無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
錯誤作文600字 一個小錯誤作文篇一
可是,就在前天,我犯了一個大錯誤。
我打的課文,全在“我的文檔”的一個文件夾里存著。我打得再快,也沒有復(fù)制快呀。我把爺爺布置的課文找到,復(fù)制-粘貼到空白文檔里。又把字號調(diào)成二號,字體改成楷體gb2312,把題目 “加粗”去掉。這樣一來,我粘貼過來的課文跟打的一模一樣了。結(jié)果,把奶奶騙過,奶奶還表揚我作業(yè)完成快,讓我盡管玩去吧。
昨天,爺爺睡覺的時候,我又沒有練習(xí)打字,復(fù)制-粘貼了兩個課文。今天上午,爺爺晨練回來,我說:“爺爺,我把三課打完了?!睜敔斦f:“怎么會這么快?讓我看看?!睜敔敶蜷_《想跳舞的小羊》,看見我和他打的一模一樣,就說我應(yīng)該和他打的不一樣,怎么就完全一樣?爺爺又看了看時間顯示,說:“不可能一分鐘打完一課!”爺爺說我是復(fù)制的,我只好承認。真沒想到,我復(fù)制得那么好,還是讓爺爺識破了。
爺爺嚴(yán)肅地批評我,說:“打字練習(xí),復(fù)制一點作用也沒有的?!闭f完,他給我做例子,把拼音練習(xí)“啪啪啪、啪啪啪”復(fù)制了好幾遍,讓我看有沒有用。爺爺還說:“知識在積累,本領(lǐng)在苦練。偷懶只能退步。犯了錯誤不要緊,改正了還是好學(xué)生。”爺爺說得我心服口服,我知道自己犯了大錯誤,趕緊把復(fù)制的課文全部刪除,重新補打了四課。
今后,我一定要改正偷懶、不實在的毛病,努力學(xué)習(xí),苦練本領(lǐng),把成績搞的'更好。
二?一?年二月17星期三下午7時58分
錯誤作文600字 一個小錯誤作文篇二
犯錯,做錯事,總是伴隨著我們生活。
一次,我把家庭作業(yè)做完,但忘了還要準(zhǔn)備第二天的英語聽寫。英語老師熊老師走進課堂,開始聽寫時,我非常緊張,因為沒有做好準(zhǔn)備,擔(dān)心不會寫。突然熊老師念了一個單詞“cloudy”,我一下子蒙了,左看看,右看看,想抄同桌的,但他把本子蓋住了。
我心想:我平時對同桌那么好,他應(yīng)該會給我答案的。我裝作找筆,在抽屜翻來翻去,終于在科學(xué)書的下面找到了一張紙條,悄悄地寫上:第七個單詞怎么寫?同桌看了我一眼,為了偽裝,我裝作在奮筆疾書,我向他點點頭,他寫上了答案。
他把答案扔給了我,我抬頭左看看,右看看,同學(xué)們都在埋頭苦干,然后再看熊老師,他正在看書。我舒了一口氣,打開被卷成一團的小紙條,紙條上寫著“cloudy”,后面還加了句:這真的是正確答案。我舒了一口氣,心想:我這個英語能手如果不會寫這么簡單的單詞,一定會被老師罵的,同學(xué)們也會嘲笑我的。幸好,同桌幫了我一把。
聽寫完,我把我們組的本子交了上去,同學(xué)們也沒有發(fā)現(xiàn)任何異常,和平常一樣。我舒了一口氣,想終于不用因為寫不出單詞被罵了。但不知為什么,在中午吃飯的時候,心里卻很忐忑不安。回到了家中,我心里還是很慌張,生怕被別人嘲笑,我這個英語能手竟然要用這樣的方法和他們比聽寫。
第二天,英語聽寫本子發(fā)了下來,我的本子上打了一個大大的問號??纯赐溃麉s是100分,而且后面有一顆五角星,每一位同學(xué)的成績后面都有一顆五角星,除了我。
老師發(fā)完本子,對我們說:“‘錯誤和挫折教訓(xùn)了我們,使我們比較地聰明起來,我們的事情就辦得好一些?!@是毛澤東說的,他告訴我們,只要我們認識到錯誤就會聰明起來,但如果掩蓋錯誤,但我們就會變得更笨?!蓖瑫r熊老師瞪了我一眼,我感到很羞愧,低下頭,我看著周圍的人,他們沒有看我。
這件事情告訴我,要直面錯誤,有了錯誤才能讓我變得更加聰明,如果掩蓋錯誤,就會變笨。就像《左傳》里說的:“人誰無過,過而能改,善莫大焉。”人都會有過錯,只要能改正,就可以更聰明。
錯誤作文600字 一個小錯誤作文篇三
沒有人不知道,上帝創(chuàng)造了人,人創(chuàng)造了金錢。
――題記
上帝的錯誤
若干年前,地球上只有動物和植物,它們安分守己。
上帝突發(fā)奇想,要創(chuàng)造一種更高級的生物,讓世界變得更有生氣。
不久后,一種新的生物誕生了。它們有聰明的頭腦,發(fā)達的四肢,不同的種類,非凡的能力。它們就是――人。
但上帝萬萬沒有想到,人類是它最滿意的作品,也是它最失敗的作品。
人類的錯誤
自從有了人以后,地球上的確增添了不少活力。
人太聰明,知道讓別人占便宜就會讓自己吃虧。于是,人類創(chuàng)造了一種沒有生命的東西――金錢。
然而,悲劇從此上演。
此時的人類已不再是以前的人類了。他們變得貪婪,虛偽,殘忍,愚昧。不知有多少人,因為錢而出賣了人格和靈魂。他們已經(jīng)完完全全成了金錢的俘虜。
金錢的錯誤
金錢雖然沒有靈魂,它自從得到了人類的喜愛后,變得驕傲自大,變得貪婪,有了一顆罪惡的心靈。
它總是希望得到更多人的更多的喜愛。于是,它不斷誘惑人類,繼而控制了人類;它嫉妒人類擁有靈魂,便利用人類對它的喜愛收走了人類的靈魂。它恨人類沒有給它創(chuàng)造得更完美,就讓人與人之間互相算計,它要毀了人類。
上帝犯了一個天大的錯誤――他雖然創(chuàng)造了人,卻給人附上了一個弱不禁風(fēng)的靈魂和一個搖搖欲墜的心靈。人類也犯了一個天大的錯誤――創(chuàng)造了金錢。而金錢犯了一個更為荒唐且無處不見的錯誤――不僅恩將仇報,還破壞世界的安寧。
沒有人知道,金錢毀了人類,人類傷了上帝的心。
錯誤作文600字 一個小錯誤作文篇四
面對他人的錯誤時,最好的辦法是以有效的方法使其認識到自己的錯誤。要做到這一點,就需要寬容他人——但絕不是縱容。委婉或間接地提出你的看法,對方更容易接受。
約翰·瓦納梅克每天都要到自己的店里去一趟。有一次有個顧客等在柜臺前,沒有人理會她。店員呢?他們正聚集在另一個角落里聊天嬉笑。瓦納梅克不說一句話,靜靜走到柜臺后,親自幫那位女士結(jié)賬。他把東西交給店員包裝后,便走開了。他沒有直接去批評店員,而是用實際行動教育了店員。
很多大公司或機構(gòu)的主管通常難以約見。他們的確很忙,可是主要的原因是下屬過分保護。他們不愿增加上司的負擔(dān),因此擋掉了不少求見者??枴だ史鹪?dāng)過佛羅里達州奧蘭多市的市長,那里是迪斯尼樂園的所在地。他在任的時候,經(jīng)常要部屬讓百姓進來見他,這便是他的“開門政策”。但是市民還是常常被秘書和管理人員擋駕。
后來,市長想出解決的辦法,他把門從辦公室移走,這一象征性的舉動,果真顯示了市長的決心,助手們也才把上司的話當(dāng)回事兒。
有許多人在真誠地贊美對方之后,喜歡拐彎抹角地加上“但是”兩個字,然后開始一連串的批評。舉例來說,有人想改變孩子漫不經(jīng)心的學(xué)習(xí)態(tài)度,很可能會這樣說:“杰克,你這次成績進步了,我們很高興。但是,你如果能多加強一下代數(shù),那就更好了。”
在這個例子里,原本受到鼓舞的杰克,在聽到“但是”兩個字之后,很可能會懷疑原來的贊美之辭。對他來說,贊美通常是引向批評的前奏。如此不但贊美的真實性大打折扣,對杰克的學(xué)習(xí)態(tài)度也不會有什么幫助。
如果我們改變一兩個字,情形將大為改觀。我們可以這么說:“杰克,你這次成績進步了,我們很高興。如果你在數(shù)學(xué)方面繼續(xù)努力下去的話,下次一定會跟其他科目一樣好?!?/p>
這樣,杰克一定會接受這番贊美了,因為后面沒有附加轉(zhuǎn)折。由于間接提醒了應(yīng)該改進的事項,杰克便懂得該如何改進以達到父母的期望。
間接指出別人的錯誤,要比直接說出來得溫和,且不會引起別人的強烈反感?,敿АべZ可布有次談到,她如何使草率的建筑工人養(yǎng)成良好的事后清理的好習(xí)慣。
賈可布太太請了幾位建筑工人加蓋房間。剛開始幾天,每次她回家的時候,總發(fā)現(xiàn)院子里亂七八糟,到處是木頭屑。由于他們的技術(shù)較好,賈可布太太不想讓他人反感,便想了一個解決的辦法。她等工人們離去之后,便和孩子把木屑清理干凈,堆到園子的角落里。第二天早上,她把領(lǐng)工叫到一旁,對他說:“我很滿意昨天你們把前院清理得那么干凈,沒有惹得鄰居們說壞話。”從此以后,工人們每天完工之后,都把木屑堆到園子角落,領(lǐng)工也每天檢查前院有沒有維持整潔。
許多后備軍人在受訓(xùn)期間,最常抱怨的就是必須理發(fā),因為他們認為自己仍是普通老百姓。一級上士哈理·凱撒談到這個問題時說道,他有次正好奉命訓(xùn)練一群后備士官。按照舊時一般軍人管理法,他大可對那群士官吼叫,或出言恫嚇。但他并沒有這么做,只是用迂回戰(zhàn)術(shù)達到了目的。
“諸位,”他說,“你們都是未來的領(lǐng)導(dǎo)者,你們現(xiàn)在怎樣被領(lǐng)導(dǎo),將來也要怎樣去領(lǐng)導(dǎo)別人。諸位都知道軍中對頭發(fā)的規(guī)定,我今天就要按照規(guī)定去理發(fā),雖然我的頭發(fā)比你們的還短得多。諸位等一下可以去照照鏡子,如果覺得需要,可以安排時間到理發(fā)室去?!苯Y(jié)果可以料想,許多人真的去照鏡子,并且遵照規(guī)定理好了頭發(fā)。如果你要說服他人,就應(yīng)該記?。洪g接地指出他人的錯誤。
錯誤作文600字 一個小錯誤作文篇五
今天下午第三節(jié)課,本是我們班里一天一次的“談天說地”活動,可是本來很高興的事卻被搞得滿是火藥味,真叫郁悶!
談天說地開始,當(dāng)活動進行到一半的時候,王騁騁突然冒出了一句:“我還是來談一下關(guān)于班里男生摔凳子的事情”,這句話就象一棵地雷,“嘣”一下子就炸開了。好事的張樂瑩一聽王騁騁的話,指著我開始起哄,然后班里的同學(xué)有的也跟著起哄,張樂瑩他們還指著我說:“孫質(zhì)斌”,這是什么意思,你知道嗎?也就是說這是對號入座,至少我是這么認為的。這個時候,崔老師很生氣說:“我也因為班里經(jīng)常有同學(xué)摔壞凳子而煩”,然后,說:“孫質(zhì)斌,你認為哪些人摔過凳子,你把他們揪出來”,我說:“班里男生基本上都摔過”,這倒好了,崔老師讓全班的男生都站起來,讓我讓沒有摔過凳子的同學(xué)坐下。瞧,我的“權(quán)力”多么大!當(dāng)時我就在想好多男生都摔過,到底讓哪個同學(xué)坐下,哪個同學(xué)站著,你想想,如果讓張三這著,就會得罪張三,如果讓李四站著,又會得罪李四,但是,你總得有人站著吧!這真的是為難了我,好不容易到最后,光剩下幾個人站著了??晌艺f不出來是為什么,可我覺得心里就是不舒服!現(xiàn)在想想,面對那種尷尬局面,當(dāng)初我就應(yīng)該對著班里的男生說:“男子漢敢做就干當(dāng),你們憑著自己的良心對天發(fā)誓,如果摔過凳子的就站著,沒有摔過的就坐下”,我想起碼的誠實我們還是有的,那樣肯定會有許多人站著。
王騁騁的提義沒有不好,摔凳子是件不好的事,我們可以來討論,錯了就應(yīng)該改正,但是事情發(fā)展的并不好,整個好象我才是罪魁禍?zhǔn)祝 ?/p>
說起摔凳子,我是摔過,好象是很早的時候,我和候子文不好時摔過,我知道摔凳子是不好的習(xí)慣,如果我們都把凳子摔壞了,那我們坐什么,要愛護公物!我做錯了,我應(yīng)該向老師、向同學(xué)道謙,請你們原諒,可是現(xiàn)在我早就改好了,不摔了。可是同樣那些摔過凳子的同學(xué)也應(yīng)該誠實的承認錯誤啊。
放學(xué)后,快走到樓下時,張樂瑩從身后竄到我面前,手舞足蹈地沖我直叫“孫質(zhì)斌”,一幅公然挑釁的樣子,好象老師訓(xùn)我們,她多高興一樣,太幸災(zāi)樂禍了。我本來就還很生氣,這下就更生氣了!
人是不能犯錯誤的,一旦犯錯誤“壞孩子”的帽子就再也摘不下來了?郁悶!生氣!
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