讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
三年級(jí)稻草人讀后感50字 三年級(jí)稻草人讀后感500字左右篇一
在一條小溪邊住著二位兄妹倆，這兩個(gè)兄妹倆總是到小溪邊坐船，有一次，他們?nèi)プD時(shí)刮起了大風(fēng)，風(fēng)真急呀，兩岸的景色都看不清了，妹妹哭了，想起媽媽，還想起了他們的小黃貓，男孩想辦法讓船停，他叫女孩靠緊船舷，自己站起來(lái)，左手拉住帆繩的活扣，用手拿著讓槳頂住岸邊，船停住了，妹妹說(shuō)：“哥哥，我們現(xiàn)在去玩吧，”“好的?！备绺缯f(shuō)。他們看到一顆柿子樹(shù)，他們?nèi)滩蛔〕粤耸磷樱?柿子真好吃呀。
過(guò)了一會(huì)兒，一只小白兔走來(lái)了，女孩給它吃了一口柿子，小白兔一臉柿子汁，后來(lái)有一位長(zhǎng)得很帥男子出來(lái)，他說(shuō)：是你偷了我的小白兔，男孩努力辯解，但是小白兔一直沒(méi)有離開(kāi)那個(gè)女孩，男孩和女孩只好抱著小白兔走了，那個(gè)人一直追著。
過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)人說(shuō)：“你們回答我三個(gè)問(wèn)題，我就送你們。”“好”兄妹倆答應(yīng)了，第一，“鳥(niǎo)兒為什么要唱?”“因?yàn)樗o喜歡聽(tīng)歌的人聽(tīng)?！迸⒓敝卮?，第二，“花兒為什么香?”“香就是善，善就是香的標(biāo)志?！边@次是男孩回答，第三，“為什么你們乘的是小白船?”“因?yàn)槲覀兗儩?，才能做小白船，”這次是兄妹倆異口同聲地回答。
兄妹倆經(jīng)過(guò)了考驗(yàn)，在那位男子的幫助下到達(dá)了小溪的河岸。
這本書(shū)告訴我們要做一個(gè)像兄妹倆那樣愛(ài)動(dòng)腦筋，勤于思考的人。
三年級(jí)稻草人讀后感50字 三年級(jí)稻草人讀后感500字左右篇二
讀完這本書(shū)后我覺(jué)得我很喜歡葉圣陶的童話，趁這個(gè)機(jī)會(huì)我就來(lái)給你們講《稻草人》里面的《熊夫幼稚園》這個(gè)童話吧!
在那熊夫人開(kāi)設(shè)的幼兒園里，有虎兒，雞兒，猴兒，等等一些孩子們，但不過(guò)他們很淘氣，常常捉弄熊夫人，結(jié)果很多動(dòng)物都受到樂(lè)熊夫人的斥責(zé)。這個(gè)故事很有趣，保證讓你看了還想看，甚至連睡覺(jué)的時(shí)候都做這個(gè)夢(mèng)。
其實(shí)熊夫人是一個(gè)很熱心的教育家，有一天，熊夫人問(wèn)動(dòng)物們：“孩子們，請(qǐng)你們各自回答我?guī)拙湓?，說(shuō)得越仔細(xì)越好，你們?yōu)槭裁匆獊?lái)這里?”
虎兒連忙說(shuō)：“老師，我們一生下來(lái)就是吃別的動(dòng)物的肉，喝別的動(dòng)物的血過(guò)日子，請(qǐng)您知道我練成和我祖先一樣的本領(lǐng)?！?/p>
雞兒開(kāi)口說(shuō)：“老師，你可知道我們一生下來(lái)就不能往往守在一塊，都被人們分開(kāi)了，各分東西老師，我雖然是一個(gè)小生命，但我要?jiǎng)裾f(shuō)人家把心改過(guò)來(lái)u，不要做這種殘酷的事了?！?/p>
猴兒聽(tīng)熊夫人在喚他，身子一躍開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)：“老師你應(yīng)該讀過(guò)《西游記》吧我也想變成孫悟空啊，我也想偷吃蟠桃，這一件你教給了我，我感激你三萬(wàn)年?！?/p>
第二天，幼稚園關(guān)門(mén)了，因?yàn)樗肓艘灰挂材貌欢ㄖ饕?，?yīng)該教哪個(gè)才好，所以她吧一個(gè)個(gè)孩子送回家了。
讀完了《熊夫人》這個(gè)童話故事后，我的感想是：我們不要像文章中的這些動(dòng)物們一樣淘氣，捉弄?jiǎng)e人，結(jié)果收到了別人的斥責(zé)，要做一個(gè)又聽(tīng)話又懂事的小孩子，我們也不要像熊都忍一樣逃避一個(gè)個(gè)困難，要以一曲解決困難。
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