作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
大象和小貓的故事 大象和小貓的音樂教案篇一
小貓坐在凳子上，拿著魚餌，把魚餌甩到小河里，小貓靜靜等待。突然，一只蝴蝶飛來吸引了小貓，小貓就沒有心思釣魚了。
小貓一心一意的去捉蝴蝶了，小貓的好朋友小兔看到了說：“小貓你不是來釣魚的嗎？你怎么去捉蝴蝶了呢？”小貓踩到了小花，小草。小草和小貓說：“小貓你踩到我們了?！毙∝堈f：“對不起小花和小草我不是故意的?！比缓螅∝埦腿メ烎~了，小貓靜靜等待魚上鉤。
最后，小貓釣到了一條大魚，小貓高興地手舞足蹈。
指導(dǎo)評語：小作者的不但思路，結(jié)構(gòu)清晰，語句流暢，內(nèi)容豐富，特別是動作，語言描寫，將小貓的形象刻畫得栩栩如生！
大象和小貓的故事 大象和小貓的音樂教案篇二
夏天到了，太陽像個火球炙(zhì)烤著大地，在樹陰下乘涼的小貓看見一匹小紅馬正在拉車，小紅馬渾身濕漉漉(shī lù lù)的，小貓好奇地問：“小紅馬哥哥，你洗完澡，怎么不擦身子呢?”
小紅馬氣喘吁吁地說：“我沒洗澡，這是我流的汗?！?/p>
小貓覺得奇怪，自言自語地說：“咦，我身上怎么沒汗呢?”
小貓看見老黃牛正在吃草。就問：“黃牛爺爺，你有汗嗎?”
老牛指著汗淋淋的鼻子說：“有呀，我的汗在鼻子上?！?/p>
小貓又跑去問小狗：“小狗哥哥，你有汗嗎?”
小狗伸出長長的舌頭，說：“有呀，我的汗在舌頭上?！?/p>
小貓又去問小兔：“小兔妹妹，你有汗嗎?”
小兔晃了晃長長的耳朵，說：“有呀，我的汗在耳朵上?！?/p>
“那我的汗在哪里呢?”小貓問小兔。
小兔讓小花貓?zhí)鹉_，指了指腳底的肉墊說：“你的汗在這里?！?/p>
果然，小花貓在地上停一會兒再走，地上就會留下四朵小“梅花”。
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