在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
他成功了的作文篇一
記得那一次，我突然打乒乓球，爸爸給我買了一幅球拍，還有球。我回到家以后迫不及待地讓爸爸教我打球（我爸很會打乒乓球）。我爸笑著說：那么急？只要你一下顛十個球，我就教你。
我高興的一蹦五尺高，從爸爸手里奪過球拍，搶起球顛起來，我一臉自信的笑容，好像是我教我爸而不是我爸教我，我忍不住樂出聲來，結果手一歪，球徑直朝我的臉飛來，我的臉被球狠狠地撞了一下，球也被彈出去老遠，我心中的高興全部變成了憤怒，我沖過去，抓起球，本想摔下去，可爸爸卻說：做事哪有不失敗的？如果不肯從失敗中爬起來，那你這一輩子永遠不可能成功了。
我聽了這些話手禁不住停了下來，仔細回味著，是啊，如果不肯爬起來，一生就會在失敗中度過。
從這天開始，我自己努力練球。當然，吃了不少的苦，但每次吃苦時我就想一想爸爸的話，火氣和不情愿也就所剩無幾了。
又有一天，爸爸給我來了個突然襲擊——和我比顛球，我這幾個月的努力沒有白練，100：150，我贏了。我大叫一聲：我成功啦！
爸爸笑著說：真是青出于藍勝于藍吶，哈哈。
他成功了的作文篇二
我第一次感受到成功是在寫作上。
寫作一直是我的弱項，一和我提寫作文就傷感情，但是，我來到五7班后，竟然在作文上取得了成功。
剛來到五7班，梁老師為了讓我們自我介紹，就讓寫一個作文《的我》。我的作文題目是《變化多端的我》，我那時候靈感大發(fā)，寫了很多個不一樣的我，有時候像狼，有時候像貓，有時候像綿羊……反正自我感覺良好，我就開開心心地把作文給了組長，組長再交給老師。那時候沒有人知道我心里有多美，當我跟爺爺說的時候，爺爺給我潑了盆冷水：“不就是一篇作文嗎？那么開心有什么用，你又拿不到獎狀?！?/p>
他不知道我那時候有多難過，我好不容易找回來的自信，就這樣被打破了，我心里很難過。
第二天中午放學，梁老師叫我到講臺上，說我的作文很好，排比句式用的很好，就是再形象具體一點會更好，要寫出自己像狼、像貓的表現(xiàn)，還給我示范了一下，讓我改一改，發(fā)到老師的微信上，再配一張生活照。老師還說要給我發(fā)到中山小語上投稿。我頓時心花怒放，特別開心，好像已經(jīng)忘了我對作文的抵觸。
回家后，我按照老師的方法，認真修改，我用自己的行動證明給爺爺，我也可以寫出好的作文，我也是作文小能手。
第二天，我把作文交給老師，老師看了后，不停地表揚我，還說我悟性高，一說就懂，老師又幫我修改了一下。再后來，再后來，哈哈，我的作文真的在中山小語上發(fā)表了，老師和同學們，還有以前的好朋友都看到了我的作文。從那以后，作文再也不是我的弱項，我反而盼著老師留作文。
老師的鼓勵和指導讓我品嘗到了成功的喜悅。
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