在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
書(shū)香校園征文500字 書(shū)香校園征文1000字篇一
讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園。是我校讀書(shū)活動(dòng)的口號(hào)，也是這次主題班隊(duì)活動(dòng)的主要內(nèi)容。班隊(duì)活動(dòng)的節(jié)目有古詩(shī)朗誦、還有唱歌跳舞。第一個(gè)節(jié)目是全班一起朗誦《中華少年》，要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船，要像利劍把貧窮斬?cái)啵脨?ài)心把世界相連。……??！這就是我的中華少年！這個(gè)節(jié)目讓我們懂得《中華少年》是未來(lái)的接班人。
第二個(gè)節(jié)目是錦鵬三人背誦古詩(shī)兩首，錦鵬背誦的是詩(shī)經(jīng)采薇，昔我往唉，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。多么動(dòng)人的詩(shī)啊。程平沈安等七人一起朗誦，走啊，一起走啊，我們?nèi)タ春！：ｏL(fēng)吹出我們的心中，耳邊已經(jīng)響起潮聲澎湃，走啊，去看海，海是我們的夢(mèng)。多么好聽(tīng)的詩(shī)啊，讓我們走進(jìn)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
班隊(duì)活動(dòng)快要結(jié)束時(shí)，大屏幕上出現(xiàn)七八個(gè)趣味題目，《示兒》的作者是誰(shuí)，哪個(gè)朝代？《涼州詞》的作者是誰(shuí)？……同學(xué)們積極開(kāi)動(dòng)腦筋，一一回答了正確的答案。
班隊(duì)活動(dòng)最后的節(jié)目是請(qǐng)同學(xué)們講古人苦讀書(shū)的故事?？锖庑r(shí)候，沒(méi)有錢買蠟燭，他非常喜歡讀書(shū)，但他家很苦。所以他想出了一個(gè)辦法，他家旁邊是一位地主，匡衡在他家的墻壁上挖了一個(gè)洞，讓光線照進(jìn)來(lái)，這樣就可以看書(shū)了。白天他幫別人干活，但他從來(lái)不要錢，只要一本好書(shū)就行了。歲歲月月，年復(fù)一年，經(jīng)過(guò)他一天天不斷努力，長(zhǎng)大后終于成為了一位著名的科學(xué)家。古人苦讀書(shū)的故事舉不勝舉，他們苦讀書(shū)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
我也要學(xué)習(xí)匡衡苦讀書(shū)的精神，刻苦讀書(shū)，不斷進(jìn)取，只有這樣以后才能成為社會(huì)有用之人。
書(shū)香校園征文500字 書(shū)香校園征文1000字篇二
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)，就像一幅畫(huà)卷，描繪出五彩繽紛的世界。書(shū)，給我們以啟迪，給我們以智慧。
走進(jìn)校園，朗朗的讀書(shū)聲傳入人耳，隨處可見(jiàn)的捧著書(shū)在吮吸著知識(shí)的同學(xué)。吸一口新鮮的空氣，令人心曠神怡。淡淡的書(shū)香氣息令人情不自禁的陷入知識(shí)的天堂。書(shū)香校園，因?yàn)闀?shū)而精彩。
記得小時(shí)候抓鬮，我拿過(guò)一本李清照的詩(shī)詞就不放。從此，我便十分喜歡讀她的詞，品味著這位才女的情懷。她的詞清新典雅，也隱含著淡淡的憂傷。教會(huì)了我欣賞文字的魅力。
小時(shí)候，父母總要工作到很晚才回家，當(dāng)我一個(gè)人待在空曠的房間里時(shí)，不免感到孤獨(dú)害怕，害怕有壞人來(lái)綁架，害怕有鬼怪來(lái)騷擾。胡思亂想中，不經(jīng)意看到了一本書(shū)—放在床邊的假如給我三天光明。啊，是媽媽給我買的！我拿起書(shū)本就迫不及待的閱讀著。漸漸地，我被書(shū)中的主人公海倫感染了，她的堅(jiān)強(qiáng)，她的不屈服，還有安妮老師那過(guò)人的智慧，特殊的教學(xué)方式，一波三折的情節(jié)吸引著我，使我忘掉了恐懼，不再害怕。書(shū)給了我溫暖，它已經(jīng)成為我生命的一部分了。
書(shū)是一縷陽(yáng)光，在寒冷的冬天，溫暖我的心房；書(shū)是一泓清泉，在干枯的沙漠，滋潤(rùn)我的心房；書(shū)也是一只可愛(ài)的精靈，帶我探索文學(xué)的奧秘，細(xì)細(xì)品味它的可口。書(shū)，我愛(ài)你的輕靈飄逸，愛(ài)你的端莊優(yōu)雅，愛(ài)你的豪邁奔放，愛(ài)你的憂傷哀愁。我的情感被你無(wú)形的牽引著，讓我怎能不對(duì)你產(chǎn)生敬意？
再一次觀賞校園，淡淡的書(shū)香氣息又悄悄地滲入人們的心田。這里的一切，都展示著知識(shí)的魅力。
書(shū)香校園，因?yàn)橛袝?shū)而精彩！
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