在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
想象作文600字初中 想象作文600字六年級篇一
早上起床后，我突然發(fā)現個奇怪的問題：掛歷上的日期居然顯示的是20xx年8月，昨晚睡覺時明明還是20xx年呢!難道……我穿越時空來了20年后嗎?我心想，這樣也不錯，我可以看看20年后會發(fā)生多大的變化。想到這里，我便興沖沖地向大街上跑去。
外面空氣清新，隱隱還有淡淡的花香撲鼻而來。出來晨練的人們，悠閑地舒展著身軀，給人一種祥和的感覺。街道上常見到的清潔工人，居然換成了智能機器人，是它們不怕辛苦地工作著，保護著城市的衛(wèi)生，給人們帶來了干凈舒適的生活環(huán)境。
不知不覺中，來到了我的母校——豆腐營小學門前。同學們三五成群地向學校走去，臉上都帶著輕松自如的表情。看著他們，我總覺得好象少了點什么。原來學生的標志——沉重的書包不見了，取而代之的，是每人都拿一個小本本——學生專用平板電腦。
原來現在的教學方式也發(fā)生了很大的變化，針對大家都愛玩電腦的特點，專門設計了學生專用平板電腦。學校只需將各年級每學期要學的知識放到內存卡里，以多媒體教學的方式，有聲有色地面對學生。這種方式不僅讓同學們產生了很大的學習興趣，還使學習象玩電腦一樣“soeasy”，同學們只需在電腦上指指點點，“哪里不會點那里”就行了。每天的作業(yè)也可以通過互聯網，分發(fā)到每個學生的電腦上。而作業(yè)的完成情況，大家可以互相監(jiān)督……哦，怪不得看著他們個個都那么輕松的樣子!
“叮呤呤……”是上課鈴響了嗎?不對，原來是我的鬧鐘響了。我睜開了雙眼，卻還陶醉在夢里的20年后的那個時代。多么盼望這個美夢能成早日成為現實啊!
--500字
想象作文600字初中 想象作文600字六年級篇二
一幢，是一個外形酷似地球的高樓，另一幢，是猶如一個大方盒的建筑，這就是我心中的科技館。
地球形的高樓叫“科技展覽館”，共有三層。我先來到了第一層，第一層是“最新科技體驗區(qū)”，這里陳設了許多有趣的科技發(fā)明，如：有能根據天氣自動調節(jié)溫度的空調椅；有能用語音操控而且能聽從人的口令隨意變大或變小，便于隨身攜帶的電腦和電視，大可以大到一面墻，可以掛在墻上，小可以小到一個耳塞，可以塞在耳朵里，就像孫悟空的金箍棒一樣神奇；有可以自動加墨水的鋼筆和可以擦掉任何污漬的橡皮擦……“這真有這么神奇嗎？”我半信半疑地拿起一塊神奇的橡皮，“我一定要試試。擦哪好呢？”我搜遍全身，終于在我那雪白的公主裙上發(fā)現了一塊黑色的污漬，這塊污漬已經在這條裙子上呆了很多天了，試過很多方法，就是洗不掉。就拿它做實驗吧。想著，我拿起橡皮擦，輕輕地在污痕上擦了擦，哇！那么難清除的污漬居然就這樣輕松搞定！我立刻對這個產品盛贊不絕，真的讓我感受到了科技給我們帶來的快樂。
體驗了新科技給人們帶來的快樂，我又來到了第二層，第二層是機器人展示區(qū)，這里有能歌善舞的活力機器人，有會逗人開心的幽默機器人，有外表和人一樣的類人機器人……我和機器人做游戲，聽機器人講故事，看機器人開舞會，開心極了。
最后，我到了第三層，第三層是外太空層之旅體驗區(qū)，在這里，我穿上了一件模擬的宇航服，來到類似外星球表面的陸地上，盡情享受了在太空里失重的奇妙感，享受了一蹦三尺高的樂趣。
方盒形的建筑叫做“魔幻藝術館”，里面由許多藝術品：會動的畫、能自動播放音樂的樂譜、能自動閱讀的文章……這里還有許多4d、5d影院，你不需要戴立體眼鏡，而且影院里四面都是大屏幕，讓你一進去就有身臨其境的感受。
這就是我心中的科技館，一個神奇的、有趣的地方。我相信，再過十年也許更短的時間，我心中的科技館一定會出現在我的眼前！
想象作文600字初中 想象作文600字六年級篇三
時間流逝，日月如梭。一轉眼，就過去了20年。現在的'科技越來越發(fā)達了：有能再活兩百歲的“長生丸”（見《未來的長生丸》），有能帶人飛向宇宙的“百變鞋”（見《未來的百變鞋》），什么能調節(jié)溫度的“變變衣”，還有……
如今30歲的我也耍了點小聰明，成了一名大名鼎鼎的發(fā)明家，那發(fā)明比愛迪生的發(fā)明還要偉大哩！想知道嗎？那就是汽車之王——“萬能汽車”。
不是說想知道這汽車的功能嗎？說起這功能，那可多得不得了！還是聽我細細道來。
一見我這汽車，你可能為說：“切，你這汽車跟普通汽車差不了多少!別騙人了！”
那你就大錯特錯了！你如果仔細地看就會看出我這汽車的外表與普通汽車的外表有所不同：這車子的外殼是太陽能電池，車頭上的天線的頂端有幾個個大大的、顏色不同的愛心；后備箱的顏色是五彩繽紛的有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，這七種顏色。
讓我來介紹介紹這車子身上的各個稀奇古怪的東西的用處吧！
先說說這外殼，它能夠把太陽光中的各種因素（如紫外線等）轉化為能量，然后再把能量有轉化為像你們說的石油的哪種物質（我給這種物質命名為“果力”），給了汽車足夠的“糧食”，使汽車的最快速度為每秒9872652300000公里！
石油會排臭氣的！這時候大愛心就派上用場了。綠愛心能夠把臭氣變成清新的空氣；白愛心能夠把臭氣轉化成天上的臭氧；藍愛心能夠把臭氣經過加工處理變成一顆種子，這種子一碰到泥土就會發(fā)芽、長葉，變成一棵樹（當然這是在沙漠這些地方使用的）；黃愛心能……
后備箱為什么有七種顏色？那是調節(jié)溫度的，它能夠按季節(jié)變換溫度。比如紅色與橙色是冬天用的，藍色和青色是夏天用的。
進入我的“萬能汽車”，你會發(fā)出贊嘆：“哇，外面開起來小小的，沒想到坐起來竟那么寬敞！”
跨進我的“萬能汽車”，你就會覺得這好像一輛房車。沒錯，這是一輛高檔房車，廚房、臥室、書房……應有盡有，一應俱全。
想象作文600字初中 想象作文600字六年級篇四
想象作文教學反思
學習《草蟲的村落》后，單元中有一則習作。習作要求把自己想象成大自然中的一員，可以是一種植物或一種動物，甚至是一個自然現象，寫出它們在大自然中是怎樣的生活及變化的，想象它們眼中的世界是什么樣子的，并融入自己的感受寫下來。
學生最喜歡寫想象作文了，天馬行空，可以無所顧忌地進行想象和創(chuàng)造，這種創(chuàng)新精神當然值得提倡。但是本次作文的想象還是有限制的，要求或寫出動物的生活習性，或寫出植物的生長過程，或寫出自然現象的變化過程，就有了一定的難度。
我找了一些范文，比如自述或奇異游歷一類的習作，感覺不是很貼切。于是我親自寫了一篇《魚國奇遇記》的下水文，描寫了一條魚兒在水底世界的所見所聞。通過故事語言寫出了魚的吃、穿、住、睡的生活習性，并進行了環(huán)保的呼吁。在讀完范文后，我在教學中特別強調，在故事的想象中要體現資料現實的元素，讓別人讀了你的文章，對你寫的動物、植物、自然現象有所了解，而不是胡亂瞎編。
在一番教導之后，學生積極動腦，發(fā)揮想象，部分學生寫出了很優(yōu)秀的習作，比如：吳麗楠的《蜂巢打工一日游》、梁瓊月的《蜜蜂王國奇遇記》、程霽月的《天空的顏色----彩虹》、李孟菲的《一只小雞的幸福生活》、郭元雙的《我是酸雨》等，同學們想象豐富，融知識點于故事中，讀來有趣又能受到教育，真是一次快樂的寫作。
這次教學，讓我體會到老師親自寫下水文進行指導寫作文，更加貼近學生的語言和生活，貼近習作的要求。
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