你是誰(shuí)電視劇4篇(精選)

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你是誰(shuí)電視劇4篇(精選)
時(shí)間:2023-05-09 18:11:05     小編:zdfb

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

你是誰(shuí)電視劇篇一

——青年巷小學(xué)張彬

學(xué)習(xí)中共中央政治局委員、中央書(shū)記處書(shū)記、中宣部部長(zhǎng)劉云山 2011 年 7 月 6 日在全國(guó)文明辦主任培訓(xùn)班上的講話——《為了誰(shuí)依靠誰(shuí)我是誰(shuí)》,給了我 很大的啟迪和震撼,引起我對(duì)自己展開(kāi)一場(chǎng)深刻的價(jià)值思考。

一、我是誰(shuí)——我是中華人民共和國(guó)公民,我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員,我是一名人民教師。明確“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我們每個(gè)教師來(lái)說(shuō)非常重要。只 有弄清“我是誰(shuí)”,才能更好地認(rèn)清自己、定位自己;只有把學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校放在心中最高位置,把智慧的增長(zhǎng)和本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于我們?nèi)粘5慕虒W(xué)創(chuàng)造性實(shí)踐之中,才能更好地改變自己、提升自己,從而更好地為學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校 以至社會(huì)服務(wù)一切為了群眾、真心服務(wù)群眾,引導(dǎo)動(dòng)員群眾為實(shí)現(xiàn)自己的利益而 奮。

二、為了誰(shuí)——作為一名中共黨員,我必須始終牢記黨的宗旨。我們黨是為人民謀利益的政黨,全心全意為人民服務(wù)是我們的宗旨,黨員同志始終與人民群總同呼吸、共命運(yùn)、心連心。那么作為一名人民教師,怎樣才能把黨員的 光榮使命落到實(shí)處呢?那就是用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,投身于自己所從事的 幼兒教育事業(yè),“干一行,愛(ài)一行”,熱愛(ài)教育,投入愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心,關(guān)愛(ài)每一位孩子。同時(shí),作為一名新教師,我還要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和自身職業(yè)道德

修養(yǎng),增強(qiáng)慎獨(dú)意識(shí)和自律精神,做到自重、自醒、自警、自勵(lì),模范的遵紀(jì)守法,把黨紀(jì)國(guó)法內(nèi)化為自己自覺(jué)的行為。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,為人師表,行為示范,甘于清貧,樂(lè)于奉獻(xiàn),有集體觀念,顧全大局,團(tuán)結(jié)互助,勤懇踏實(shí) 的做好自己的每一項(xiàng)工作。

三、依靠誰(shuí)——從群眾中來(lái)、到群眾中去,把群眾的偉大實(shí)踐作為工作的動(dòng)力源泉。我理解在具體的教育事業(yè)中依靠堅(jiān)定健康的教育觀念,從幼兒中來(lái),到幼兒中去。弄清“依靠誰(shuí)”,我才找到工作的方向;從事教育教學(xué)工作的我更應(yīng) 該汲取群眾智慧,從領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、朋友、幼兒中獲取動(dòng)力獲取智慧。不斷開(kāi)闊工作視野、完善自己的工作思路、謀劃工作、集思廣益,深入到幼兒中、家 長(zhǎng)中獲取“第一手教學(xué)材料”,從幼兒中、家長(zhǎng)中中探尋打開(kāi)工作思路的鑰匙,做好自己的本職工作。我要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)《為了誰(shuí)依靠誰(shuí)我是誰(shuí)》的深入學(xué)習(xí),找準(zhǔn)工作中的目標(biāo)方向,找準(zhǔn)工作的力量源泉,正確自身定位,加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,提高認(rèn)識(shí),深化實(shí)踐,貫穿工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,接受人民群眾的監(jiān)督,為中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)做出 自己的貢獻(xiàn)。

你是誰(shuí)電視劇篇二

耶穌,你是誰(shuí)

在人類(lèi)的歷史洪流中,曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的英雄人物,但他們從沒(méi)有象耶穌這樣被人紀(jì)念,耶穌你是誰(shuí)?二千多年前,你出身于木匠之家,卻使當(dāng)時(shí)的君王震驚,哲士困惑,終你一生只不過(guò)在巴勒斯坦一帶不出四百里的范圍活動(dòng),而且你英年早逝,只活了三十三歲就喪身于十字架上。

兩千年悠悠歲月,不知吞噬了多少?lài)?guó)家與偉人;

多少主義、學(xué)說(shuō)被淘汰,幾許英雄豪杰被遺忘;

希臘、羅馬、巴比倫、埃及……;

多少政治首腦,多少科學(xué)泰斗,文人墨客,雖曾叱咤風(fēng)云震憾煊赫一時(shí),不過(guò)至終隨時(shí)代流逝面而被人遺忘;

然而耶穌你的尊名識(shí)者卻與日俱增,古今中外老幼皆知,你始終受到人的尊敬與愛(ài)

戴;

耶穌,你從來(lái)未拜過(guò)師尊,但你卻能引經(jīng)據(jù)典與人論道,眾人都希奇你的教訓(xùn);

耶穌,你未曾研究過(guò)醫(yī)學(xué),但你能叫瞎子看見(jiàn),聾子聽(tīng)見(jiàn),瘸子行走,枯干的手恢復(fù)活動(dòng),麻瘋的人得潔凈,患者得愈,死人復(fù)活,不用藥物,不取分文;

耶穌,你未曾學(xué)過(guò)漁業(yè),但每當(dāng)你叫人下網(wǎng),網(wǎng)即滿(mǎn)魚(yú),叫老漁夫驚慌下跪;

耶穌,你未曾學(xué)過(guò)氣功,但你能行走水面如履平地,甚至能叫暴風(fēng)止住;

耶穌,你未寫(xiě)曾過(guò)一本書(shū),但世上記述你的事跡比任何一類(lèi)書(shū)藉還多,但世上作家常以你生平為題寫(xiě)出不朽的名著,世上沒(méi)有一間圖書(shū)館能容納所有與你有關(guān)之作;

耶穌未曾寫(xiě)過(guò)一支歌,但你卻是詩(shī)人所歌頌的主題,千萬(wàn)人向你贊美歌聲到處可聞,音樂(lè)悠揚(yáng)此起彼伏,從日出之地到日落之處,都有人在稱(chēng)頌?zāi)愕氖ッ?/p>

耶穌,你未曾辦過(guò)學(xué)校,但你的門(mén)徒比全世界所有學(xué)校的學(xué)生還多……

耶穌你到底是誰(shuí)?你令世上優(yōu)秀的萬(wàn)智一流之士也拜你為主為師,真可謂前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者,惟你令人心悅誠(chéng)服。

歷代帝王皆有他自己的年號(hào),但不久即湮沒(méi)無(wú)聞,惟獨(dú)你生于寒微,長(zhǎng)于貧窮,既無(wú)財(cái)富又沒(méi)有一官半職,然而人類(lèi)的紀(jì)元竟以你的降生日為分水嶺,人們稱(chēng)你生前為公元前(bc),降生后為公元或主后(ad),可見(jiàn)你的降生一直影響著人類(lèi)的每天的生活。

每年圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)都給世界各地多少人們連續(xù)多天歡樂(lè)的假期,前者是普天同慶你的降生,后者為紀(jì)念你從死里復(fù)活,說(shuō)起復(fù)活節(jié)也確實(shí)令人有些費(fèi)解與驚喜,人人都不免一死,從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)人能勝過(guò)死亡,釋迦牟尼死了,穆罕默德死了,柏拉圖、亞里士多德死了,孔子死了,秦始皇死了……而你,惟獨(dú)你,耶穌,死亡不能把你拘禁,大石封口的新墳非你歸宿之處,陰間有門(mén)也不能把你關(guān)住,你如自己所預(yù)言的死后三天從墳?zāi)估飶?fù)活過(guò)來(lái)了。

耶穌,你令人驚詫?zhuān)∶總€(gè)星期日,全世界十幾億人到教堂唱詩(shī)贊美,歌頌和敬拜你,據(jù)中國(guó)教會(huì)透露,在中國(guó)現(xiàn)有數(shù)千間教堂,幾萬(wàn)聚會(huì)點(diǎn)開(kāi)始,每個(gè)禮拜天都有數(shù)百萬(wàn)人聚集在教堂里敬拜贊美你,為“炎黃子孫”的中國(guó)人也這么踴躍親近你?耶穌你到底是誰(shuí)?

耶穌,你是誰(shuí)?你生前寂寂無(wú)聞,死后卻影響著整個(gè)人類(lèi)歷史,且人類(lèi)歷史文化繼續(xù)為你廣傳不斷添新篇,從來(lái)沒(méi)有人像你一樣贏得億萬(wàn)人的心,并且從來(lái)沒(méi)有人像你的言論一樣流芳百世,古今揚(yáng)名,仁人志士,宇宙萬(wàn)民皆異口同聲良頌,從來(lái)沒(méi)有人像你的話語(yǔ)一樣,被翻譯成千萬(wàn)種方言文字,使全球的人無(wú)不知曉你的金玉良言。

耶穌,你曾這樣教導(dǎo)人:“不要為明天憂(yōu)慮,因?yàn)槊魈煊忻魈斓膽n(yōu)慮,一天的難處一天當(dāng)就夠了”;“你們聽(tīng)見(jiàn)有話說(shuō),當(dāng)愛(ài)你的鄰舍,恨你的仇敵,只是我告訴你們,要愛(ài)你們的仇敵,為逼迫你們的禱告?!?/p>

“凡勞苦擔(dān)重?fù)?dān)的人可以到我這里來(lái),我就使你們得安息”。

“我就是道路、真理、生命,若不籍著我,沒(méi)有人能到父那里去?!?/p>

……

耶穌,你是誰(shuí)?為何你的話語(yǔ)爍爍生輝,帶著能力,智慧的權(quán)柄,使無(wú)數(shù)人領(lǐng)受你的話之后,心靈得到舒暢?你的話成了投靠你的人生命路上之光,足前之燈。你的話改變了無(wú)數(shù)罪犯,使他們不再犯罪,而成了新造的人,你的話使傷心無(wú)助的人得到安慰,依靠你的話叫人生命更豐盛!

耶穌,你是誰(shuí)?舉世聞名的偉大歷史學(xué)家湯恩比說(shuō):“耶穌基督是崇高之道德標(biāo)準(zhǔn),是至圣至善的超人。”這也是法國(guó)大軍事家政治家拿破侖所言:“我認(rèn)識(shí)人,耶穌卻超乎人?!钡灿幸阅銥槭ト?、醫(yī)生?大宗教家??jī)?yōu)秀的特級(jí)教師?高明的氣功家?生活的模范?偉大的演說(shuō)家?……

一頂頂?shù)墓鸸诙枷爰佑谀愕念^頂,你的門(mén)徒彼得回答說(shuō):“耶穌,你是永生上帝的兒子,”這正確的回答得到你的贊許與賜福。

是的,耶穌你是上帝的兒子,你是宇宙萬(wàn)物的創(chuàng)造者,是一切罪人的拯救者,是心靈憂(yōu)傷的安慰者,是陰間死亡的得勝者!

耶穌,為了愛(ài),你甘愿以創(chuàng)造者的身體降卑為人,為了愛(ài),你舍去你的生命,為世人受神的刑罰,全人類(lèi)因著你的替死而得免神的審判和定罪。

耶穌,只能籍著你才能與神和好,只能籍著你,人才能來(lái)到圣潔公義神面前得蒙喜悅,——因你是永生神的兒子,是人類(lèi)的救贖主,圣經(jīng)上說(shuō):因我們還在軟弱的時(shí)候,基督就按所定的日期為罪人死。為義人死是少有的,為仁人死或者有敢作的,惟有基督在我們還作罪人的時(shí)候?yàn)槲覀兯?,上帝的?ài)就在此向我們顯明了(羅5:7-8)。

我們對(duì)一個(gè)人認(rèn)識(shí)越深,就越發(fā)現(xiàn)那人的缺點(diǎn)和失敗,耶穌卻不然,我們對(duì)他認(rèn)識(shí)越深,就越發(fā)現(xiàn)他神奇?zhèn)ゴ?,不但在有限的時(shí)間如此,在無(wú)限的永恒里也是如此!

朋友,你已認(rèn)識(shí)耶穌么?你永遠(yuǎn)的命運(yùn)如何:關(guān)鍵在于你是否相信耶穌為你個(gè)人的救主,讓我們虛心的接受主耶穌,叫我們整個(gè)人生起奇妙變化——憂(yōu)愁、苦惱化為平安、喜樂(lè),有罪的人變?yōu)榍鍧崳錆M(mǎn)缺陷的人生變?yōu)槊罎M(mǎn),平淡的生活變?yōu)樨S富,在世之日猶如在天之年。因?yàn)橐d是罪人的救主,是病人的醫(yī)生,是憂(yōu)傷中的安慰,是患難中依靠,凡投靠他的,他會(huì)使你今生得福百倍,將來(lái)承受永生。像這樣一位奇妙的滿(mǎn)有愛(ài)心和能力的救主,你怎能不信靠他呢?似如此偉大全備的救恩,你怎能忽略呢?

主耶穌,愿你的恩惠,常與每一位讀者,每一位尋求你的人同在。

阿們!

你是誰(shuí)電視劇篇三

你是誰(shuí)

別問(wèn)我別說(shuō)你也不知道 這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題

你是誰(shuí)

你不說(shuō)

那也算了

畢竟我還不算認(rèn)識(shí)你

你是誰(shuí)

有點(diǎn)像

電影里的影像

只是你碰錯(cuò)了對(duì)象

如果可以

能不能讓我輕輕地吻你 讓我溫暖你那冰冷的雙手 讓我讓你不再一個(gè)人 讓我可以陪你渡過(guò)每個(gè)夜

如果可以

能不能讓我牽牽你的手 讓我為擋住吹向你的風(fēng)雨 讓我把快樂(lè)裝飾給你 讓我在孤單的時(shí)候抱著你

你是誰(shuí)電視劇篇四

你是誰(shuí)

你是誰(shuí),默默踏進(jìn)我的圈層。沒(méi)有招手,略去彩排的痕跡,就這樣,無(wú)聲無(wú)息。

緣來(lái)了,情卻盡了,邂逅了,心卻冷了,你無(wú)聲,我沉默。你轉(zhuǎn)身,我亦不停留。

風(fēng)兒說(shuō)應(yīng)挽留,我卻會(huì)意搖頭。雨兒說(shuō)應(yīng)流淚,我卻笑而不愁。

不懂多少分鐘的停留,不知多少次的重逢。只瞥見(jiàn)背影邂逅,轉(zhuǎn)角路口,依然陌生。到最后,是快樂(lè)還是憂(yōu)愁?

你是誰(shuí)?

我不懂,你的心,我猜不透,只曉得,你依然那么陌生。

你是誰(shuí),我不想懂。

我坦然,我心幽。

最后,只留下,你是誰(shuí)?

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