大家都接觸過(guò)，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理得寫(xiě)課間的作文【范文7篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)課間的作文【范文7篇】一
星期天，本來(lái)是很平凡的一天，誰(shuí)知道一個(gè)星期天會(huì)把我變成了一個(gè) “?！彼频拇竺θ?。
這天早晨，我突然在夢(mèng)中驚醒了過(guò)來(lái)，我一看，“哦！今天要大掃除啊，這一定會(huì)把我給累壞的，還是睡久一些吧！”我迷迷糊糊地想。
可是，媽媽這雙靈敏的眼睛早就發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)醒了。媽媽坐在我的床頭邊，輕輕地拍我的肩膀，輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“寶貝女兒，你今天有事嗎？”這一下可我給嚇壞了，吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我今天有事，沒(méi)空?！眿寢屄?tīng)了，神情一下子變得嚴(yán)肅了向我一瞪，我怕極了，說(shuō)：“有空……有空……”媽媽的臉色又變開(kāi)朗了，說(shuō)：“那就快換衣服吧！”
媽媽剛走出門(mén)外，就連火箭都沒(méi)那么快，我的衣服就在一瞬間換完了。我匆匆忙忙地沖出房間，來(lái)到媽媽的身邊。媽媽對(duì)我笑咪咪地說(shuō)：“不錯(cuò)，那你負(fù)責(zé)三、四樓吧，做完了就下來(lái)幫我一把！”
我聽(tīng)完了媽媽的一番話，立刻拿上道具，準(zhǔn)備就緒。我“爬”上了三樓，用抹布把窗、椅和桌給抹了又抹，家具簡(jiǎn)直可以用“一塵不染”的成語(yǔ)來(lái)形容了。
我的弟弟是出了名的“淘氣包”，誰(shuí)碰上他，哎！那便是自不量力啰！他剛從房間里出來(lái)，看見(jiàn)我正在掃地，便乘了一盆清水往我身上潑，就這樣，我變成了“落湯雞”。
我換了衣服，把地板給掃了，又拖了，可就是地上的一堆水讓我可心煩了。后來(lái)，我想起了媽媽教我的一招。我拿來(lái)了拖把和拖地桶。用拖把把地板上的水?dāng)Q了擰，然后又把水?dāng)Q到了拖地桶里，漸漸的，地上的水沒(méi)了，我得意極了。我看了看鐘，已經(jīng)是7點(diǎn)多了。
哎！這個(gè)忙碌的星期天可把我累壞了，但勞動(dòng)又多么的快樂(lè)?。?/p>
寫(xiě)課間的作文【范文7篇】二
大課間的鈴聲一響，小朋友們就像歡快的小鳥(niǎo)一樣拿著各自的`體育器材爭(zhēng)先恐后地跑出教室，飛奔到操場(chǎng)上去玩兒。
小朋友們?nèi)齻€(gè)一群兒五個(gè)一伙兒，玩兒得好不開(kāi)心！有的小朋友在玩兒排球，他們使勁踮著腳尖兒，伸長(zhǎng)手臂拼命把球往對(duì)方那邊打；有的小朋友在打乒乓球，乒乓球像淘氣的小兔子一樣在他們的岸上跳來(lái)跳去；有的小朋友在踢足球，足球在他們的腳下被靈活地踢來(lái)踢去；有的小朋友在跳繩，他們就像輕盈的小燕子一樣躍上躍下，而且嘴巴里還數(shù)著數(shù)，比一比看誰(shuí)跳得多；有的小朋友在踢毽子，他們的腳和毽子之間好像安了一個(gè)彈簧一樣，毽子在他們的腳上飛上飛下，怎么也不掉下來(lái)；還有的小朋友在拔河，他們一邊嘴巴里喊著“一
二，一二”，一邊使勁兒把繩子往自己這方拉。小裁判揮舞著小紅旗，大聲喊著：“加油，加油！”......多么快樂(lè)的大課間呀！操場(chǎng)上洋溢著一片歡樂(lè)的氣氛，真是一片歡樂(lè)的海洋！
大課間
“叮鈴鈴”下課了，下課了！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地走出教室，奔向操場(chǎng)。同學(xué)們有的踢毽子，有的跳繩，有的打乒乓，還有三三兩兩的同學(xué)在說(shuō)話，歡笑聲充滿了整個(gè)校園。
跳繩的同學(xué)像一只只歡快的小鹿，繩子在他們的頭上腳下有節(jié)奏地甩來(lái)甩去。他們雙腿彎曲，高高跳起，像小雞啄米不停地踏著地面。一邊跳著一邊數(shù)著個(gè)數(shù)。打乒乓球的同學(xué)，一個(gè)個(gè)都像奧運(yùn)冠軍似的，打的可精彩了。圍觀的同學(xué)的視線隨著白色的小球來(lái)回移動(dòng)，不時(shí)發(fā)出一陣陣喝彩聲。
課外活動(dòng)真是豐富多彩，同學(xué)們玩得開(kāi)心極了！
“叮零零”,“叮零零”，第一節(jié)課下課了,熱鬧非凡的大課間鍛煉開(kāi)始了。廣播里響起了美妙的音樂(lè)，安靜的校園一下子變得熱鬧了。同學(xué)們?nèi)缤擁\的野馬一樣，跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上自由自在的活動(dòng)。有的在和好朋友踢毽子、有的在打乒乓球、有的在跳繩、有的在練習(xí)自己運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目。
你瞧，那不正是我們班的小華嗎？他在干嗎？他正在一聲不響地跳著繩子，他一會(huì)兒花跳，一會(huì)兒?jiǎn)翁?，一?huì)兒雙跳，一會(huì)兒雙飛跳，只見(jiàn)他兩手不停地甩著繩子，站在旁邊的人看得眼花繚亂。
咦，怎么有這么多人在那里？我走近一看，??！原來(lái)是在進(jìn)行乒乓球比賽。只見(jiàn)小剛一會(huì)兒吊球，一會(huì)兒扣球，小林也不甘示弱，每一個(gè)球都接住了，站在旁邊的人都看呆了。
大課間鍛煉，既鍛煉了身體又增加了友誼，真是太好了！我們的大課間
寫(xiě)課間的作文【范文7篇】三
大課間，是我們下午在學(xué)校里最快樂(lè)的時(shí)刻。
大課間的鈴響了，隨著雄壯的軍歌響起。四、五年級(jí)的同學(xué)們一起來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們排成一列一列整齊的隊(duì)伍。音樂(lè)從鼓聲變成了扇子舞的音樂(lè)，又從扇子舞的音樂(lè)變成了橡皮筋的音樂(lè)，又從……同學(xué)們隨著音樂(lè)練得很認(rèn)真。大家在大課間里過(guò)得好快樂(lè)喲！個(gè)個(gè)開(kāi)開(kāi)心心，不時(shí)發(fā)出細(xì)細(xì)的.歡笑聲。
大課間的內(nèi)容豐富多彩，有跳橡皮筋、跳扇子舞、跳腰鼓舞、做茉莉花放松操。
第一個(gè)內(nèi)容是跳腰鼓舞。隨著鑼聲和鼓聲響起，我們便開(kāi)始打腰鼓，我們練得很認(rèn)真。一陣陣腰鼓聲非常響亮。接著到放腰鼓的音樂(lè)響起時(shí)，先放腰鼓的隊(duì)伍就馬上跑去指定的地方放下腰鼓，按著排隊(duì)的循序放的。并且拿好扇子回來(lái)。另一對(duì)也迅速地跟上去，放好鼓和拿扇子，然后回到原來(lái)的位置上。開(kāi)始條扇子舞了，我們做得很認(rèn)真，動(dòng)作一致，打開(kāi)扇子時(shí)，好像紅花瞬間盛開(kāi)一樣。跳完后，我們迅速地放好扇子，回去排好跳橡皮筋的隊(duì)伍，拉繩的同學(xué)拉好繩子，等待音樂(lè)。音樂(lè)哦了四聲，我們便一邊跳繩，一邊打拍子，“1、2、3、4、5、6、7、8、2、2、3、4、5、6、7、8……”我們還跳雙繩、三繩等各種花樣。我們跳得很開(kāi)心，跳完后。我們排好隊(duì)伍，就做放松操。最后，我們拿好東西回教室了。
我喜歡大課間。既鍛煉了身體，又十分開(kāi)心。
寫(xiě)課間的作文【范文7篇】四
每當(dāng)下課時(shí)，很多人健步如飛的跑來(lái)跑去，也有人在談天說(shuō)地，這時(shí)的校園非常的熱鬧。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”，下課鐘聲宛如美好的音樂(lè)，使大家很快樂(lè)。當(dāng)下課鈴聲一響起，全部的人都迫不急待的沖去操場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)玩。我覺(jué)得，下課時(shí)大家的心情就如同被主人放出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣高興。在下課的時(shí)候，教室里一片沉寂，因?yàn)榇蠹叶寂茏吡?。只要?tīng)到下課鐘聲，大家都精力充沛，這時(shí)的走廊非常擁擠，擠到讓人喘不過(guò)氣了呢！
不過(guò)，過(guò)了十分鐘后，就上課了。上課鐘聲是惡魔的呼喚，把我抓進(jìn)了教室，這時(shí)候的我是無(wú)精打采的，心情低落的，走進(jìn)了教室，我就準(zhǔn)備迎戰(zhàn)老師的“碎碎念功”，我們都很沮喪、掃興，這時(shí)，校園里寂靜無(wú)聲，跟下課時(shí)喧鬧的校園完全相反。在受苦的期間，我們只好玩些小玩意，因?yàn)?，時(shí)在是太無(wú)聊了！為了打發(fā)時(shí)間，我們還在偷看書(shū)、在課本上畫(huà)畫(huà)。
我認(rèn)為，只要好好利用下課的十分鐘，就能使自己的學(xué)校生活多采多姿、豐富多彩。
寫(xiě)課間的作文【范文7篇】五
雪是美的。我一向喜歡下雪。
那年冬天，潔白的大雪飄然而至，飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，給這人間帶來(lái)了無(wú)限美的遐想。
我和媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，在這樣的天氣買(mǎi)一本自己心儀的好書(shū)，是再美不過(guò)的事。過(guò)馬路時(shí)，我們看到一位年紀(jì)很大了的老爺爺，老爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿了歲月的痕跡，衣服上全是補(bǔ)丁，而且穿得也很少，他每蹬一下自行車(chē)，就要不停的喘氣，蹬得又慢又累，突然，一輛電動(dòng)車(chē)駛了過(guò)來(lái)，明顯闖了紅燈，老爺爺想剎車(chē)，但電動(dòng)車(chē)開(kāi)得太快了，再加上老爺爺行動(dòng)不便，電動(dòng)車(chē)一下碰到了自行車(chē)的前車(chē)輛，老爺爺連人帶車(chē)一同翻了過(guò)去，倒在了雪地里，好半天也爬不起來(lái)，一邊哎呦，哎呦的痛苦呻吟著，一邊向周?chē)娜饲笾骸罢l(shuí)來(lái)幫幫我，誰(shuí)來(lái)幫幫我呀……”周?chē)娜擞械南蚶蠣敔斖度ネ榈哪抗?；有的好像什么也沒(méi)發(fā)生，什么也沒(méi)看見(jiàn)一樣，照樣我行我素，要往東走的往東走，要往西走的往西走；有的甚至還嘲笑老爺爺……總之，沒(méi)有一個(gè)人愿意站出來(lái)扶老爺爺起來(lái)或者安慰老爺爺。這時(shí)，一位青年男子從人群中走出來(lái)，他頭發(fā)蓬亂，皮膚黝黑黝黑的，但五官端正，眉頭緊鎖，顯得特別威風(fēng)，他走向老爺爺，然后蹲下里，扶起躺在地上的老爺爺，替他吹去身上的雪，然后關(guān)切地問(wèn)老爺爺：“怎么樣，有沒(méi)有受傷？要不要帶您去一樣？如果不要，就讓我送你回家吧，行不行？……”都分不清那位年輕的男子是不是老爺爺?shù)膬鹤恿恕＠蠣敔敻屑さ恼f(shuō)：“謝謝你呀，年輕人，我都不知道該怎么報(bào)答你了?！薄安挥弥x，尊老愛(ài)幼是應(yīng)該的。”然后，那位年輕男子一手推著老爺爺?shù)淖孕熊?chē)，一手?jǐn)v扶著走的一瘸一拐的老爺爺，走出了人群。人群慢慢退去，而我卻望著那兩人漸漸遠(yuǎn)去的背影默默靜立。直到媽媽喊了我一聲，我才回過(guò)神來(lái)。
雪還在下，晶瑩剔透，不時(shí)簌簌地歌唱。我聽(tīng)懂了那歌聲，那是一首心靈的贊歌……
寫(xiě)課間的作文【范文7篇】六
朋友是我們?cè)谶@個(gè)世界上所必須的一個(gè)“交通工具”。也許我的比方不怎么恰當(dāng)吧！不過(guò)在我們?nèi)松?dāng)中是否需要朋友的幫助、朋友的鼓勵(lì)、朋友的關(guān)心、朋友的安慰。也許有的人會(huì)說(shuō)“我是個(gè)很獨(dú)立的人，我不需要朋友，朋友對(duì)我也沒(méi)什么用”我以前就有過(guò)這樣一位朋友，像他們這樣的人也許是從小就被孤立起來(lái)的，這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該去幫助他們。
“朋友是用來(lái)出賣(mài)的”你們聽(tīng)過(guò)這樣的話嗎，一定聽(tīng)過(guò)吧！因?yàn)橛性S多人都是這樣說(shuō)的，我也曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。但是就在那件事過(guò)后我就再也不這么想了。你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎？那我就說(shuō)說(shuō)吧。
記得那是還在我小學(xué)5年級(jí)的時(shí)候，有一次我在學(xué)校的操場(chǎng)上跑步，突然不知道為什么我的腳抽筋了，又摔了一個(gè)大跟頭，哎，好痛?。?！那還不是最痛的，要命的是抽筋，那時(shí)疼得我是死去活來(lái)的，正到我是“叫天，天不應(yīng)，叫地，地不靈”的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了一雙腳朝我走過(guò)來(lái)了，我很好奇不知道到底是誰(shuí)。本來(lái)以為是老師我正想站起按理的時(shí)候卻怎么也站不起來(lái)，我真的好怕老師會(huì)處罰我。正當(dāng)我在想老師會(huì)怎么處罰我的時(shí)候她開(kāi)口說(shuō)話了：“你怎么樣啊，不要緊吧？”那時(shí)的我還真的是不知所錯(cuò)，我抬頭一看，哎，原來(lái)是她啊--陳妍凡。她是我最好的朋友，無(wú)論什么時(shí)候我們總是在一起玩，一起努力，一起學(xué)習(xí)，不管是什么事我們總是一起分享。她帶我去了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，一路上她總在問(wèn)我“你怎么樣啊，你還好吧”之類(lèi)的問(wèn)題，我真的很感謝她，是她讓我懂得了什么是友情，什么是朋友。
在和她相處的日子里我懂得了很多，不只是改掉了我的一些壞毛病，而且還讓我學(xué)習(xí)到了她堅(jiān)持到底的精神。我很佩服她！
朋友并不是像你們所說(shuō)的是用來(lái)出賣(mài)的，朋友是用來(lái)傾吐自己的真心話的，朋友是用來(lái)幫助自己的，有了朋友就可以給你帶來(lái)許多的快樂(lè)。讓我們都擁有屬于自己的知心朋友吧！
寫(xiě)課間的作文【范文7篇】七
鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高勉疫力，是青少年健康的需要，也是學(xué)習(xí)的需要。
每周星期五第二節(jié)課的大課間活動(dòng)同學(xué)們都很喜歡，一下課就興高采烈有秩序的排好隊(duì)，精神抖擻的向操場(chǎng)走去，此時(shí)，操場(chǎng)上已人潮涌涌。我們班立刻走到了自我做操的位置，在音樂(lè)聲中歡快地做起了廣播體操，緊之后全班同學(xué)迅速圍起了兩個(gè)雙層大圓圈，外圈是男生，內(nèi)圈是女生。然后在樂(lè)聲中做起了扇子舞，按節(jié)拍的前四拍是女生蹲下，男生站著；后四拍是男生蹲下，女生站著。每位同學(xué)都做的很認(rèn)真，全神貫注地跟著節(jié)拍1234、5678，2234、5678，越做越起勁。
緊之后是玩器材，女生舞彩帶，男生玩跳繩，每個(gè)同學(xué)都拿出了自我的絕招去陶醉其中的樂(lè)趣。有的女生將彩帶舞成大圓圈，有的舞成旋窩型，還有的舞成雙飛鳳舞，使我們看得眼花繚亂，喜笑顏開(kāi)。有的男生將跳繩轉(zhuǎn)得可快了，跳一下可轉(zhuǎn)2次，還有的雙手交叉著跳，真像一個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒的氣勢(shì)。
最終，大家一齊跳兔子舞，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，斗志昂揚(yáng)，男女同學(xué)分開(kāi)兩隊(duì)。后面同學(xué)的手搭在前面同學(xué)的肩上如同奧運(yùn)場(chǎng)上的啦啦隊(duì)，在有節(jié)奏的音樂(lè)聲中同時(shí)喊著口號(hào)；“前后前前前，左左右右，前后前前前”個(gè)個(gè)勁頭十足，步調(diào)一致，個(gè)個(gè)瞪大眼睛，精神抖擻，臉上露出了花兒般的笑容和歡樂(lè)，盡情地唱著跳著，從后面看去一排排黝黑的腦袋，如同大海中生龍活虎的蛟龍，威風(fēng)極了，“鈴鈴鈴”原先是下課了。同學(xué)們懷著依依不舍的心境回到了教室。
大課間活動(dòng)不但鍛煉了身體，增強(qiáng)了意志和靈活性，更鍛煉了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，對(duì)于加強(qiáng)紀(jì)律性和自覺(jué)性都有好處。
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