“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
魯濱遜漂流記的第五章讀后感50字 魯濱遜漂流記第五章讀后感400字篇一
英國(guó)青年魯濱遜不愿在家過富裕日子，去外地冒險(xiǎn)經(jīng)商，在去非洲途中遭遇風(fēng)暴，船沉后孤身一人流落到荒島上，憑個(gè)人智慧和勤勞，在荒島生活。后來，他從來島上殺浮的生番人手里救了一個(gè)土人，給他取名禮拜五，把他調(diào)教成自己的奴仆。20_年后，一艘過路的英國(guó)船只發(fā)生水手叛亂，他幫船主鎮(zhèn)壓了叛亂，帶著禮拜五回到闊別三十多年的英國(guó)，成了受人尊敬的創(chuàng)業(yè)英雄和擁有一個(gè)島國(guó)、大片巴西蔗田的大富翁。
我不由得想起了自己，如果我也遭遇到像魯濱孫那樣的困境，我能夠像他一樣頑強(qiáng)生存下去嗎?不，我做不到。因?yàn)槲規(guī)缀鯖]有生存、自理的能力，不會(huì)用自己的雙手來創(chuàng)造生活。對(duì)我而言，釘紐扣、縫衣服，這些工作都很費(fèi)力。
從小到大，父母就一直保養(yǎng)著我們，沒有風(fēng)浪和挫折。整天過著豐衣足食的生活。可我們還在抱怨這，抱怨那。。真是身在福中不知福。
又一次：我的輔導(dǎo)班書丟了，我找遍了所有房間，可還是沒有。所以，我就心里一團(tuán)糟，真想發(fā)脾氣。我已經(jīng)灰心了。書丟了還找什么呀!真是浪費(fèi)時(shí)間?？墒沁^后，冷靜一想，不對(duì)，好像放在教室里了。于是，打電話跟老師詢問，果真如此。其實(shí)，只要我們像魯濱孫一樣，有那種在困難面前毫不退縮和在絕望中生存求生的信念，并在平時(shí)坐到自己的事情自己做，即使在艱難的困境，我們也能夠化解。
魯濱遜漂流記的第五章讀后感50字 魯濱遜漂流記第五章讀后感400字篇二
這幾天，我把《魯繽遜漂流記》這本書看完了。這本書是一本笛福的第一部小說。它不僅可以開闊我們的視野，增加知識(shí)儲(chǔ)備，更重要的是可以讓我們從中吸取智慧和力量，陶治做人的品格，培養(yǎng)我們的自尊心和自信心。
魯濱遜生在一個(gè)安定幸福的家庭，但他從小就渴望周游世界，由于父母的傳統(tǒng)思想與束縛，使他很不高興。終于，他做出了一個(gè)膽大的決定‘他要周游世界’，自己‘創(chuàng)業(yè)’。正是他的這種想法，讓他走上了危險(xiǎn)，走上了不歸之路。正是他的固執(zhí)、任性、仿佛注定了他一生必遭不幸的命運(yùn)和傳奇生活。在一次航海中，他被驚濤駭浪給沖到了一個(gè)孤島上。他的生活才真正的開始了。那島上有豐富的物產(chǎn)，還有那淡水，他要在島上生活是沒有問題的。魯繽遜是一個(gè)聰明的人，他在島上遇到了種種困難，他并沒有追求朋友的幫助，而是用自己的智慧一 一克服，他還從食人族的手中救出了一個(gè)俘虜，名字叫‘星期五’。最后他終于回到了故鄉(xiāng)。
記得有一次，我們班的一位同學(xué)在做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)時(shí)碰到一道應(yīng)用題很難做，他并沒有耐心認(rèn)真的仔細(xì)的推敲，而是依賴別人，隨處一走，眼睛一瞄他就把答案給偷看來了，于是他就把答案快速的寫在紙上，當(dāng)作自己的答案。當(dāng)老師叫他到黑板上去再做一邊的時(shí)候，他卻一點(diǎn)都不會(huì)做，這時(shí)他的狐貍尾巴就露了出來。有一句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)：‘是自己的知識(shí)，知識(shí)始終是自己的。用歪門邪道所得來的知識(shí)，始終不是自己的知識(shí)。學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)馬虎’。
一個(gè)人在經(jīng)濟(jì)生活中的成敗為了衡量人的價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)。魯濱遜的堅(jiān)忍不拔、聰明機(jī)智、樂觀向上是值得我們學(xué)習(xí)的。
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