無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
湖北上半年教師資格筆試考試報(bào)考條件湖北上半年教師資格報(bào)名時(shí)間篇一
1.遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好思想品德。
2具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍且戶籍或居住證在報(bào)考所在地的居民。
3.在內(nèi)地(大陸)學(xué)習(xí)、工作和生活的港澳臺(tái)居民。
4.符合申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn)。
5.具備《教師法》和《教師資格條例》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷。未經(jīng)省級(jí)教育行政部門核準(zhǔn)并報(bào)教育部備案的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育、小學(xué)教育等教育類專業(yè)的畢業(yè)學(xué)歷，不能作為申報(bào)幼兒園、小學(xué)教師資格考試的合格學(xué)歷。
普通高等學(xué)校在校三年級(jí)以上(含三年級(jí)，專科學(xué)歷層次為應(yīng)屆生)的學(xué)生，憑學(xué)信網(wǎng)學(xué)籍在線驗(yàn)證報(bào)告在就讀學(xué)校所在地考區(qū)報(bào)考，也可在戶籍或居住證所在地報(bào)考。
報(bào)考幼兒園教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;
報(bào)考小學(xué)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;
報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷，同時(shí)還應(yīng)具備相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)資格或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。
6.被撤銷教師資格的人員，五年內(nèi)不得報(bào)名參加考試;受到剝奪政治權(quán)利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報(bào)名參加考試。參加教師資格考試有作弊行為的，三年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。
湖北上半年教師資格筆試考試報(bào)考條件湖北上半年教師資格報(bào)名時(shí)間篇二
教師資格證寫作方面的可用素材主要來(lái)自于以下幾個(gè)方面，即歷史典故、名人名言、教育理念、熱點(diǎn)事例及日常生活。
1、越王勾踐臥薪嘗膽
春秋時(shí)期，吳王夫差在與越國(guó)交戰(zhàn)中大敗越王勾踐。夫差要捉拿勾踐，范蠡出策，假裝投降，留得青山在不愁沒(méi)柴燒。夫差不聽(tīng)老臣伍子胥的勸告，留下了勾踐等人。越國(guó)君臣在吳國(guó)為奴三年，飽受屈辱，終被放回越國(guó)。勾踐暗中訓(xùn)練精兵，每日晚上睡覺(jué)不用褥，只鋪些柴草，又在屋里掛了一只苦膽，他不時(shí)會(huì)嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過(guò)去的恥辱。最終勵(lì)精圖治，成功復(fù)國(guó)，越王勾踐亦成為春秋時(shí)期最后一個(gè)霸主。
2、孔子韋編三絕
春秋時(shí)的書，主要是以竹子為材料，把竹子破成一根根竹簽，稱為竹簡(jiǎn)，用火烘干后在上面寫字。竹簡(jiǎn)有一定的長(zhǎng)度和寬度，一根竹簡(jiǎn)只能寫一行字，多則幾十個(gè)，少則八九個(gè)。一部書 要用許多竹簡(jiǎn)，這些竹簡(jiǎn)必須用牢固的繩子之類的東西編起來(lái)才能閱讀。像《易》這樣的書，當(dāng)然是由許許多多竹簡(jiǎn)編起來(lái)的，因此有相當(dāng)?shù)闹亓?。孔丘花了很大的精力，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它的內(nèi)容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點(diǎn)。接著，他又讀第三遍，對(duì)其中的精神、實(shí)質(zhì)有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究這部書，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀來(lái)讀去，把串連竹簡(jiǎn)的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。
3、李白的故事
看到一位白發(fā)老婆婆在那里磨鐵杵。李白問(wèn)干什么，老婆婆回答說(shuō)：“把鐵杵磨成針。”李白不相信，嗤一聲笑了，對(duì)她說(shuō)：“鐵杵豈能磨成針?” “只要功夫深，鐵杵磨成針?！崩掀牌畔蛩v了這個(gè)道理，李白頓時(shí)領(lǐng)梧。從此，他便發(fā)奮用功，終于懂得了“功到自然成”的道理。
4、 匡衡鑿壁借光
漢朝元帝時(shí)的匡衡，從小喜好讀書?？墒羌依锖芨F，連飯都吃不飽，哪有錢上學(xué)讀書呢?他只好白天干活，晚上自己學(xué)習(xí)。家里沒(méi)有錢買燈油，怎么辦呢?匡衡沒(méi)有向困難屈服，想出了一個(gè)辦法：在墻壁上鑿了個(gè)小洞，借鄰居家照射過(guò)來(lái)的微弱燈光看書學(xué)習(xí)。他勤奮刻苦，學(xué)到了許多知識(shí)，后來(lái)做了宰相。
5、秦始皇堅(jiān)持自我一統(tǒng)天下;廉頗藺相如將相和……
這部分的例子大家可能比較熟悉，用的也比較多。但是只用這種類型的例子太過(guò)于通用，不能夠體現(xiàn)你作為教師的基本素養(yǎng)，所以不建議大家通篇都用歷史典故類的素材。
考教師資格證將來(lái)是要做老師的，因而必須站在教師的角度來(lái)思考問(wèn)題，建議大家在名人名言這部分也多積累一些教育家的權(quán)威話語(yǔ)，如：蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、孔子、陶行知、杜威、洛克、夸美紐斯、凱洛夫等，以下是我總結(jié)的一些例子，大家可以參考。
1、師者，所以傳道授業(yè)解惑也。 ——韓愈
2、業(yè)精于勤而毀于隨。 ——韓愈
3、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。 ——陶行知
4、 我愛(ài)我?guī)?，我更?ài)真理。 —— 亞里士多德
7、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。 ——蘇霍姆林斯基
對(duì)于這部分的內(nèi)容建議大家在平時(shí)讀書、看報(bào)的時(shí)候?qū)⒁恍┛捎玫拿哉聛?lái)，通過(guò)一段時(shí)間的積累，相信你一定能有所收獲。
1、素質(zhì)教育——素質(zhì)教育以提高全民族的素質(zhì)為根本宗旨;素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育;素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育;素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育;素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。
2、新課改的學(xué)生觀——教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”;教學(xué)從“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”;教學(xué)從“重結(jié)論輕過(guò)程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時(shí)更加注重過(guò)程”;教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”。
湖北上半年教師資格筆試考試報(bào)考條件湖北上半年教師資格報(bào)名時(shí)間篇三
(1)考生必須本人通過(guò)教師資格考試網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)名，并對(duì)本人所填報(bào)的個(gè)人信息和報(bào)考信息真實(shí)性、準(zhǔn)確性負(fù)全責(zé)。禁止培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中介機(jī)構(gòu)或?qū)W校團(tuán)體替代考生報(bào)名，如有違反而造成信息有誤，一切責(zé)任由考生本人承擔(dān)。
(2)所有考生(含以前參加過(guò)國(guó)家統(tǒng)考筆試的考生)報(bào)名前需要重新進(jìn)行注冊(cè)、填報(bào)個(gè)人信息和上傳個(gè)人照片，重新注冊(cè)操作不影響考生已獲得的成績(jī)。
(3)考生如忘記密碼可通過(guò)報(bào)名系統(tǒng)提示操作，報(bào)名系統(tǒng)將把新的密碼通過(guò)短信發(fā)送到考生報(bào)名時(shí)所填報(bào)的手機(jī)上。手機(jī)短信為考生重新獲取密碼的重要途徑，在參加中小學(xué)教師資格考試期間，請(qǐng)勿更換手機(jī)號(hào)碼。
(4)考生在中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)完成網(wǎng)上報(bào)名后，應(yīng)在24小時(shí)后再次登陸，查看報(bào)名信息是否已經(jīng)通過(guò)網(wǎng)上審查，并依據(jù)審查結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)操作。
考生在網(wǎng)上審查和繳費(fèi)過(guò)程中遇到問(wèn)題，可撥打所報(bào)考的考區(qū)電話咨詢。
湖北上半年教師資格筆試考試報(bào)考條件湖北上半年教師資格報(bào)名時(shí)間篇四
1.遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德。
2.應(yīng)為本省戶籍或人事關(guān)系在湖北省。符合報(bào)考條件的考生(除面試新增科目在武漢考區(qū)、孝感考區(qū)報(bào)考以外)應(yīng)在戶籍所在地或人事關(guān)系所在地考區(qū)報(bào)名參加考試，不得跨地區(qū)報(bào)考(神農(nóng)架林區(qū)的考生選擇十堰考區(qū)報(bào)考)。通過(guò)偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格和考試成績(jī)的，教育考試機(jī)構(gòu)、考試工作人員在考試過(guò)程中或者考試結(jié)束后，可認(rèn)定相關(guān)的考生實(shí)施了考試作弊行為。
3.報(bào)考幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)(含省教育廳評(píng)估合格的具備舉辦學(xué)前教育資質(zhì)的49所中等職業(yè)學(xué)校,名單見(jiàn)附件3)及以上學(xué)歷;報(bào)考小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷;報(bào)考初級(jí)中學(xué)、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，高級(jí)中學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷;報(bào)考中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷，同時(shí)還應(yīng)具備相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)資格或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。
(二)普通高等學(xué)校在校三年級(jí)及以上學(xué)生，可憑學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明，在就讀院校所在地報(bào)考。
(三)2012年及以后入學(xué)的師范類專業(yè)學(xué)生，申請(qǐng)中小學(xué)教師資格應(yīng)參加教師資格考試。
(四)被撤銷教師資格的，5年內(nèi)不得報(bào)名參加考試;受到剝奪政治權(quán)利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報(bào)名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》和《中華人民共和國(guó)刑法修正案(九)》相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
湖北上半年教師資格筆試考試報(bào)考條件湖北上半年教師資格報(bào)名時(shí)間篇五
第一步：登錄。登錄中國(guó)教育考試網(wǎng)(點(diǎn)擊進(jìn)入)。
第二步：注冊(cè)。未注冊(cè)考生需首先進(jìn)行注冊(cè)。注冊(cè)時(shí)要求考生填寫姓名、選擇證件類型、填寫證件號(hào)碼等信息。在完成注冊(cè)后，按照流程填寫個(gè)人信息、上傳電子照片。
照片要求：本人近6個(gè)月以內(nèi)的免冠正面證件照;照片大小：格式為jpg/jpeg，不大于200k;照片中顯示考生頭部和肩的上部，黑白或彩色均可，白色背景為宜。
第三步：網(wǎng)上審查。考生網(wǎng)上報(bào)名后，應(yīng)在24小時(shí)后再次登陸，查看報(bào)名信息是否已經(jīng)通過(guò)網(wǎng)上審查。如果審查已經(jīng)通過(guò)，考生應(yīng)及時(shí)網(wǎng)上繳費(fèi);如果審查未通過(guò)，考生應(yīng)按照標(biāo)注的原因，對(duì)有關(guān)材料進(jìn)行修改后，再提交。
考生在不符合報(bào)名條件的情況下，報(bào)名參加中小學(xué)教師資格考試(筆試)并成績(jī)合格，在面試報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)審核中將被取消面試考試資格。
2.
網(wǎng)上繳費(fèi)
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