無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
偶像的作文素材 寫明星偶像的作文篇一
女孩早已習(xí)慣這一切。她似乎不在乎別人的眼光。就這么胡亂逛著。一抬頭，是一間咖啡店。裝修素雅，門口擺放著不知名的花，白色一簇一簇的，像是三月雜草中不起眼的野花，又別有難言的氣質(zhì)，看得出店主是個(gè)有品味的人。女孩也累了，便沒多想，走進(jìn)了咖啡店，服務(wù)員走過(guò)來(lái)，詢問(wèn)她想要什么，她也不太明白咖啡這種東西，隨口說(shuō)要一杯焦糖瑪奇朵。
應(yīng)該是甜的吧。她想。
她看著窗外，大好晴天。誰(shuí)說(shuō)天知人心！不一會(huì)，咖啡便端了上來(lái)，甜美的味道暫時(shí)沖淡了她的難過(guò)，帶來(lái)一絲快樂(lè)。她自卑，被那強(qiáng)勢(shì)的女同學(xué)給打了一頓，只因?yàn)樗捎谧约旱?本職工作，告訴了老師她們的所作所為。她怯弱的不敢還手，自那以后，她對(duì)她們唯命是從，沒有反駁，沒有抗議。
上天不憐憫她。那群好事的女生竟然踏進(jìn)了咖啡店，其中一個(gè)東張西望，馬上發(fā)現(xiàn)了暴露在她視線下的女孩，她與同伴耳語(yǔ)了幾句，一眾人就朝她走過(guò)來(lái)。第一個(gè)女生正眼都不瞧她，輕蔑地說(shuō)“你讓開，這可是我的座位！”她沒有抵抗，端起咖啡準(zhǔn)備走，又一個(gè)同行的女孩拿起了咖啡杯，把咖啡往她身上潑。
她又被奚落了。不過(guò)一切習(xí)以為常，她用紙擦了擦衣裳，準(zhǔn)備離開。惹不起，還躲不起嗎？她一直這么想。踏出店門的那一刻，一個(gè)穿碎花長(zhǎng)裙的大姐姐拉住了她。她無(wú)法掙脫，大姐姐說(shuō)：“我想你需要改變了?！币娝荒樌Щ?，大姐姐解釋到：“哦！我是店長(zhǎng)，跟我來(lái)吧”店長(zhǎng)將她領(lǐng)到了咖啡店后，這里是一個(gè)后花園，種滿了店門那種白色的花，店長(zhǎng)輕柔的聲音傳過(guò)來(lái)：“這是蒼蘭，看著不太起眼吧！她芬芳不自知，只靜靜開放，我倒喜歡它這點(diǎn)，平凡，終也不平凡，要知道，你屬于自己，別人的奚落可不值得，畢竟你要成為你自己的偶像，就要勇敢些。勇氣是人類第一的品質(zhì)，因?yàn)橛職馐瞧渌焚|(zhì)的保障。這盆蒼蘭送給你，希望它可以讓你增長(zhǎng)信心，是時(shí)候去反擊了?。 迸⒉幻靼?，她從未稱自己為偶像，她認(rèn)為自己糟透了，平凡無(wú)知，“可縱使皓月獨(dú)自清涼，也未曾抵過(guò)星河滾燙?！钡觊L(zhǎng)似是猜透了她的心思。
此后，她變了。她敢反抗那幫女孩，她努力提高成績(jī)，她漸漸敞開心扉……
奇怪的夢(mèng)。我想。
倒是學(xué)到了點(diǎn)東西。要活成自己的偶像，我走到鏡子前，撫摸那觸不到的虛像，一切真實(shí)，又不太真實(shí)，大概是那托夢(mèng)的人，看穿了我最近的憂慮呵！猶記得家里有一盆蒼蘭，此刻循著香味找了來(lái)。一樣的潔白，看著美好，正像這青春年華，綻放著。
這就是我的偶像啊，我看看鏡子里那個(gè)女孩。
偶像的作文素材 寫明星偶像的作文篇二
他，沒有高大的身軀，卻倍受世人仰慕；他，沒有漫長(zhǎng)的人生，卻憑一腔熱忱留下生命的永恒。他，用最平凡的行動(dòng)，銘刻不朽的青春。他，就是我們可親可敬的雷鋒叔叔。
雷鋒，是家喻戶曉全心全意為人民服務(wù)的楷模。作為一名普通的解放軍戰(zhàn)士，他做好事從不留姓名，只當(dāng)舉手之勞。在他短暫的一生中，助人無(wú)數(shù)?！袄卒h出差一千里，好事做了一火車?！敝两駛鳛槊勒劇?/p>
在21世紀(jì)的今天，作為世界未來(lái)的我們正應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)，不怕吃苦吃虧的優(yōu)良品德。
然而隨著城市化進(jìn)程的發(fā)展，金錢至上的觀念的侵襲，我們?cè)?jīng)火熱的心靈早已開始變得冷漠，有些本不該變的東西也正在悄悄發(fā)生著變化：人情冷了，同住一樓，相逢對(duì)面不相識(shí)；友情淡了，與人方便只為與己方便。曾經(jīng)，我們幾十年來(lái)所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)為是傻子……
雷鋒精神真的就過(guò)時(shí)了嗎？
當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時(shí)候；當(dāng)你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時(shí)候；當(dāng)你一個(gè)人需要幫助，卻沒有人愿意幫助你的時(shí)候……
各位，您，會(huì)是什么心情呢？
正當(dāng)雷鋒精神被我們遺忘的時(shí)候，他卻出現(xiàn)在世界的各個(gè)角落。如今，雷鋒被不同膚色的人們所崇敬、效仿。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的財(cái)富。一個(gè)美國(guó)商人如是說(shuō)：“雷鋒精神是人類應(yīng)有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、理解人、鼓勵(lì)人的品質(zhì)r22;r22;雷鋒精神與上帝共存?！弊鳛橥娴闹袊?guó)同胞，我們更應(yīng)該把無(wú)私奉獻(xiàn)、服務(wù)他人的雷鋒精神傳承下去并發(fā)揚(yáng)光大。
而新時(shí)代的中國(guó)，活著的雷鋒也不是完全沒有，郭明義就被譽(yù)為“雷鋒的傳人”，20年無(wú)償獻(xiàn)血，16年捐資助學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋新時(shí)代的雷鋒精神，集中展現(xiàn)了我們這個(gè)社會(huì)公民道德的高度。
那么我們大多數(shù)人呢？能做到像雷鋒一樣嗎？如春蠶吐絲一般默默付出，不計(jì)得失……酷愛追星的我們難道沒有發(fā)現(xiàn)，雷鋒，就是一顆閃閃發(fā)光而永不落幕的明星？學(xué)習(xí)雷鋒吧，做一個(gè)擁有高尚道德情操的人！創(chuàng)建和諧社會(huì)、營(yíng)造幸福生活，雷鋒正是我們前進(jìn)道路上的指引者。
我將大聲宣布：很驕傲，我也追星，我的偶像是雷鋒！
偶像的作文素材 寫明星偶像的作文篇三
每個(gè)人都有自己的偶像，我的偶像是陶行知先生。
曾聽人說(shuō)過(guò)一個(gè)有關(guān)陶行知先生的故事。有一天，陶行知先生看見一個(gè)學(xué)生打人，就把打人的學(xué)生叫到了辦公室。誰(shuí)知這位學(xué)生剛到辦公室，陶行知先生馬上拿出一顆糖，遞給學(xué)生，說(shuō)：“這顆糖是獎(jiǎng)勵(lì)你的，剛才我叫你停手，你馬上停了，說(shuō)明你尊敬我?！苯又?，他又拿出一顆糖，說(shuō)道：“這顆糖也是獎(jiǎng)勵(lì)你的，據(jù)我所知，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生，說(shuō)明你很有正義感?！贝蛉说膶W(xué)生說(shuō)：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該打同學(xué)，就算他欺負(fù)女生，我也不能采取這樣的手段?！碧招兄牶?，又拿出一顆糖，說(shuō)：“這最后一顆糖是獎(jiǎng)勵(lì)你，你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我很高興?！?/p>
聽完故事后，我不禁對(duì)這位教育家肅然起敬。是啊，有幾個(gè)老師能做到像陶行知先生這樣耐心對(duì)待學(xué)生呢？陶先生教育學(xué)生，并不是像有些老師抓到學(xué)生之后，不分青紅皂白地訓(xùn)斥一頓。那樣一來(lái)，學(xué)生錯(cuò)是認(rèn)了，也只是“口服”，沒有“心服”，自然是反感的居多，難免不繼續(xù)犯錯(cuò)。說(shuō)到底，只有學(xué)生口服心服了，才是真正的認(rèn)錯(cuò)。
陶行知先生可貴的智愛之處，正在于他先是鼓勵(lì)打人的學(xué)生，幫助他認(rèn)識(shí)到在打人這件事中做得對(duì)的地方，還給他獎(jiǎng)勵(lì)，這樣以來(lái)，一下子就拉近了與學(xué)生的距離。
陶行知先生還一種由點(diǎn)到面的能力。他了解事情的經(jīng)過(guò)，不像其他的老師，只看到了點(diǎn)而看不到面，就只有對(duì)學(xué)生的一味訓(xùn)斥了。當(dāng)時(shí)社會(huì)，能有這樣的思想，能有這樣的慈悲情懷，實(shí)是難能可貴。這些都是我視陶行知先生為偶像的原因。
先生的名字也很意思。據(jù)說(shuō)陶行知先生一生中改過(guò)三次名。陶行知的父親本給他取名陶文浚，但是大學(xué)期間推崇明代哲學(xué)家王陽(yáng)明的“知行合一”學(xué)說(shuō)，故取名“知行”。
43歲時(shí)，陶行知先生深刻地認(rèn)識(shí)到“自從親自到民間打了幾個(gè)滾后，才覺得我們有好多主觀的意見都是錯(cuò)的，沒有效驗(yàn)的”，他提出了“行是知之始，知是行之成”的主張。當(dāng)時(shí)，已經(jīng)有人稱他“行知先生”，因此他又萌生了改名的念頭，于是便有了后來(lái)的陶行知。他還在《生活教育》上發(fā)表《行知行》一文，認(rèn)為“行是知之始，知是行之成”，并正式改名為陶行知。
了解到陶行知取名字的這些心路歷程后，我對(duì)先生的敬仰之情更加強(qiáng)烈了。一個(gè)人把一切都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，甚至連天天被人叫到的名字也始終與自己追求的教育夢(mèng)想和事業(yè)聯(lián)結(jié)在一起，這是一種多么執(zhí)著的熱情和寶貴的信念??！
雖然陶行知先生早已去世多年，但他這個(gè)偶像的形象和不過(guò)時(shí)的教育理念一直印在我的心里。我希望自己長(zhǎng)大以后也能成為像他一樣不一般的教育家！
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