無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
月光作文600字初中篇一
快上初三那年的暑假，爸媽帶我去洛陽，剛下車，雨后清新的空氣夾雜著夏日特有的潮濕撲面而來，歷史與現(xiàn)代的記交錯(cuò)中，西裝革履的私家車主和路邊吹拉彈唱的乞丐，他們的背影投在高高的石窟佛像上，卻是同樣的渺小與卑微。
同樣投在佛像上的，還有那佛像腳下不知名的'骨朵，聚集了所有的美麗，卻單裹著一身的素雅，在澄澈的月光下投下一片小小的影子，倒影在大大的佛像上。月光下的佛像，籠上淡淡的光，就越發(fā)的神秘了，那是種不敢讓人直視的美，他氣勢(shì)磅礴的在這片土地上投下自己大片大片的影子，遮住了滿是游人的山。
路邊的二胡依依呀呀的響，視線被牽引至那位乞丐身上，他的衣衫襤褸，蓬亂的頭發(fā)遮住了飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，蜷縮在佛像腳下，唯獨(dú)他手中那把二胡，在月光下閃著耀眼的光亮。不時(shí)的，私家車主們帶著輕蔑的笑走過，或許有人會(huì)投下幾枚硬幣，畢竟佛像腳下，誰也不忍心，誰也不愿。當(dāng)那些硬幣以一種完美的角度拋落，我仿佛聽見二胡聲中的一絲絲嘆息。
佛像腳下的骨朵微風(fēng)中輕輕搖擺身姿，而游人們卻只驚羨語佛像的偉大與壯觀，又有誰的目光放棄那幾百年的滄桑，停留在一朵不知名的小花上？月光下，佛像上的倒影，有些惆悵，又有些悲傷……
我看著他的二胡收撥起最后一個(gè)音調(diào)，整理好行李，清點(diǎn)了一天的收獲，踱步走進(jìn)那旁邊的佛舍，那是一間被許多人遺忘了的屋子，里面是一個(gè)募捐箱，還有徐徐燃燒的幾點(diǎn)香火，他心滿意足的將自己大部分收獲投進(jìn)箱里，笑著往回走，門外的私家車主也視若無睹的談笑離開，兩人瞬間合于一排，而月光下，背影卻一大一小。
骨朵一瓣瓣的綻放，身旁，汩汩的山泉淌過，花兒心滿意足的笑了，她不奢求自己有佛像的壯偉，在這無邊的月色下，只要有那么一個(gè)地方，可以讓她發(fā)芽，開花，也就足夠了。
或許，這也是那位乞丐的想法吧。
而月光下，花，人，佛，倒影澄澈，映在我的心底。
月光作文600字初中篇二
感動(dòng)，是燈光下的一縷白發(fā)；感動(dòng)，是桌子上的幾粒藥片；感動(dòng)，是一杯溫?zé)岬乃桓袆?dòng)，是月光下的背影……
我們所擁有的，只是兩片藍(lán)天，一片是父母撐起的，一片是老師撐起的，我們?cè)谶@兩片藍(lán)天中自由地飛翔。在老師撐起的那片藍(lán)天中，老師，充當(dāng)了重要的角色，在我們的成長(zhǎng)中，她們衰老了。我們的數(shù)學(xué)老師——肖老師，她，為了這片藍(lán)天而付出了自己的心血。
在這幾天的時(shí)間里，我突然感到了一絲感動(dòng)。這幾天，我覺得肖老師的聲音，似乎有了很大的變化，它不再響亮而柔和，而是變得低沉和沙啞。昨晚，我因有一道題不會(huì)，給肖老師打電話，那溫柔動(dòng)聽的聲音從電話那邊響起，我感到了一絲寒冷月夜中的溫暖。
聽語文老師說，肖老師這幾天身體十分不舒服，但是，她強(qiáng)忍著，在一盞孤燈下，認(rèn)真地批改兩班的作業(yè)。一盞孤燈，一絲光線，一堆作業(yè)，換來了什么？換的是同學(xué)們的成功？換的是家長(zhǎng)的笑顏？但，最終也換來了一絲絲銀發(fā)。
我，仿佛看見，在一幢黑洞洞的家屬樓上，唯有，一間屋子閃著白光，它照亮得不僅是作業(yè)，不僅是一間屋子，而是照亮了一個(gè)世界，所有孩子的心靈。
身邊的感動(dòng)，漫過了一些平生瑣事，時(shí)不時(shí)鉆入我的心中，一盞孤燈，一支紅筆，一堆作業(yè)，一縷白發(fā)，構(gòu)成了一幅極為和諧的景象，美麗無比，點(diǎn)亮了我孤單的心靈。
肖老師，此時(shí)此刻，你在哪里？你聽見了嗎？那來自心靈的呼喚與感動(dòng)。
月光下的那絲感動(dòng)，細(xì)細(xì)的，甜甜的；來自身邊的感動(dòng)，一絲一毫，沒有絲毫華麗的點(diǎn)綴，平平淡淡，卻散發(fā)出幽幽的清香，淡卻無法忘卻。
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