每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學(xué)生元旦作文400字 小學(xué)生元旦作文題目篇一
討厭理由之一：每次元旦節(jié)都得舉行文藝表演，每個(gè)班都得出節(jié)目，但我們班對文藝七竅不通，這可怎么辦呢？記得那一年的元旦節(jié)，我們費(fèi)了九牛二虎之力才編好了一個(gè)動作，下面的舞蹈動作咋辦呢？等我們好不容易編完了整套舞蹈，學(xué)校卻因?yàn)榘l(fā)生了一件大事，取消了元旦文藝表演。正在為編好舞蹈而高興的我們，聽到這個(gè)消息，都笑僵了。為了元旦，既費(fèi)時(shí)間，又費(fèi)精力，還不能得到回報(bào)，所以，我討厭元旦。
討厭理由之二：過一個(gè)元旦節(jié)，就相當(dāng)于大了一歲。更何況，我現(xiàn)在已經(jīng)愛上小學(xué)版創(chuàng)網(wǎng)，再過一個(gè)元旦節(jié)，我就要和小學(xué)版創(chuàng)網(wǎng)說拜拜了，我舍不得?。?/p>
討厭理由之三：元旦節(jié)在1月1日，而1月20多日就要考試了，過了這個(gè)元旦節(jié)，又要說考試的事情了。這元旦后的日子都可稱為“地獄”了，天天壓力大，有緊張，作業(yè)又多。天吶，我都不敢再想了。真希望元旦節(jié)不要來啊……
討厭理由之四：我正在讀小學(xué)六年級上期，過了元旦節(jié)，就該讀小學(xué)六年級下棋了。雖說還沒到初中，但我一想到下學(xué)期就要和電視絕緣了，我就無比討厭元旦節(jié)。
討厭理由之五：……
“還有呢？！我遛！”
“等等，不要跑啊。”
……
小學(xué)生元旦作文400字 小學(xué)生元旦作文題目篇二
昨天，我在桐鄉(xiāng)外婆家過了一個(gè)快樂的元旦!想到自己要到桐鄉(xiāng)去過元旦，我真是開心極了。
昨天晚上，大約六點(diǎn)十五分，我們就來到了桐鄉(xiāng)。桐鄉(xiāng)的元旦，大街上面張燈結(jié)彩，人來人往，熱鬧非凡。我們先去“東興商廈”看一看。進(jìn)了大廈，我們就走上二樓去看新衣服。因?yàn)槿颂嗔?，我們手拉著手，以免走失?/p>
我們看了一段時(shí)間以后，決定給爸爸買一件非常漂亮的新衣服。爸爸走進(jìn)試衣間去穿了。等他穿好新衣服走出來的時(shí)候，我看見了，簡直不敢相信這就是我的爸爸。因?yàn)榇┥闲乱路院?，爸爸顯得是那樣的年輕漂亮。于是，我就對爸爸說了。聽了我的話，爸爸別提有多開心了。
接著，我們走到了兒童服裝部，父母為我挑選了一條十分漂亮的褲子。我十分開心。
然后，我們走出東興商廈，在大街上面走了一走。路上有各種各樣的小攤：玩具攤、音像攤、水果攤……每一個(gè)攤上都圍著許多人。我想我們?yōu)蹑?zhèn)可沒有這么多的人了。我十分好奇，所以就在每一個(gè)攤上看了一會兒。媽媽一個(gè)人搟皮子，姥姥包餃子。爸爸帶著我和弟弟學(xué)習(xí)。不一會，餃子包好了，媽媽笑呵呵的煮著餃子。我們快快樂樂地吃完了新年的第一頓餃子。
晚上我們邊吃水果邊看中央電視臺的元旦晚會。晚會上，歌聲悠揚(yáng)，舞姿美麗，讓人感覺那么輕松舒暢。而且通過主持人的講解和歌星們的歌聲，我感受到我們祖國變得越來越富強(qiáng)了。
回顧過去的一年，我在學(xué)習(xí)上有很多的不足，比如：沒有耐心，不認(rèn)真，粗心等。在新的一年里，我一定要努力克服這些毛病，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
啊，桐鄉(xiāng)的元旦，真熱鬧，真讓人感到開心和快樂。
時(shí)間不早了，我們乘上汽車回家了。汽車越開越遠(yuǎn)，我也就依依不舍地回家去了。
小學(xué)生元旦作文400字 小學(xué)生元旦作文題目篇三
元旦是一年一度的陽歷年，在元旦的前一天，我們舉辦了聯(lián)歡會。
這個(gè)聯(lián)歡會是由我們的英語老師組織的，到了下午，同學(xué)們都來齊了，我們的英語老師也來了。同學(xué)們都躍躍欲試、眉開眼笑，期待著聯(lián)歡會的正式開始。
聯(lián)歡會正式開始了，班里面熱鬧非凡，有的同學(xué)歡快地吃著零食，有的同學(xué)玩著猜謎語的游戲，還有的同學(xué)說著搞笑的相聲……
最讓我覺得好玩的是傳氣球和搶板凳的游戲。最逗的是氣球傳到我手里時(shí)，我緊張極了，生怕傳到自己的手里時(shí)，要上臺表演節(jié)目。可氣球還是傳到了我的手里。oh，no!要上臺表演節(jié)目了，老師問我：“你要表演什么節(jié)目?”我思考了一會兒，說：“表演我最熟悉的歌——《小蘋果》吧!”于是，我唱了起來，一開始只有劉可和孫琳慢慢地和我唱和著，后來同學(xué)們都跟著嗨了起來。
玩搶板凳游戲時(shí)，孫琳最逗。游戲開始了，孫琳死死地盯著板凳，仿佛板凳會跑、會被同學(xué)拿走似的，又仿佛她會搶不著板凳似的。你瞧：她牢牢的盯著板凳，豎起耳朵，聽著老師的口號，腳步機(jī)械似的往前轉(zhuǎn)著圈的走著。只聽老師一聲令下，她就像一匹餓狼撲向食物一般撲向了板凳，一眨眼的功夫她便搶到了板凳。搶到板凳的她得意洋洋的炫耀著：“哼，看我搶到板凳了吧!”沒搶到板凳的同學(xué)有的垂頭喪氣，有的羨慕地看著孫琳，仿佛是在想當(dāng)初為什么沒有像她那么勇猛似得。那些沒參加比賽的同學(xué)都為孫琳出色的表現(xiàn)大力鼓掌……
時(shí)間不知不覺的過去了，聯(lián)歡會也結(jié)束了，但我還沉浸在那歡樂的時(shí)光中。
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