在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
多倫多大學會計碩士讀幾年篇一
第一次見學生是在7月中旬，學生來過兩三次面談。學生的媽媽也來過公司兩次，媽媽要求研究生階段的申請需要保證好的錄取，不能耽誤孩子。并且要求有過mmpa錄取的老師，來做申請。
學生唯一想申請的學校是多大的mmpa，學生在簽約之前就已經(jīng)做好準備工作，查過很多關于這個專業(yè)的信息。
學生的gpa極高，幾乎滿g，學生對自己的要求很嚴格，不允許自己的分數(shù)有任何的b，得過7次dean’s list。短板是只有一段一個月的暑期銀行實習。
規(guī)劃與申請：
學生簽約的時間已經(jīng)是7月下旬，再找一段實習的時間基本是不可能。學生報名時并沒有gmat成績。
在返校后開始準備，第一次考試考了680，對一般的學生來說是個不錯的分數(shù)。但是學生的教授說，根據(jù)學生的gpa成績，這個分數(shù)和學生的實際情況是不匹配的。
所以啟德老師建議她在10月底之前刷第二次gmat，爭取上700分。但是第二次滑鐵盧了，學生cancel了考試成績，學生和家長都很焦慮。于是啟德文案老師給多大寫郵件，要求waive gmat成績，學校同意。
多大今年的題目換了，只有一個500詞的關于spanersity的文書。spanersity從學生的教育背景，課外活動，實習經(jīng)歷入手來寫的。在有限的字數(shù)內(nèi)，盡力展現(xiàn)學生的能力，特別強調(diào)自己能夠?qū)φn堂的貢獻。從初稿到定稿，前后改了4版，還好學生不是很作文書，我們都是在素材方面有所整合和添加。關于定稿，我和學生都很滿意。
推薦人有2個名額的限制，我們考慮一下，都選取的美本老師?？紤]的因素是，推薦信的真實性，推薦人能夠積極地推薦學生。實習推薦信，我們也寫了一稿，最后還是沒有提交。
苦盡甘來：
多大的面試，來的比較晚。12月初，學生從diy的論壇上看到有人都面試了，而且拿到offer，很焦急很緊張。文案老師一邊安慰學生，一邊跟多大積極聯(lián)系，表達了申請的意愿，希望得到一次面試的機會。在12月7日終于盼來了學生的面試邀請。文案老師幫她查詢了面試官的信息，并且做了兩次face-to-face的面試輔導。
12月12日，面試過程中，就拿到了口頭的offer，13日多大郵件確認學生的郵寄信息，15日在網(wǎng)申系統(tǒng)中看到offer信息，19日拿到紙質(zhì)offer，還拿到5000加幣的獎學金。
啟德老師點評：學生的gpa條件非常優(yōu)異，在開始階段，有很多奇奇怪怪的問題，一直都表達了對夢想學校的期望。在后來，學生主動告知了關于自己中度抑郁癥和焦慮癥的情況，我才了解到她行為背后的原因。所以在過程中，除了保證流程準確，文書質(zhì)量，一直在做給學生心理的輔導。學生的媽媽在學生gmat滑鐵盧之后找到我，哭了一場，希望我們能夠幫助她。
多倫多大學會計碩士讀幾年篇二
x同學獲得多倫多大學(university of toronto)管理與會計碩士錄取
獎學金：5000加幣
學術語言背景：美國俄亥俄州立大學會計本科 gpa 3.97
(2017年7月加入啟德加拿大碩士留學服務)
p同學獲得多倫多大學(university of toronto)管理與會計碩士錄取
學術語言背景：gpa3.53 ielts7.5 gmat 690
(大二暑假加入啟德碩士留學服務;大三暑假參加美國伯克利大學夏校項目，成功拿到教授推薦信)
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