在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
勇氣作文500字初中篇一
暑假里，我每一周都要去上樂(lè)理課。在那里，和我一起上課的同學(xué)，我一個(gè)我都不認(rèn)識(shí)。其他同學(xué)都積極地舉手回答問(wèn)題，只有我坐在那里滿面通紅，說(shuō)不出一句話。
后來(lái)，我有一次去上課。那天，天氣很熱，我剛剛在下面上完拉丁課，就趕緊趕了上樓來(lái)，生怕我晚了一分一秒。上了樓，令我吃驚的是，教室里靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人，老師的水杯放在講臺(tái)上。我習(xí)慣性坐在第一排，這樣我能看清老師寫在黑板上的字，好做筆記。過(guò)了一會(huì)，進(jìn)來(lái)一個(gè)女孩兒，年齡與我相同。進(jìn)來(lái)之后，她問(wèn)我：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”我看了一下手表，說(shuō)：“12點(diǎn)多。”上課了，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我立刻把手舉了起來(lái)，老師便叫我回答了，我大聲的說(shuō)出了答案。坐下后，我臉又紅又熱，像是剛剛從沙漠里走出來(lái)的人一樣。那個(gè)女孩兒對(duì)我豎起了大拇指，我對(duì)她微微一笑。從那一天起，我發(fā)現(xiàn)，大聲地說(shuō)出一句話，其實(shí)并不困難。
現(xiàn)在上每一節(jié)課時(shí)，我都能鼓起勇氣大聲地說(shuō)話了。雖然還會(huì)有一點(diǎn)小緊張，但是我也不會(huì)說(shuō)話也臉紅了。
勇氣就是這樣，在不同的情況下，它可以變化，。每一個(gè)人對(duì)“勇氣”的定義不一樣，也會(huì)覺(jué)得它是不同的。而我覺(jué)得它就是大聲說(shuō)出自己的話，哪怕說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。
同學(xué)們，你們覺(jué)得我說(shuō)的勇氣對(duì)嗎？你們是不是也有過(guò)這樣的經(jīng)歷呢？大聲地說(shuō)給老師，、父母和朋友吧！相信他們一定會(huì)贊同的！
勇氣作文500字初中篇二
諾貝爾曾說(shuō)過(guò)：生命，那是自然給人類雕琢的寶石。一開始讀到這句話時(shí)，我一知半解，后來(lái)經(jīng)過(guò)了一件事，便茅塞頓開了。
開學(xué)初，老師讓班上每個(gè)同學(xué)帶一盆小植物來(lái)美化教室。我千挑萬(wàn)選，最后選中了一盆肉肉帶去學(xué)校?？墒?，才過(guò)了沒(méi)幾天，它就在松軟的泥土里枯萎了，著實(shí)讓我有些心疼!于是，我只好將它帶回家扔在陽(yáng)臺(tái)的角落里，心想著：這家伙這么沒(méi)用，干脆隨他自生自滅吧!
又過(guò)了幾天，我無(wú)意間來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，居然又看見了它的影子，哇!它居然活了，枯萎的葉子上長(zhǎng)出了新的肉肉，嫩嫩的，綠綠的，那么小巧，那么可愛(ài)，好像只要它一使勁兒，就會(huì)全部冒出來(lái)似的，真是太神奇了!在沒(méi)有任何人的照料下，它竟然在這么堅(jiān)硬、干燥的泥土里不屈向上，茁壯成長(zhǎng)著，我被震驚了!
什么時(shí)候才會(huì)茂盛起來(lái)呢?我驚喜地拿著肉肉去問(wèn)奶奶?！耙苍S明天，也許過(guò)幾天，不知道呢!它的力量可說(shuō)不準(zhǔn)啊!”奶奶笑著說(shuō)。自那以后，我每天都要去看它，有時(shí)候靜靜地?cái)?shù)它的葉片，有時(shí)候自言自語(yǔ)，有時(shí)候唱歌給它聽……可它卻好像長(zhǎng)不大似的，一直沒(méi)有什么變化，我開始失去了耐心，再也不想理睬它。
不久之后，我要和家人出去旅行。出家門前，我對(duì)奶奶說(shuō)：“一直都沒(méi)有看見我的肉肉茂盛起來(lái)，真有些遺憾!長(zhǎng)茂盛的肉肉一定很美!”奶奶沒(méi)有說(shuō)話，大概也為我感到可惜吧。
車子開出大約5分鐘左右，奶奶讓爸爸停了車，我疑惑不解：難道是忘了帶什么東西了嗎?奶奶卻拉著我來(lái)到一片草地上，迎著微風(fēng)，我看見了一株茂盛而挺拔的肉肉，原來(lái)奶奶把它移到這兒來(lái)了，它傲然地挺立在草地上，像一個(gè)勇士，神氣十足?？粗L(zhǎng)得如此茂盛，我心頭怦然一震，這一震，讓我明白了生命的意義!
勇氣作文500字初中篇三
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”喧鬧的教室立刻變得寂靜無(wú)聲。不一會(huì)兒，便聽到樹葉搖擺聲中傳來(lái)一陣?yán)世首x書聲。
李老師抱著教科書走進(jìn)了教室，他輕輕地把書放在講臺(tái)上。推了推眼鏡，面帶笑容地看向同學(xué)，那笑容就好比陽(yáng)光普照大地般溫暖，使人頓時(shí)精神抖擻。“今天我們先復(fù)習(xí)一下上次課學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。”李老師用親切、柔美的聲音講著，“希望大家勇于舉手，積極發(fā)言?！?/p>
說(shuō)完，同學(xué)們感覺(jué)一股清澈的溪水流入心里。個(gè)個(gè)像雨后春筍高高地舉起手，有的拼命搖著手，好讓老師關(guān)注到；有的早已離開了座位，都快站起來(lái)了；還有的一邊舉一邊念著：“我，我……”
與此同時(shí)，朱小美卻低下頭，同學(xué)們也忍不住地瞅她一眼。她身體微微顫抖，臉都快長(zhǎng)得跟高粱一樣了，又好像爛了的蘋果。朱小美真想鉆到桌子底下去，心想：可千萬(wàn)別叫我，萬(wàn)一答錯(cuò)就尷尬了。
李老師提了個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們更是躍躍欲試，特別想讓老師叫自己。朱小美覺(jué)得挺簡(jiǎn)單，在心里已經(jīng)想好了答案，可卻遲遲不敢舉手。李老師也注意到了朱小美，用鼓勵(lì)的目光看著他，朱小美抬頭看了一眼老師，慢慢地舉起了手。
“朱小美，請(qǐng)你來(lái)回答?！崩蠋熤噶酥钢煨∶?，朱小美大膽的地站起來(lái)，可聲音卻跟蚊子一般小，而且吞吞吐吐的。老師再次鼓勵(lì)朱小美，她終于抬起頭，大聲地把答案一句一句地說(shuō)了出來(lái)。頓時(shí)臺(tái)下一片排山倒海的掌聲，那聲音響徹整個(gè)校園。
朱小美的嘴角浮起一絲微笑，也許她以后再也不會(huì)膽小了，因?yàn)樗呀?jīng)戰(zhàn)勝了。
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