無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校運會作文100字篇一
這個項目講究速度與堅持，我們班只有一個同學(xué)參加，這個同學(xué)叫楊瀚茗。
楊瀚茗是班上名副其實的“小獵豹”，自身的耐性又好，這次，他代表我們六（4）班參加這項比賽。不出意外的話，他應(yīng)該能拿第一名，畢竟他曾是岳麓區(qū)四百米比賽的第二名呢，全班都相信他的實力。
可是，意外發(fā)生了。
比賽的前一天，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，晚上的`時候，雨停了，到了第二天，跑道差不多干了，但還有些滑。下午的時候，四百米比賽開始了，我心里暗暗祈禱，“小獵豹”千萬不要摔倒?。?/p>
伴隨著裁判員的哨聲，“小獵豹”一開始就甩了其他選手整整五米，拉拉隊的加油助威聲蓋過了所有聲音，整個學(xué)校仿佛只有為“小獵豹”加油的聲音，那一浪高過一浪的聲浪格外動聽。
在全場的贊美聲中，“小獵豹”越跑越快，飛一般地向終點沖去。在離終點約10米的位置，他的身子晃了一下，前腳一滑，“滋溜”一聲，最不好的情況出現(xiàn)了，我們的跑步干將摔倒了！外班的同學(xué)見了，來了勢頭，紛紛嘲笑：“六（4）班，垃圾――，六（4）班，廢物――”還時不時喊著讓自個班上的同學(xué)趕緊超過他。我們班沒有被這些冷嘲熱諷壓住士氣，反而更加團結(jié)地為“小獵豹”加油。“楊瀚茗，快起來啊，楊瀚茗，快起來，他們要超過你啦！”
加油聲一句接一句地在跑道上空回蕩，“小獵豹”沒有半點反應(yīng)，就在大家以為沒機會了的時候，奇跡出現(xiàn)了，“小獵豹”顫抖著撐起手臂，整個人又爬起來了，堅強地站在跑道上。站起來的他如同浴火重生的鳳凰，全班同學(xué)一下子氣勢暴漲，我們每個人都瞪大了眼睛，關(guān)注著他的一舉一動，他站起來時，隔他最近的一個同學(xué)對著天高呼：“他站起來了！”像是被感染了一樣，全班人都對著天高呼：“他站起來了――”這個時候，“小獵豹”的身上似乎閃著金光，像一條巨龍，一下子飛到了終點。到達終點的那一刻，我們的觀眾席上全員起立，向著楊瀚茗的方向行了一個注目禮，很多同學(xué)都流下了激動的淚水，只有少數(shù)幾個淚點高的同學(xué)沒有落淚，但也是眼眶濕潤。
我們一窩蜂地沖出觀眾臺，向著他的方向跑了過去，此時此刻，他已經(jīng)累倒了，一頭癱在跑道上，我們把他拋起來，又把他接住，然后又把他拋起來，又接住……這是一場很有意義的比賽，更是一道最美的風(fēng)景！
校運會作文100字篇二
萬眾期待，一年一度的校運會在陽光普照的今天拉開了序幕。
雖然，今天的校運會中我并沒有參賽項目。但我有一項更重要的任務(wù)等著我呢！――就是當(dāng)好我班的啦啦隊，我要全力以赴，為代表我班參賽的同學(xué)打氣。
我們帶著既興奮又期待的心情步入了運動場。我班的“重頭戲”是400米的跑步比賽和60米接力賽。
首先打頭陣的是400米跑步比賽，我班的參賽代表正做著準備運動。隨著響亮“叭”的一聲，選手們好像一支支從弦上飛出的箭一樣向著終點飛奔。與此同時，站在賽道兩旁的拉拉隊齊聲為參賽的同學(xué)高呼“加油！加油！……”喊得我聲音都沙啞了，我仍不停歇。我覺得我們這時的陣勢猶如古代的戰(zhàn)場――主將正在和對手迎戰(zhàn)，士兵就搖旗吶喊，大聲助威似的。終于，我班的“主將”歐子晴在我們聲勢浩大的吶喊聲中，擊敗了所有對手，奪得了第一名。操場上響了一片歡騰！
充分體現(xiàn)團隊精神的'60米接力賽即將開鑼了。賽前，我班的隊員們互相拍手鼓氣：“你拍一，我拍一，努力拼搏爭第一！”
一聲哨子響，六條飛龍便爭先恐后地來回奔馳。運動員們個個全力以赴，互相配合。而我們當(dāng)啦啦隊的同學(xué)的緊張程度并不比參賽的同學(xué)遜色?？?！他們不但嘴里不停地大喊：“加油！加油……”而且手也不停地揮動，腳就不斷忘形地向下踏，真的像在給自行車大氣，又仿佛在把自己的力量通過地面?zhèn)鹘o參賽的同學(xué)，好讓他們腳下生風(fēng)。
突然，我班的一個同學(xué)起跑時一不留神跑慢了。緊張得我們像喊急口令一樣連續(xù)大喊：“加油！加油！加油！”那同學(xué)果真跑得快了起來。經(jīng)過其他參賽的同學(xué)們的全力挽救，最后，我班以第三名的好成績沖線了。我們興奮得又叫又跳。
精彩的比賽項目一個接一個，掌聲、歡呼聲此起彼伏。下午，校運會在一片歡呼聲、鼓掌聲中劃上了一個完美的句號。
今次的校運會充分體現(xiàn)了我班團結(jié)拼搏，為班爭光的團體精神，所以我們豪無疑問地得了總分第一名的好成績。我不禁高聲說：“四（1）班，我為你自豪！”
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