走走走，走走走變變變”，邊說兒歌邊向一個方向走，當(dāng)老師說到“變成小兔子”后，老師和孩子們一起豎起小兔子的耳朵向前行進(jìn)跳。然后，再次說兒歌“小朋友走走走，走走走變變變”，當(dāng)老師說到“變成小袋鼠”后，老師和孩子將彎曲在胸前一起向前行進(jìn)跳。以此類推，變成小青蛙、小蛐蛐等。老師可以在其中交叉一些小花貓、小烏龜?shù)刃游?，從而使孩子們在練?xí)但一的跳的過程中得到緩沖。

轉(zhuǎn)角滑梯

1、準(zhǔn)備下滑梯時雙手扶住兩側(cè)，不要使勁抓上方的欄桿，避免拉壞胳膊

2、滑動中雙手扶住坐好

滑到底后馬上站起離開，不要停留。

專項(xiàng)活動——分享閱讀

三個小朋友

：分組

1、 發(fā)散思維，能結(jié)合日常生活說出更多的運(yùn)動方式。

2、 按照讀本的句式恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行仿編。

3、 鼓勵幼兒按照韻律完整的說出自己仿編的語句。

按照讀本的句式恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行仿編

按照韻律完整的說出自己仿編的語句

幼兒小書人手一本

做完運(yùn)動我們的身體真舒服呀，今天，老師把愛運(yùn)動的三個小朋友請到了我們班。引出“三個小朋友”讀本。發(fā)小書、請幼兒跟著韻律來朗讀，注意手指節(jié)奏的運(yùn)用。

1、請幼兒做動作，并按照句式：“小朋友、***”來表述

2、出示文本“小朋友”，按照句式：“小朋友、***”來表述。

3、幼兒指讀文本，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)

觀察幼兒借鑒句式“小朋友、***、***”來表述照片中的內(nèi)容。

分組活動

能尊守活動區(qū)規(guī)則，玩具材料用后要放回原處。

指導(dǎo)美勞區(qū)幼兒練習(xí)折紙-小花

先請孩子們欣賞教師折的激發(fā)孩子們折紙的愿望；教師教孩子按步驟進(jìn)行折紙，作品完成后展示孩子們的作品。

母雞下蛋

大沙包

運(yùn)用比賽的方式讓幼兒雙腿夾沙包行進(jìn)跳，指導(dǎo)幼兒雙腿夾沙包的位置，將沙包加緊向前跳可以提高速度。

幼兒小班工作計劃 幼兒小班工作計劃上學(xué)期篇十

新學(xué)期開始了，我將又一次嘗試去帶一個小班，然后陪伴他們渡過童年中最值得回憶的三年。為了那份三年后的成功，我現(xiàn)在就要對自己，對這些孩子好好計劃一番，讓他們成為我生命中的閃耀之星。制定了本學(xué)期班務(wù)計劃如下：

以《幼兒園工作規(guī)程》為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

1、能較快地適應(yīng)集體生活，高高興興地上幼兒園。

2、學(xué)習(xí)入廁大小便，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。

3、能自然地依次排隊(duì)。

4、知道飯前洗手，會用毛巾擦手。

5、會自己嘗試用勺進(jìn)餐，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。

6、能在成人的幫助下，學(xué)習(xí)穿脫鞋子、衣褲。

7、嘗試用各種辦法，感知周圍事物和現(xiàn)象。

8、嘗試用感官了解事物，認(rèn)識和辨認(rèn)物體的形狀、顏色、大小。

9、會用塑積拼搭出簡單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力。

10、認(rèn)識一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。

11、觀察冬天的自然現(xiàn)象，并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)。

12、對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。

13、能聽懂老師說話的意思，愿意用普通話回答老師的問題。

14、愿意和老師一起看圖講講說說，培養(yǎng)幼兒說的興趣。

15、愿意參加音樂、美術(shù)活動，喜歡嘗試用各種方法表達(dá)。在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗(yàn)美德感受。

1、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，精誠協(xié)作共同完成班級各項(xiàng)工作。

2、本班老師以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，為孩子提供一個舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，用全部的愛心、細(xì)心、耐心、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天，真誠為家長服務(wù)。

3、定期和不定期召開班務(wù)會，針對工作中及時發(fā)現(xiàn)的問題，及時地進(jìn)行探計，尋求解決方法和措施。

4、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，管理好幼兒的物品（書、衣物等）；教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。

5、建立并執(zhí)行班級各項(xiàng)制度，如玩具消毒工作、交接班工作記錄、幼兒成長檔案、個案追蹤、觀察與反思紀(jì)錄、家園聯(lián)系制度。

（一）保教配合，促進(jìn)幼兒生活身心健康。

秋冬季即將來臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨，因而在此之前，班組成員應(yīng)高度重視，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

1、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排，保證每天1小時的戶外體育活動。

2、加強(qiáng)戶外活動及鍛煉，并根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服、隔背擦汗，減少發(fā)病率。

3、堅持每天早操及日光浴活動。

4、注重平時觀察，有目的開展一些弱項(xiàng)活動，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。

5、保證為幼兒提供足夠的飲用水。

6、對個別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動量。

（二）強(qiáng)調(diào)班級常規(guī)，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、運(yùn)用標(biāo)記、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。

2、針對小班的特點(diǎn)逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實(shí)。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子。

3、據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

4、極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。

1、了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣，對本班的孩子進(jìn)行一定的了解，并根據(jù)每個孩子的個體差異制定出觀察、培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)。

2、定期召開開放日活動，家長會等活動。鼓勵家長們主動參與各項(xiàng)活動，使家長了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

3、爭取家長配合，實(shí)行家長來園助教，達(dá)到家園互動。

4、開通家園熱線，隨時接受家長來電咨詢，溝通交流。

5、定期豐富更新家園聯(lián)系欄，向家長介紹新的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法。

6、利用互連網(wǎng)讓家長看到幼兒在園的照片，共同探討熱門話題。虛心聽取各位家長對我們工作的意見，及時查找自己的不足，調(diào)整自己的工作目標(biāo)和狀態(tài)。

在游戲的空間上，我們會根據(jù)小班幼兒的游戲特點(diǎn)，逐步開設(shè)娃娃家、小菜場、公共汽車、小醫(yī)院、幼兒園等角色游戲內(nèi)容。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化。老師通過引導(dǎo)和討論，結(jié)合參觀活動，共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動，這樣使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平。

語言是人類交往的工具。而三歲左右孩子的語言發(fā)展是人一生中的關(guān)鍵期。所以，本學(xué)年我班課題探究的目標(biāo)就鎖定對孩子語言教育的培養(yǎng)上，在聽、說、讀中有計劃有步驟地把語言活動當(dāng)成一種生活現(xiàn)象，有效地給幼兒輸入大量語言信息。

（1）初步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言，不隨便插嘴。

（2）聽懂普通話，愿意說普通話，能識別普通話的基本發(fā)音。

（3）能主動參與聽、說、回答活動，能用短句進(jìn)行講述事件的經(jīng)過，并能使別人聽懂。

（4）初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，能用語言、動作、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解，并能對自己感興趣的事物提出簡單的問題。

（5）理解常用的名詞、動詞等幾種詞類的詞義。

（6）會一頁一頁地翻書，看完后能將書放回原處，會獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物。

（7）讀經(jīng)誦典活動：學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》。

我們一切從“心”開始，尊重幼兒，平等地對待幼兒。以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，以誠信換取家長的信任，為孩子提供一個舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。用全部的愛心、細(xì)心、耐心、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天，真誠為家長服務(wù)。牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

以上是我們小一班的班務(wù)計劃，我們將按計劃實(shí)施各項(xiàng)活動。為孩子奉獻(xiàn)自己的力量。

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