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三只小豬教學(xué)設(shè)計(jì)意圖 三只小豬教學(xué)設(shè)計(jì)與反思篇一
——執(zhí)教者:沈春花
一、教學(xué)內(nèi)容
欣賞歌曲《三只小豬》
二、教學(xué)目標(biāo):
1、通過欣賞歌曲《三只小豬》了解故事情節(jié),能用律動(dòng)表現(xiàn)音樂,掌握主題樂句并能哼唱。
2、能跟著音樂表演《三只小豬》故事情節(jié)。
3、通過欣賞《三只小豬》培養(yǎng)學(xué)生勤勞、團(tuán)結(jié)、勇敢的美德。
三、
教學(xué)重點(diǎn):能熟練掌握主旋律,感受故事情節(jié)。
四、教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)生跟旋律按節(jié)奏朗讀歌詞
五、教學(xué)內(nèi)容:
1、初聽音樂,完整聆聽音樂
師:今天沈老師要給大家講一個(gè)《三只小豬》的故事(播放音樂,師開始邊講故事邊表演。)師:森林里住著豬媽媽和她的三個(gè)寶寶,他們分別叫豬大寶。豬二寶和豬小寶。有一天豬媽媽對(duì)她們說:“孩子們,你們長大了,現(xiàn)在你們自己去造個(gè)房子獨(dú)立生活吧!”于是三只小豬開始造房子了。第1遍完整
2、欣賞前半部分音樂
(1)多媒體動(dòng)畫片導(dǎo)入:第2遍
師:聽完音樂讓我們一起參與到故事中,幫助小豬們打敗大灰狼。首先我們一起來看一看三只小豬是怎么樣造房子的,請(qǐng)同學(xué)們注意聽一聽三只小豬在造房子的時(shí)候說了些什么。生:回答。
師讓學(xué)生跟著老師按節(jié)奏念一念。注意小豬們很開心地在造房子,所以節(jié)奏比較快,我們聲音要有彈性,“造房子”的“子”后面不能停頓太久。否則跟不上下一句。(2)律動(dòng)三只小豬造房子和演奏器樂。
師:同學(xué)們有沒有注意觀察三只小豬是怎么樣造它們的房子的,他們除了造房子,還有沒有做別的事情?(律動(dòng)豬大寶學(xué)造稻草房子,除了造房子他還吹笛子了,學(xué)習(xí)吹笛;豬二寶造木頭房子,除了造房子他還拉小提琴了,學(xué)拉小提琴;豬小寶造磚頭房子,他勤勤懇懇除了造房子啥都沒做,律動(dòng)砌磚頭。)
(3)欣賞前段部分音樂,師示范做動(dòng)作:第3遍 師:看老師來模仿三只小豬造房子吧。
(4)多媒體分段出示節(jié)奏:學(xué)生分段學(xué)習(xí)朗讀三只小豬造房。第4遍
師:同學(xué)們跟老師一起來學(xué)一學(xué)三只小豬造房子吧。沈老師念一句,同學(xué)們念一句。(5)表演三只小豬造房子。第5遍
師:接下來老師請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂一起來表演一下三只小豬造房子。
3、欣賞主旋律部分
(1)多媒體出示大灰狼來了。
師:正當(dāng)三只小豬開心地造完房子的時(shí)候,大灰狼來了。他想要吃小豬們,他把豬大寶的稻草房子吹走了,又把豬二寶的木頭房子吹走了,小豬們跑到豬小寶家里,大灰狼也追來了。我們來聽一聽會(huì)發(fā)生些什么呢。
(2)學(xué)生欣賞后半部分主旋律音樂。第6遍
師:三只小豬團(tuán)結(jié)在一起,一點(diǎn)都不害怕大灰狼,當(dāng)大灰狼再來敲門的時(shí)候,三只小豬唱起了歌,我們一起來聽一聽。(老師播放音樂唱主旋律。)(3)模仿小豬說一說節(jié)奏。(小豬們都不害怕大灰狼,我們會(huì)害怕嗎?那我們也來告訴大灰狼,模仿小豬們說一說節(jié)奏吧。)
學(xué)習(xí)節(jié)奏:我們才不怕大灰狼。師:我們也來輕松地來唱一唱吧。(4)生學(xué)唱主旋律歌譜。(師彈一句,生學(xué)一句。)(5)學(xué)唱主旋律。(師彈一句,生學(xué)一句。)
(6)聽音樂,請(qǐng)學(xué)生回答主旋律出現(xiàn)了幾次?第7遍 師:請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽一聽音樂里面我們學(xué)過的主旋律一共出現(xiàn)了幾次。請(qǐng)同學(xué)們拿出手指來數(shù)一數(shù)。
聽完學(xué)生回答。
(7)復(fù)聽音樂,請(qǐng)同學(xué)們注意聆聽每一段主旋律出來之前有什么特別之處。(第二遍是大灰狼在敲門,然后小豬在里面喊“我們才不怕大灰狼”,第三遍大灰狼用足了力氣吹磚頭房子,所以聲音比較響,第四段大灰狼已經(jīng)把全部力氣用完了,像泄了氣的氣球一樣癱瘓了,所以什么比較低沉。)學(xué)生體會(huì)。并讓學(xué)生在主旋律的時(shí)候跟著唱一唱。第8遍
師:我們?cè)賮砺犚槐椋降讕状?。?qǐng)同學(xué)們?cè)诼牭綄W(xué)過的旋律的時(shí)候跟著唱一唱。(8)學(xué)生表演(一個(gè)學(xué)生表演大灰狼,其余學(xué)生表演三只小豬。多媒體出示動(dòng)畫片“大灰狼逃跑的視頻”(9)學(xué)生觀看大灰狼逃跑的視頻
師:三只小豬齊心協(xié)力,用自己的聰明才智把大灰狼趕跑了。小豬們可開心了。我們一起來看一看。
4、完整表演故事情節(jié)。
(1)全班學(xué)生一起表演。第9遍
(2)學(xué)生分組表演三只小豬,一個(gè)學(xué)生表演大灰狼,在唱到主旋律的時(shí)候分組表演。第四組大家一起來。第10遍
師:請(qǐng)第一組同學(xué)表演豬大寶、第二組表演豬二寶、第三組表演豬小寶,我們一起來演一演三只小豬的故事吧。
四、
總結(jié)
故事從今天的故事中你學(xué)到了什么?
生:要學(xué)習(xí)豬小寶的勤勞、三只小豬的團(tuán)結(jié)、勇敢、用智慧打敗大灰狼。在音樂中結(jié)束全課。
三只小豬教學(xué)設(shè)計(jì)意圖 三只小豬教學(xué)設(shè)計(jì)與反思篇二
大班語言領(lǐng)域活動(dòng)方案
活動(dòng)內(nèi)容:三只小豬蓋房子 活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),學(xué)習(xí)人物的簡單對(duì)話。
2、傾聽童話故事,感受故事中三只小豬團(tuán)結(jié)互助的美好感情。
3、樂于探究房子結(jié)實(shí)的原因,知道做事不圖省力。 活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、實(shí)物草、木頭、磚。
3、故事《三只小豬蓋房子》幻燈片。
活動(dòng)過程:
1、兒歌導(dǎo)入
手指操《小白兔蓋新房》導(dǎo)入。
提問:小兔子蓋了一間怎樣的房子?你還見過什么樣的房子?
2、展開
播放幻燈片,講述故事內(nèi)容。
(1)故事中有誰?它們用什么樣的材料蓋了一間怎樣的房子?
(2)蓋好房子之后又發(fā)生了什么事情呢?(3)為什么大灰狼摧毀了大哥二哥的房子?
(4)大灰狼有沒有把轉(zhuǎn)房子吹倒?后來它想到了什么辦法進(jìn)入轉(zhuǎn)房子?結(jié)果怎樣?(5)小朋友們想一想,用什么材料建的房子最牢固,才不會(huì)被大灰狼破壞掉呢?
3、出示實(shí)物與幼兒談話。
(1)讓幼兒說出實(shí)物名稱:“看,今天老師帶來了什么?”(2)猜一猜:“這三種材料如果拿來蓋房子,哪種材料蓋的房子最結(jié)實(shí)?”
(3)分析實(shí)物稻草、木頭、磚。
請(qǐng)幼兒上臺(tái)來摸一摸、捏一捏、掂一掂,并說出感受,教師演示:折斷稻草,用釘釘木頭和磚,分清三種實(shí)物的硬度,在幼兒回答的基礎(chǔ)上教師進(jìn)行小結(jié):“在這三種材料里,稻草最輕,木頭較重,磚最重;稻草又細(xì)又軟容易折斷,木頭雖不易折斷,但是較軟,磚頭最硬最結(jié)實(shí),所以,用結(jié)實(shí)的材料蓋出來的房子才結(jié)實(shí)?!?/p>
(4)教育幼兒做事不圖省力。
小豬在蓋房子前曾問豬媽媽:用什么東西蓋房子?媽媽是怎么回答的?從豬媽媽的話中,小豬知道磚房是最結(jié)實(shí)的,但為什么小黑豬、小白豬沒有選擇磚來蓋房子(稻草木頭輕圖力氣),這樣做的結(jié)果是:險(xiǎn)些被大灰狼吃掉,看來做事老想著怎么省力是不行的,小朋友想一想,如果幼兒園是用稻草或木頭建成的,那樣會(huì)怎樣呢? 活動(dòng)結(jié)束
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