無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
需要的作文篇一
這里的空氣是異樣的晴藍(lán)，穿透陽光的絲縷，將最淡也是至美的一段色澤采摘，搓揉出類似桔?；娜玖?，將透明的光絲也牽扯上若有若無的異色；莊園中的光陰是取之不竭用之不盡的，因?yàn)樗鼈兗橙×舜蠛５酿B(yǎng)料，不斷膨脹，逐漸充盈起來，偽裝成晨露、繁花、欄圃，作為一道獨(dú)特的風(fēng)景嵌在四季花園中。無論走到哪里，閉上眼睛，窸窸窣窣的聲音汩汩流過，暖洋洋的觸感撫摸臉頰，從瞳仁透進(jìn)的金色使大腦慵懶得無法思考，風(fēng)摻雜海的馨香在發(fā)梢間游離漂浮。它們是時(shí)光的孩子，仍溫存著光陰的氣味，美得廣泛。
奧達(dá)先生最引以為豪的藏品是倉庫中存儲的珍寶。玻璃碟盞中四裂的藍(lán)晶石像是分散開來的大海，串成風(fēng)鈴的貝殼蚌腹里孕育奪目的粉綠色珍珠；陽光穿透任何自以為堅(jiān)硬的物體，從它們的表面直達(dá)內(nèi)心擴(kuò)散開來；線條一樣優(yōu)美的形態(tài)，是無比動人的裝飾，在藍(lán)白鏤空的青花瓷器中描動蓮花，在素白的絹上繡出泉流。他動用世間最好的守衛(wèi)和最美的裝潢，將這夢幻的一切近乎瘋狂地珍惜著。直到接近衰老的一天，他看見青瓷蓮花上初吐歲月的裂痕，紙絹上浮動的露珠化作塵灰，心中的永恒像那朵蓮花般叮叮咚咚地碎裂了。
時(shí)光，美麗的痕跡和事物，一筆一畫都是它所創(chuàng)造，可如今，它吝嗇地命令仆從們，將人們珍藏的那些美好盡數(shù)收回，桑田灌為滄海，泥石化為塵灰，在永生的陽光下蒸發(fā)，直至幻化為最初的形體。
奧達(dá)先生想，這是最殘忍的回收。
他來到四季花園，拔掉長久不凋的月季花和新生欲滴的晨露，將光澤如新的紅棕木架從凹陷的泥土中摘去。時(shí)光的容器們被損壞，無處藏身的光陰們淘氣地在花園中紛飛，被誘引在海藍(lán)的袋子里，隨著起伏的潮涌墜入寬廣的一片晴藍(lán)。麻袋與大海一色，斜長的陽光粼粼，銀白的光鳥呼嘯著飛向四方，好似一場熱鬧的琴會，曲終人散。
沒有時(shí)光的侵蝕，奧達(dá)先生癱軟在虛空中，整個(gè)莊園籠罩在寧和的氣氛里，再也沒有時(shí)鐘滴滴答答。他看著仿佛突然間失了色，顯得凝重而無生機(jī)的藏品，露出虛弱而滿意的微笑：再也沒有什么能威脅到他所守護(hù)的永恒了吧。周圍僅存的時(shí)光急劇褪去，剝耗最后一絲陽光和空氣，他似乎走到了盡頭。
“砰——砰——”窗戶被猛烈的撞擊敲出薄痕，光陰的鳥兒追逐潮水般的空氣魚貫而入，風(fēng)涌浪嚎的聲音印證這份令人眼花繚亂的真實(shí)，倉庫中每一件展品都在鳥兒翅翼的庇護(hù)下渲上新的生命力，沉重的陰影也煥發(fā)光澤。奧達(dá)先生閉緊雙眼，不再理會這種喧鬧。他似乎察覺到，自己的努力是不切實(shí)際的。
“萬物之源頭，是光陰。時(shí)光的形態(tài)，就是大片大片無法比擬的純白陽光，它們會幻化成銜著橄欖枝的飛鳥形狀，將新生與衰老、駐留與極速帶給需要它們的人?！闭f話的是一只綠冠羽畫眉，它細(xì)脆婉轉(zhuǎn)的嗓音中帶著令人無法忽視的命令感，“大海是鳥兒們最喜愛的群居地，因此你的家園中會聚集著浪費(fèi)不盡的時(shí)光，這對那些急需它們的人來說，是極不公平的?！?/p>
他有些不解，在他眼中，時(shí)光就是惱人、促人衰老、無法克制的沙漏，當(dāng)金黃落滿底部，就意味著一個(gè)生命的終結(jié)。
“試著將這些時(shí)光用于一些有益的事情吧，或許正有一個(gè)個(gè)聲音從時(shí)光深處傳來‘你拋棄的正是我需要的’。”畫眉優(yōu)雅地轉(zhuǎn)動羽尾，一團(tuán)熒光應(yīng)聲落在他手心。再一抬頭時(shí)，窗邊的綠影已隱去。
他能感受到熒光無限擴(kuò)張地旋轉(zhuǎn)，匆匆忙忙似是心臟的躍動，其間又略含一絲悲涼，正帶領(lǐng)著他去看一幅幅戛然而止的長卷：希望能看見晨陽的午夜曇花、結(jié)蛹卻被破壞的毛毛蟲、想在春天起舞的蝴蝶、在狂風(fēng)暴雪中找不到出口卻一直苦苦探索的旅行者……
時(shí)光的另一重意義，是延長生命。有時(shí)，一分一秒的延遲，有無限可能性帶來不一樣的結(jié)局。他執(zhí)熒光在手，微喃：“請你們?nèi)バ枰銈兊牡胤桨伞！边@一次，沒有拒絕的聒噪，無數(shù)飛鳥振翅而出，找尋迫切需要它們幫助的生靈。想到自己曾忽視它們被渴求的存在，奧達(dá)先生有些懊悔，同時(shí)，微微釋然。
需要的作文篇二
盛夏的太陽炙熱地掛在空中，幾朵白云也遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開，像一個(gè)個(gè)犯了錯(cuò)的孩子。家中是蒸籠般的悶熱，窗外的知了聲嘶力竭地嚷著、吵著，更添了幾分煩躁。
“爸帶你出去玩吧。”老爸探過頭來?！俺鋈ナ裁窗?，這么熱。”我不耐煩地說道?！鞍謳阏易尤?，去山上，涼快?！薄罢易?？”我興奮地轉(zhuǎn)過頭來，“真的？”爸爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我迫不及待地穿好衣服，戴上太陽帽，抹上一層厚厚的防曬霜，向桃林進(jìn)軍!
坐在車上，微風(fēng)拂過，在我耳旁呢喃著夏日的激情。我貪婪地汲取這難得的清爽。到站了，我開心地跳下車。放眼望去，海天一線，海水是那般的清澈，如薄紗，似碧玉；乳白色的云紗飄游山腰，像仙娥在輕輕起舞。我深吸了一口氣，啊，爽哉!
“快走，前面就是?！卑职肿е彝白??！翱矗谀??！蔽已刂种傅姆较蚩慈ァ艿男?，綠得透亮的樹葉，點(diǎn)綴著沁人的鮮紅。我興奮地跑過去，到樹前，卻又停下腳步，拉下臉來?！澳阍趺戳耍俊卑职譂M臉疑惑地走過來?！澳憧催@些桃子，長得一點(diǎn)也不好?！蔽衣裨沟?。爸爸仔細(xì)地觀察了一下，尷尬地笑道：“哎，這是你一個(gè)叔叔承包的地，只是沒修剪、打理罷了。這還好了，純天然唄!將就著吧?！蓖@些未經(jīng)修剪的桃樹，我陷入了深深的沉思……
桃樹需要修剪，那么人生呢？俄國作家列夫·托爾斯泰在小說《一個(gè)人一生需要多少土地》中給我們講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)地主終生都在處心積慮地跑馬圈地，臨終前，步履蹣跚的他讓人攙扶著去巡視自己所有的領(lǐng)地。當(dāng)他走到自己狹小的墓穴前，才恍然大悟，其實(shí)自己真正需要的土地是多少。歸宿是一把“剪刀”，剪去了一生的虛榮和幻想，讓瘋狂攫取的一切變得毫無意義。人生會有種種欲望、挫折，這就好比歪斜的枝干，只會帶來更多的煩惱、壓力。當(dāng)你在生活，在工作中遇到或悲傷或喜悅的事情時(shí)，你是否能正確地用“剪刀”剪去這些包袱，坦然地面對人生呢？
人生路漫長而遙遠(yuǎn)。生命如一葉輕舟，載不動太多的物欲。只有經(jīng)常修剪自己，取其精華，去其糟粕，修去斜枝敗葉，剪除貪欲惡習(xí)，才能順應(yīng)自然，獲得身心的自由，使我們的人生更趨于完美。人生需要修剪。
需要的作文篇三
生活是七色板，需要很多的調(diào)色劑。或許是掌聲，或許是感動。但有一樣始終是不能缺少的，它是什么？它就是在你受到挫折時(shí)一句鼓勵(lì)的話語，它就是在你失敗時(shí)鼓勵(lì)的眼神。
鼓勵(lì)在生活中無處不在，在學(xué)校，在家里，在其它任何的場所。老師，同學(xué)，家人，都會帶給你鼓勵(lì)。
當(dāng)你考試沒考好或比賽失敗時(shí)，鼓勵(lì)來了，它隨著老師來了。“沒關(guān)系的，下次你爭取獲得好成績，我們一起努力。”當(dāng)老師笑著對你說這句話時(shí)，你還會沒有信心去爭取好成績嗎？
當(dāng)你在遇到難題有沒有辦法去戰(zhàn)勝時(shí)，鼓勵(lì)來了，它隨著同學(xué)來了?！皼]事，我們一起來解決這個(gè)困難。不要退縮，困難是紙老虎，你才是真老虎?！碑?dāng)同學(xué)們眼里流露出加油、努力還有鼓勵(lì)的目光時(shí)，你還會沒有信心與同學(xué)們一起戰(zhàn)勝困難嗎？
當(dāng)你因參加什么活動沒有準(zhǔn)備好想放棄時(shí)，鼓勵(lì)來了，它隨著父母來了。“既然參加了，就不要放棄，哪怕是倒數(shù)第一也沒有關(guān)系。你要是現(xiàn)在放棄了，連倒數(shù)第一也爭取不了。加油！我相信你能行的?！碑?dāng)父母對你做出加油的手勢時(shí)，你還會沒有信心去努力而放棄嗎？
并不是只有自己需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，別人也需要我們的鼓勵(lì)，而我們不要吝嗇自己的鼓勵(lì)。你知道嗎？當(dāng)一名同學(xué)在賽場上摔倒了，此刻的他需要什么？需要的就是我們的鼓勵(lì)。或許在我們的鼓勵(lì)下，他能爬起來奮力的向終點(diǎn)奔去。
你是否想過，生活中如果沒有鼓勵(lì)，將會是什么樣子？那時(shí)的我們會處處被困難絆倒，會向困難低頭；那時(shí)的我們沒有成功，只有那讓人迷惘的失敗。所以說，鼓勵(lì)，是人生道路中的指示牌，時(shí)刻指示著我們的下一步。
鼓勵(lì)，在下一刻或許會是你人生的驕傲。
需要的作文篇四
樓下的蠟梅花悄無聲息地開放，一個(gè)個(gè)微黃的笑靨在冬日的寒風(fēng)中傲然挺立，飽經(jīng)風(fēng)霜的枝莖雖些許龜裂，卻一點(diǎn)也阻擋不住蓬勃的生氣。那花曼舞著，成長著，因?yàn)榻?jīng)受了冬日的磨煉。
自打入初三以來，母親為我新添了一輛單車，她便消失在上學(xué)、散學(xué)的陪伴中，每日，只得獨(dú)自一人行在黑暗中來回穿梭。
寒冬的早晨，夜色還未褪去，冷意襲人，我躺在溫暖的被窩里，依舊是無精打采，連日的學(xué)習(xí)壓得我喘不過氣，在母親刺耳又急促的催喊聲中，懶緩地起身，洗漱，下樓，取車。
昏暗的路燈下，映射著我長長的影子，不，還有那簇蠟梅花，花香刺激著我的味蕾，深吸一口氣，頓覺心曠神怡，仿佛賦予了我勇氣，鼓舞著我騎車，向前，奮進(jìn)！我戴起口罩，套上手套，整裝出發(fā)了。車穿過一個(gè)又一個(gè)燈影，我默默地騎著，鏈條的吱聲中，行過一段又一段路。
……
又是那令人望而生畏的通揚(yáng)河橋，遠(yuǎn)望去，它的輪廓仿佛浮動的水波，若隱若現(xiàn)，又好似隆起的肌肉，近了，如同座巍峨險(xiǎn)峻的高山般，阻礙了我前進(jìn)的腳步。北風(fēng)呼嘯著掠過耳畔，刀割般刺痛了耳垂，我雙手緊攥著車把，不斷蠕動著，希望通過摩擦獲得一絲暖意。冬是無情的，不僅化作風(fēng)，還有地上霜，車龍頭上的冰棱，凍得我雙手發(fā)麻，似落非落，真希望有把鋒利的刀，以短痛來取得長久的舒適。
躬著身子已騎不上前了，偌大的曠野，整個(gè)人像要被吹倒似的搖晃著。正想棄車步行，腦里又浮現(xiàn)出淡黃、沁人心脾的臘梅來，梅香鞭策著我前行，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，狂風(fēng)把我徹底激怒了，我直起身子，揚(yáng)起頭，誓上橋來，牙咬得咯嘣響，手捏得如堅(jiān)石，面容緊繃，上下運(yùn)動著。未幾，儼然橋上，放眼遠(yuǎn)眺，湖面微波蕩漾，我靜靜領(lǐng)悟“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志。
跋“山”涉“水”的我，完成了與路的配合，戰(zhàn)勝了自我，戰(zhàn)勝了人生。
車慢吞吞地推進(jìn)車庫，靠墻的角落，一束蠟梅依舊迎風(fēng)怒放，溫和的陽光懶洋洋地爬起，照出暖意，映在花上，花兒笑得更加燦爛。
正放花兒告訴我“成長，也需要磨煉”。
需要的作文篇五
對于個(gè)人，任何個(gè)人的成功都是有原因的，要么有背景可依靠，要么天賦異稟，要么靠個(gè)人奮斗，當(dāng)然還需要機(jī)會的垂青和對機(jī)會的良好把握！無緣無故的成功是不存在的。
對于一個(gè)國家和民族，要屹立于世界民族之林，也是需要理由的！看看近現(xiàn)代這些曾經(jīng)強(qiáng)大的國家，西班牙、葡萄牙、英格蘭、德國、日本、蘇聯(lián)、美國，他們的強(qiáng)大或者曾經(jīng)的強(qiáng)大，都是有歷史原因的。國家的富強(qiáng)，需要英明的領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)鍵時(shí)候把握歷史階段中的重大發(fā)展機(jī)遇，脫穎而出。西班牙和葡萄牙強(qiáng)大了，世界上很多國家都講西班牙語和葡萄牙語了；英國和美國強(qiáng)大了，更多的國家講英語了，表面看是語言的統(tǒng)一，實(shí)質(zhì)上是文化的同化與征服。我們要從這些曾經(jīng)強(qiáng)大的民族和國家中吸取優(yōu)秀的東西，洋為中用！因?yàn)樗麄儾皇菬o緣無故強(qiáng)大的，一定有某種優(yōu)點(diǎn)值得我們借鑒。
中國會強(qiáng)大嗎？中華民族會復(fù)興嗎？答案是肯定的！西班牙、葡萄牙、英格蘭、德國、日本、蘇聯(lián)、美國等的強(qiáng)盛，只是在歷史長河中的一個(gè)短暫階段，而中華民族在人類歷史長河中上下五千年長期都是領(lǐng)先世界的，這也是有原因的，我們要有這個(gè)民族自信和文化自信。近日參觀了日本東京博物館，一路全部看完，發(fā)現(xiàn)里面最精美的展品都是來自中國的！心情復(fù)雜，一方面對那段過往的侵略歷史感到悲傷，另一方面還是覺得中華文化是最優(yōu)秀的。中華文化博大精深，治國平天下的文化哲學(xué)或許就在歷史中可以找到（方圓哲學(xué)，中庸思想，和而不同），但我們現(xiàn)在更多的在關(guān)注外來文化，對本民族的精深文化有點(diǎn)忽略，中華文化的回歸需要時(shí)間，需要自信。欣慰的是，有民族的精英來領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)國家，能選擇符合時(shí)代特征的道路和國策，中華民族的偉大復(fù)興不會遙遠(yuǎn)。
美國鋒芒畢露的文化特征和對別國指手劃腳的國家政策，必然導(dǎo)致其樹敵太多，如果不做調(diào)整，走向衰敗是歷史的必然。任何個(gè)人有自己的想法，任何國家也有自己的道路，如非萬不得已，誰會心甘情愿被別人擺布？美國反恐，越反越恐就是這個(gè)原因，物極必反，盛極必衰。很多人喜歡美國的所謂二選一的民主，我承認(rèn)他們的民主很熱鬧，但選出來的一定是治國精英和胸懷韜略的政治家嗎？不一定，但肯定是演講家和表演家！
看看當(dāng)今這個(gè)世界，在世界的哪個(gè)角落都會有炎黃子孫的身影，哪怕在最意想不到的地方都有可能碰到中國人！這說明什么？這就是中華民族生存能力的一種證明，這也是有理由的！有人說，猶太人最聰明，我不以為然，一個(gè)快要絕種的民族，最多也只是聰明，而不是智慧。放眼歷史長河，中華民族，是有大智慧，有大創(chuàng)造力的！
很期待，n多年以后，全世界有更多的人在學(xué)習(xí)漢語和講漢語！
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