在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
公務(wù)員申論內(nèi)容篇一
一是對象及對象的修飾詞把握不準(zhǔn)，導(dǎo)致泄露要點，反而把無關(guān)要點寫入格子;
二是要點提煉不準(zhǔn)確，難以抓住重點詞匯，不會抓實詞;
三是沒有對字?jǐn)?shù)有合理規(guī)劃，書寫超出規(guī)定字?jǐn)?shù);
四是對于一些特殊材料類型，比如案例材料不重視，要點提煉不準(zhǔn)確。
可能有的學(xué)生會疑惑，每個省份的考情會有變化，其實萬變不離其宗，無論考情怎樣變化，本質(zhì)不能變，而且上述問題是大家普遍存在的問題，因此，想要更好地解決以上問題，特為大家提出如下建議，從而掌握歸納概括這一基礎(chǔ)題型。
一、審題要準(zhǔn)確把握對象，常規(guī)對象，就按照材料閱讀方法的詞來尋找答案要點;對于新穎類作答對象，可以聯(lián)系實際進行轉(zhuǎn)化，如果還是無法理解，就緊緊抓住對象的修飾限定表述去材料中尋找相關(guān)要點，能夠確保答案要點不遺漏;
二、對于要點提煉，一些形容詞修飾，副詞以及數(shù)詞修飾一定要去掉，重點是尋找與對象有關(guān)的實詞;
三、不要超字?jǐn)?shù)。一方面由于對象把握不準(zhǔn)，一方面在于對答案沒有進行合理規(guī)劃，書寫之前需要對自己的答案進行預(yù)估，如果字?jǐn)?shù)有限，就需要寫核心，比如概括主要問題，字?jǐn)?shù)150，那你需要寫出主要問題即可，一些次要問題就沒必要寫了，如果有格子的情況可以再把具體問題進行羅列;
四、對于案例型材料學(xué)生對其不夠敏感，認(rèn)為只是在講故事，導(dǎo)致容易丟掉一些點。對于申論而言，沒用的材料幾乎沒有，因此要透過案例看本質(zhì)，我們有閱讀案例型材料的公式:主體+處境+做法+結(jié)果+啟示，大家熟練掌握此公式，如果是概括問題，我們可以直接尋找案例中的處境，如果是概括影響可以直接找結(jié)果，如果概括對策措施，直接找做法即可，找到這個公式之后，案例型材料的要點自然就會一目了然，關(guān)鍵在于對于案例型材料的敏感度。
看似簡單的題目我們?nèi)匀徊荒茌p視，否則就會丟失很多分?jǐn)?shù)，不如掌握方法，將容易到手的分?jǐn)?shù)拿到。
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公務(wù)員申論內(nèi)容篇二
在省考申論考試中，最基礎(chǔ)同時也是最容易拿到分?jǐn)?shù)的題型是歸納概括，但是對歸納概括大家現(xiàn)階段存在的最主要的問題是概括要素不理解，那么接下來小編會針對這個問題為考生進行詳細(xì)講解，幫助大家拿下最基礎(chǔ)同時也是最易得分的題型!
歸納概括對象知識擴充
首先對象指的是題干中讓你概括的要素，同時也是讓你從材料中找的內(nèi)容。如問題、原因、影響、對策、現(xiàn)狀、成績、表現(xiàn)、特點、類型、標(biāo)題、下定義等這些都是常見的要素，接下來老師會將這些要素進行對比和區(qū)別。成績是當(dāng)前達(dá)到的好的效果。在找點的時候留意積極色彩的表述，留意積極影響詞匯?！爱?dāng)前已經(jīng)達(dá)到”意思的表述。問題是指不合理的、不合法、消極、貶義的等詞匯，找點時需留意問題詞，消極影響詞匯。原因指事件產(chǎn)生和事物形成的因素。找點是留意原因詞。多數(shù)情況下問題的原因是其他問題，成績的原因是好的做法。影響是基于前者發(fā)生的變化，找點時影響詞匯，適當(dāng)?shù)牧粢獠牧现械膯栴}和對策，問題后常接消極危害，對策后常接積極意義。對策是達(dá)到某一目的和解決某些問題的采取的作法。找點注意對策詞：動詞、表示對策的名詞、動詞引領(lǐng)句子。所有要點的找取和確立都建立在理解給定資料的基礎(chǔ)之上。那還有一些非主流的要素：流程是做事情或者事物本身的發(fā)展環(huán)節(jié)、步驟等。找點注意留意時間節(jié)點性詞匯和表示邏輯性詞匯(首先、然后等)表現(xiàn)是讓你找什么的表現(xiàn)，就回材料找什么。問題的具體表現(xiàn)是具體問題，影響的具體表現(xiàn)是具體影響。
特點：事物本身具有的特性、事物區(qū)別于其他事物的特性，下定義：給某個詞匯(專有名詞)下定義。找點：定義=內(nèi)涵+外延=是什么+包括什么=在材料找到詞匯的具體含義+詞匯涉及的相關(guān)內(nèi)容(原因、影響、對策等)爭議：雙方觀點不一致即為爭議。找點：爭議的具體問題、雙方的觀點理由。
(1)爭議的問題只有一個：爭議的問題+一方觀點理由+另一方觀點理由。
(2)爭議的問題有多個：爭議的問題一+雙反觀點理由+爭議的問題二+雙方的觀點理由+……
填空：
(1)空處在給定資料的開頭位置：對材料的后面內(nèi)容進行概括。
(2)空處在給定資料的中間位置：對空處前的和空處后的給定資料進行概括----承上啟下的句子。
(3)空處在給定資料的結(jié)尾位置：對空處前面的給定資料進行概括。
通過剛剛對于歸納概括題型要素的總結(jié)，相信考生已經(jīng)對所有常見和不常見的要素有了了解，小編希望考生平時也能注意積累，做到以不變應(yīng)萬變!
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