在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我喜歡的作文400字左右篇一
有一次，老師給我們上“齒輪”這一課，為了讓同學(xué)們更深一步地了解齒輪的用途等等，老師給我們了一個(gè)玩具——旋轉(zhuǎn)樂(lè)園。讓我們自己動(dòng)手來(lái)拼一拼，裝一裝，并且要求把安裝在拼版上的齒輪通過(guò)馬達(dá)全部都轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
陳老師示范了一遍，然后讓我們自己動(dòng)手操作。
自己動(dòng)手的時(shí)候來(lái)臨了！
我一邊回憶著老師剛做的示范，一邊動(dòng)手操作著……
我本以為自己會(huì)做得很順利，可是拼裝完畢后，一檢查，沒(méi)有想到的事情發(fā)生了——開(kāi)好馬達(dá)之后，只有幾個(gè)齒輪在轉(zhuǎn)動(dòng)！而且，那些轉(zhuǎn)的齒輪只轉(zhuǎn)了一會(huì)會(huì)兒就“卡帶”了。接著，我又做了n次，可都失敗了，我都有些泄氣了！
這時(shí)，陳老師走了過(guò)來(lái)，和藹地對(duì)我說(shuō)：“是不是實(shí)驗(yàn)不成功？”“嗯?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳銘?yīng)該這樣做……懂了嗎？”陳老師陳老師耐心地指導(dǎo)我。
我又做了幾次，終于成功了！這，離不開(kāi)老師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)。
試驗(yàn)的成功，也讓我明白了：做任何事都要有恒心，這樣，才能做好每一件事；要是半途而廢的話，只為以失敗而告歸。
這節(jié)課，老師給予我的鼓勵(lì)使我終身難忘，老師的印象深深地“刻”在了我的心里！我喜歡常識(shí)課，原因就從這兒起源！
我喜歡的作文400字左右篇二
我看過(guò)很多書(shū)，如《西游記》、《安徒生童話》、《格林童話》……但我最喜歡的書(shū)是《淘氣包馬小跳系列——同桌冤家》。
這本書(shū)講的是馬小跳與路曼曼的戰(zhàn)爭(zhēng)。挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的往往是馬小跳。有一次，馬小跳班上的數(shù)學(xué)老師，每天都布置一百道口算題，錯(cuò)一道罰十道。連續(xù)幾天，馬小跳都有錯(cuò)，被罰得暈頭轉(zhuǎn)向的，但他馬上發(fā)現(xiàn)路曼曼的口算題一道也沒(méi)錯(cuò)過(guò)，再做口算題時(shí)，馬小跳就抄路曼曼的口算題。
第二天，馬小跳做口算題時(shí)，做完一道就瞟了一眼路曼曼的本子，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，馬上改正。
第三天，數(shù)學(xué)老師把馬小跳好好表?yè)P(yáng)了一番，他說(shuō)：“世界上只怕認(rèn)真二字，像馬小跳這樣的學(xué)生，口算題得了個(gè)一百分，又加了一顆五角星，大家有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？”
馬小跳問(wèn)路曼曼，他故意裝出驚訝的語(yǔ)氣問(wèn)道：“呀，路曼曼，你怎么沒(méi)有五角星？”路曼曼說(shuō)：“哼，還不是抄我的！”“誰(shuí)抄你的？你有什么證據(jù)？”馬小跳反問(wèn)。
路曼曼沒(méi)證據(jù)，這一回，馬小跳占了上風(fēng)……
這本書(shū)很吸引我，馬小跳和路曼曼之間每天都有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，但他們也是一對(duì)朋友，他們也有隱形的友誼。
我喜歡的作文400字左右篇三
在一排排花花綠綠的書(shū)里，我抽出一本書(shū)，慢慢地在書(shū)桌前津津有味地看。這就是我最喜歡看的書(shū)--《小熊溫尼·著》
《小熊溫尼·著》是英國(guó)艾倫·亞歷山大·米爾恩寫(xiě)的。里面是個(gè)“森林大家庭”，每天都會(huì)發(fā)生有趣的事，真是這些別具一格的小故事，一次次地把我迷住讓我在故事中陶醉……
溫尼·著和小豬一起去打獵，差一點(diǎn)就抓住一個(gè)怪物--那是冬季的一天，小豬在打掃房前的積雪，看見(jiàn)溫尼在一圈圈地跑步，起了好奇心。
“喂”小豬問(wèn)，“你在干么？”
“打獵”溫尼說(shuō)。小豬感到很好奇，跟在溫尼后面跑。真是因?yàn)檫@樣，又多了一只怪物。
“怎么了?”小豬問(wèn)。
“真有意思”溫尼說(shuō)，現(xiàn)在看起來(lái)己有兩只動(dòng)物了。溫尼認(rèn)為怪物有敵意，希望小豬一起來(lái)捕捉，小豬覺(jué)得沒(méi)有事，就答應(yīng)了。在它們面前，足跡不斷在出現(xiàn)……
突然，溫尼停了下來(lái)指著它前面興奮的說(shuō)︰“看”
“怎么了”小豬一小子跳了起來(lái)。原來(lái)又多了一只怪物。
它們繼續(xù)追蹤，又多了一只怪物。那些足印一下在這互相交叉，一會(huì)兒又在那兒被踩的亂七八糟,卻不時(shí)的有四對(duì)爪印出現(xiàn)。
小豬有點(diǎn)害怕了,說(shuō)它家有件事必須現(xiàn)在完成,抬頭一看,原來(lái)是克里斯托弗·羅賓,小豬便更放心了,趕快往家趕。
克里斯托弗·羅賓爬下樹(shù)，想溫尼講述在樹(shù)上他所看到的情景，溫尼坐下來(lái)，把自己的手爪放在足印上比一比，一模一樣，原來(lái)溫尼口中的“怪物”就是它和小豬呀！
我喜歡的作文400字左右篇四
我喜歡動(dòng)物，因?yàn)樗麄兛蓯?ài)。動(dòng)物中，我最喜歡的就是狗了。
我喜歡動(dòng)物是因?yàn)樗鼈円浑p雙可愛(ài)的大眼睛，和那傻得可愛(ài)的動(dòng)作。在它餓了的時(shí)候總會(huì)用眼神告訴你我餓了，還有的.時(shí)候想出去玩他總會(huì)臥在門(mén)前，讓你給它開(kāi)門(mén)。我認(rèn)識(shí)一只松獅，它長(zhǎng)得胖胖的，身上棕色的毛，棕色的毛下面還有黑色的毛，真是奇怪。四只粗壯的大腿支撐著肥肥的身子，圓圓的臉像一個(gè)盤(pán)子。
這松獅還挺倔強(qiáng)的。我三爺爺家的松獅就是這個(gè)樣子的，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“笨笨”，如果是天氣涼的話，你只不過(guò)是想帶它在小區(qū)院子里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，它卻把你拉到了大海邊；如果天氣熱的話，你想把它帶到大海邊去，它卻在院子里轉(zhuǎn)了一圈后，就拼命地把你拉回了家，這哪里是遛狗??！這簡(jiǎn)直就是“遛人”！
松獅“笨笨”上廁所時(shí)，只能用干凈兩個(gè)字來(lái)形容，它上廁所只在草坪里面上，而不在其它地方上，并且“大號(hào)”過(guò)后，它還使勁用后爪往上面踢些土。可真是愛(ài)干凈?。?/p>
還有一次，笨笨沉我們不注意刺溜一下跑外面的草壇上了去破壞花花草草了。身子翻滾，滾來(lái)滾去，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候還在左搖右晃，這場(chǎng)景把我們笑死了，而笨笨去渾然不知。
怎么樣！松獅也很可愛(ài)吧！哈哈！它會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜哦！
我喜歡的作文400字左右篇五
我的單位周?chē)泻枚嗖莸亍＿@里有不少小動(dòng)物，由野貓、野兔、喜鵲、沙雞、野鴿子、還有一些不知名的小鳥(niǎo)，當(dāng)然還有田鼠。
這幾年隨著人們的獵食，兔子和沙雞不常見(jiàn)了，野貓、喜鵲倒還常見(jiàn)。喜鵲在我們的探照燈上搭了窩，還孵出了小喜鵲。有之白色的大野貓前幾天死了，死因不明。小野茂就像毛線團(tuán)兒大小，也開(kāi)始到處亂跑。今天我騎車(chē)子上班的路上看見(jiàn)一只大花貓懶洋洋地躺在草叢里，好像不怕人。
它的眼睛一直盯著我，我沒(méi)有打擾它徑直騎過(guò)去。這些野貓不想家貓那樣肥胖，動(dòng)作靈敏也厲害得多。輕易不要惹它，否則受傷是難免的。
有一次我被一只老野兔給涮了。它不緊不慢地就在我前方兩三米的地方，我一邁步它就跳一下，我不動(dòng)它不動(dòng)，我一動(dòng)它就動(dòng)。我用磚塊打它又打不著。我不理它它卻向我跟前蹦。這不是故意斗氣兒?jiǎn)?我一直追了它六七十米也沒(méi)抓到。直到碰到我們領(lǐng)導(dǎo)，他問(wèn)：“你干啥呢?”我無(wú)語(yǔ)，野兔的速度實(shí)在是飛快的!
沒(méi)見(jiàn)過(guò)是不知道的。有一次我看到兩只野兔在一塊兒，我去捉，它們就跑。我騎上車(chē)子追，還沒(méi)蹬兩圈兒，兔子已經(jīng)跑得沒(méi)影兒了。我不知道要多快的速度才能抓到這小生命，祝福它長(zhǎng)命百歲吧!
我有些淘氣卻不傷生的。
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