每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我發(fā)現(xiàn)作文500字篇一
默默無聞的清潔工
瞧！在那塵土飛揚的馬路上，樹葉鋪的“綠道”上，都能看見那么個身影，她拿著掃帚，頂著炎熱的太陽，衣服都被浸出了汗來，她是一名清潔工，一名默默無聞的清潔工。
或許，有人認為這是低下的工作。但，這些人有沒有想過，如若沒有這些清潔工，馬路上的美，誰來維持呢？
這，也是一種美！
辛勤的“園丁”教師
教師，就是園丁，而我們是那嬌貴無比的花。教師教給我們知識，就像園丁為花施肥、澆水一樣?；ㄐ枰柟狻⒖諝?、水分。我們也需要。
當我們埋怨教師布置太多作業(yè)時，又有誰想到那些“園丁”教師在背后的辛勞呢？是?。∥覀冎蛔鲆环葑鳂I(yè)，而教師則改一個班的作業(yè)，不，不止，還要備課。
“園丁”教師背后的辛勤辛勞，誰看見了呢？誰注意到了呢？這也是一種美，一種辛勞辛勤的美，不是么？
美，是無處不在的，關鍵是人們睜大眼去尋找那生活中的美，發(fā)現(xiàn)美——后記
我發(fā)現(xiàn)作文500字篇二
羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！泵啦⒉皇强照?，而是要去體驗、去感受、去欣賞。有人說美是一處風景、一件物品、一句話、一首歌……我認為美是一種品質(zhì)！
去年夏天，我們班又多了一位新成員，老師和藹可親地請他作自我介紹。男孩點點頭，漫不經(jīng)心地說道：“大家好，我叫陳君霖，希望……”“嗝”！一個響亮的嗝從他嘴里急促地蹦跳出來。全場哄堂大笑，就連老師也忍不住笑出聲來，我，對他卻沒有一點好感。
接下來的幾天，我依然對他沒有好印象，甚至覺得他無法無天。他上課和老師頂嘴，下課拿掃把耍雜技，班級的掃把在他的魔掌下不知道犧牲了幾把。更可惡的是，他居然把我的書本踩臟了！罪行不勝枚舉！
直到那件事，我改變了對他的看法。
那是一個晴朗的午后，老師如往常一樣讓我叫陳君霖去他辦公室訂正作業(yè)。一路上，他并沒為自己的行為感到羞恥，反倒開口吟唱：“咿呀兒，陽光多么耀眼，照得我的小心田呀，多呀多光明！”看他那一副吊兒郎當?shù)淖炷槪蚁胗査活D。沒等我開口，他卻一溜煙沖向操場邊的大榕樹下。我以為他又耍滑頭跑去玩，便沖上前一把擰住他的衣領，正要往辦公室拖，卻瞥見他蹲在一個正號啕大哭的小妹妹身旁。
他著急地對我說：“陳羽菲，快幫我一起扶起小妹妹！她膝蓋磕破了，需要清潔上藥?！蔽业男目┼庖幌?，被感動了，卻不肯表現(xiàn)出來。我們一起小心翼翼地扶著小妹妹上樓，來到辦公室，他急切地向老師要了紅藥水和棉簽。老師讓他先回去！他不肯順從：“奶奶上次摔傷也是我上的藥，我有經(jīng)驗！”老師拗不過他，只好答應了。
他讓小妹妹坐在椅子上，自己卻半跪著，把小妹妹的腿伸直架在自己腿上，抽出棉簽，在傷口上輕輕來回滾動著，動作是那樣熟練、細膩，我被他的細心所折服。
傷口處理完畢，他把小妹妹送回班級，還不忘叮嚀她按時換藥……聽著他的嘮叨聲，望著他的背影，一種敬佩之情從我心底油然而生……
這一次，我百分之百相信了羅丹說的話，同時也發(fā)現(xiàn)了最美的他！
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