在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
_星期天作文篇一
到了少兒閱覽室之后，我先看了會兒書，然后便開始找起書來。
我先按照媽媽的吩咐，借了一本《企業(yè)家的故事》。隨后，我又找到了一本《海迪姐姐的故事》。在找到這兩本書之后，我就再也沒有找到我想看的書了。于是，我便繼續(xù)看起書來。就這樣，我再不知不覺之中已經(jīng)看了不少的時間了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我看超時的時候，時間已經(jīng)到三點鐘了。
“??！糟了！居然看了這么長的時間！”我大聲叫道。“小朋友，請不要大聲喧嘩。”一旁的管理員叔叔說?！芭?，不好意思?！蔽艺f。然后，我便飛快的找起書來，很快，我就又找到了三本書，接著，我便去把這些書給借了。
借完書之后，我就去找媽媽了，但是，我沒有在成人閱覽室里找到她?！斑?，媽媽去哪兒了呢？”我很奇怪，想。“對了，她難道在電子閱覽室？”我又想。于是，我便去電子閱覽室找她。一看，她的確在電子閱覽室里上課。
找到媽媽以后，我對她說：“媽媽，我可以去玩會兒電腦嗎？”“當(dāng)然可以，不過你可不要玩入迷了啊?！眿寢屨f。“好的！”我說道。然后，我便去上機玩電腦了。
在我玩了一會兒后，媽媽的課也上完了，于是，我們兩個便開開心心的回家了……
今天真是一個愉快的星期天呀！
_星期天作文篇二
光陰似箭，日月如梭。我的一生中已度過了無數(shù)個星期天，但有一個星期天使我終生難忘，那就是爸爸帶我和媽媽去太倉摘橘子那天，我去橘們園采橘子，剛來到橘園，我們的眼球就被橘樹給吸引住了。橘子樹不高，大概有兩三米高的樣子。一只只圓圓的橘子掛在樹梢上，大的大，小的小，有的綠中透黃，有的黃中帶點綠，有的是橙色的小橘子，也有的是還沒熟透、仍舊綠油油的大橘子。橘子的胖臉蛋上面有著一些小疙瘩，它躲藏在深綠色的葉子中，像一盞盞小燈籠，真是美不勝收。
我們都迫不及待地低下頭，彎下腰，鉆進了枝繁葉茂的橘林中。我們進了美麗的橘林里。我一眼看到了一只大橘子，它一半黃，一半綠，可誘人哩！我連忙把爸爸媽媽叫了過來，他們也認(rèn)為這是一只好棒的橘子。我緊握那只大橘子，跟橘子樹拔河?？墒菬o論我們怎么使勁，橘子也拉不下來。這只橘子真頑固！我只好向爸爸求助，爸爸拿出神剪，咔嚓一下，這個調(diào)皮的橘寶寶就掉了下來。
很快我又有了好運氣。在葉子中間，隱我隱約約看了一只超大的橘字，心想越大越好嘛！我輕輕一躍，雙手緊緊抓住橘子，用吃奶的勁往下拉，一下就把它采了下來。見這時，我又看見在三米高的枝頭上有一只黃澄澄的橘子，我恨不得一下子長得和籃球運動員姚明一般高，這樣我就
能輕而易舉地把它給采下來了。
經(jīng)過了一個小時的忙祿，我們已經(jīng)摘了滿滿一大籃子的橘子了。我們蹲在地上剝開橘子，靠近鼻子聞了聞，真香！便迫不及待地把整個橘子都吞下了肚皮，美味極了?。。?/p>
這就是我難忘的星期天?。?！
_星期天作文篇三
今天是星期天，我媽媽帶我去游樂園玩。
我們第一站去了動物園，一走進門口，就看見各樣的展區(qū)，里面有各種各樣的動物，很多都是我們在電視機的人與自然的頻道看見的，例如：獅子，猩猩，猴子，老虎，蜥蜴，羚羊，鱷魚等等。
第一個迎接我們的是獅子，只見全身棕黃色獅子被關(guān)在籠子里，一動也不動，長長的獅鬢 好像一條漂亮的大圍巾，把獅子餓耳朵都擋住了。
“媽媽，動物園里沒有理發(fā)師嗎？”媽媽笑著說道；“那頭發(fā)是它的衣服呀，剪了就沒有衣服穿了?！?/p>
我沖著懶洋洋的獅子說到：“獅大王，能來段獅吼嗎？”只見獅大王懶懶的趴在那里，一副愛理不理的樣子。我和媽媽站了一會，對他指手畫腳的，他竟然都沒有任何反應(yīng)。我真佩服它堅忍不拔的意志力。
我們走了一會，來到了鱷魚池，鱷魚池被一個巨大的鐵籠子罩著，鱷魚媽媽領(lǐng)著小鱷魚在水里緩緩的有序的游著。有一只鱷魚張著大嘴，好像在說話，可又想不出用什么詞，于是大嘴巴愣張著。
看完了動物園，我們又來到第二站游樂園，游樂園里最吸引人矚目的就是那架高高的過山車，我大聲的對媽媽說：“媽媽，我們一起坐一回過山車吧！”媽媽爽快的答應(yīng)了。然后過山車就從最低端緩緩的升到最頂端，突然猛地加速的向下滑下去，在下滑中，大家都尖叫，真是又刺激有好玩。
坐完過山車，我們來到水上樂園，碰碰車場，盡情地玩了一天。夕陽西下，我們帶著滿心的歡喜，快快樂樂的回家了。
_星期天作文篇四
今天我迎來了一場重要的考試——“會考”。我本懷著激動地心情來迎接這場考試，可是結(jié)果卻令我大失所望，倒霉的事接二連三的向我襲來，使我措手不及。
剛到教室，就聽見老師說：“同學(xué)們，大家都聽明白我說的.話了嗎？”而我卻一無所知，我連忙問我同桌：“老師剛剛說的什么啊？”誰知我的那個小心眼的同桌竟還生著我的氣——昨天我把他的橡皮弄丟了。就在這時，老師走了過來對我說：“大家都在認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)，而你卻大擾別人，一點緊張感都沒有”。說完老師就把我拽到了后邊，讓我面壁復(fù)習(xí)。哎，當(dāng)時我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。
這還不是最倒霉的，最倒霉的是：考試時我的2b鉛筆竟不翼而飛了，我東找找西找找卻始終沒有找到，我急得像熱鍋上的螞蟻，束手無策。考試時，我為了考試成績，終于狠下心來，丟掉了自己的面子——向監(jiān)考老師匯報我的情況。終于，監(jiān)考老師答應(yīng)了讓我和同學(xué)借2b鉛筆，我欣喜地跑到我的一個好哥們哪去，本想讓他借給我，可是，他也只有一支。
一瞬間，我的眼眶濕潤了，我本以為我的考試生涯結(jié)束了，沒想到老天還有一點人情味，我的同學(xué)借給我了一根鉛，最終我我用他費了九牛二虎之力才勉強完成了考試。
下課后我和幾個同學(xué)對答案，其結(jié)果卻令我大失所望——本應(yīng)會的題卻出了不該出的錯誤。我的同學(xué)們也感到很納悶，一向細心的我怎么犯這種低級的錯誤。
這真是一個倒霉的一天啊！我希望它永遠不要再發(fā)生了！一定不要！
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