2023年高三班主任培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃和措施模板

格式:DOC 上傳日期:2023-05-13 20:41:59
2023年高三班主任培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃和措施模板
時(shí)間:2023-05-13 20:41:59     小編:文友

制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

高三班主任培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃和措施篇一

文科年級(jí)60名內(nèi),地理年級(jí)120名以外的同學(xué),由年管會(huì)提供名單,學(xué)科老師與班主任共同確認(rèn)后可參加。

①各任課老師自己包干,時(shí)間地點(diǎn)自定

②地理培優(yōu)重在課堂,重在平時(shí),平時(shí)課堂上多關(guān)注。

③每周至少一次選擇地點(diǎn)補(bǔ)課或個(gè)別談話。

④教師要精心備課,精心準(zhǔn)備,防止走過(guò)場(chǎng)。

⑤每次統(tǒng)練成績(jī)跟蹤,以便檢驗(yàn)效果,還可適當(dāng)增減人數(shù)。

高三班主任培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃和措施篇二

今天在這里主要是向各位學(xué)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差工作的經(jīng)驗(yàn)和方法?,F(xiàn)在我把自己作為班主任工作的情況向各位做一個(gè)簡(jiǎn)短的匯報(bào),同大家交流。

大家都知道教書(shū)育人是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,我們要做的就是在平常的工作中潛移默化中使學(xué)生學(xué)有所獲,學(xué)有所樂(lè)。

我個(gè)人認(rèn)為對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育很有必要。引導(dǎo)學(xué)生向古今中外的名人名家學(xué)習(xí),經(jīng)常舉一些前幾屆的優(yōu)秀學(xué)生的例子給他們聽(tīng),分析他們成功與失敗的原因,激發(fā)他們的求知欲,樹(shù)立他們的自信心,培養(yǎng)他們立壯志、敢爭(zhēng)第一的勇氣和精神,敢于沖擊最高目標(biāo)。我給他們提出了要樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)的要求,要求他們志當(dāng)存高遠(yuǎn)。我想如果有很高的目標(biāo),就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力,因?yàn)閯?dòng)力是日常學(xué)習(xí)的力量源泉。

其次,在平常的教育、教學(xué)過(guò)程中,我時(shí)刻都在關(guān)注學(xué)生們的一舉一動(dòng)。所有科目的歷次大小考試成績(jī),我都做了跟蹤記載和詳細(xì)的分析,并讓他們知道你在做這個(gè)工作。這樣,他們?cè)诿恳豢频?每一次考試中都認(rèn)真對(duì)待、不敢馬虎;通過(guò)多次考試的成績(jī),分析他們的優(yōu)勢(shì)科目和弱勢(shì)科目,幫他們尋找缺點(diǎn),要求有針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找他們了解情況,幫他們及時(shí)解決問(wèn)題。

再次,耐心、細(xì)致做好他們的思想工作。很多學(xué)生在能力上往往具備了很強(qiáng)的實(shí)力,但成績(jī)總是達(dá)不到理想中的高度,究其原因,是他們?cè)诔龑W(xué)習(xí)以外的其它方面多多少少存在著這樣或那樣的問(wèn)題。我要求他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中心胸要開(kāi)闊,胸懷要寬廣,不要斤斤計(jì)較于生活中的一些瑣事,將影響學(xué)習(xí)的不利因素降到最低;平時(shí)要保持于生活中的一些瑣事,將影響學(xué)習(xí)的不利因素降到最低;平時(shí)要保持一顆平和,穩(wěn)定、樂(lè)觀、豁達(dá)的心態(tài),這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)感到輕松、效率高。在平常的教學(xué)過(guò)程中,對(duì)待他們一視同仁,不能讓他們有優(yōu)越感,該批評(píng)時(shí)照樣批評(píng),關(guān)愛(ài)不等于遷就。

還有,從平常的作業(yè)、練習(xí)和檢測(cè)做起,在規(guī)范上對(duì)他們提出了高要求。要求他們書(shū)寫(xiě)時(shí)字跡要工整、板書(shū)要清晰、解題步驟合理到位;從高一起就要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡量減少非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)造成的影響。

最后,多和任課老師聯(lián)系、溝通。及時(shí)了解學(xué)生各方面的動(dòng)態(tài)和各科上的問(wèn)題,便于及時(shí)解決。

以上幾點(diǎn)根據(jù)自己在工作中的實(shí)際情況而談,敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,謝謝大家。

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