光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
幼兒中班工作計(jì)劃 幼兒中班工作計(jì)劃教材分析篇一
陳鶴琴老先生說(shuō)過(guò)：“幼兒是好模仿的。”那中班的孩子在好模仿的同時(shí)，又缺乏辨別是非的能力，所以老師要盡可能規(guī)范自己的言行，才能給孩子樹(shù)立良好的榜樣，給予正確的導(dǎo)向，學(xué)會(huì)辨別是非的能力。中班幼兒正處于自我意識(shí)萌芽發(fā)展實(shí)際，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的長(zhǎng)處，并創(chuàng)設(shè)幼兒展示的機(jī)會(huì)；另外中班幼兒自我服務(wù)的能力有所增強(qiáng)，喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等。
一、知道自己是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人和自己完全一樣，接受和喜歡自己的長(zhǎng)相。
二、知道人有喜怒哀樂(lè)等情緒，會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感。
三、能感受、了解周?chē)h(huán)境的變化，并能很快適應(yīng)。
四、對(duì)勞動(dòng)有興趣，愿意為同伴和集體服務(wù)，能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng)。
五、愿意和父母家人一起參加集體活動(dòng)，懂得集體活動(dòng)中的基本禮儀。
六、喜歡和同伴共同游戲。
七、知道要保護(hù)我們的環(huán)境，抽煙有害人體健康，勸戒周?chē)巳翰怀闊煛?/p>
八、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言、交談、說(shuō)話(huà)，不隨意插嘴。
九、認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)旗，參加學(xué)校的升國(guó)旗活動(dòng)。
一十、在節(jié)日活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)目的歡樂(lè)氣氛，能用繪畫(huà)、制作等表達(dá)自己的感受。
十一、認(rèn)識(shí)并喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，知道家鄉(xiāng)的主要特征。
十二、知道垃圾會(huì)給地球造成危害，理解廢物利用的價(jià)值，不亂扔垃圾。
一、教育中可以以隨機(jī)教育為主，充分利用日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，如：餐前活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒傾聽(tīng)一些豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的小故事。
二、創(chuàng)設(shè)情景，讓孩子親身體驗(yàn)，判斷對(duì)錯(cuò)，最終達(dá)到讓孩子獲取解決生活實(shí)際問(wèn)題的方法。
三、發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的長(zhǎng)處，了解他們獨(dú)特的一面，并創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒有展示的可能。
四、幫助幼兒在認(rèn)知的基礎(chǔ)上，分辨各種情緒，了解各種情緒產(chǎn)生的原因，從而學(xué)習(xí)“移情”。
五、通過(guò)情境性的練習(xí)，讓幼兒切身感受各種情緒體驗(yàn)，提高對(duì)情緒辨別的敏感性和行為的針對(duì)性。
六、知道森林與人類(lèi)生活分不開(kāi)，知道我們的空氣與森林分不開(kāi)。通過(guò)活動(dòng)提高幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。
七、采用值日生的方式為他們創(chuàng)設(shè)為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)。
八、用“以強(qiáng)帶弱”和“委托任務(wù)”的方式，提高幼兒參與服務(wù)、完成任務(wù)的積極性。
九、通過(guò)角色扮演、戲劇活動(dòng)的方式增加幼兒與同伴互動(dòng)的機(jī)會(huì)，或模仿別人互動(dòng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)經(jīng)常的練習(xí)，改善其人際關(guān)系。
一十、通過(guò)利用廢舊物品制作的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，用廢舊物品裝飾我們的活動(dòng)室。
十一、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用，學(xué)會(huì)交往，同時(shí)教育幼兒懂禮貌，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。
十二、每月開(kāi)展一次“大幫小”的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒幫助小班幼兒，體驗(yàn)幫助別人的得到的快樂(lè)。
十三、以講故事、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會(huì)幼兒相互合作、相互謙讓。
十四、以輪流當(dāng)小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國(guó)家大事，介紹簡(jiǎn)單的奧運(yùn)知識(shí)，幫助幼兒尊重國(guó)旗，以及培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)情感。
十五、收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片、資料等，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、故事講述等加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
幼兒中班工作計(jì)劃 幼兒中班工作計(jì)劃教材分析篇二
1，2月份是寒假時(shí)間，只有部分幼兒繼續(xù)幼兒園的生活，幼兒的一日按排較輕松愉快。
主題的生成與分析
神奇的工具：在幼兒的生活，學(xué)習(xí)及游戲活動(dòng)中，常常會(huì)接觸和使用一些簡(jiǎn)單的工具，工具的使用加強(qiáng)了幼兒對(duì)工具的認(rèn)識(shí)，鍛煉了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力，更激發(fā)他們不斷探究工具的興趣和愿望。
變化的世界；大班期末的幼兒正在逐步的學(xué)會(huì)觀察，他們能夠時(shí)常發(fā)現(xiàn)周?chē)挛锏淖兓?，“我在長(zhǎng)大”蠶籽原來(lái)是這樣的?！皽囟仍谧兓笔撬麄兘?jīng)常談?wù)摰脑?huà)題。為了滿(mǎn)足幼兒的探究興趣，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知生活中奇妙的變化現(xiàn)象。
各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)
語(yǔ)言
1、能大膽地運(yùn)用各種語(yǔ)言表達(dá)方式，清楚并連貫地表達(dá)自己的想法，做法和愿望。
2、愿意當(dāng)眾表達(dá)，表達(dá)是自然，從容，自信。
3、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，積極回答問(wèn)題，能?chē)@一個(gè)話(huà)題進(jìn)行討論，并作到輪流發(fā)言，尊重他人的觀點(diǎn)。
4、有書(shū)寫(xiě)文字的興趣和愿望，能用正確的筆順書(shū)寫(xiě)自己的名字，知道書(shū)寫(xiě)和閱讀時(shí)的順序是從上到下，從左到右。
數(shù)學(xué)
學(xué)習(xí)位置，區(qū)分位置
鞏固20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法
學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的退位減法
科學(xué)
1、愿意參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，喜歡猜想與動(dòng)手操作嘗試。
2、對(duì)感興趣的事情能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提出問(wèn)題，積極猜想，收集信息。
3、學(xué)習(xí)用多種方法對(duì)感興趣的事物進(jìn)行記錄，統(tǒng)計(jì)和自然測(cè)量。
4、感知季節(jié)對(duì)動(dòng)植物生長(zhǎng)，變化及人們衣著，生活的影響。
5、學(xué)習(xí)連續(xù)觀察，探究事物變化的簡(jiǎn)單原因和規(guī)律，嘗試學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的推理，發(fā)展思維能力。
社會(huì)
1、能按照自己的想法和愿望制訂活動(dòng)計(jì)劃，愿意自主實(shí)施計(jì)劃，增強(qiáng)自尊，自信。
2、知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處，了解自己的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心。
3、在生活中能關(guān)注他人的情緒，情感，能主動(dòng)關(guān)心和安慰他人。
4、能在成人的提示下，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和行為，增強(qiáng)遵守規(guī)則的能力。
5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，并能在成人的指導(dǎo)下認(rèn)真做事，有始有終。
藝術(shù)
1、通過(guò)體驗(yàn)，感知與發(fā)現(xiàn)差異明顯的樂(lè)曲的不同，如進(jìn)行曲，搖籃曲等，從中獲得美的感覺(jué)。
2、能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境和生活中的美好事物，不斷豐富美的體驗(yàn)，大膽地用自己喜歡的方式表達(dá)感受，并對(duì)事物做出簡(jiǎn)答評(píng)價(jià)。
3、愿意和同伴一起交流，分享，欣賞自己和他人的創(chuàng)作成果。
4、主動(dòng)參與各種美術(shù)活動(dòng)，不斷豐富生活中體驗(yàn)。
生活與健康
1、了解基本的營(yíng)養(yǎng)常識(shí)，養(yǎng)成文明的進(jìn)餐舉止和健康的飲食習(xí)慣。
2、初步了解身體主要部位的功能及保護(hù)方法。
3、在體育活動(dòng)中，了解基本的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生知識(shí)，知道劇烈運(yùn)動(dòng)后不能立即停止、不馬上飲水等。
4、積極主動(dòng)參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成自主，合作，勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)。
體能
在多種運(yùn)動(dòng)游戲中，體驗(yàn)走、跑、跳、踢、滾、轉(zhuǎn)、推、拉、擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)、拋接、攀爬等不同的運(yùn)動(dòng)方式，能靈活協(xié)調(diào)的控制身體。
預(yù)設(shè)活動(dòng)
第一周
綜合活動(dòng)；生活中常用的工具、綜合活動(dòng)；不一樣的勺子，數(shù)學(xué)活動(dòng)；量一量操場(chǎng)有多長(zhǎng)，健康；做好準(zhǔn)備在運(yùn)動(dòng)。
第二周
綜合活動(dòng)：工具是幫手，講故事：《馬神醫(yī)挑徒弟》；綜合活動(dòng)；幼兒園廚房的工具，
第三周
社會(huì)活動(dòng)：我們都在變；綜合活動(dòng)：顏色的在變；談話(huà)：我在變；美術(shù)活動(dòng)：紙張變變變；數(shù)學(xué)活動(dòng)：時(shí)間不會(huì)再回來(lái)
第四周
談話(huà)活動(dòng)：天氣的變化；綜合活動(dòng)；我發(fā)現(xiàn)的變化；數(shù)學(xué)活動(dòng)；泥團(tuán)變變變：科學(xué)活動(dòng)；空氣在哪里
家園共育
1、請(qǐng)家長(zhǎng)督促幼兒填寫(xiě)“家里常用工具調(diào)查表”
2、家長(zhǎng)與孩子共同收集種植工具。與幼兒共同準(zhǔn)備種植所需種子，并根據(jù)收集的種子創(chuàng)編謎語(yǔ)。
3、與家長(zhǎng)溝通，引導(dǎo)幼兒在家做力所能及的事，如自己疊被子，整理自己的物品等。
幼兒中班工作計(jì)劃 幼兒中班工作計(jì)劃教材分析篇三
為了更好的促進(jìn)xx幼兒園的工作勝利開(kāi)展，現(xiàn)在對(duì)xx幼兒園的周工作做下具體的安排：
1.新學(xué)期到來(lái)了，教師能熱情接待好每一位孩子，讓那個(gè)孩子開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)上幼兒園。
2.在沒(méi)有到戶(hù)外活動(dòng)前能結(jié)伴在室內(nèi)進(jìn)行的活動(dòng)量較小的游戲。
1.指導(dǎo)幼兒參與鍛煉活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒鍛煉的積極性，特別是不喜歡鍛煉的.幼兒。鼓勵(lì)個(gè)別幼兒不怕困難。
2.幼兒能跟著音樂(lè)精神飽滿(mǎn)地做操，動(dòng)作基本到位。
1.幼兒講講自己在家里碰到的開(kāi)心的事情，愿意把自己的快樂(lè)與別人分享，要求幼兒安靜傾聽(tīng)他人講話(huà)，不插嘴。
1.吃點(diǎn)心時(shí)不離開(kāi)座位，不邊吃邊講話(huà)。
1.了解建筑工人與我們生活的關(guān)系，產(chǎn)生對(duì)建筑工人的熱愛(ài)、尊敬之情。 2.知道常見(jiàn)的建筑材料、簡(jiǎn)單的建筑工具，對(duì)房子的建造過(guò)程感興趣。 3.學(xué)習(xí)創(chuàng)造精神，感受勞動(dòng)的快樂(lè)。
1.游戲時(shí)能不大聲叫喊，能主動(dòng)休息。
2.在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)游戲。
1.能用正確的方法洗手，洗完后最后的小朋友能主動(dòng)關(guān)掉水龍頭。
2.能安靜的游戲。
幼兒中班工作計(jì)劃 幼兒中班工作計(jì)劃教材分析篇四
大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年多了，他們的自理本事都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，尊重教師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，可是仍存在一些問(wèn)題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事欠佳、自主操作本事較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。
保教工作中，規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
2、教育教學(xué)工作在教課的過(guò)程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、自我認(rèn)識(shí)智能、人際關(guān)系智能、等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的提高更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過(guò)晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀本事、提高幼兒的講述本事。幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話(huà)表達(dá)每一頁(yè)的大致資料。訓(xùn)練幼兒講述故事的本事，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線(xiàn)。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自我的職責(zé)心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)幼兒上下樓要加強(qiáng)管理，扶上扶下注意安全，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，對(duì)上個(gè)月的所有情景進(jìn)行工作總結(jié)，共同討論自我工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作資料。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級(jí)財(cái)物，每一天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)儉用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
目的：做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子，確保幼兒來(lái)園、離校安全。
2、根據(jù)中班具體情景，有針對(duì)性地做好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情景。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4、經(jīng)過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)堅(jiān)持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情景。
總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)！
幼兒中班工作計(jì)劃 幼兒中班工作計(jì)劃教材分析篇五
一、思想工作
這學(xué)期,我仍將規(guī)范言行根據(jù)的要求一名出色的老師,愛(ài)我的工作,喜歡幼兒園,自覺(jué)遵守幼兒園規(guī)章制度,關(guān)心每一個(gè)孩子,面對(duì)每個(gè)父母坦白地說(shuō),積極閱讀有關(guān)學(xué)前教育的書(shū)籍,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織教育活動(dòng)。
二能力開(kāi)發(fā)
在教學(xué)方面，我會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備孩子們的活動(dòng)資料，為每個(gè)教育活動(dòng)寫(xiě)一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)更多，并將先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中。多反思，結(jié)合本班幼兒的情況，實(shí)施有效的教學(xué)方法，多到班級(jí)中并行走、看、聽(tīng)，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。與有經(jīng)驗(yàn)的老師交流，認(rèn)真記錄專(zhuān)家的教育理念，熱情待人，友好助人，謙虛待人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，努力成為生活中的同事。
三個(gè)方向
只有當(dāng)我有了目標(biāo)，我才不會(huì)迷失方向，才會(huì)有進(jìn)步和發(fā)展的意義。所以這學(xué)期我根據(jù)自己的情況設(shè)定了以下三個(gè)目標(biāo):
努力成為幼兒園的優(yōu)秀教師
2. 努力把三班打造成幼兒園優(yōu)秀班集體
3.努力完成這學(xué)期的工作。
二班共有46名兒童，其中男生23名，女生23名。經(jīng)過(guò)兩周的觀察，我們發(fā)現(xiàn)我們班有以下優(yōu)勢(shì):
1. 對(duì)他人有禮貌，樂(lè)于進(jìn)入公園，愿意主動(dòng)幫助同伴和老師。
2. 有一定的生活自理能力，能夠積極為集體和同齡人服務(wù)。
3.喜歡聽(tīng)故事。大多數(shù)孩子都能理解故事的寓意，講故事的基本內(nèi)容。
4. 愿意參加體育活動(dòng)，有集體榮譽(yù)感。
5. 敢于說(shuō)出自己的意愿。
不足之處:
1. 孩子們天生就很活躍，但有些人太活躍了，這也影響了周?chē)暮⒆印?/p>
2. 孩子們?nèi)狈φZ(yǔ)言表達(dá)能力，不能完全說(shuō)出一件事。
3.較弱的傾聽(tīng)習(xí)慣，無(wú)法安靜地傾聽(tīng)他人。
任務(wù)
結(jié)合本班的實(shí)際情況，首先要注意對(duì)幼兒的定期教育和他們的健康習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，餐后洗手、擦臉、保持衣物清潔等;注意幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵(lì)幼兒互相愛(ài)護(hù)，不掙玩具，不打架、責(zé)罵他人，幼兒遇到困難時(shí)應(yīng)積極幫助他們;在學(xué)習(xí)上，鼓勵(lì)幼兒積極參與藝術(shù)活動(dòng)，要求幼兒大膽表現(xiàn)自己;平時(shí)要加強(qiáng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)幼兒的力量，以?xún)焊韬凸适碌男问?，提醒幼兒自己已?jīng)升入了中產(chǎn)階級(jí)，有些事情應(yīng)該自己做。在教學(xué)過(guò)程中，注重普通話(huà)的訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力。對(duì)不允許發(fā)音的孩子進(jìn)行了一些糾正和幫助。
保護(hù)
1. 做好每天的室內(nèi)和室外清潔和通風(fēng),防止傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行兒童的為期一天的生活和休息制度,合理安排孩子的為期一天的生活,安排室內(nèi)和室外環(huán)境布局,并創(chuàng)建一個(gè)干凈,舒適的環(huán)境對(duì)孩子的生活和學(xué)習(xí)。
2. 養(yǎng)成良好的生活和健康習(xí)慣。教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，以免疾病進(jìn)入口腔。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)做力所能及的事情。
3.在日常清潔工作中，必須做到每天小掃一次，每周大掃一次，做好消毒工作，維護(hù)室內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4. 教導(dǎo)孩子一些自助能力和自我保護(hù)的常識(shí)。全班要因材施教，注意幼兒的個(gè)體差異，對(duì)能力較弱的幼兒給予特殊幫助
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