初中數(shù)學(xué)競賽方案(七篇)

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初中數(shù)學(xué)競賽方案(七篇)
時間:2023-05-08 19:01:02     小編:zxfb

為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,我們一起來了解一下吧。

初中數(shù)學(xué)競賽方案篇一

為落實全面素質(zhì)教育的理念精神,確實推行新課程教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力,豐富課余生活,故策劃開展本次數(shù)學(xué)競賽。期望通過這次競賽活動,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,開闊學(xué)生視野,同時為客觀評定學(xué)生的.綜合素質(zhì)提供依據(jù)。

20xx.5.17

八年級三班教室

每班五人

1.三個年級的數(shù)學(xué)教師交換準(zhǔn)備試題,采用100分制,時間控制在1.5小時。

2.各年級交換監(jiān)考。

3.以年級為單位集體閱卷.

以卷面成績?yōu)橐罁?jù)分年級評定一等獎、二等獎、三等獎各若干名。其中一等獎一人,二等獎二人,三等獎三人。

初中數(shù)學(xué)競賽方案篇二

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀,增強學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運用水平,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的'邏輯思維能力,以競賽為載體,為學(xué)生搭建培養(yǎng)能力和展示自我的平臺,特舉行本次數(shù)學(xué)知識競賽活動。

為確保本次競賽活動順利進行,成立競賽活動工作小組,其成員如下:

(一)特邀仲裁

校長:黃劍林

副校長:位繼軍

教務(wù)主任:馬海軍,梁園春

(二)工作人員:數(shù)學(xué)組教師。

(三)主持人:

(一)參賽對象:初中部全體學(xué)生

(二)參賽形式:以班為單位組隊參加,每隊3人,詳細(xì)如下:

1、七年級

第一隊:七年級一班

第二隊:七年級二班

第三隊:七年級三班

2、八年級

第一隊:八年級一班

第二隊:八年級二班

第三隊:八年級三班

3、九年級

九年級一班

注:以上排名不分先后,所有參賽隊隊員須順序編號。

(擬定時間)

擬定學(xué)生新餐廳

有關(guān)數(shù)學(xué)方面的趣味性、益智性題和教材中所涉及到的基礎(chǔ)知識。

競賽分搶答題、必答題、風(fēng)險題、加賽題、互動答題五種形式。(每個參賽組的基礎(chǔ)分為100分)

班級獎:所有答題結(jié)束后,根據(jù)各參賽隊的累計積分高低決出一、二、三等獎。各級只獎第一名。

1、所有參賽選手只可攜帶圓珠筆、鉛筆、尺子、圓規(guī)、量角器、三角板和演算紙,不得攜帶任何文字資料上場,所有選手答題確定后,要說“回答完畢”,并不得再進行補充。

2、各隊的臺號由抽簽決定,各隊員的編號由各隊自己決定,坐好后就不得改變位置。每只代表隊由3名選手上場,代表隊員編號分別為:一號選手、二號選手、三號選手。

3、比賽采用累計積分制,7只代表隊除搶答題外所有答題順序均采取抽簽方式?jīng)Q定。

4、各隊成績的排列:所有答題結(jié)束后,根據(jù)各參賽隊的累計積分高低決出一、二、三等獎各一名。

5、競賽現(xiàn)場設(shè)主持人1人,輔助主持人1人,特邀仲裁3人,工作人員共3人。

6、競賽題題型分值及相關(guān)規(guī)則:每個參賽組的基礎(chǔ)分為100分,競賽分五種題型,其規(guī)則詳細(xì)如下:

①搶答題:共10題,10分/題。應(yīng)在主持人讀完題,說“開始”后才能搶答,如果出現(xiàn)犯規(guī)或回答錯誤,搶答隊則被扣10分,本題留給現(xiàn)場觀眾回答,答對者將可以獲得一份獎品;搶答題每題分值10分,答題時間為60秒必須在30秒內(nèi)開始答題,可由搶答隊任一隊員答題,其他隊員不可以補充,答對加10分,答錯或超時扣10分;開始答題后,答題選手不得再問主持人題目,違規(guī)者視為事先搶答扣10分。

②必答題:個人必答共30題,10分/題,每隊每人必答1題,答題隊按選手編號從1-5號輪流作答,答對加10分,答錯不得分也不扣分;小組必答題共6題,20分/題,每隊共1題,答題時由小組選派一名隊員,主持人念完題目再作答,答對加20分,答錯不得分也不扣分。

③風(fēng)險題:風(fēng)險題共分三類:a類10分、b類30分、c類50分。這個階段可選擇答題或棄權(quán),選擇答題隊,選題后必須由當(dāng)前答題隊回答,答對加相應(yīng)分值,答錯扣相應(yīng)分值;選擇棄權(quán)隊,不得分也不扣分。④加賽題:分?jǐn)?shù)相同的競賽組進行加賽,加賽時成績相同的隊先分別加賽一題,每題10分,勝者名次排前;若分?jǐn)?shù)仍相同,則加試一題搶答題,勝者名次排前。

⑤互動答題:在每一輪競賽結(jié)束后,由主持人在互動答題庫中任選3題由現(xiàn)場其他參加活動人員(競賽隊和競賽工作人員除外)作答,答對者獲得獎品一份,答題不正確者贈送一份紀(jì)念品。每道題每位觀眾均有一次搶答機會,答題錯誤時換他人搶答,累計三次答題不正確則該題作廢。

7、加試比賽規(guī)定:此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后,出現(xiàn)相等分?jǐn)?shù)不能確定排名順序時,分?jǐn)?shù)相同的競賽組進行加賽。加賽時成績相同的隊先分別加賽一題,每題10分,勝者名次排前;若分?jǐn)?shù)仍相同,則加試一題搶答題,勝者名次排前。

8、競賽程序:

第一程序:開場白(主持人);

第二程序:各參賽隊抽簽選擇臺位,選手按照編號順序就坐;

第三程序:搶答題(互動3題)

第四程序:必答題(互動3題)

第五程序:風(fēng)險題(互動3題)

第六程序:主持人宣布各隊得分情況

第七程序:加試題(前三名分值相同的隊才啟用)

第八程序:頒獎

第九程序:領(lǐng)導(dǎo)講話

第九程序:主持人宣布閉會

9、記時規(guī)定:個人必答題、小組必答題和搶答題,答題總時間是a、b類題60秒,c類題90秒;回答a、b類問題的隊員必須在30秒內(nèi)開始答題,回答c類問題的隊員必須在50秒內(nèi)開始答題;答題結(jié)束應(yīng)該回答“答題完畢”;記分員第一次敲鑼為開始答題時間,第二次敲鑼為答題結(jié)束時間。

10、選手回答問題時,其他選手和觀眾不得提示,否則答對也不計分,并倒扣10分。

11、競賽實施中,只有主持人、輔助主持人和特邀仲裁組具有判定資格。選手回答問題有爭議時,由特邀仲裁組作出最后裁定,選手及觀眾不得與主持人和仲裁就有關(guān)問題進行爭論。

12、選手答題正確與否,以主持人評判為準(zhǔn)。選手對評判有異議時,不得當(dāng)場申辯,可由領(lǐng)隊在主持人宣布比賽結(jié)果前,向特邀仲裁組申請合議。當(dāng)主持人無法獨立判斷正誤時,應(yīng)請求特邀仲裁組給予評判。主持人判斷失誤時,特邀仲裁組應(yīng)現(xiàn)場監(jiān)督、糾正。

13、輔助主持人負(fù)責(zé)選取第一搶答者;負(fù)責(zé)操作電腦。

14、比賽結(jié)束時,主持人應(yīng)及時核對各隊得分情況進行宣布,并當(dāng)場宣布競賽結(jié)果。

初中數(shù)學(xué)競賽方案篇三

通過活動,拓寬學(xué)生的知識面,開發(fā)智力,挖掘潛能,發(fā)展個性和特長,讓一些資質(zhì)聰慧學(xué)有余力的學(xué)生得到更好的煅煉。同時營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,鼓勵學(xué)生積極參與、大膽創(chuàng)新、增強競爭意識,提高知識應(yīng)用能力,體驗知識所帶來的樂趣。

1、負(fù)責(zé)人:

2、時間:20xx年3月13日中午12:30-13:30

3、考試地點:舊梯教

4、參賽對象:七年級每班選拔5名學(xué)生參加競賽。

5、命題:

6、監(jiān)考:

7、閱卷:

命題力求多樣新穎,兼具知識性和趣味性,體現(xiàn)本學(xué)科知識的綜合應(yīng)用,能提高學(xué)生的'思考和分析問題、解決問題的能力,時間60分鐘,分?jǐn)?shù)100分。

設(shè)立一等獎3名,二等獎7名,三等獎10名進行表彰、獎勵。

1、參賽學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)時到位,凡在規(guī)定時間內(nèi)未出現(xiàn)者視為主動棄權(quán);

2、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作,確?;顒佑行?、順利進行;

3、活動結(jié)束后,應(yīng)組織學(xué)生清掃考場,關(guān)好門窗。

初中數(shù)學(xué)競賽方案篇四

為增強我校學(xué)生的`數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生競爭意識,也為了履行本學(xué)期初的教務(wù)工作計劃,我數(shù)學(xué)教研組特定于5月25日下午第二節(jié)課在全校七、八年級學(xué)生中舉行一次數(shù)學(xué)競賽,具體競賽方案如下:

七年級組:×××、×××、×××(出卷:×××;監(jiān)考:×××;改卷:×××)

八年級組:×××、×××、×××(出卷:×××;監(jiān)考:×××;改卷:×××)

由于九年級臨近中考故不參加,九年級教師做好復(fù)習(xí)迎考工作。

由七、八年級各數(shù)學(xué)教師或班主任以從班上抽選或組織學(xué)生自愿報名的形式每班至少抽取5名學(xué)生參加競賽。

每年級組設(shè)置一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,組織獎每班一名,分別獎勵80元、60元、40元的獎金或等價值獎品。

20xx年5月25日(星期二)下午2:55—4:55

七年級組考場設(shè)置在教師會議室,實行單人單桌考試制度;八年級組考場設(shè)置在多媒體教室,實行單人單桌考試制度。

監(jiān)考教師務(wù)必從嚴(yán)監(jiān)杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務(wù)必做到公正、公平

5月25日下午7點前各評卷教師將競賽試卷交于教務(wù)處,請教務(wù)處的同志安排發(fā)獎事項。

×××中學(xué)數(shù)學(xué)教研組

20xx年5月21日

初中數(shù)學(xué)競賽方案篇五

為增強我校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生競爭意識,也為了履行本學(xué)期初的教務(wù)工作計劃,我數(shù)學(xué)教研組特定于x月x日下午第二節(jié)課在全校x年級學(xué)生中舉行一次數(shù)學(xué)競賽,具體競賽方案如下:

七年級組:xx(出卷:xx;監(jiān)考:xx;改卷:xx)。

八年級組:xx(出卷:xx;監(jiān)考:xx;改卷:xx)。

由于九年級臨近中考故不參加,九年級教師做好復(fù)習(xí)迎考工作。

由七、八年級各數(shù)學(xué)教師或班主任以從班上抽選或組織學(xué)生自愿報名的'形式每班至少抽取x名學(xué)生參加競賽。

每年級組設(shè)置一等獎x名,二等獎x名,三等獎x名,組織獎每班一名,分別獎勵x元、x元、x元的獎金或等價值獎品。

20xx年x月x日。

七年級組考場設(shè)置在教師會議室,實行單人單桌考試制度;八年級組考場設(shè)置在多媒體教室,實行單人單桌考試制度。

監(jiān)考教師務(wù)必從嚴(yán)監(jiān)杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務(wù)必做到公正、公平。x月x日下午x點前各評卷教師將競賽試卷交于教務(wù)處,請教務(wù)處的同志安排發(fā)獎事項。

初中數(shù)學(xué)競賽方案篇六

為增強我校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生競爭意識,也為了履行本學(xué)期初的教務(wù)工作計劃,我數(shù)學(xué)教研組特定于11月日下午第節(jié)課在全校初中部學(xué)生中舉行一次數(shù)學(xué)競賽,具體競賽方案如下:

一、成立活動小組組長:段余糧

成員:魏海平、蔣應(yīng)華、劉軍、邱貴友、曾振中、蔣智用

二、參賽人員:

由七、八、九年級各數(shù)學(xué)教師或班主任以從班上抽選或組織學(xué)生自愿報名的形式每班至少抽取5名學(xué)生參加競賽。

三、獎項設(shè)置:

共設(shè)置一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,分別頒發(fā)獎狀及相應(yīng)的.獎品。

四、競賽時間:20xx年12月上旬

五、考場安排:考場設(shè)置在多媒體教室,實行單人單桌考試制度。

六、監(jiān)考教師務(wù)必從嚴(yán)監(jiān)考,杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務(wù)必做到公正、公平。

七、競賽后各評卷教師將競賽試卷交于教務(wù)處,請教務(wù)處的同志安排發(fā)獎事項。

八、具體安排命題:蔣智用監(jiān)考:蔣應(yīng)華、邱貴友改卷:劉軍、曾振中、蔣智用

初中數(shù)學(xué)競賽方案篇七

奧數(shù)是數(shù)學(xué)中重要的組成部分,是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的拓展,也是學(xué)生基本技能的發(fā)展。拓展思維能力的高低,對學(xué)生基本的運算能力有著極其重要的影響;為了進一步提高學(xué)生的'發(fā)散思維能力和計算速度,同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和競爭能力。初中理科組根據(jù)我校的實際情況,特舉辦全校奧數(shù),現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,發(fā)展學(xué)生的拓展思維,提高學(xué)生的思維能力。同時數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認(rèn)識到,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散的思維能力與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項長期的工作,必須持之以恒地開展。

出卷老師:魏海平,曾郁郁

1、參賽對象:每個班抽取六名學(xué)生參與。

2、活動方式:紙質(zhì)試卷,不得使用其他計算工具。

3、活動地點:多媒體教室。

4、活動時間: 20xx年11月16日(周一)中午16:00—17:00。

5、監(jiān)考:蔣應(yīng)華,古家瓊

6、閱卷:段余糧,劉奕峰,蔣智用

1、學(xué)生聽統(tǒng)一信號,宣布 “開始”和“結(jié)束”。

2、學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)進行答題,結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題

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