人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
火烈鳥的作文篇一
我打開窗，看了看四周，想尋找這只鳥。忽然我眼前一亮，只見一跟電線上有一只小巧玲瓏的鳥兒，頭頂半灰半百合色，嘴巴尖尖的，不時梳理著它的外衣，身子是灰色的，像是蛋白色的小湯圓。尾巴尖尖長長的，還不聽的搖擺，好象在為它的歌兒伴奏。它的爪子非常鋒利，一發(fā)現(xiàn)食物它的爪子就緊抓不舍，任憑你有孫悟空的通天本領(lǐng)也逃脫不了。
我見它實在可愛，就把餅干屑撒在窗戶外，打算喂它。一開始，它因為怕我而不敢過來。后來，我關(guān)上窗戶并拉上半透明的窗簾。這下小鳥就沒有戒心地往這里飛啦！看著鳥兒的頭一低一高地啄著餅干屑，整個身子就好象一個圓球呢，真是讓我十分喜愛??！
第二天，我又聽到鳥兒在唱歌，我發(fā)現(xiàn)鳥兒也在那根電線上，我還是想昨天一樣，把餅干屑撒在窗戶外，并關(guān)上窗戶和窗簾，靜靜地看著小鳥可愛的吃相，有趣極了！第三天我也這么喂它，第四天，第五天……
直到今天，我忽然發(fā)現(xiàn)窗外的鳥叫聲更清脆，更響亮了。我猛然發(fā)現(xiàn)，鳥兒竟在我家窗檐下搭起了窩，窩里還有兩只活潑的小鳥，看來，這是一家人，另外兩只鳥是原來的灰鳥的孩子。我還是跟往常一樣撒了些餅干屑在窗戶外，但這次我沒關(guān)上窗戶和窗簾。本來兩只小鳥還有些害怕，但經(jīng)過鳥媽媽唧唧喳喳地叫了幾聲后，兩只小鳥就不再害怕了，也一起向這里飛來。就這樣，直到落日時分，一只黑灰相間的鳥從遠方飛來，它們才回巢，我想這只一定是灰鳥的丈夫吧。
橙紅的太陽在遠處落下，只剩下半個，而窗邊那個溫暖的鳥家庭還是唧唧喳喳叫個不?！?/p>
我覺得，人與小鳥之間原本可以創(chuàng)造出一個美好的境界，但卻因人類的自私而破壞，使鳥兒們害怕我們，這是不對的吧！
火烈鳥的作文篇二
九月是一把無形的鎖，把我無情的鎖在了中學(xué)。
作為一個剛剛畢業(yè)的小學(xué)生，我應(yīng)該感到快樂；作為一名考上重點中學(xué)的學(xué)生，我應(yīng)該聽到快樂；作為一位嶄新的初中生，我應(yīng)該看到快樂。可為什么，我所能夠觸摸的，全是冰冷的圍墻，我走不出去，也不敢出去。
圍墻外是繁弦急管的城市，圍墻里是冷清孤獨的學(xué)校，一道厚度不過20厘米的圍墻，阻隔了青春的夢想，折斷了飛翔的翅膀。
爸爸媽媽希望我長大不是愛迪生就是愛因斯坦，可我想他們忘了，我只是一個普普通通的孩子，我也有玩耍的權(quán)利。總是有人對我說：要記得你曾經(jīng)是個優(yōu)生，要記得你過去的輝煌，要記得你的失敗。要努力努力再努力
?？晌蚁胛乙呀?jīng)很努力了啊，在重點中學(xué)里我飛不起來，我感覺英語數(shù)學(xué)語文政治歷史地理都壓在我的背上，我感覺到前所未有的沉重，我知道媽媽的驕傲就是像這樣的一幕里——
這是你的孩子？在哪兒讀書呢？
在xx英才呢。
是嗎？重點中學(xué)啊，羨慕你哦
其實沒有什么哦。
而這時我就會配合的露出一個乖巧的微笑，天知道這根本不是我的性格啊，這個樣子的我仿佛就相當(dāng)一個360·完全精確的圓球，成天滾來滾去，撞到別人也不會痛，反而軟綿綿的，沒有知覺。
我想做一只能夠飛翔的鳥，自由的飛翔在我的天空之中，沒有壓力，沒有學(xué)校，只有大塊大塊湛藍的天空和軟綿綿的云朵
夢醒了，轉(zhuǎn)身，只有冰冷的墻壁和白的耀眼的燈光。
火烈鳥的作文篇三
我們小區(qū)有許多鳥，不管是在每天早上，還是在中午或傍晚，總會聽到那優(yōu)美好聽的歌聲一遍一遍地傳來。
我們的小區(qū)為什么會有這么多鳥呢？因為我們小區(qū)的綠化環(huán)境非常好，小鳥喜歡綠化多、環(huán)境好的地方，就這樣，越來越多的小鳥都搬到我們小區(qū)來住呢！
有一次，我早上去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)一只金黃色的小鳥悠閑地停在一輛小汽車上面，出于好奇,我想試試小鳥是否怕人,于是我逼近它,目不轉(zhuǎn)睛地盯它，可它不怕，我故意走到它面前晃來晃去,它也不飛走，而且嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“你好，要去上學(xué)嗎？”
我家天臺有一株花,上面長滿蟲子,葉子被咬得千瘡百孔。有一次，我在陽臺上面玩，突然從天上飛來幾只小鳥，飛到這株花上,在上面跳來跳去,我感到很奇怪,仔細一看,原來它們正忙著啄蟲子。幾天后,那株花長出嫩葉,郁郁蔥蔥,顯得好強壯,我家花園也更加漂亮了。這些鳥兒真是我們的好朋友啊!
鳥兒還是我們的鬧鐘呢。每天清晨，當(dāng)我還在迷迷糊糊的睡夢中，鳥兒們就嘰嘰喳喳的把我叫醒了，好像在說：“該起床了，該起床了?！蹦憧?，鳥兒是不是我們的好鄰居呢？
我想：我們小區(qū)為什么有這么多小鳥，除了環(huán)境優(yōu)美之外，還因為我們小區(qū)的居民非常文明，懂得保護動物。
火烈鳥的作文篇四
魯迅先生的一生，就像沒有腳的鳥，勤勤懇懇，以愛國，救國為己任，生無所息，“死而后已”。
在中國人被稱為“東亞病夫”的黑暗時代，魯迅先生懷著滿腔醫(yī)學(xué)救國的熱情，以救國為己任，東渡日本求學(xué)。當(dāng)先生在電影看到中國人民被日寇砍頭示眾，周圍擠滿了看到同胞被害卻麻木不仁的人群，內(nèi)心受到了震撼后。先生毅然決然地向藤野嚴九郎提出要棄醫(yī)從文，他認為“凡是愚弱的國民，即使體格如何健壯，也只能做毫無意義的示眾材料和看客，病死多少也不必以為不幸的?！币虼?，先生立志用手中的筆桿來抨擊黑暗的社會，來喚醒沉睡的中華民魂。
世人皆知，魯迅先生是很少宣誓般莊嚴激昂地高喊“我愛祖國”。相反，先生筆下更多的是充斥著對舊社會的黑暗和腐朽。人們總是會對自己所愛的事物加以褒揚，而先生卻偏偏反其道而行之，將她的渾噩腐朽一一羅列出來用筆桿子來“吶喊”，來喚醒人們。這可能就是所謂的“愛之深，責(zé)之切”吧！正因如此，我們才看到“狂人”眼中“吃人”二字下深深掩埋的腐朽的封建家庭制度；“孔乙己”身上背負的世態(tài)炎涼和封建科舉制的罪惡；“阿q”在壓迫剝削下的自輕自賤，麻木健忘。因為愛，先生呼吁“救救孩子”，因為愛，先生大聲吶喊！
國家的腐敗，民魂的麻木，使先生一度感到彷徨，苦悶。他再一次拾起筆桿子探索?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！闭窍壬非蟮??！跋榱稚钡钠鄳K，是對封建禮教“吃人”的又一次有力的控訴；“涓生與子君”的悲劇，是對社會壓迫又一次深刻的.思考；“四銘”道貌岸然下藏著的一團邪念，讓人不寒而栗。如此種種。先生為愛產(chǎn)生了彷徨，彷徨那些麻木無知的靈魂，偏見愚昧的人民。先生渴望用筆桿子喚醒他們，拯救他們。他“哀其不幸，怒其不爭。”先生渴望社會安寧而光明。
魯迅先生的一生，像沒有腳的鳥，沒有停歇，卻充滿了愛。他，以愛為己任，以救國為己任，以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡那趹﹣矸?wù)人民，以“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的豪情來喚醒人們。
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