無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
需要的作文篇一
這里的空氣是異樣的晴藍(lán),穿透陽光的絲縷,將最淡也是至美的一段色澤采摘,搓揉出類似桔?;娜玖?,將透明的光絲也牽扯上若有若無的異色;莊園中的光陰是取之不竭用之不盡的,因?yàn)樗鼈兗橙×舜蠛5酿B(yǎng)料,不斷膨脹,逐漸充盈起來,偽裝成晨露、繁花、欄圃,作為一道獨(dú)特的風(fēng)景嵌在四季花園中。無論走到哪里,閉上眼睛,窸窸窣窣的聲音汩汩流過,暖洋洋的觸感撫摸臉頰,從瞳仁透進(jìn)的金色使大腦慵懶得無法思考,風(fēng)摻雜海的馨香在發(fā)梢間游離漂浮。它們是時(shí)光的孩子,仍溫存著光陰的氣味,美得廣泛。
奧達(dá)先生最引以為豪的藏品是倉庫中存儲的珍寶。玻璃碟盞中四裂的藍(lán)晶石像是分散開來的大海,串成風(fēng)鈴的貝殼蚌腹里孕育奪目的粉綠色珍珠;陽光穿透任何自以為堅(jiān)硬的物體,從它們的表面直達(dá)內(nèi)心擴(kuò)散開來;線條一樣優(yōu)美的形態(tài),是無比動人的裝飾,在藍(lán)白鏤空的青花瓷器中描動蓮花,在素白的絹上繡出泉流。他動用世間最好的守衛(wèi)和最美的裝潢,將這夢幻的一切近乎瘋狂地珍惜著。直到接近衰老的一天,他看見青瓷蓮花上初吐歲月的裂痕,紙絹上浮動的露珠化作塵灰,心中的永恒像那朵蓮花般叮叮咚咚地碎裂了。
時(shí)光,美麗的痕跡和事物,一筆一畫都是它所創(chuàng)造,可如今,它吝嗇地命令仆從們,將人們珍藏的那些美好盡數(shù)收回,桑田灌為滄海,泥石化為塵灰,在永生的陽光下蒸發(fā),直至幻化為最初的形體。
奧達(dá)先生想,這是最殘忍的回收。
他來到四季花園,拔掉長久不凋的月季花和新生欲滴的晨露,將光澤如新的紅棕木架從凹陷的泥土中摘去。時(shí)光的容器們被損壞,無處藏身的光陰們淘氣地在花園中紛飛,被誘引在海藍(lán)的袋子里,隨著起伏的潮涌墜入寬廣的一片晴藍(lán)。麻袋與大海一色,斜長的陽光粼粼,銀白的光鳥呼嘯著飛向四方,好似一場熱鬧的琴會,曲終人散。
沒有時(shí)光的侵蝕,奧達(dá)先生癱軟在虛空中,整個(gè)莊園籠罩在寧和的氣氛里,再也沒有時(shí)鐘滴滴答答。他看著仿佛突然間失了色,顯得凝重而無生機(jī)的藏品,露出虛弱而滿意的微笑:再也沒有什么能威脅到他所守護(hù)的永恒了吧。周圍僅存的時(shí)光急劇褪去,剝耗最后一絲陽光和空氣,他似乎走到了盡頭。
“砰——砰——”窗戶被猛烈的撞擊敲出薄痕,光陰的鳥兒追逐潮水般的空氣魚貫而入,風(fēng)涌浪嚎的聲音印證這份令人眼花繚亂的真實(shí),倉庫中每一件展品都在鳥兒翅翼的庇護(hù)下渲上新的生命力,沉重的陰影也煥發(fā)光澤。奧達(dá)先生閉緊雙眼,不再理會這種喧鬧。他似乎察覺到,自己的努力是不切實(shí)際的。
“萬物之源頭,是光陰。時(shí)光的形態(tài),就是大片大片無法比擬的純白陽光,它們會幻化成銜著橄欖枝的飛鳥形狀,將新生與衰老、駐留與極速帶給需要它們的人?!闭f話的是一只綠冠羽畫眉,它細(xì)脆婉轉(zhuǎn)的嗓音中帶著令人無法忽視的命令感,“大海是鳥兒們最喜愛的群居地,因此你的家園中會聚集著浪費(fèi)不盡的時(shí)光,這對那些急需它們的人來說,是極不公平的?!?/p>
他有些不解,在他眼中,時(shí)光就是惱人、促人衰老、無法克制的沙漏,當(dāng)金黃落滿底部,就意味著一個(gè)生命的終結(jié)。
“試著將這些時(shí)光用于一些有益的事情吧,或許正有一個(gè)個(gè)聲音從時(shí)光深處傳來‘你拋棄的正是我需要的’。”畫眉優(yōu)雅地轉(zhuǎn)動羽尾,一團(tuán)熒光應(yīng)聲落在他手心。再一抬頭時(shí),窗邊的綠影已隱去。
他能感受到熒光無限擴(kuò)張地旋轉(zhuǎn),匆匆忙忙似是心臟的躍動,其間又略含一絲悲涼,正帶領(lǐng)著他去看一幅幅戛然而止的長卷:希望能看見晨陽的午夜曇花、結(jié)蛹卻被破壞的毛毛蟲、想在春天起舞的蝴蝶、在狂風(fēng)暴雪中找不到出口卻一直苦苦探索的旅行者……
時(shí)光的另一重意義,是延長生命。有時(shí),一分一秒的延遲,有無限可能性帶來不一樣的結(jié)局。他執(zhí)熒光在手,微喃:“請你們?nèi)バ枰銈兊牡胤桨伞!边@一次,沒有拒絕的聒噪,無數(shù)飛鳥振翅而出,找尋迫切需要它們幫助的生靈。想到自己曾忽視它們被渴求的存在,奧達(dá)先生有些懊悔,同時(shí),微微釋然。
需要的作文篇二
盛夏的太陽炙熱地掛在空中,幾朵白云也遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開,像一個(gè)個(gè)犯了錯(cuò)的孩子。家中是蒸籠般的悶熱,窗外的知了聲嘶力竭地嚷著、吵著,更添了幾分煩躁。
“爸帶你出去玩吧。”老爸探過頭來?!俺鋈ナ裁窗?,這么熱。”我不耐煩地說道?!鞍謳阏易尤?,去山上,涼快?!薄罢易??”我興奮地轉(zhuǎn)過頭來,“真的?”爸爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我迫不及待地穿好衣服,戴上太陽帽,抹上一層厚厚的防曬霜,向桃林進(jìn)軍!
坐在車上,微風(fēng)拂過,在我耳旁呢喃著夏日的激情。我貪婪地汲取這難得的清爽。到站了,我開心地跳下車。放眼望去,海天一線,海水是那般的清澈,如薄紗,似碧玉;乳白色的云紗飄游山腰,像仙娥在輕輕起舞。我深吸了一口氣,啊,爽哉!
“快走,前面就是?!卑职肿е彝白??!翱矗谀??!蔽已刂种傅姆较蚩慈ァ艿男?,綠得透亮的樹葉,點(diǎn)綴著沁人的鮮紅。我興奮地跑過去,到樹前,卻又停下腳步,拉下臉來?!澳阍趺戳耍俊卑职譂M臉疑惑地走過來?!澳憧催@些桃子,長得一點(diǎn)也不好?!蔽衣裨沟?。爸爸仔細(xì)地觀察了一下,尷尬地笑道:“哎,這是你一個(gè)叔叔承包的地,只是沒修剪、打理罷了。這還好了,純天然唄!將就著吧?!蓖@些未經(jīng)修剪的桃樹,我陷入了深深的沉思……
桃樹需要修剪,那么人生呢?俄國作家列夫·托爾斯泰在小說《一個(gè)人一生需要多少土地》中給我們講述了這樣一個(gè)故事:一個(gè)地主終生都在處心積慮地跑馬圈地,臨終前,步履蹣跚的他讓人攙扶著去巡視自己所有的領(lǐng)地。當(dāng)他走到自己狹小的墓穴前,才恍然大悟,其實(shí)自己真正需要的土地是多少。歸宿是一把“剪刀”,剪去了一生的虛榮和幻想,讓瘋狂攫取的一切變得毫無意義。人生會有種種欲望、挫折,這就好比歪斜的枝干,只會帶來更多的煩惱、壓力。當(dāng)你在生活,在工作中遇到或悲傷或喜悅的事情時(shí),你是否能正確地用“剪刀”剪去這些包袱,坦然地面對人生呢?
人生路漫長而遙遠(yuǎn)。生命如一葉輕舟,載不動太多的物欲。只有經(jīng)常修剪自己,取其精華,去其糟粕,修去斜枝敗葉,剪除貪欲惡習(xí),才能順應(yīng)自然,獲得身心的自由,使我們的人生更趨于完美。人生需要修剪。
需要的作文篇三
生活是七色板,需要很多的調(diào)色劑。或許是掌聲,或許是感動。但有一樣始終是不能缺少的,它是什么?它就是在你受到挫折時(shí)一句鼓勵(lì)的話語,它就是在你失敗時(shí)鼓勵(lì)的眼神。
鼓勵(lì)在生活中無處不在,在學(xué)校,在家里,在其它任何的場所。老師,同學(xué),家人,都會帶給你鼓勵(lì)。
當(dāng)你考試沒考好或比賽失敗時(shí),鼓勵(lì)來了,它隨著老師來了。“沒關(guān)系的,下次你爭取獲得好成績,我們一起努力。”當(dāng)老師笑著對你說這句話時(shí),你還會沒有信心去爭取好成績嗎?
當(dāng)你在遇到難題有沒有辦法去戰(zhàn)勝時(shí),鼓勵(lì)來了,它隨著同學(xué)來了?!皼]事,我們一起來解決這個(gè)困難。不要退縮,困難是紙老虎,你才是真老虎?!碑?dāng)同學(xué)們眼里流露出加油、努力還有鼓勵(lì)的目光時(shí),你還會沒有信心與同學(xué)們一起戰(zhàn)勝困難嗎?
當(dāng)你因參加什么活動沒有準(zhǔn)備好想放棄時(shí),鼓勵(lì)來了,它隨著父母來了。“既然參加了,就不要放棄,哪怕是倒數(shù)第一也沒有關(guān)系。你要是現(xiàn)在放棄了,連倒數(shù)第一也爭取不了。加油!我相信你能行的?!碑?dāng)父母對你做出加油的手勢時(shí),你還會沒有信心去努力而放棄嗎?
并不是只有自己需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì),別人也需要我們的鼓勵(lì),而我們不要吝嗇自己的鼓勵(lì)。你知道嗎?當(dāng)一名同學(xué)在賽場上摔倒了,此刻的他需要什么?需要的就是我們的鼓勵(lì)。或許在我們的鼓勵(lì)下,他能爬起來奮力的向終點(diǎn)奔去。
你是否想過,生活中如果沒有鼓勵(lì),將會是什么樣子?那時(shí)的我們會處處被困難絆倒,會向困難低頭;那時(shí)的我們沒有成功,只有那讓人迷惘的失敗。所以說,鼓勵(lì),是人生道路中的指示牌,時(shí)刻指示著我們的下一步。
鼓勵(lì),在下一刻或許會是你人生的驕傲。
需要的作文篇四
樓下的蠟梅花悄無聲息地開放,一個(gè)個(gè)微黃的笑靨在冬日的寒風(fēng)中傲然挺立,飽經(jīng)風(fēng)霜的枝莖雖些許龜裂,卻一點(diǎn)也阻擋不住蓬勃的生氣。那花曼舞著,成長著,因?yàn)榻?jīng)受了冬日的磨煉。
自打入初三以來,母親為我新添了一輛單車,她便消失在上學(xué)、散學(xué)的陪伴中,每日,只得獨(dú)自一人行在黑暗中來回穿梭。
寒冬的早晨,夜色還未褪去,冷意襲人,我躺在溫暖的被窩里,依舊是無精打采,連日的學(xué)習(xí)壓得我喘不過氣,在母親刺耳又急促的催喊聲中,懶緩地起身,洗漱,下樓,取車。
昏暗的路燈下,映射著我長長的影子,不,還有那簇蠟梅花,花香刺激著我的味蕾,深吸一口氣,頓覺心曠神怡,仿佛賦予了我勇氣,鼓舞著我騎車,向前,奮進(jìn)!我戴起口罩,套上手套,整裝出發(fā)了。車穿過一個(gè)又一個(gè)燈影,我默默地騎著,鏈條的吱聲中,行過一段又一段路。
……
又是那令人望而生畏的通揚(yáng)河橋,遠(yuǎn)望去,它的輪廓仿佛浮動的水波,若隱若現(xiàn),又好似隆起的肌肉,近了,如同座巍峨險(xiǎn)峻的高山般,阻礙了我前進(jìn)的腳步。北風(fēng)呼嘯著掠過耳畔,刀割般刺痛了耳垂,我雙手緊攥著車把,不斷蠕動著,希望通過摩擦獲得一絲暖意。冬是無情的,不僅化作風(fēng),還有地上霜,車龍頭上的冰棱,凍得我雙手發(fā)麻,似落非落,真希望有把鋒利的刀,以短痛來取得長久的舒適。
躬著身子已騎不上前了,偌大的曠野,整個(gè)人像要被吹倒似的搖晃著。正想棄車步行,腦里又浮現(xiàn)出淡黃、沁人心脾的臘梅來,梅香鞭策著我前行,“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”,狂風(fēng)把我徹底激怒了,我直起身子,揚(yáng)起頭,誓上橋來,牙咬得咯嘣響,手捏得如堅(jiān)石,面容緊繃,上下運(yùn)動著。未幾,儼然橋上,放眼遠(yuǎn)眺,湖面微波蕩漾,我靜靜領(lǐng)悟“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的壯志。
跋“山”涉“水”的我,完成了與路的配合,戰(zhàn)勝了自我,戰(zhàn)勝了人生。
車慢吞吞地推進(jìn)車庫,靠墻的角落,一束蠟梅依舊迎風(fēng)怒放,溫和的陽光懶洋洋地爬起,照出暖意,映在花上,花兒笑得更加燦爛。
正放花兒告訴我“成長,也需要磨煉”。
需要的作文篇五
對于個(gè)人,任何個(gè)人的成功都是有原因的,要么有背景可依靠,要么天賦異稟,要么靠個(gè)人奮斗,當(dāng)然還需要機(jī)會的垂青和對機(jī)會的良好把握!無緣無故的成功是不存在的。
對于一個(gè)國家和民族,要屹立于世界民族之林,也是需要理由的!看看近現(xiàn)代這些曾經(jīng)強(qiáng)大的國家,西班牙、葡萄牙、英格蘭、德國、日本、蘇聯(lián)、美國,他們的強(qiáng)大或者曾經(jīng)的強(qiáng)大,都是有歷史原因的。國家的富強(qiáng),需要英明的領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)鍵時(shí)候把握歷史階段中的重大發(fā)展機(jī)遇,脫穎而出。西班牙和葡萄牙強(qiáng)大了,世界上很多國家都講西班牙語和葡萄牙語了;英國和美國強(qiáng)大了,更多的國家講英語了,表面看是語言的統(tǒng)一,實(shí)質(zhì)上是文化的同化與征服。我們要從這些曾經(jīng)強(qiáng)大的民族和國家中吸取優(yōu)秀的東西,洋為中用!因?yàn)樗麄儾皇菬o緣無故強(qiáng)大的,一定有某種優(yōu)點(diǎn)值得我們借鑒。
中國會強(qiáng)大嗎?中華民族會復(fù)興嗎?答案是肯定的!西班牙、葡萄牙、英格蘭、德國、日本、蘇聯(lián)、美國等的強(qiáng)盛,只是在歷史長河中的一個(gè)短暫階段,而中華民族在人類歷史長河中上下五千年長期都是領(lǐng)先世界的,這也是有原因的,我們要有這個(gè)民族自信和文化自信。近日參觀了日本東京博物館,一路全部看完,發(fā)現(xiàn)里面最精美的展品都是來自中國的!心情復(fù)雜,一方面對那段過往的侵略歷史感到悲傷,另一方面還是覺得中華文化是最優(yōu)秀的。中華文化博大精深,治國平天下的文化哲學(xué)或許就在歷史中可以找到(方圓哲學(xué),中庸思想,和而不同),但我們現(xiàn)在更多的在關(guān)注外來文化,對本民族的精深文化有點(diǎn)忽略,中華文化的回歸需要時(shí)間,需要自信。欣慰的是,有民族的精英來領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)國家,能選擇符合時(shí)代特征的道路和國策,中華民族的偉大復(fù)興不會遙遠(yuǎn)。
美國鋒芒畢露的文化特征和對別國指手劃腳的國家政策,必然導(dǎo)致其樹敵太多,如果不做調(diào)整,走向衰敗是歷史的必然。任何個(gè)人有自己的想法,任何國家也有自己的道路,如非萬不得已,誰會心甘情愿被別人擺布?美國反恐,越反越恐就是這個(gè)原因,物極必反,盛極必衰。很多人喜歡美國的所謂二選一的民主,我承認(rèn)他們的民主很熱鬧,但選出來的一定是治國精英和胸懷韜略的政治家嗎?不一定,但肯定是演講家和表演家!
看看當(dāng)今這個(gè)世界,在世界的哪個(gè)角落都會有炎黃子孫的身影,哪怕在最意想不到的地方都有可能碰到中國人!這說明什么?這就是中華民族生存能力的一種證明,這也是有理由的!有人說,猶太人最聰明,我不以為然,一個(gè)快要絕種的民族,最多也只是聰明,而不是智慧。放眼歷史長河,中華民族,是有大智慧,有大創(chuàng)造力的!
很期待,n多年以后,全世界有更多的人在學(xué)習(xí)漢語和講漢語!
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