認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
西游記讀后感的篇一
《西游記》是我國古代四大名著之一，也是我最喜歡的一部作品。我在讀這本書的過程中，獲得了很多的心得體會(huì)。首先，我深深感受到了這部作品的人性關(guān)懷和智慧。其次，我被書中所描述的離經(jīng)叛道的形象所吸引，認(rèn)識(shí)到個(gè)性與權(quán)威的沖突。接著，我明白了要實(shí)現(xiàn)自我修養(yǎng)，需要解決內(nèi)外的沖突。最后，我認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，并深諳“心懷天下”的道理。
首先，我對(duì)《西游記》深深感受到了人性關(guān)懷和智慧。在這部作品中，作者通過描寫唐僧師徒四人的偉大事跡，傳達(dá)了對(duì)于人性的關(guān)懷。唐僧師徒四人經(jīng)歷了一路的艱辛和危險(xiǎn)，但他們始終堅(jiān)守著對(duì)正義和善良的信念。作者通過這些形象表達(dá)了對(duì)于人性善良和正義的追求，引起讀者對(duì)人性的思考和反思。同時(shí)，作品中還展現(xiàn)了作者的智慧，包括對(duì)于官僚體制、社會(huì)問題等的深刻觸及。這使得《西游記》成為了一部充滿人性關(guān)懷和智慧的作品。
其次，我被書中所描述的離經(jīng)叛道的形象所吸引，認(rèn)識(shí)到個(gè)性與權(quán)威的沖突。在《西游記》中，孫悟空的形象給我留下了深刻的印象。他敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，追求自由。雖然他的行為看似背離了道德規(guī)范和傳統(tǒng)習(xí)俗，但他卻始終保持著一種良知和正直。這讓我明白了個(gè)性與權(quán)威之間的沖突，以及在這種沖突中如何保持自我。從孫悟空的身上，我學(xué)到了應(yīng)當(dāng)保持獨(dú)立思考的能力，不斷追求自己的夢想，而不是被局限于他人的價(jià)值觀和期望中。
接著，我明白了要實(shí)現(xiàn)自我修養(yǎng)，需要解決內(nèi)外的沖突。在《西游記》中，唐僧師徒四人不僅面對(duì)了妖魔鬼怪的阻擾，也面臨著內(nèi)心的迷茫和困惑。他們不斷修行，克服了自己思想上的種種障礙。通過這個(gè)過程，我認(rèn)識(shí)到要實(shí)現(xiàn)自己的修養(yǎng)，需要同時(shí)解決內(nèi)外的沖突。只有打破自我內(nèi)心的困擾和束縛，才能真正超越自我，成就更高尚的人生。
最后，我認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，并深諳“心懷天下”的道理。在《西游記》中，唐僧師徒四人不斷閱讀和學(xué)習(xí)，通過讀書積累了大量的知識(shí)。這使得他們不僅能夠應(yīng)付各種妖魔鬼怪的挑戰(zhàn)，也能夠在修行之路上更加從容和深入。從中，我懂得了讀書的重要性，它能夠打開一個(gè)人的眼界，使他更加聰明、睿智。同時(shí)，我也明白了“心懷天下”的道理，只有具備廣博的知識(shí)和包容的心胸，才能真正使自己成為一個(gè)有價(jià)值和有意義的人。
總的來說，《西游記》給我留下了深刻的印象，并給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞腕w會(huì)。它不僅深入揭示了人性的善良和智慧，也觸動(dòng)了我的思想和情感。通過這部作品，我明白了個(gè)性與權(quán)威、自我修養(yǎng)、讀書重要性以及“心懷天下”的道理。這些心得體會(huì)將對(duì)我的人生道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，使我能夠更加自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
西游記讀后感的篇二
西游記是一部神話小說，它栩栩如生的描寫了一批具有特色的人物形象：愛抱打不平的孫悟空：好吃懶做的豬八戒：生性豁達(dá)的沙僧：濟(jì)世為懷的唐僧：行善濟(jì)貧的觀音：法力無邊的如來佛祖：
其中我最喜歡里面的孫悟空，它是一個(gè)驚天地，泣鬼神的人，它敢作敢當(dāng)，敢愛敢恨，又不失機(jī)靈可愛，我可喜歡他了!
其中我最喜歡的一章就是：第十八章，真假孫悟空。有幾個(gè)強(qiáng)盜，想搶錢，可唐僧沒有錢，悟空看見了就去打他們，可被兩個(gè)強(qiáng)盜擋住了，孫悟空把他們打死了，結(jié)果悟空被唐僧趕走了，過來一會(huì)悟空打暈了唐僧，回到了花果山，發(fā)現(xiàn)居然出現(xiàn)了兩個(gè)孫悟空，兩個(gè)人打了幾場，誰也奈何不了誰，于是便道了佛祖哪里，想讓佛祖分出真假，佛祖不服眾望把假的那個(gè)孫悟空給收了。
這本書我看的非常入迷，我吃飯前看，睡覺前看，有時(shí)媽媽叫我三四遍我才過去吃飯，有次走路時(shí)候看還不小心撞到了頭。
我家里有許許多多的書，可我最喜歡看的就是這本中國燦爛文化中的一顆明珠西游記，它充滿幻想、富有傳奇色彩，給我一種身臨其境的感覺，百讀不厭。
我一定會(huì)好好閱讀的，我要好好向唐僧師徒四人學(xué)習(xí)，不怕苦不怕累，讓我明白了做事要有耐心。
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西游記讀后感的篇三
西游記這部杰出的古代小說向我們展示了中國文化的深厚底蘊(yùn)和人性的復(fù)雜性。在閱讀完這部作品后，我對(duì)其中的一些主題有了更深刻的理解和感悟。我將在以下的文章中分享我對(duì)西游記的心得體會(huì)。
首先，西游記給我留下的最深刻的印象之一是其豐富的神秘元素。小說中，我們看到了各種仙魔妖怪的存在。這些角色有的善良，有的邪惡，也有的善惡微妙地交織在一起。例如，豬八戒雖然性格愚蠢貪吃，但也常常表現(xiàn)出真誠和善良。相比之下，妖精白骨精表面純潔美麗，其實(shí)卻殘忍無情。這種善惡的并存讓我對(duì)人性的復(fù)雜性有了更深刻的理解。
其次，西游記強(qiáng)調(diào)了信仰的力量。孫悟空作為唐僧的護(hù)送使者，被奉為神靈，他擁有強(qiáng)大的能力去對(duì)抗惡魔和妖精。在這個(gè)故事中，我們看到孫悟空的力量被用來保護(hù)唐僧取經(jīng)。這給我啟發(fā)深深。無論是古代還是現(xiàn)代，信仰都是人們內(nèi)心的寄托和力量源泉。只有憑借堅(jiān)定的信念，我們才能克服面前的困難和障礙。
第三，西游記也強(qiáng)調(diào)了友情的重要性。唐僧和他的三個(gè)徒弟之間建立了強(qiáng)大的友誼。盡管他們性格各異，但他們在面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)總能相互幫助和支持。這種深厚的情誼令人感動(dòng)，也讓我明白了真正的友誼應(yīng)該是無私的，彼此信賴、接納和支持的。
第四，西游記對(duì)道德的探討也深深打動(dòng)了我。在小說中，唐僧和他的徒弟們一路上遇到了無數(shù)的考驗(yàn)和誘惑，但他們憑著對(duì)真理和正義的堅(jiān)持最終戰(zhàn)勝了邪惡。這讓我深思人應(yīng)該如何面對(duì)誘惑和困境。這部作品教會(huì)了我們要保持清醒的頭腦，堅(jiān)持自己的原則和價(jià)值觀。
最后，西游記也給我?guī)砹宋幕膯l(fā)。作為一部承載了中國古代文化的經(jīng)典小說，西游記展示了中國傳統(tǒng)價(jià)值觀和智慧的瑰寶。通過閱讀這部作品，我更加理解了中國文化中對(duì)家庭、友情、忠誠和人性的重視。作為一名讀者，我覺得通過閱讀西游記，我深入了解和體驗(yàn)了中國文化的獨(dú)特之處。
總之，西游記這部偉大的作品以其深刻的主題和精彩的故事給我留下了深刻的印象。通過了解其中的善惡并存、信仰的力量、友情的重要性、道義的探討以及文化的啟發(fā)，我深思了人性的復(fù)雜性和人生的意義。西游記讓我認(rèn)識(shí)到在這個(gè)復(fù)雜而多變的世界中，堅(jiān)守自己的原則和價(jià)值觀是多么重要。
西游記讀后感的篇四
《西游記》我想大家再熟悉不過了，它在四大名著中是最生動(dòng)活 潑的，每次讀它，面前呈現(xiàn)的都是色彩斑斕，驚心動(dòng)魄的神話世界。
作者吳承恩把書中每個(gè)人物都描寫的活靈活現(xiàn)，為讀者講述了唐僧以及他三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)，降妖除魔經(jīng)歷了九九八十一難成功取得了真經(jīng)的故事。
西游記的起因、經(jīng)過、結(jié)果一直都是緊緊地圍繞著“如何成功” 這條主線來寫的, 非常清晰明了。西游記的作者是沒有善惡觀念的, 他給小說中的人物都有發(fā)善心的一面, 也有做惡事的一面, 所以給人的感覺很矛盾, 你不知道他究竟是何立場。為什么會(huì)產(chǎn)生這種感覺呢? 問題不是出在作者身上, 是我們根深蒂固的慣性思維在作怪。我們從小看電視, 就學(xué)會(huì)了: 人物一出場, 還沒開始表演, 我們就已經(jīng)認(rèn)定了他是好人, 他是壞人, 否則我們無法看下去。帶著這種思維枷鎖, 當(dāng)然就看不清本來的面目。傳統(tǒng)的行為準(zhǔn)則一直停留在道德層面, 總 是以善惡來衡量評(píng)判, 可善惡究竟是什么? 以何種標(biāo)準(zhǔn)來界定? 你說的清嗎? 西游記中誰是好人誰是壞人? 作者沒有這么狹隘,都是一樣的。
拿現(xiàn)代社會(huì)來說, 誰一生下來就是好人或是壞人? 不存在的事, 再如當(dāng)今的商場、股場, 大家都在里面各施手段, 博取利潤, 誰是好人誰又是壞人? 大家都是一樣的。西游記是一本描寫如何成功的書, 探求的是成功的法則, 沒有好人壞人, 只有勝利者與失敗者, 把個(gè)說 教式、灌輸式的“勸善”打的粉碎!所以, 你讀西游記, 不要管他諷刺什么, 揭露什么, 這些對(duì)我們都毫無意義, 只有成功的經(jīng)驗(yàn)才具有借鑒 價(jià)值。成功是什么? 用最簡單最直白的話說, 就是達(dá)到自己所需要的目的?？涩F(xiàn)在偏偏要用上: 成功是一種信念, 成功是一種境界, 成功 是一種超越,這類高尚的語言, 這只會(huì)造成理解上的障礙。
沒那么多廢話, 成功的準(zhǔn)確定義: 達(dá)到目的。西游記告訴我們, 成功的法則主要有以下幾方面。
第一是能力。成功, 是要有能力的,是需要手段的。當(dāng)然, 老君、如來、觀音的手段太高, 不是我們一般人模仿得了的。
不過, 孫悟空、豬八戒、沙和尚我們還是可以學(xué)的。你是精英, 就孫悟空, 你是賣苦 力的就學(xué)豬八戒, 既不是精英, 又不肯賣苦力, 你可以學(xué)沙和尚緊跟著有望成功的團(tuán)隊(duì)。俞敏洪一個(gè)普通的北大教師，但是后來他卻能帶領(lǐng)像王強(qiáng)、徐小平這樣一群海歸創(chuàng)建了新東方，像俞敏洪這樣人物數(shù)不勝數(shù)，他們的成功總之一句話，有什么長處, 使什么長處。這確 實(shí)是種能力。
第二是合作。成功需要合作。唐僧靠徒弟保護(hù)，徒弟靠唐僧解脫 彼此扶持, 兩不相謝。合作得以成功。如來靠取經(jīng)團(tuán)隊(duì), 傳經(jīng)得以成 功, 取經(jīng)團(tuán)隊(duì)得如來封授得以成功。成功是互利的, 在我國經(jīng)濟(jì)生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。龜兔賽了多次，互有輸贏。后來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游 過河去。
這就是“雙贏”， 俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁， 一個(gè)好漢三個(gè)幫?！毕氤删鸵环笫?，必須靠大家的共同努力?？v觀古今中外，凡是在事 業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎? 第三是堅(jiān)持。成功, 是由若干個(gè)因素構(gòu)成的, 其中, 最為重要的 一點(diǎn), 就是堅(jiān)持。要做成任何一件事, 至少有個(gè)必要時(shí)間, 取經(jīng)的必要時(shí)間是兩三年,那么, 無論如何在兩三年之內(nèi)是難于完成的。
西游記讀后感的篇五
《西游記》講的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。他們四個(gè)人各有各有優(yōu)點(diǎn)，也各有各的缺點(diǎn)。
唐僧的優(yōu)點(diǎn)是取經(jīng)的意志很堅(jiān)定，不管路上遇到多少困難，他都勇往直前，從不退縮。他靠這種精神影響著他的徒弟們，一起幫助他取得真經(jīng)。但唐僧也有缺點(diǎn)，他不辨真假，容易輕信別人的話，結(jié)果總是上當(dāng)受騙，如果沒有孫悟空，他可能早被白骨精吃了。
孫悟空的特點(diǎn)是本事大，一路降妖全靠他，他很忠誠，又嫉惡如仇。但是他性子氣，不服管教，經(jīng)常闖禍，比如推倒人參果樹，所以師傅給了戴了個(gè)緊箍咒。
豬八戒是個(gè)懶蟲，又貪吃又貪睡，一遇到困難就想散伙，回高老莊娶媳婦。但豬八戒在取經(jīng)的路上也少不了，唐僧和孫悟空鬧矛盾，總是他把猴哥請(qǐng)回來。
正因?yàn)橛辛颂粕膱?jiān)定意志，孫悟空的本領(lǐng)高強(qiáng)，豬八戒的八面玲瓏，沙和尚的認(rèn)真負(fù)責(zé)，師徒們共同努力，才終于取得了真經(jīng)。
讀了這本書，我還明白了一個(gè)道理。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們大家共同去做一件事，只要能把大家的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來，把缺點(diǎn)控制住，就能集大家的力量，把事情做好。
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西游記讀后感的篇六
讀了《西游記》這本書，我的感觸頗為深刻，這本書的內(nèi)容就像一幅畫，妙趣橫生，畫中的人物感情，豐富多彩，有喜有怒有哀有樂。在感情豐富的故事情節(jié)中，又讓我懂得了一些道理。
比如：唐僧被白骨精的妖術(shù)蒙蔽了雙眼，誤以為是悟空殺了三個(gè)好人，最后才發(fā)現(xiàn)是白骨精在作怪，那三個(gè)人都是白骨精變的，看到了事實(shí)的真相，讓唐僧啞口無言。從這一句話中我明白了，不能只相信眼前的事物，一切都要有真憑實(shí)據(jù)，才能下斷言，唐僧是不分青紅皂白就埋怨悟空，這才錯(cuò)怪了好人。
這讓我明白了，遇到任何事都要有清晰的頭腦，仔細(xì)思考。不能妄下斷言，還要沉著鎮(zhèn)定，冷靜。不能被一時(shí)的沖動(dòng)，沖昏了頭腦。要做一個(gè)遇事冷靜的人。這本書還有更多的知識(shí)等著我去發(fā)現(xiàn)，去探索。還有更多的知識(shí)等著我去學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)就好像是要去取得真經(jīng)。在學(xué)校里，有著形形色色的人。有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的則像沙僧，誠懇老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)。有的像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀。而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人。若我們在學(xué)習(xí)上能個(gè)個(gè)都是唐僧，孫悟空，沙僧，有對(duì)學(xué)習(xí)的信念，那一定會(huì)取得成功。
這是一本使我受益匪淺的書。
希望大家多讀書，讀好書，讓我們一步一步邁向知識(shí)的殿堂!
西游記讀后感400字(五)
西游記讀后感的篇七
《西游記》是一部中國古典文學(xué)巨著，被譽(yù)為“中國四大名著”之一。對(duì)于一年級(jí)的我來說，這本書的內(nèi)容較為復(fù)雜，需要認(rèn)真閱讀，但我仍然從中學(xué)到了許多道理，受益匪淺。
第一段：十萬個(gè)為什么
在讀完《西游記》這本書之后，我感受最深的是探究與思考的重要性。如同孫悟空能夠遍歷天下求真相，兒時(shí)時(shí)的我們同樣會(huì)問十萬個(gè)“為什么”。讀這本書不但能夠拓寬我們的知識(shí)視野，更重要的是引導(dǎo)我們思考世界的奧秘。孫悟空不僅反思自己，也會(huì)想辦法解決問題；我們在學(xué)習(xí)時(shí)也可以在思考中進(jìn)一步提煉和包容那些看似晦澀的知識(shí)點(diǎn)，使自己的認(rèn)識(shí)更為深刻。
第二段：團(tuán)結(jié)就是力量
在《西游記》中，孫悟空是眾多人物中最具代表性和標(biāo)志性的形象。他不僅聰敏機(jī)智，永不服輸，而且有著團(tuán)結(jié)的精神。 在旅途中，他試圖策劃突破一位艱難的對(duì)手，他不僅聯(lián)合了黃一郎和九頭蟲，也帶領(lǐng)著朱蛤、蜘蛛精和其他隊(duì)員，一起完成了決定性的勝利。這個(gè)場景讓我們明白，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才有奇跡的出現(xiàn)，而臭名昭著的孫悟空，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中更是得到了眾人的認(rèn)同和尊重，這也是讓我們學(xué)到了很多道理。
第三段：得到的才是最有價(jià)值的
在《西游記》的旅途中，孫悟空、唐僧、沙僧、豬八戒一路困境能夠克服各種困難，也靠的是使用他們擁有的道具：金箍棒、降妖寶、磨鏡子，擦魔鏡。人們參照這些道具，在日常生活可以更加自信和有力，哪怕是一小件物品也可以帶來氣息不同的改變。我們需要學(xué)會(huì)尊重，相信自己，相信自己的選擇，因?yàn)樗鼈儠?huì)為我們創(chuàng)造不同的人生軌跡。
第四段：客觀全面的思考
在看完《西游記》以后，我更加明白了要客觀看待世界、保持一種全面的思考方式的重要性。像《西游記》這類的文學(xué)作品，也十分助于我們建立對(duì)人生、世界和自己的全面、深入理解。這個(gè)過程是站在自己的角度，去探求這個(gè)世界最基本的規(guī)律和規(guī)范，以及各種人生的類型和形式。而這些就是我們成長過程中所需要正視的內(nèi)在元素。
第五段：生命中的意義和價(jià)值
最后，通過閱讀《西游記》這一古典名著，我能夠獲得對(duì)于生命意義和價(jià)值的理解。在這個(gè)故事中，唐僧帶著一群幾乎成為他朋友和家人的伙伴，向西行送取真經(jīng)，險(xiǎn)象環(huán)生，風(fēng)險(xiǎn)巨大，但在如此包容、真誠、寬容、慈悲的旅途中，他們作為一群人形，意義可能比正式表達(dá)的意義還要更為深厚。這個(gè)過程中，他們獲得了內(nèi)在的成長、學(xué)習(xí)和提高，并把這些經(jīng)驗(yàn)傳遞給了更多人。
總之，在閱讀《西游記》這一時(shí)尚文學(xué)作品的過程中，我體會(huì)了思考能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和道德感與責(zé)任感，這些內(nèi)在的成長和學(xué)習(xí)過程將伴隨我整個(gè)人生。我的信仰告訴我，去發(fā)現(xiàn)和掌握人生真正的意義和價(jià)值，是人類過程的一部分，也是我們一生的使命。
西游記讀后感的篇八
西游記是一部中國古代神話小說，是中國文化寶庫中的一部分。作為長篇小說中的代表之一，它不僅僅是一部兒童文學(xué)作品，而是廣大群眾所喜歡的珍貴文化遺產(chǎn)。讀后，讓我深深地意識(shí)到了西游記蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化和智慧。在我看來，西游記的內(nèi)容豐富多彩、寓意深刻，從中我受益匪淺，下面讓我來談一下我的感受和體會(huì)。
首先，西游記描述了一個(gè)貪念、懶惰的世界，其中有許多魔鬼、野獸和妖怪，這些惡意運(yùn)用和不可抗拒的力量中蘊(yùn)含了巨大的人性危機(jī)。在讀書過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了人性的復(fù)雜性，以及民主、自由等人類智慧對(duì)應(yīng)于這些對(duì)抗惡勢力的有益策略。在我看來，西游記表明了一種彌漫人性的高度依賴和彼此關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象，這是人類社會(huì)生存的必要條件。
其次，西游記中的妖怪形象以及他們的戲謔態(tài)度很有意思，讀者很容易覺得妖怪出于戲謔而把某些人或事件變成了想法。對(duì)于我們生活中遇到的事情，如果用妖怪的態(tài)度去看待，或許會(huì)有更多的收獲。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來事情并沒有那么固定，可以通過其他角度去看待。最重要的是，妖怪的戲謔也讓我明白：“笑一笑，十年少”。因?yàn)椋哪粦?yīng)該被嚴(yán)肅看待，應(yīng)該以輕松的態(tài)度看待生活中的困難和得失。
西游記中的孫悟空形象就是一個(gè)強(qiáng)烈的當(dāng)代離經(jīng)叛道的象征。他的卓越智慧不僅發(fā)揮了自己的潛力，而且還使其它人能夠獲得強(qiáng)大的力量。他不隨波逐流，而是 要求自己始終為中心，這一點(diǎn)讓我深受感動(dòng)。山泉長曾說過，人生最大的幸福在于，讓自己的生命感到有價(jià)值，而這正是孫悟空的性格所體現(xiàn)。他的處事方法顯然讓我感受到了傳統(tǒng)中國文化的思路。
此外，我認(rèn)為西游記中蘊(yùn)含的人物形象是極為生動(dòng)的，他們給我留下了深刻的印象。比如，當(dāng)初的“偷香菱之姿”的白骨精，以及擁有狐騙本領(lǐng)的妖精都是鮮明的形象。他們的形象揭示了中國傳統(tǒng)文化中重要的思維角度——仁和道德，同時(shí)也是一段極為娛樂的插曲。
總之，作為一部古代小說，西游記不僅給我們展現(xiàn)了一個(gè)感性的世界，也引領(lǐng)我們思考供給的社會(huì)意義。正如一位名人所說的，中國的傳統(tǒng)文化是濃烈而富有啟迪性的，榜樣是多樣化的。斗爭銀行等現(xiàn)代問題，對(duì)比中國傳統(tǒng)文化，我們就能看出古代智慧之與再現(xiàn)價(jià)值。因此，讀書人可以通過閱讀經(jīng)典和傳統(tǒng)著作，借鑒文化遺產(chǎn)中的利益，以期增進(jìn)文化的傳承和發(fā)展。
西游記讀后感的篇九
吳承恩先生寫的小說《西游記》，我們耳熟能詳，是我國四大名著之一。書里有生動(dòng)有趣的文字，個(gè)性鮮明的人物，使我記憶猶新，從小就對(duì)它百看不厭，愛不釋手。
孫悟空是《西游記》里主人公，是個(gè)了不起的英雄。他有無窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點(diǎn)。他機(jī)智勇敢又詼諧好鬧，而他最大的特點(diǎn)就是敢斗。敢與玉皇大帝斗，叫響了“齊天大圣”的美名;敢與妖魔鬼怪斗，火眼金睛決不放過一個(gè)妖魔;敢與一切困難斗，決不退縮低頭。這就是孫悟空，一個(gè)光彩奪目的神話英雄。
說到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠(yuǎn)了，更談不上什么光輝高大，但這個(gè)形象同樣給我們留下了深刻的印象。他滿身毛病，好吃，好占小便宜，好女色，怕困難，常常要打退堂鼓，心里老想著高老莊的媳婦;他有時(shí)愛撒個(gè)謊，可笨嘴拙腮的又說不圓;他還時(shí)不時(shí)地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點(diǎn)苦頭?？墒侨藗儾⒉粎拹贺i八戒，相反卻感到十分真實(shí)可愛。
沙和尚是勤快的，不像豬八戒，好吃懶做。遇到困難時(shí)，總是知難而進(jìn)，與悟空一起解決問題?？墒且灿腥秉c(diǎn)，那就是不會(huì)反抗別人。
師傅唐僧，雖說沒有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò)、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會(huì)念真經(jīng)，不怕“千刀萬剮”，有堅(jiān)定的信念。沙僧和白龍馬雖說沒有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當(dāng)好后勤，不好出風(fēng)頭。
唐僧四人都有缺點(diǎn)，孫悟空的毛躁，豬悟能的懶惰，沙悟凈的沉默，唐僧的懦弱?？墒撬麄儏s帶著各自的缺點(diǎn)取到了真經(jīng)，并修成了正果。這說明任何人，任何事都不是完美的，取長補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)他人，就能在學(xué)習(xí)上，在生活中取完真經(jīng)，修成正果!
西游記讀后感400字(三)
西游記讀后感的篇十
《西游記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西游記》，老是會(huì)情不自禁地溶入那精彩的情節(jié)之中。
記得小時(shí)候，常問媽媽，“我是從哪里來的?！眿寢尶偸切α艘恍Γ业念^，說：“你啊，是從石頭里蹦出來的?！蔽蚁?，大概每個(gè)孩子都得到過這樣的答案。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是孫悟空。
我們可以回想過去，捧著一本《西游記》的連環(huán)畫，津津有味地看著，當(dāng)孫悟空打敗了妖精，我們總會(huì)為他歡呼;當(dāng)他受到了冤屈，我們也會(huì)感受到一種深刻的共鳴;當(dāng)孫悟空被唐僧誤會(huì)，被逼回花果山，繼續(xù)當(dāng)他的齊天大圣，但當(dāng)唐僧遇到危險(xiǎn)，豬八戒趕到花果山向?qū)O悟空求救時(shí)，他也毅然去救唐僧。記得那時(shí)候看動(dòng)畫片，當(dāng)看到此片段時(shí)，眼中便充滿淚水。因?yàn)槲抑?，?dāng)時(shí)的我就是孫悟空。
這只活蹦亂跳的小猴子就好像是我們的化身。當(dāng)他從石頭里蹦出來的時(shí)候，就象征著一個(gè)小生命的誕生。當(dāng)他在花果山上無憂無慮地和群猴們玩耍時(shí)，就好似我們那無憂無慮的童年生活，多姿多彩。當(dāng)孫悟空大鬧天宮時(shí)，就好似一個(gè)調(diào)皮的孩子，不小心跑進(jìn)了大人們的世界，并且搞得一團(tuán)糟，大人們想哄住他，便封了他個(gè)弼馬溫，沒哄住。又封了個(gè)齊天大圣，還是沒有哄住。而后如來出現(xiàn)了，伸出他的飛掌將孫悟空束縛在五指山下。嚴(yán)慈的父親，終于壓服了他調(diào)皮的兒子。度過了漫漫的五百年后，觀世音的出現(xiàn)給了孫悟空新的希望，踏上了漫漫西天取經(jīng)之路，也踏上了漫長的人生之路。
唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，共遇到了九九八十一道難關(guān)。這就好像我們成長道路上布滿荊棘。最終，他們戰(zhàn)勝了難關(guān)，取得了勝利。“工夫不負(fù)有心人”這句話用在他們身上是再恰當(dāng)不過。而我們，只要有不怕困難，堅(jiān)持到底的決心，也會(huì)取得最終的成功。
由此，我想到了我們的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就好像是要去取得真經(jīng)。在學(xué)校里，有著形形色色的人。有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的則像沙僧，誠懇老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)。有的像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀。而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人。若我們在學(xué)習(xí)上能個(gè)個(gè)都是唐僧，孫悟空，沙僧，有對(duì)學(xué)習(xí)的信念，那一定會(huì)取得成功。
隨著年齡的增長，《西游記》帶給我們不再是對(duì)神話的幻想，它令我善良，寬容，嫉惡如仇，有面對(duì)困難的勇氣。
《西游記》讀后感_600字
西游記讀后感的篇十一
作為一部中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典巨著，西游記自問世以來影響深遠(yuǎn)，為中華民族的文化繁榮作出了重要的貢獻(xiàn)。作為一位普通讀者，我在閱讀過程中體驗(yàn)到了許多心境和思考，下面就我對(duì)《西游記》的讀后心得體會(huì)作一簡要總結(jié)。
第一段：《西游記》的文化內(nèi)涵
《西游記》作為中國文化傳統(tǒng)的重要組成部分，蘊(yùn)含著深刻的哲學(xué)思想和文化內(nèi)涵，其中尤以佛教思想為主要特色。在小說中，孫悟空、唐僧、八戒等人物形象具有傳奇色彩，但更為重要的是它們所承載的文化內(nèi)涵。例如，在人物形象塑造方面，孫悟空體現(xiàn)了佛教中“自在天王”的概念，而唐僧則體現(xiàn)了佛教中“金輪寺大士”的意義，這是《西游記》文化內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。
第二段：《西游記》的社會(huì)意義
作為一部文化巨著，西游記在中華文化史上具有重要的意義。《西游記》深受廣大讀者喜愛，不僅因?yàn)槠鋬?yōu)美的語言和生動(dòng)的情節(jié)，更因?yàn)樗鼈鬟f的對(duì)人性的關(guān)懷、對(duì)人類命運(yùn)的思考、對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反思和對(duì)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的探討。小說中孫悟空所代表的英雄精神、唐僧所體現(xiàn)的至誠之道、八戒所揭示的善惡觀念等等，在當(dāng)代仍然具有重要的價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，有助于指引我們思考人性、文明和社會(huì)進(jìn)步等問題。
第三段：《西游記》的文學(xué)價(jià)值
作為一部文學(xué)著作，西游記自然不可缺少的是其文學(xué)價(jià)值。小說中包含著眾多現(xiàn)代文學(xué)中所推崇的創(chuàng)作理念，包括多樣性、創(chuàng)新性、超越性等等。小說在描寫人物性格、氣氛渲染、形象鮮明等方面達(dá)到了非常高超的藝術(shù)成就，使得它的文學(xué)價(jià)值得到了深刻的展現(xiàn)。小說的語言華麗生動(dòng)，偶有幽默的點(diǎn)綴，充滿硬朗而流暢的節(jié)奏，讓讀者如同置身其中，感受著那種特有的魅力。
第四段：《西游記》的思想借鑒
作為一部文化傳統(tǒng)的經(jīng)典，西游記為我們提供了豐富的思想借鑒。在小說的情節(jié)和人物性格中，我們可以看到許多在現(xiàn)代社會(huì)中任然有著重要意義和價(jià)值的精神和思想。例如孫悟空所代表的反抗力量、唐僧的忍耐和道德修養(yǎng)、八戒的美德和勇氣等等，這些都為我們提供了重要的思想啟示和借鑒。
第五段：結(jié)語
總之，《西游記》是一部充滿著人類氣息的文化大作，它不僅是中華文化的精髓，也是中華民族靈魂的象征。我們應(yīng)該在其文化意義、社會(huì)價(jià)值、文學(xué)成就和精神啟示等方面認(rèn)真思索，從中得到啟迪，發(fā)掘傳統(tǒng)文化的精華，進(jìn)一步推動(dòng)現(xiàn)代化進(jìn)程和文化繁榮。
西游記讀后感的篇十二
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！?。這句話對(duì)我有恒大的影響，應(yīng)為我一直無法懂得其中的奧妙，一直到我看了《西游記》才知道。
看完了《西游記》后，我躺在床上沉思了起來：叔叔說的寶藏，我想就是知識(shí)吧!
隨后，我又看了幾本沈石溪的書，每一次看都有一種身臨其近的感覺，而且，越看越想看，讓我成了一條“小書蟲”在“知識(shí)海洋‘中暢游，知識(shí)就像一座寶庫，要讀了才能有收獲。
書是人類進(jìn)步的階梯，如果沒有書那到處都是文盲，那科技就不像現(xiàn)在了。隨著生活速度變化，許多人忙的靜不下來看一本書，不過，我希望大家都能夠停下腳步來看一看書。
最后，我希望大家可以懂得”品味書香誦讀經(jīng)典“!
上述，是一篇值得參考的文章
西游記讀后感的篇十三
《西游記》是一部中國古代文學(xué)經(jīng)典，也是一部被廣泛傳播和深受歡迎的神話。這部作品描寫了一個(gè)神話世界，有著深刻的道德內(nèi)涵和博大深邃的文化意義。它不僅具有教育意義，還展示了中國傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵和智慧。讀《西游記》不僅可以了解中國神話文化，還可以從中領(lǐng)悟到很多道理。
第二段：《西游記》中的主要人物形象
《西游記》中的主要人物形象非常豐富和豐滿，其塑造不僅包含全面的個(gè)人形象，還有著深刻的哲學(xué)意義。其中的孫悟空和唐僧、沙僧、豬八戒是非常經(jīng)典的形象，是中國民間文化的代表。孫悟空是一個(gè)頑皮的猴子，他勇敢、機(jī)智、聰明、無畏，而且有著未來的預(yù)知能力，幾乎是一切可能性的化身。唐僧則象征著正義、忠誠、智慧和修行，他代表著人性的完美。還有豬八戒，呆傻憨厚，但也有著不辭勞苦、不畏犧牲、能拼能抗的勇氣和決心。
第三段：書中的寓意
故事中的寓意非常深刻和讓人嘆服?！段饔斡洝分袑O悟空的修行之路是一條尋求真理的道路，也是一條探索自我身份的道路。從而多維解決人生中的各種問題，帶領(lǐng)我們思考活著的意義。而且，故事的展開中，還可以深入了解中國文化的價(jià)值取向。《西游記》強(qiáng)調(diào)以人為本，強(qiáng)調(diào)人性的追求與思考，一方面告訴讀者要敬愛眾生，踏實(shí)生活，另一方面則提醒讀者要有人性的情懷，追求對(duì)自我和他人都能帶來幸福的生活。
第四段：西游記帶給我的感悟
讀完《西游記》，我更加明白了人的一生應(yīng)該追尋什么，我們應(yīng)該有勇氣去追尋自身的夢想和價(jià)值所在，同時(shí)也要明確自己的信仰和追求的理念。委曲求全、躲避現(xiàn)實(shí)，是無法真正生活好的。在面對(duì)命運(yùn)和困難時(shí)，我們應(yīng)該保持樂觀的態(tài)度，學(xué)會(huì)堅(jiān)持和改變，不要放棄自己的努力。此外，我也懂得了，在任何環(huán)境中，都要遵循社會(huì)公德和個(gè)人尊嚴(yán)，謙虛謹(jǐn)慎，踏實(shí)求進(jìn)。
第五段：結(jié)語
《西游記》的價(jià)值不僅僅在于它已經(jīng)成為了中國文化經(jīng)典，而是更重要的是，它將中國文化的精髓和智慧傳播到了全世界。無論是從人性角度，還是從文化和哲學(xué)的角度，都是它的重要貢獻(xiàn)。因此，我相信，也希望，自己和每一個(gè)人都能夠在閱讀這部經(jīng)典之作時(shí)吸取更多的知識(shí)和精神，也讓它給我們帶來更為深刻的啟示。
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