心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
講座心得體會(huì)的萬能和篇一
第一段：引言（100字）
心得體會(huì)講座作為一種普及教育活動(dòng)，旨在啟發(fā)大眾思考，提高生活質(zhì)量。在這個(gè)充滿信息的時(shí)代，人們常常淹沒在信息的海洋中，難以抽出時(shí)間來思考。而講座則起到了提醒和引導(dǎo)的作用，引領(lǐng)人們走向更加積極、健康的生活方向。我也曾參加過不少講座，從中收獲頗豐，下面將分享我的心得體會(huì)。
第二段： 主題1（250字）
我曾參加過一場(chǎng)關(guān)于人際交往的講座。在這場(chǎng)講座中，我了解了“空氣凈化器”理論，即人和人之間的情感就像空氣中的有害物質(zhì)一樣，需要凈化。凈化的方法是做好心態(tài)，讓自己的情感變得清新、健康。這個(gè)理論讓我對(duì)人際交往有了更深的認(rèn)識(shí)，我開始更加注重積極的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)了如何與他人相處和溝通。我也意識(shí)到，在生活中，情感互動(dòng)是至關(guān)重要的，積極地開展人際交往是生活的一部分，它不僅豐富了生活，更可以幫助我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)上更快地取得成就。
第三段：主題2（250字）
我還參加過一場(chǎng)關(guān)于職場(chǎng)溝通的講座。在這場(chǎng)講座中，我了解到不同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的溝通方式也不同，需要根據(jù)自己的職業(yè)和位置靈活處理。我還學(xué)會(huì)了如何避免言行不一，避免說謊，更好地與同事、領(lǐng)導(dǎo)溝通，以做好自己的工作。與此同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到溝通是雙向的，要包容他人的看法和理解，力求共同進(jìn)步。這場(chǎng)講座使我意識(shí)到職場(chǎng)不同于生活和家庭，有著獨(dú)特的規(guī)則和要求，我們應(yīng)該在此基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤ê突?dòng)，才能在職場(chǎng)中獲得更多的機(jī)會(huì)和成就。
第四段：主題3（250字）
我還曾參加過一場(chǎng)關(guān)于親子教育的講座。在這場(chǎng)講座中，我了解到親子關(guān)系并非固定不變，改變自己的態(tài)度和行為可以提高與子女的相處質(zhì)量，讓子女更好地發(fā)展自己的潛力。此外，我也明白到以愛為本是親子教育的關(guān)鍵，多關(guān)注子女的情感需求，耐心引導(dǎo)，幫助他們做出正確的選擇。這場(chǎng)講座不僅讓我感受到了作為父母的責(zé)任和義務(wù)，也正視了自己的不足，不斷提高自己的育兒水平。
第五段：結(jié)語（200字）
通過參加講座，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，不僅使我更好地了解和認(rèn)識(shí)自己，也更好地融入到社會(huì)中去。講座不僅是獲取信息的工具，更重要的是能夠引導(dǎo)人們?nèi)ニ伎己托袆?dòng)，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。因此，我將繼續(xù)參加講座，不斷提升自己的水平和素養(yǎng)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)身邊的朋友和親人參加講座，與他人分享學(xué)習(xí)和成長的喜悅。
講座心得體會(huì)的萬能和篇二
周四晚聽了場(chǎng)考研的講座，感受深刻。首先，講座開始時(shí)老師是通過問問題的方式熱場(chǎng)。根據(jù)現(xiàn)在在校大學(xué)生普片存在的問題，感覺到迷茫，目標(biāo)不明確，從而問出他們的需求。然后列舉了往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，讓在校大學(xué)生看到畢業(yè)后的就業(yè)壓力。通過問問題，問出痛苦，然后將其痛苦擴(kuò)大化。
互動(dòng)過程中，很多同學(xué)都存在這樣的現(xiàn)象。當(dāng)老師問到他，你畢業(yè)以后要干什么?回答是找一份好的工作。那你覺得怎么樣的工作在你看來才算好呢?這時(shí)很多同學(xué)就答得很籠統(tǒng)了，多數(shù)提到的都是薪水。假如說自己連畢業(yè)后要干什么，能干什么，都不知道的話，那么如何朝著一個(gè)方向奮斗。
接下來老師就開始介紹考研的一些課程，例如:數(shù)學(xué)、英語、政治輔導(dǎo)班。然后列舉了一些考研的好處：
1.讀研不像本科，可以邊讀邊在學(xué)校代課兼職。
2.讀研能進(jìn)一步深造你的專業(yè)技能，使你的專業(yè)更上一層樓。這就是銷售過程當(dāng)中，問出痛苦，然后對(duì)癥下藥吧。
但是考研就能解決就業(yè)難的問題嗎?讀了研究生，畢業(yè)以后就能找份好工作嗎?這些都是我們每個(gè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)該考慮的問題。在平日里我問了一些即將參加考研的同學(xué)，你們?yōu)槭裁纯佳心?有以下幾種答案:
1.就業(yè)壓力大讀了研能找個(gè)好工作。
2.想考回自己的家鄉(xiāng)。
3.高中時(shí)候想考某個(gè)大學(xué)，但是沒有考上，現(xiàn)在想考回去。
4.覺得自己專業(yè)不好找工作，也就只有考研了。
種種原因，歸根結(jié)底還是反應(yīng)出一個(gè)問題，沒有一個(gè)明確清晰的目標(biāo)。
結(jié)合我自身的問題，我覺得自己首先應(yīng)該把心態(tài)擺正?，F(xiàn)在大學(xué)生一抓一大把，不要認(rèn)為自己有多牛，多了不起。我所在的學(xué)校并不是什么“985”“211”院校，所以更應(yīng)該擺正心態(tài)。其次，不管我以后從事什么樣的工作，我都會(huì)充實(shí)的做好自己活在當(dāng)下。因?yàn)槲抑溃?/p>
1.成功是因?yàn)閼B(tài)度。
2.找方法，而不是找借口。
3.沒有失敗，只是暫時(shí)沒有成功。
4.命運(yùn)在自己的手里，而不是在別人的嘴里。
5.我們不改變壞習(xí)慣，它將控制我們一生。
6.你越努力，你的運(yùn)氣就越好。
7.如果事情無法改變，就改變自己。
8.有夢(mèng)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
命運(yùn)掌握在自己的手里，所以一切的一切都由你來決定。
講座心得體會(huì)的萬能和篇三
近日，我有幸參加了一場(chǎng)由QCA組織的講座。本次講座主題是關(guān)于如何有效溝通的技巧，我們從無數(shù)的實(shí)例中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。在這篇文章中，我將簡(jiǎn)要總結(jié)講座的內(nèi)容，并表達(dá)我對(duì)這些技能的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，講座的主講者為我們介紹了溝通的重要性。他指出，溝通是人與人之間交流和交流信息的方式，是在個(gè)人和工作生活中都不可或缺的重要技能。通過溝通，我們可以更好地理解對(duì)方，解決問題，并建立堅(jiān)實(shí)的人際關(guān)系。在講座中，主講者還特別強(qiáng)調(diào)了有效溝通對(duì)于個(gè)人和組織的重要性。只有通過良好的溝通，我們才能更好地合作，提高團(tuán)隊(duì)的工作效率和質(zhì)量。這讓我深刻意識(shí)到了溝通的重要性，促使我在日常生活中更加重視溝通技巧的培養(yǎng)。
第二，講座的內(nèi)容逐漸深入到有效溝通的具體技巧。主講者重點(diǎn)介紹了幾個(gè)技巧，例如積極傾聽、快速回應(yīng)和理解對(duì)方的觀點(diǎn)。他強(qiáng)調(diào)了“聽他人要比說更重要”，并分享了一些實(shí)用的方法，例如眼神接觸、肢體語言和維持良好的思維狀態(tài)等。此外，主講者還提到了溝通中的障礙，例如缺乏共鳴和理解，詞匯選擇不當(dāng)以及情感表達(dá)不準(zhǔn)確等。通過這些實(shí)例和講解，我明白了溝通技巧的關(guān)鍵，即要善于傾聽和表達(dá)，并且必須保持積極主動(dòng)的態(tài)度。
然后，講座還介紹了如何在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行有效溝通。主講者給出了一些建議，例如明確目標(biāo)、設(shè)定清晰的溝通渠道、培養(yǎng)信任和尊重等。他通過一些案例分析表明了團(tuán)隊(duì)中溝通不暢的后果，并提供了一些解決方案。例如，組織團(tuán)隊(duì)會(huì)議來集中討論問題，通過郵件和即時(shí)通信工具進(jìn)行及時(shí)的信息傳遞等。這些實(shí)用的建議讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)溝通技巧有了更深入的了解，讓我更加清楚地知道如何在工作中進(jìn)行高效的團(tuán)隊(duì)溝通。
接下來，講座還對(duì)跨文化溝通進(jìn)行了討論。主講者強(qiáng)調(diào)了不同文化間的差異性和不同的價(jià)值觀可能會(huì)造成溝通障礙，從而對(duì)合作產(chǎn)生負(fù)面影響。他分享了一些在跨文化交流中的策略，例如尊重、了解和適應(yīng)對(duì)方的文化。此外，主講者還提到了語言的重要性，尤其是在與非母語人士的溝通中要注意清晰和簡(jiǎn)潔。這讓我深思如何更好地適應(yīng)不同的文化環(huán)境，并且成為一個(gè)具有全球視野的溝通者。
最后，講座總結(jié)了學(xué)習(xí)溝通技巧的重要性，并提醒我們每天都要付諸于實(shí)踐。通過參加這場(chǎng)講座，我不僅了解了溝通技巧的重要性，也學(xué)到了如何實(shí)踐這些技能。我意識(shí)到，在我們的日常生活中，無論是與家人、朋友還是同事的交流，溝通都是至關(guān)重要的。只有通過有效的溝通，我們才能更好地理解對(duì)方、解決問題，建立良好的人際關(guān)系，使我們的生活更加順利和愉快。
總之，參加這次由QCA組織的講座給我留下了深刻的印象。我從中學(xué)到了許多關(guān)于溝通技巧的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并開始付諸實(shí)踐。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一個(gè)有效的溝通者，并在個(gè)人和職業(yè)生涯中取得更大的成功。
講座心得體會(huì)的萬能和篇四
近日，作為一名學(xué)生，我參加了一場(chǎng)由英語教育機(jī)構(gòu)舉辦的CAE講座，該講座的主題是“備戰(zhàn)CAE英語考試”。在這場(chǎng)講座中，我學(xué)到了許多有關(guān)CAE英語考試復(fù)習(xí)的方法和技巧。在本文中，我將分享我在這場(chǎng)講座中的心得體會(huì)。
第二段：關(guān)于CAE考試
首先，講座中的主講人簡(jiǎn)要介紹了CAE考試的考試內(nèi)容和形式。這項(xiàng)考試主要測(cè)試考生的英語聽、說、讀、寫和使用技能的能力，包括文本理解、單詞應(yīng)用、語法使用、表達(dá)的流暢程度和語言綜合能力。對(duì)于CAE考試來說，考生要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)。
第三段：學(xué)到的備考技巧
在這場(chǎng)講座中，主講人給我們提供了很多備考的技巧。例如，主講人建議我們通過閱讀英語雜志、報(bào)紙和英語小說來加強(qiáng)我們的閱讀理解能力和記憶單詞。同時(shí)，主講人還提到了在網(wǎng)上進(jìn)行一些課程的學(xué)習(xí)來幫助我們更好地了解考試話題和英語語法。此外，還強(qiáng)調(diào)了做一些試題并及時(shí)進(jìn)行錯(cuò)誤訂正的重要性，這樣我們可以發(fā)現(xiàn)并糾正我們的弱點(diǎn)。
第四段：提高寫作能力
另外，主講人還給我們分享了一些關(guān)于提高寫作能力的技巧。她建議我們開發(fā)一個(gè)良好的寫作計(jì)劃，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)和復(fù)習(xí)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)認(rèn)真編輯自己的作品。最重要的是，主講人強(qiáng)調(diào)了要多積累和運(yùn)用一些高級(jí)詞匯和常用表達(dá)方式，這樣可以在考試中更好地展示我們的語言能力。
第五段：總結(jié)與展望
總的來說，這場(chǎng)CAE講座讓我意識(shí)到了進(jìn)行英語考試備考的必要性和重要性。同時(shí)，它也讓我了解到一些特別的技巧和方法，幫助我更好地應(yīng)對(duì)英語考試。在今后的備考過程中，我將按照講座中學(xué)到的技巧，加強(qiáng)自己的英語技能，并積極備戰(zhàn)考試，爭(zhēng)取在考試中取得好成績。
以上便是我在CAE講座中的心得體會(huì)。通過這場(chǎng)講座，我認(rèn)為我已經(jīng)明確了自己將如何應(yīng)對(duì)英語考試，并獲取了一些提高英語能力的技巧，在今后的備考過程中，我將更有信心和決心去達(dá)到自己的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。
講座心得體會(huì)的萬能和篇五
20xx年x月x日，我非常榮幸的在桂林電子科技大學(xué)聆聽了來自中國工程院的院士段寶巖教授的精彩講座，學(xué)術(shù)講座條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)而介紹了教授的一些研究內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)效果，特別是在天線領(lǐng)域的研究成果，更是讓我們敬佩。長達(dá)兩個(gè)多小時(shí)的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。段寶巖教授在介紹了一些研究領(lǐng)域的內(nèi)容與目前嫦娥探月、神舟飛船、主力戰(zhàn)艦、深空探測(cè)等國家機(jī)電重大工程方面的應(yīng)用之后，也講述了研究生應(yīng)當(dāng)如何開展科學(xué)研究，成為一名合格的研究生。讓我領(lǐng)悟了作為一名研究生應(yīng)當(dāng)有的學(xué)習(xí)方法及技巧。通過這次講座也讓我想到了很多以前沒有思考過的問題。
其實(shí)，做一些有建議的計(jì)劃是可以避免許多令人頭疼的事情的。為什么要上研究生？通常的理由是碩士學(xué)位可以更好的找到工作，尤其是在研究和學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)里。并且研究生可以使我們?cè)谀骋活I(lǐng)域中有機(jī)會(huì)學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)，研究生的學(xué)習(xí)也可以為學(xué)生提供一個(gè)激發(fā)創(chuàng)新和靈感的空間。想要推遲找工作的時(shí)間則并不是一個(gè)好的理由。研究生的學(xué)習(xí)需要做大量的工作并且要求創(chuàng)新和集中學(xué)習(xí)，我們必須是發(fā)自內(nèi)心想要進(jìn)行研究生的學(xué)習(xí)。
這也有助于我們決定自己將在哪一個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行研究，通過閱讀該領(lǐng)域的一些書和前沿的雜志以及其他的參考書，可以更好的幫助我們進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。通過閱讀這些大量的資料可以了解在這些領(lǐng)域中其他人所已經(jīng)研究出的成果。閱讀大量的科技論文以便于自己了解各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展情況，必須了解最新的科研動(dòng)向。研究生要有選擇的閱讀。當(dāng)我們開始閱讀一個(gè)新領(lǐng)域的相關(guān)文獻(xiàn)時(shí)，向指導(dǎo)老師和同學(xué)詢問在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)最著名的期刊和參考書目，以及一些經(jīng)典的論文。對(duì)于研究生而言，一個(gè)有用的也可能是過時(shí)的觀點(diǎn)是各種參考書目的基礎(chǔ)。相似的觀點(diǎn)可能存在于其他相關(guān)領(lǐng)域。需要仔細(xì)研讀這些論文和近幾年的期刊雜志。
我們不僅要學(xué)會(huì)閱讀，也要學(xué)會(huì)記錄。定期把我們的研究生活與想法記錄下來非常有必要，記錄下我們所感興趣的問題、問題的解決、隨時(shí)迸發(fā)出的靈感以及所查找的參考書，閱讀的文獻(xiàn)后的筆記，論文的提綱和精彩的論據(jù)。周期性的重新來看看這些記錄，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)這些隨機(jī)的想法會(huì)形成一種模式，這些想法會(huì)經(jīng)常轉(zhuǎn)變成為一個(gè)研究課題有時(shí)甚至成為一篇文章。
研究生經(jīng)常會(huì)認(rèn)為論文的寫作有兩個(gè)截然不同的階段：做研究，寫論文。對(duì)于有些同學(xué)可能確實(shí)如此，但更多時(shí)候，這兩個(gè)階段是交迭的和相互影響的。有時(shí)在動(dòng)筆之前，很難想出檢驗(yàn)和證明的方法；同時(shí)檢驗(yàn)的結(jié)果常常需要自己回過頭，重新修改論文的部分內(nèi)容；發(fā)展和檢驗(yàn)自己的想法是永無止境的（總會(huì)有需要不斷深入的地方），所以大多數(shù)研究生在論文提交前的一兩天才完成研究工作。一名優(yōu)秀的研究生應(yīng)該把主要精力放在創(chuàng)新他們的觀點(diǎn)并且完成它上面。然而大部分研究生把時(shí)間主要花在閱讀文獻(xiàn)上，與同學(xué)討論，撰寫修改論文上，當(dāng)然，也會(huì)偶爾有創(chuàng)新的觀點(diǎn)并且來完成它。在研究方法上我們需要掌握正確的觀念，而心態(tài)也是非常重要的，在做科研工作的時(shí)候不能只是埋頭苦干，也要學(xué)會(huì)溝通交流。
在研究生時(shí)代我們還需要學(xué)習(xí)的最重要的技能之一就是“人際關(guān)系”。與導(dǎo)師相處的時(shí)候要學(xué)尊重老師，主動(dòng)與導(dǎo)師接觸，表達(dá)自己生活或者學(xué)術(shù)上的困惑，導(dǎo)師會(huì)是很好的解惑者。比起跟導(dǎo)師來說，跟同門之間相處的時(shí)間會(huì)更多，關(guān)系也會(huì)更加親密。在學(xué)習(xí)上可以向師兄師姐請(qǐng)教，可以和同級(jí)的學(xué)生一起探討，生活中亦較容易成為很好的朋友，所以彼此除了基本的互相尊重外還應(yīng)該真誠相待，互信互容。
無論處于人生的什么階段，遵循處理人際關(guān)系的原則都有助于我們自身心理健康發(fā)展，謙虛謹(jǐn)慎，擺正位置。要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)估自己的過去，把過去的種種經(jīng)歷當(dāng)作未來人生發(fā)展的基石，把研究生生活作為人生的一個(gè)新起點(diǎn)，平靜地看待周圍的人和事，努力保持一種平和而理智的心態(tài)，謙虛帶人。平等對(duì)待，真誠相處。研究生的性格特點(diǎn)決定了其人際交往的基礎(chǔ)只能是人格平等，以誠相待。因此，在學(xué)習(xí)、生活、工作，特別是困難面前，互幫互助?！吧拼螅^于誠”，“人之相識(shí)，貴在知心”。熱誠的贊許與誠懇的批評(píng)，都能使彼此間愿意了解、信任、傾述、交心。合作協(xié)助，友好競(jìng)爭(zhēng)。研究生不是一個(gè)孤立的個(gè)體，鶴立雞群的人往往會(huì)被看成“怪物”，研究生生活環(huán)境，使得彼此間的合作不可避免。舍身處地地為別人著想時(shí)，彼此合作的契機(jī)便已來臨。研究生在與他人的競(jìng)爭(zhēng)中，應(yīng)倡導(dǎo)“公平公開公正，既競(jìng)爭(zhēng)又以誠相助，既競(jìng)爭(zhēng)又相互合作。”
還有一種情況就是埋頭工作而不娛樂，能在工作、娛樂以及其他事務(wù)中達(dá)到平衡并不容易。不同的人會(huì)給我們不同的建議。一些人讓建議把清醒狀態(tài)80%-90%的時(shí)間用在論文上，另一些人（包括我在內(nèi)）認(rèn)為這不切實(shí)際，而且對(duì)健康不利。為了自己的身心健康，研究生應(yīng)該有其他的興趣愛好。平衡生活的關(guān)鍵之一是制定一個(gè)前后一致的時(shí)間表。自己可以決定只在白天工作，把晚上的時(shí)間留給業(yè)余愛好。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，通過學(xué)術(shù)講座，使我能初步領(lǐng)略了專家的一種思想以及思維方式，常聽一些專家的講座，讓自己在具體理論以及思維方式上有一個(gè)不斷的提升，進(jìn)而能夠理解這些專家的獨(dú)特的思想，同時(shí)對(duì)于一些其他領(lǐng)域方面的知識(shí)更是提升了見識(shí)，樹立自己正確的價(jià)值觀，人生觀。為以后自己的課題研究打下一個(gè)充實(shí)的基礎(chǔ)。
講座心得體會(huì)的萬能和篇六
5月31日，我非常榮幸的在賀州學(xué)院聆聽了來自廣西師范初等教育學(xué)院的藍(lán)衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學(xué)院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。
一、英語課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是影響人本身獲得知識(shí)、發(fā)展能力的一個(gè)重要因素。孔子早在兩千多年前就說過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”只有對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂中學(xué)習(xí)英語。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系;更有利于營造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，活躍課堂氣氛，寓知識(shí)于娛樂中，進(jìn)行愉快教學(xué)。
二、營造“真實(shí)的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學(xué)生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語課堂中設(shè)法營造“真實(shí)的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會(huì)，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場(chǎng)景和處所?！吧罨钡膶?shí)踐活動(dòng)有購物、采訪、自我介紹、游戲(如猜謎、競(jìng)賽)、問路、新聞廣播等等。 “生活化”的教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)，使英語課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語體驗(yàn)”，這種“言語體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語能力、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。
三、英語教師要努力提高自身英語水平。
“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對(duì)教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語教師，小學(xué)生剛剛開始學(xué)英語，所以教師英語的水平是非常關(guān)鍵的。如果自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟?所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅(jiān)持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學(xué)到的東西附注于行動(dòng)，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎(chǔ)上，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開放，會(huì)使用英語的各種人材。
講座心得體會(huì)的萬能和篇七
學(xué)習(xí)語言是一門藝術(shù)，而英語是全球通用的語言之一，其重要性不容忽視。因此，公司每年都會(huì)組織EAP講座，以提升員工英語水平。近期，我有幸參加了一次EAP講座，并在此分享我的心得體會(huì)。
第二段：內(nèi)容介紹
本次講座的主題是“商務(wù)英語”。首先，講師先生為我們介紹了商務(wù)英語的基本詞匯與表達(dá)，如：e-commerce（電子商務(wù)）、deadline（截止日期）、feedback（反饋）等。此外，他還提供了一些商務(wù)電郵、銷售報(bào)告的樣本，使我們了解了相關(guān)的書寫規(guī)范與注意事項(xiàng)。
第三段：技巧分享
為了幫助我們更好地掌握商務(wù)英語，講師還分享了一些學(xué)習(xí)技巧。首先，我們需要注重閱讀。閱讀不僅有助于積累詞匯，還可以提高語感。其次，我們要積極使用新詞匯。不斷地使用新詞匯可以鍛煉我們的語言能力，獲得更大的進(jìn)步。最后，我們還要多練習(xí)口語?？谡Z是掌握英語的重要手段，我們要多多練習(xí)，才能更自信地和外國客戶溝通交流。
第四段：收獲與感悟
通過一次EAP講座，我感到收獲頗豐。首先，我加深了對(duì)商務(wù)英語的了解。其次，我掌握了一些學(xué)習(xí)技巧，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。最重要的是，我越來越自信地使用英語與外國客戶進(jìn)行溝通，這讓我感到驕傲和自豪。
第五段：結(jié)論
在現(xiàn)代社會(huì)，掌握英語是非常重要的。而EAP講座不僅提供了英語學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也為我們的職業(yè)生涯開拓了更廣闊的天地。通過學(xué)習(xí)，我們可以不斷提升自己的英語水平，更好地跨越語言壁壘，創(chuàng)造更大的事業(yè)成就。我相信，只要我們持之以恒地學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)成為英語大師！
講座心得體會(huì)的萬能和篇八
一、引言
最近，我的學(xué)校組織了一場(chǎng)有關(guān)“電磁輻射與環(huán)境健康”的講座。此次講座由專家王教授主講，內(nèi)容涉及了電磁輻射對(duì)人體健康的影響以及如何規(guī)避電磁輻射。對(duì)此講座進(jìn)行了詳細(xì)的記錄和學(xué)習(xí)，下面我將與大家分享自己的心得體會(huì)。
二、電磁輻射對(duì)人體健康的影響
在講座中，王教授首先介紹了電磁輻射對(duì)人體健康的潛在威脅。他解釋說，隨著現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展，人們的生活正被越來越多的電子設(shè)備所覆蓋。這些設(shè)備中的電磁波會(huì)不斷地輻射向我們的身體，對(duì)我們的健康構(gòu)成一定的威脅。王教授引用了大量的研究數(shù)據(jù)，證明了電磁輻射與癌癥、睡眠障礙、免疫系統(tǒng)功能下降等健康問題之間的關(guān)聯(lián)性。這讓我深刻意識(shí)到電磁輻射對(duì)人體可能帶來的危害。
三、規(guī)避電磁輻射的方法
隨后，王教授介紹了一些規(guī)避電磁輻射的方法，幫助我們避免或減少對(duì)電磁輻射的暴露。他強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：減少使用電子設(shè)備的時(shí)間、保持距離、選擇低輻射的設(shè)備和合理安排生活環(huán)境。此外，王教授還提到了佩戴防輻射的衣物、使用防輻射的窗簾等額外的預(yù)防措施。作為年輕人，我們應(yīng)該特別注意避免將電子設(shè)備放在頭部附近，尤其是睡覺時(shí)。這些方法可以有效地降低我們對(duì)電磁輻射的暴露，保護(hù)我們的健康。
四、對(duì)于電磁輻射的態(tài)度
通過聽了王教授的講座，我明白了電磁輻射所帶來的潛在威脅，并且學(xué)會(huì)了如何規(guī)避電磁輻射。然而，我不認(rèn)為我們應(yīng)該過分擔(dān)心電磁輻射。王教授在講座中提到，對(duì)電磁輻射過度擔(dān)心也會(huì)引起焦慮和心理健康問題。我相信科技的發(fā)展也帶來了許多積極的影響，我們不能完全避免使用電子設(shè)備。因此，我們應(yīng)該采取合理的措施來減少電磁輻射的暴露，但同時(shí)也要保持積極樂觀的態(tài)度。
五、結(jié)論
通過參加這次講座，我深刻了解了電磁輻射對(duì)人體健康的影響，并學(xué)到如何規(guī)避電磁輻射。我們年輕人應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，合理使用電子設(shè)備，并采取一些有效的預(yù)防措施。然而，我也相信我們不應(yīng)該過度擔(dān)憂。只有通過科學(xué)的教育和正確的態(tài)度，我們才能在信息時(shí)代中充分享受科技帶來的便利，同時(shí)保持健康和良好的生活質(zhì)量。
總結(jié)：參加這次講座讓我對(duì)電磁輻射的影響有了更深入的了解，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何規(guī)避電磁輻射。通過此次講座，我認(rèn)識(shí)到了電子設(shè)備對(duì)我們健康的危害，并明白了采取有效措施的重要性。然而，我們也不能以擔(dān)憂來壓抑自己，而應(yīng)該保持積極樂觀的態(tài)度，合理使用科技產(chǎn)品，享受信息時(shí)代帶來的便利，同時(shí)保持身心健康。
講座心得體會(huì)的萬能和篇九
最近，我參加了一場(chǎng)由CAE組織的講座，通過聽講座、交流、思考，我收獲了豐富的知識(shí)和體驗(yàn)，在這里，我想分享一下我的心得體會(huì)。
二段：主體內(nèi)容
首先，我得說，講座的內(nèi)容非常豐富和有價(jià)值。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的一些不足和存在的問題，并且學(xué)到了很多解決問題的方法和技巧。在這個(gè)過程中，我更加明確了自己的職業(yè)方向和目標(biāo)，也激發(fā)了我更大的工作熱情，為將來的工作發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
其次，與其他與會(huì)者的交流也給我留下了深刻印象。通過與與會(huì)者的交流，我認(rèn)識(shí)到他人的見解和想法都是不同的，但讓我更加開放和包容，也讓我更加自信地表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。更重要的是，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和團(tuán)隊(duì)最大化利用每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)的方法。
第三，講師不僅在講座中傳授了知識(shí)，還給我們樹立了一個(gè)榜樣。她的求知精神、專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度都是我們需要學(xué)習(xí)的。這讓我更加明白在成為一個(gè)專業(yè)人士過程中，我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)和自我提高的重要性。
第四，此次活動(dòng)也讓我比較實(shí)地了解到了CAE公司的運(yùn)營情況和企業(yè)文化。CAE作為一個(gè)擁有50多年歷史的公司，一直以制造高度復(fù)雜混合物、提供材料工程服務(wù)和技術(shù)支持等方面著名。觀察這個(gè)公司如何從一個(gè)規(guī)模較小的公司發(fā)展到世界領(lǐng)先的企業(yè)是一個(gè)非常好的案例，對(duì)我們以后職業(yè)生涯的發(fā)展也有著很好的啟示。
第五，我也在這次講座中收獲了非常多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧，達(dá)到了講座的預(yù)期效果。同時(shí)，我也得到了啟迪，更深入地思考世界發(fā)展以及自身創(chuàng)新能力的提升。
結(jié)尾：總結(jié)
總之，這次參加CAE公司組織的講座，對(duì)我個(gè)人和事業(yè)上帶來了非常大的啟示和提高，讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的問題，也讓我迫不及待地展望未來。我相信，這樣的經(jīng)歷將成為我未來工作生涯的重要經(jīng)驗(yàn)，并將延續(xù)這份對(duì)求知精神的熱情。
講座心得體會(huì)的萬能和篇十
x老師以故事貫穿整個(gè)培訓(xùn)課程講座，帶我們進(jìn)行了一次難忘的“芳香之旅”。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)案例解讀—快步禮賓、殷勤帶房、貼身管家、“金鑰匙”服務(wù)、節(jié)日祝福、細(xì)微服務(wù)、真情回訪、真誠送行、信函問候等。
生活就是服務(wù)，只有給予人們更多一點(diǎn)，更好一點(diǎn)服務(wù)的人，才能不斷前進(jìn)。酒店員工的職業(yè)道德是真誠公道、信譽(yù)第一，誠實(shí)守信是中國人的傳統(tǒng)美德，自古以來恪守誠信就是衡量一個(gè)人行為、品質(zhì)和人格的標(biāo)準(zhǔn)。做企業(yè)同樣需要誠信，古人云：“經(jīng)營之道在于誠，贏利之道在于信”，誠實(shí)守信既是做人的基本道德準(zhǔn)則，也是企業(yè)搏擊市場(chǎng)賴以生存的前提。
在實(shí)際工作中，人們往往把服務(wù)理解為態(tài)度，即：態(tài)度好=服務(wù)好，其實(shí)不然，服務(wù)有其更深刻的，并且與執(zhí)行規(guī)章制度之間有著密不可分的聯(lián)系。誰都知道，與客人直接打交道即累又繁瑣，可我喜歡服務(wù)工作，喜歡看到客戶、人希冀而來、滿意而去的表情;喜歡看客戶在我們這里疲憊而來，面帶滿意的笑容離去;滿足于由于堅(jiān)持原則而使酒店和客戶的利益得到保障后獲得的成就感。
但也常因硬件不足而不得不通過人為的服務(wù)手段去彌補(bǔ)而產(chǎn)生遺憾，也不得不接受客戶沒有達(dá)到目的時(shí)不滿的宣泄。我的工作中心是：一切為了顧客，為了一切顧客，為了顧客的一切。
我是為客人服務(wù)的人服務(wù)的，一定要最大限度的滿足員工的需求，牢固樹立二線為一線、全員為顧客、我為大家的服務(wù)意識(shí)，做一個(gè)讓大家信賴、依托、知心的基層管理者。
講座心得體會(huì)的萬能和篇十一
第一段：引言
EHS（環(huán)境、健康、安全）講座是在大學(xué)校園里舉辦的一種普及環(huán)保、關(guān)愛健康、維護(hù)安全的活動(dòng)。近日，我有幸參加了一場(chǎng)EHS講座，從中汲取了許多有益的知識(shí)和心靈的震撼。在這篇文章中，我將分享我對(duì)此講座的體會(huì)和感悟。
第二段：講座內(nèi)容
EHS講座開啟了我對(duì)環(huán)保、健康和安全的全新認(rèn)識(shí)。在講座中，環(huán)保專家向我們介紹了環(huán)境保護(hù)的重要性，讓我深刻意識(shí)到我們現(xiàn)在所生活的地球正面臨著巨大的環(huán)境危機(jī)。他們向我們展示了許多令人震驚的事實(shí)，如全球溫室效應(yīng)的加劇、物種滅絕的危機(jī)以及水源污染等。此外，講座還強(qiáng)調(diào)了健康和安全的重要性，教授了許多提高自身健康的方法和防范安全事故的知識(shí)。這些內(nèi)容深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我意識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任去關(guān)注和改善環(huán)境、關(guān)心和保護(hù)自己的健康，并盡力避免安全事故的發(fā)生。
第三段：個(gè)人反思
在聽完講座后，我不禁開始反思自己在日常生活中是否有意識(shí)地為環(huán)境、健康和安全做出努力。很遺憾，我發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)做得并不好。在家里，我經(jīng)常忽視節(jié)約用水、節(jié)約用電的重要性，浪費(fèi)了許多寶貴的資源。在校園里，我也常常無視垃圾分類和隨地扔垃圾的規(guī)定。對(duì)于自身健康，我也很少關(guān)注飲食、鍛煉和休息的均衡。講座讓我意識(shí)到，我需要及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤行為，積極參與到環(huán)保、健康、安全的事業(yè)中來。
第四段：付諸行動(dòng)
講座讓我明確了自己能夠?yàn)榄h(huán)境、健康和安全做些什么。首先，我決定在生活中從小事做起，如開窗通風(fēng)、關(guān)燈節(jié)能、垃圾分類等，為環(huán)境保護(hù)出一份力。其次，我會(huì)更加關(guān)注自己的飲食健康，減少垃圾食品的攝入，增加運(yùn)動(dòng)量，保持良好的作息習(xí)慣。最后，我會(huì)積極參與到校園安全工作中，提高自己的安全意識(shí)，積極防范安全事故的發(fā)生。我相信通過我的努力，可以影響身邊的人，共同營造一個(gè)更環(huán)保、更健康、更安全的生活環(huán)境。
第五段：結(jié)尾
EHS講座是我認(rèn)識(shí)到自己在環(huán)保、健康、安全方面存在不足，并激發(fā)我積極參與到改善現(xiàn)狀的決心的重要契機(jī)。通過這次講座，我明白了保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛健康和遵守安全規(guī)則對(duì)于我個(gè)人、對(duì)于社會(huì)、對(duì)于整個(gè)地球的重要意義。我將會(huì)將這些學(xué)到的知識(shí)和感悟付諸實(shí)際行動(dòng)，積極參與到環(huán)保、健康、安全事業(yè)中，為創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界盡自己的一份力量。
講座心得體會(huì)的萬能和篇十二
今天，有一個(gè)關(guān)于證券方面的講座，雖然將來我未必能在證券業(yè)就業(yè)，但是學(xué)學(xué)總沒壞處的，更主要的是以后自己會(huì)接觸到股票，懂一些證券總是好的。
但是聽完之后發(fā)現(xiàn)，又被講座題目騙了，原來講的還是就業(yè)問題，只不過是關(guān)于證券的就業(yè)問題而已，雖然對(duì)于不能學(xué)到證券知識(shí)有點(diǎn)失望，但他們的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)也給了我很大的'幫助，也解答了我不少的困惑。雖然還有一年多才正式踏入社會(huì)，但我總會(huì)想我出了社會(huì)我能干什么，能干好什么，又應(yīng)該如何去干。
在中國，我覺得學(xué)會(huì)做人比會(huì)做事更重要，你會(huì)做人，做事自然事半功倍老師曾說起自己的就業(yè)經(jīng)歷，當(dāng)他剛到證券公司時(shí)，他并沒有施展他才華的機(jī)會(huì)，他每天做的事連小學(xué)生都能干——撕發(fā)票，而且一撕就是一個(gè)月，這還是90年代的大學(xué)生啊，他干的活完全跟他的專業(yè)不沾邊，我們自己能忍受這樣的待遇么，或許我們都會(huì)拍拍手，轉(zhuǎn)腳就走人了。所以當(dāng)我們到公司時(shí)，第一步就是放低自己的心態(tài)，別還把自己當(dāng)成天子驕子，公司里的人學(xué)歷可能比你差，但是他們的經(jīng)驗(yàn)是你拍馬都追不上的，要學(xué)會(huì)謙虛。第二要對(duì)自己的工作有好奇心，有好奇心才能把你手頭上的工作做的更好，也對(duì)你以后的發(fā)展更有幫助。第三，要多與人溝通，更要學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，要讓領(lǐng)導(dǎo)知道你的想法，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)需要你的時(shí)候你能出現(xiàn)在他面前，否則，你會(huì)漸漸被遺忘。最后一點(diǎn)，也是我覺得最重要的一點(diǎn)，要堅(jiān)持，要堅(jiān)持在一個(gè)行業(yè)，堅(jiān)持在一個(gè)企業(yè)，當(dāng)然，這里的堅(jiān)持不是永久的堅(jiān)持，而是當(dāng)你做一份工作時(shí)，你要堅(jiān)持相當(dāng)一段時(shí)間，并且有正當(dāng)理由才能離開這個(gè)公司，行業(yè)。頻繁的跳槽，不僅企業(yè)不喜，更是在浪費(fèi)你的時(shí)間，因?yàn)槟忝看味荚谥匦麻_始，而你所積累的東西卻沒多少。
機(jī)會(huì)是自己爭(zhēng)取的，爭(zhēng)取到了要好好把握，把握好了要把機(jī)會(huì)再發(fā)展成機(jī)會(huì)……這樣你才能不斷成長下去，要相信自己，要謙虛，要堅(jiān)持。
擴(kuò)展資料：講座心得體會(huì)
存檔日期：
存檔編號(hào)：
2014級(jí)在職碩士
作
業(yè)
題
目：
講座心得體會(huì)
姓
名：
姜 宇
學(xué)
院：
外 國 語 學(xué) 院
專
業(yè)：
學(xué) 科 教 學(xué)（英 語）
年 級(jí)、學(xué) 號(hào)： 2014級(jí) 103202140410
任 課 教
師：
江蘇師范大學(xué)教務(wù)處印制
英語學(xué)講計(jì)劃心得體會(huì)
新的教學(xué)理念——“學(xué)講模式”正在走進(jìn)我們的校園，走進(jìn)教師的教學(xué)生活，學(xué)講工程強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、合作性和教學(xué)的互動(dòng)性。下面我就本次講座的主題談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
一、師生角色的轉(zhuǎn)變
在傳統(tǒng)教學(xué)中，通常是教師唱獨(dú)角戲，實(shí)施填鴨式教學(xué)，課堂枯燥且乏味。教師在實(shí)際教學(xué)過程中采取滿堂灌的方式，沒有考慮學(xué)生之間的差異，以致一些學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，師生身心非常俱疲，且收到的教學(xué)效果很不理想，與教師和學(xué)生付出的精力不成正比，甚至因?yàn)槌煽儾荒苓_(dá)到理想的結(jié)果，搞得師生矛盾對(duì)立。隨著新課程改革的不斷深化，通過學(xué)講模式的春風(fēng)沐浴之后，教學(xué)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，注重學(xué)生作為獨(dú)立個(gè)體的主體作用和主觀能動(dòng)性，以及小組的合作性，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，教師則成為鼓勵(lì)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的啟發(fā)者和輔導(dǎo)者，通過該種方式培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力。學(xué)講教學(xué)模式之前，我每天領(lǐng)讀單詞、短語、課文，檢查時(shí)候收到的效果仍非常不理想，學(xué)講教學(xué)模式之后，學(xué)生變得非常積極，提前拼讀單詞，找短語，背課文，并且一起pk，課堂檢查時(shí)收到意想不到的效果。
二、課堂互動(dòng)的改變
傳統(tǒng)教學(xué)體制下，都是教師講、學(xué)生聽，師生問答，老一套的教學(xué)使學(xué)生聽得乏味，課堂也顯得呆板、枯燥、單調(diào)。學(xué)講工程的實(shí)施，使每一位學(xué)生都積極地參與，分小組討論，并且通過改變座位方式，使學(xué)生興趣盎然，小組中生生互動(dòng)，積極參與發(fā)言，并且小組長給每一位學(xué)生明確分工，互通有無，積極辯論，在不知不覺中掌握知識(shí)。小組之間互相競(jìng)爭(zhēng)，互相幫助，且經(jīng)常性地讓小組之間的同號(hào)種子選手pk，以此調(diào)動(dòng)他們的合作積極性。無論是在英語教學(xué)課堂上，還是在課后，他們積極探索的精神都會(huì)被調(diào)動(dòng)起來。這樣一來，師生之間、生生之間及組組之間的共同探討，成為一種高密度的交互交流模式，同時(shí)是一種全新的認(rèn)知過程，是一種交往與審美過程，是深層次的體驗(yàn)過程。在英語教學(xué)實(shí)踐中，只有師生和學(xué)生的情感產(chǎn)生共鳴，才能發(fā)揮最大效應(yīng)，才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
三、師生情感的變化
在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，教師是課堂教學(xué)的絕對(duì)主體，對(duì)于性格內(nèi)向、不善言談的或交流能力較差的學(xué)生而言，其在課堂上往往被忽視，或者不希望老師在課堂上叫到自己回答問題。該種情況長期發(fā)展下去，自然而然學(xué)生心中產(chǎn)生落差，他們的情感上受到冷落，從而產(chǎn)生嚴(yán)重的失落感，逐漸失去參與課堂教學(xué)活動(dòng)的信心和熱情，甚至?xí)a(chǎn)生一種自卑感。受該種情緒的影響，可能會(huì)與其他學(xué)生產(chǎn)生矛盾，與老師產(chǎn)生心理隔閡，對(duì)英語學(xué)科失去興趣或徹底放棄。學(xué)講工程實(shí)施后，每一位學(xué)生都有自己的任務(wù)，每一位學(xué)生都有參與課堂活動(dòng)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都要參與，與其他組成員pk，小組中的每一位學(xué)生都要互相幫助，他們要集體合作，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感，小組間共振的頻率也會(huì)增多，互助的密度也會(huì)增大，積極性也會(huì)被調(diào)動(dòng)起來，如此性格內(nèi)向的、不善言談的學(xué)生就會(huì)變得自信，學(xué)會(huì)和其他同學(xué)和睦相處，師生關(guān)系變得融洽，交往能力大大增強(qiáng)。我班有一個(gè)學(xué)生，剛分進(jìn)班時(shí)，性格內(nèi)向，不愛講話，甚至課堂提問回答支支吾吾，后來我就很少提問她。通過學(xué)講模式教學(xué)，她發(fā)生了翻天覆地的變化，當(dāng)她和同學(xué)無法解決問題時(shí)，竟然主動(dòng)向我求教，課堂上她的手也舉得高高的，人變得非常自信，成績?cè)跍y(cè)驗(yàn)中一次次的提高。
四、教學(xué)實(shí)效的變化
在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，滿堂灌、填鴨式的教學(xué)使學(xué)生聽一樣的課，做一樣的作業(yè)，導(dǎo)致有的學(xué)困生抄襲同學(xué)的作業(yè)，不積極地思考和學(xué)習(xí)，時(shí)間一久，就會(huì)導(dǎo)致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)。在學(xué)講教學(xué)模式下，每一位學(xué)生都會(huì)被小組長安排一定的任務(wù)，都能積極參與討論，不同層次學(xué)生的潛力都得到挖掘，實(shí)際上這就是因材施教的表現(xiàn)。比如，我在進(jìn)行英語詞匯、短語教學(xué)的過程中，對(duì)于英語學(xué)困生，我選擇基礎(chǔ)的詞匯，要求學(xué)生之間pk，好一點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行短語方面的知識(shí)pk，頭號(hào)種子選手有可能就是難度較大的短語句子。在該種教學(xué)模式下，要求小組長帶領(lǐng)他們的小組進(jìn)行分工合作，而且要互相監(jiān)督找出文中的重點(diǎn)單詞短語及句子，然后一起合作記憶，互助記憶。這一學(xué)期以來，以前最頭痛的單詞記憶變得輕松，幾乎每堂課學(xué)生都能交上滿意的答案，詞匯已經(jīng)變得不那么難，教學(xué)自然輕松。又如上task寫作課時(shí)，我給出他們寫作案例，要求他們仿照課文寫一篇文章，寫好之后讓他們小組成員之間互批互改、互相欣賞，糾正錯(cuò)誤，并選 3 出最佳文章進(jìn)行小組間pk，這樣每一位學(xué)生都會(huì)受益，而且他們的寫作能力都得到很大提高。
綜上所述，我認(rèn)為學(xué)講模式是變革英語課堂模式的好舉措，在新的教學(xué)形式和教學(xué)模式下，能夠有效激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和熱情，幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，使教學(xué)效果事半功倍，教學(xué)效率步步提高。衷心希望學(xué)講工程能夠取得輝煌成績，逐漸向全國推廣，使下一代變得想學(xué)習(xí)，終生愛學(xué)習(xí)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2857644.html】
