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安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院本科篇一
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2013安徽高考分?jǐn)?shù)線
安徽高考分?jǐn)?shù)線
安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
專題:
全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總
全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
相對于平均分,錄取線差更具參考價值,而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù),是的差值,中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析,我們發(fā)現(xiàn),對多數(shù)院校來說,盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大,但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差:
=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例,計算錄取線差如下:
例:某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例:
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然,根據(jù)往年的情況來看,報考此大學(xué)平均需要65分的線差,最高的年份需要70分的線差。為保險起見,2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間,建議考生至少要留10分以上的余地。
安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹:
安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是隸屬于安徽省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會的全日制公辦普通高等學(xué)校,安徽省省級示范性高等職業(yè)院校,全省唯一的國家級示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院坐落于蚌埠市風(fēng)景秀麗的龍湖風(fēng)景區(qū),依山傍水,環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)院占地849畝,建筑面積21.3萬平方米,在校生9700余人。學(xué)院擁有配套完備的學(xué)習(xí)、生活和文化體育設(shè)施,為培養(yǎng)學(xué)生全面健康成長提供了強(qiáng)有力的保障。 學(xué)院秉承優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng),銳意創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,不斷加強(qiáng)辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),著力打造優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境。2003年被教育部設(shè)立為信息領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)基地;2006年被教育部和財政部聯(lián)合授予全國計算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地;2010年被教育部、財政部聯(lián)合授予“中央財政支持的電工電子與自動化技術(shù)實訓(xùn)基地”。學(xué)院先后獲得 “全省高校黨建和思想政治工作先進(jìn)集體”、“安徽省先進(jìn)基層黨組織”、“安徽省大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)集體”、“安徽省紀(jì)檢監(jiān)察先進(jìn)集體”“安徽省高校后勤工作先進(jìn)集體”、“安徽省勞動競賽先進(jìn)集體”、“蚌埠市級平安校園”等榮譽(yù)稱號。學(xué)院以教育教學(xué)質(zhì)量為生命線,不斷探索高等職業(yè)教育的規(guī)律,以科研促教學(xué),建立了一支高素質(zhì)的教師隊伍,現(xiàn)有專任教師315名,其中教授、副教授68人,“雙師型”占66.88%,保證了高水平的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院下設(shè)機(jī)電工程系、計算機(jī)科學(xué)系、電子信息系、經(jīng)濟(jì)管理系和軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院等四系一院,共37個統(tǒng)招專業(yè),面向全國招生。學(xué)院是全國計算機(jī)等級考試的考點,全國計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試(nit)培訓(xùn)基地,全國電子商務(wù)師、網(wǎng)絡(luò)編輯員職業(yè)技能鑒定站和安徽省家電維修等級考試考點,擁有30多個工種的自主職業(yè)資格鑒定。學(xué)院至今共培養(yǎng)畢業(yè)生2萬多人。
多年來,學(xué)院堅持“立足信息產(chǎn)業(yè),培養(yǎng)信息人才,服務(wù)信息社會”的辦學(xué)理念,以“創(chuàng)一流職業(yè)學(xué)院,育優(yōu)秀應(yīng)用人才”為目標(biāo),始終堅持以思想政治教育為先導(dǎo),狠抓教育教學(xué)管理,形成了電子信息技術(shù)、軟件及計算機(jī)應(yīng)用、現(xiàn)代電子商務(wù)、機(jī)電技術(shù)四大專業(yè)群。擁有電氣自動化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、軟件技術(shù)、電子商務(wù)等國家重點建設(shè)專業(yè)、省級特色專業(yè)及電子信息工程技術(shù)專業(yè)省級教學(xué)團(tuán)隊、c語言、計算機(jī)輔助繪圖等省級精品課程。
學(xué)院擁有融教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定與技術(shù)開發(fā)和服務(wù)功能于一體的實驗實訓(xùn)中心和“教、學(xué)、做”一體化企業(yè)項目模擬實訓(xùn)室、機(jī)器人智能控制實訓(xùn)室、汽車電子實訓(xùn)室、家用電器產(chǎn)品維修實訓(xùn)室、自動檢測與控制技術(shù)實訓(xùn)室、物流仿真教學(xué)實訓(xùn)室等40多個實驗、實訓(xùn)室和30多個大型計算機(jī)房,實驗設(shè)備先進(jìn),實驗開出率達(dá)100%;學(xué)院與多家企事業(yè)單位合作,建立了60多個校外實訓(xùn)基地,較好的滿足實驗實訓(xùn)教學(xué)需求。
學(xué)院堅持以人才需求為導(dǎo)向,以培養(yǎng)專業(yè)核心能力為目標(biāo),積極推行工學(xué)交替、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、訂單式培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。采用“一書多證”和“寬基礎(chǔ)活模塊”的教學(xué)模式,注重實踐教學(xué)環(huán)節(jié),努力打造精品專業(yè)和特色專業(yè)。學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作,注重學(xué)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),與企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系,在校內(nèi)開設(shè)了“永紅班”、“廣達(dá)班”、“科大訊飛班”與企業(yè)共同對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),實現(xiàn)了人才與市場的無縫對接,縮短了用人單位與畢業(yè)生距離。康佳集團(tuán)、海爾集團(tuán)、創(chuàng)維集團(tuán)、廣達(dá)上海制造城、廈門永紅集團(tuán)、奇瑞公司、豐原集團(tuán)、銅鋒電子以及信息產(chǎn)業(yè)部第38研究所、公安部第1研究所、中國銀聯(lián)等大型企業(yè)和科研院所紛紛來校選用畢業(yè)生。畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在98%以上。2009、2010、2011年連續(xù)三次獲得全省高?!熬蜆I(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。
學(xué)院為激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),實行優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金制度和困難學(xué)生助學(xué)金制度,為幫助家庭困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),設(shè)立特困基金,并為部分貧困同學(xué)提供勤工助學(xué)崗位和申請國家助學(xué)貸款。春風(fēng)化雨催桃李,秀水悠悠育英才。安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體教職工正以堅定的信念和不懈的追求,為建設(shè)全省一流的職業(yè)技術(shù)學(xué)院和向社會提供更多更精的高等技術(shù)應(yīng)用型人才而努力奮斗!
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